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我的視線作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的視線作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的視線作文 篇1
羅曼·羅蘭說(shuō):生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，同時(shí)，生活中也不是缺少愛(ài)，而是缺少體驗(yàn)，透過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我的身邊。
近距離掃描。先把視線對(duì)準(zhǔn)家庭，作個(gè)近距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn)這里有一個(gè)愛(ài)的磁場(chǎng)。中心是孩子，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、舅舅……所有的家庭成員圍繞中心組成一個(gè)“愛(ài)”的輻射場(chǎng)。晨曦微露時(shí)，廚房里有一個(gè)忙碌的身影，那是為將要早起的兒子準(zhǔn)備早餐的母親;暮色黃昏中，窗前有一位佇立守望的`剪影，那是等待孫兒讀書(shū)晚歸的外婆;秋風(fēng)乍起時(shí)，奶奶已早早為我準(zhǔn)備了御寒保暖的毛衣;季節(jié)更替時(shí)，阿舅已為我準(zhǔn)備了增強(qiáng)抵抗力的“力度伸”……每天每天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都被濃濃的愛(ài)意包圍著。
中距離掃描。再把視線投向?qū)W校，作一個(gè)中距離掃瞄吧。我發(fā)現(xiàn)，這里是一個(gè)愛(ài)的共振帶，日復(fù)一日，年復(fù)一年，三尺講臺(tái)，是老師的諄諄教誨;一方黑板，是老師的循循善誘，一個(gè)眼神，是為我們的成功而流露的欣喜;幾句話語(yǔ)，是為我們的失敗而顯露的操心。而我們則以加倍的努力，回報(bào)老師的關(guān)愛(ài)，有時(shí)不忘在老師勞累時(shí)，為老師搬來(lái)一把椅子，倒上一杯清茶--就這樣進(jìn)行著愛(ài)的交流，傳遞著愛(ài)的共振!
遠(yuǎn)距離掃描。最后，我把視線轉(zhuǎn)向社會(huì)。啊，這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)愛(ài)的信息發(fā)布會(huì)。愛(ài)心一日捐、中華骨髓庫(kù)、希望工程、西部支援……“愛(ài)”的信息如潮水般向我們涌來(lái)。我把鏡頭定格在“非典”一頁(yè)上，我看到了令人動(dòng)容的一幕:電視機(jī)前，所有人的眼球都關(guān)注著抗擊SARS第一線的醫(yī)護(hù)人員，關(guān)注著生死線上那一個(gè)個(gè)熟識(shí)的、不熟識(shí)的面孔大音希聲，大愛(ài)無(wú)痕。用心靈去感悟，用眼睛去觀察吧，通過(guò)我的視線，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)就像我們身邊的陽(yáng)光、空氣和水一樣，無(wú)處不在!
我的視線作文 篇2
書(shū)，一盞耀眼的明燈。把我從黑暗中喚醒，給予了我無(wú)限的光明，使我在成長(zhǎng)的路上，充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
書(shū)的出現(xiàn)改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識(shí)，明白了許多的道理。
書(shū)，給予我智慧。
書(shū)為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的'世界，讀書(shū)讓我充滿智慧。讀《水滸傳》，讓我幸知了一百零八好漢，了解了俠肝義膽的魯智深和李逵。走進(jìn)1武藝高強(qiáng)，有勇有謀的林沖和武松。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我知道要用個(gè)人的毅力與智慧去取得成功。讀《三國(guó)演義》，讓我知道諸葛亮的足智多謀。讀書(shū)使我的大腦不再是一片空白，使我的世界豐富多彩。
書(shū)，給了我勇氣。
還記得那天下午，我受了委屈，心里一直不高興，回到家打開(kāi)書(shū)來(lái)看。正好翻到《假如沒(méi)有三天光明》這本書(shū)，我不禁被里面的人物所感動(dòng)。海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的人，她雙目失明，又聾又啞，卻沒(méi)有自暴自棄，而是鼓起勇氣面對(duì)生活。在她的精神鼓舞下，我鼓起勇氣，向老師說(shuō)明了事情的前因后果。老師不但沒(méi)批評(píng)我，反而夸我有勇氣。
讀書(shū)也能讓我充滿勇氣，使我去面對(duì)各種委屈與挫折，使我的世界有滋有味。
書(shū)，給予我幸福。在我失意時(shí)，給予我安慰，撫慰著我的心靈；在我傷心時(shí)，書(shū)給予我快樂(lè)，讓我開(kāi)懷大笑，讓我感到幸福。
書(shū)充實(shí)了我的生活，給與我幸福，讓我感到溫暖，使我的世界春暖花開(kāi)。
書(shū)走進(jìn)了我的世界，進(jìn)入了我的視線，使我充滿力量，讓我去迎接生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的視線作文 篇3
有一種淡淡的味道叫作幸福。那是我的視線所能看到的。我終于知道，其實(shí)她一直讓我感受著幸福。 ———題記我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……母親送我去學(xué)校。我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。可我并未覺(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。電梯到了一樓，門開(kāi)了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門合上的聲音。我回過(guò)頭：母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。
幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中…… “要我?guī)湍銌幔俊?“不用了，你管你先走吧�！币�?guī)湍銌�？是�?，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌�？我們�?lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。母親松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎？
我好想問(wèn)她疼嗎？可是我知道我不會(huì)開(kāi)口。來(lái)到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣？我終于知道，她沒(méi)有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……校車開(kāi)始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)你在對(duì)我揮手。我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福……
我的視線作文 篇4
在爸爸眼里的我，是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真上進(jìn)的好學(xué)生；在爸爸視線后的我，是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不求上進(jìn)的學(xué)生；在爸爸眼里的我，是一個(gè)認(rèn)真自律，乖巧懂事的好兒子；在爸爸視線后的我，是一個(gè)愛(ài)打游戲，愛(ài)發(fā)牢騷，任性的`搗蛋鬼。
爸爸對(duì)我的要求很嚴(yán)格，也很嚴(yán)厲，有時(shí)讓我覺(jué)得沒(méi)有自由的空間，就像孫悟空，在緊箍咒的束縛下小心翼翼。所以每次爸爸不在的時(shí)候，我就變成了另一個(gè)自己，一個(gè)任性的自己，一個(gè)自由自在的自己。快樂(lè)得像一匹脫韁的野馬，自由自在的奔跑；快樂(lè)得像一朵盛開(kāi)的花兒，綻放著喜悅的笑容。
記得有一次，在期末考試前的星期天，因進(jìn)入復(fù)習(xí)期，作業(yè)不多，我爸出差，不在家。臨走前囑咐我合理安排自己的時(shí)間，好好復(fù)習(xí)功課，不要只想著玩，學(xué)校作業(yè)完成后，就多做一些奧數(shù)題。我點(diǎn)頭答應(yīng)，心里卻在安排著快樂(lè)的一天。
爸爸走后，我快速地解決完作業(yè)，然后大聲喊道一聲：“奶奶！去超市！”一路上，我左瞧瞧，右看看，蹦蹦跳跳，把考試和作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)拋到腦后，我的心里只有可樂(lè)薯片奧利奧，培根果凍彩虹糖，想想都垂涎三尺。到了超市，我又開(kāi)始肆無(wú)忌憚的挑選平時(shí)不讓買的垃圾食品，選了慢慢一推車，有鮮美的紅燒牛肉面，酸爽的老壇酸菜面，香脆的妙脆角，絲滑的巧克力，松軟的火腿面包……心里滿滿的都是幸福！
雖然爸爸對(duì)我的要求嚴(yán)格，我知道他也是為了我好，他說(shuō)的道理我都懂，但是我希望爸爸能給我更多的自由空間，留點(diǎn)時(shí)間做自己感興趣的事。
我的視線作文 篇5
不知不覺(jué)，已經(jīng)天黑了，我和媽媽吃完晚飯便去了附近的松雅湖散步，走了不多遠(yuǎn)，便到了。
進(jìn)入我眼前的是一片湖，在昏黃的路燈下，顯得異常美麗。天上的星星照映下來(lái)，在湖面上閃爍著如鉆石般的星光閃閃，偶爾還有七彩光映入眼簾，令人心曠神怡，怡然自樂(lè)。我和媽媽坐在湖旁的大石頭上，用手機(jī)照著水里的一舉一動(dòng)，剛打開(kāi)手電筒，便發(fā)現(xiàn)兩條小魚(yú)一個(gè)轉(zhuǎn)彎就鉆入石頭縫里消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下了一圈圈漣漪。我把手伸入水里，一股涼意瞬間穿透了全身，再加上偶爾拂過(guò)的縷縷清風(fēng)，即使身處燥熱的夏天，也不覺(jué)得有一絲炎熱。我和媽媽沒(méi)有說(shuō)話，都在感受這樣的風(fēng)景。
過(guò)了許久，我緩過(guò)神來(lái)，和媽媽光著腳走在岸邊的石子路上，雖然很痛，但卻很快樂(lè)。我情不自禁的拿出手機(jī)拍下了這些景象。在這里的人們，有些帶著耳機(jī)聽(tīng)歌，有些坐在石板凳上聊天，有些則在散步，偶爾有幾個(gè)調(diào)皮的孩子嬉鬧，一溜煙就從身旁跑過(guò)去了。好一幅和平美好的城市夜景圖！所有在這里的人們，都被洗滌著浮躁的心靈。
不經(jīng)意間抬頭，看到了極遠(yuǎn)的天邊，有一輪銀月靜靜的掛在那兒，欣賞著人間和諧美好的.景象，不希望有任何東西打擾這里的平靜祥和。我突然有一種感覺(jué)，我站在了一條奇異的分界線上，身后，是喧鬧繁華的城市，車?guó)Q聲，嘈雜聲在充斥著，而面前，卻是寂靜異麗的自然之景，星光蔓延，湖面平靜，沒(méi)有人在喧囂，好像都生怕打破了這片和諧。
最后，我和媽媽沿著湖走了許久，才難舍地離開(kāi)了這片夜色。
我的視線作文 篇6
凄婉之美林黛玉
水有的時(shí)候是雪，有的時(shí)候是霜，有的時(shí)候是冰凌，有的時(shí)候是雨變了的只是形態(tài)，不變的是晶瑩。生活，有時(shí)是甜，有時(shí)是苦，有時(shí)是幸福，有時(shí)是酸楚，變的是感受，不變的是真實(shí)。每個(gè)人都有各自的喜好，都會(huì)把自己的視線投向某個(gè)焦點(diǎn)。而我，把視線投向了她。
她的名字昭示了她的一生，黛玉黛色之玉。是的，她就是那個(gè)眉間浸滿憂愁的林黛玉，一段段充滿波折的經(jīng)歷鑄就了她的人生。
葬花之痛
天空中飄著細(xì)小的雨珠，你荷鋤出閨門，手捧幾多殘花，走入桃花林中，聽(tīng)著寶玉與她人笑談，心中不禁一陣緊痛。唉，到底是客，寄人籬下，本想他可照顧你一生，可誰(shuí)料今日他竟將你避之門外與他人笑談。幾朵殘花逝于凈土，桃花凋謝，還有落花供人銜啄，而你卻不知明年瀟湘館內(nèi)有誰(shuí)存在，興口輕吟：秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)，已覺(jué)秋窗秋夢(mèng)續(xù)心中一陣酸楚。
做人之道
在人數(shù)眾多的大觀園中，許多人對(duì)你感到不滿。有人說(shuō)你不懂得做人處事的道理，不知巴結(jié)奉承別人；有人說(shuō)你小心眼，見(jiàn)不得寶玉與她人談?wù)��？伤麄儾恢�，那是你�?duì)封建社會(huì)的決絕所作出的反抗。在那個(gè)黑暗的紅樓年代。有多少人被黑暗封存和影響，只有你，真正做到了質(zhì)本潔來(lái)還本去。你用你自己的.行動(dòng)反抗著封建社會(huì)，你有著你自己的做人之道。
淚落之音
雨濺落了一地。簾外，雨整夜地下著，窗下的桃花被雨滴所濺濕，你心如刀絞。果然，在這個(gè)年代，不可能有真正的天長(zhǎng)地久，有的只是冷漠無(wú)情。淚又一次滑落，你的手無(wú)力的垂著，窗外雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛在為你感到悲傷。迷蒙燈火里，似乎有一抹恨意，一抹揮之不去的情！
你的凄婉之美，讓我記住了你，讓我忍不住把視線投向你，林黛玉！
我的視線作文 篇7
我在搜尋那一片片快樂(lè)，那一片片忙碌，還有那一片片幸�！�
在孩提時(shí)，剛哇哇落地的嬰兒在家人的簇?fù)硐潞爸�，鬧著。父母親喜上眉梢，說(shuō)“這孩子嗓門夠大，長(zhǎng)大后肯定了不得，不是個(gè)歌唱家就是個(gè)演說(shuō)家！”小小的他，并不知道這意味著什么，但是他能感覺(jué)到，這是幸福的。
在童年時(shí)，騎著小小的腳踏車，在爸爸媽媽的左右保護(hù)下，在大操場(chǎng)上盡情的騎著，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)爸媽在后面叫著：“慢點(diǎn)，別摔著了！”這些話如耳邊風(fēng)般，呼嘯而過(guò)。一個(gè)不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸媽趕忙跑過(guò)來(lái)，一邊拍打著孩子身手的塵土，一邊說(shuō)：“寶貝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”過(guò)了幾天，有踩著腳踏車呼嘯而過(guò)。一樣的.哭泣，一樣的心疼。爸媽知道，這是對(duì)孩子的責(zé)任。
年少時(shí)，唱著青春的歌，“年少的我們，還很懵懂……”是的，懵懂的我們做了很多讓父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到學(xué)校，老師一次又一次的訓(xùn)斥。
“這孩子，天天打架，上課打擾同學(xué)，你看看怎么辦吧！”
“我回去一定好好教導(dǎo)教導(dǎo)他�！�
“哎??”
“你這孩子怎么這么不聽(tīng)話，說(shuō)了多少回了。老師，那沒(méi)事我們就先走了，您辛苦��！跟老師說(shuō)再見(jiàn)！”
“老師再見(jiàn)！”
一聲再見(jiàn)是那么的輕松，可是那些壞毛病又該怎么say Bye呢？也只有靠自己的吧！
忙碌的人群，他們努力的工作，為的只是有個(gè)好的發(fā)展，為的只是可以照顧家人。他(她)們忙碌著，堅(jiān)持不懈，他們堅(jiān)信，一切會(huì)更好的。
老年時(shí)，他們秉承著最美不過(guò)夕陽(yáng)紅的宗旨，早晨練太極，下午練舞蹈，晚上練歌唱。他們總是快樂(lè)、健康的生活著。
那一片片的快樂(lè)，忙碌，幸�！鼈兛偸秋h蕩在蔚藍(lán)的天空，總是在你的視線范圍之類。
我的視線作文 篇8
在我們家中，父親是一位沒(méi)有職業(yè)最空閑的人，母親在家里是唯一工作的人，我和妹妹每天中午回家，都會(huì)看見(jiàn)桌上那香噴噴，讓人看了就流口水的菜。隨之就聽(tīng)見(jiàn)了父親從樓梯上下來(lái)發(fā)出的震動(dòng)的聲音。他笑著對(duì)我們說(shuō)：“這些菜可是我花了2個(gè)鐘頭的時(shí)間燒的，每道菜起碼要5元到10元呢！”我和妹妹互相笑了笑。真的，爸爸燒的菜很好吃，我和妹妹都愛(ài)吃。吃完飯，我上了樓，看見(jiàn)桌上的電腦開(kāi)著，看見(jiàn)屏幕上的股票不停的刷新。是的.，父親最愛(ài)抄股票，但每次都炒輸。我和妹妹走出門口。清楚的聽(tīng)見(jiàn)了父親那洪亮的聲音：“路上安全啊，靠馬路邊走“
從事工作的父親
媽媽的嘮叨，我和妹妹的責(zé)備。父親終于工作了，父親是一位巡邏隊(duì)的一員，工作1天隔一天，第1天早上8。00上班，要第2天早上8。00才會(huì)來(lái)。然后第3天上班。今天我和妹妹象往常一樣中午回家吃飯，但是總感覺(jué)少了一種氣氛，是的，我們沒(méi)有看見(jiàn)父親，也沒(méi)有聽(tīng)到父親的腳步聲。吃完飯。我依舊上樓。電腦安靜的休息著。桌上放著一張紙條：
女兒們，媽媽去上班了，你們吃好飯，把門關(guān)好。
我和妹妹走出家門。耳邊安靜的。第2天，我和妹妹無(wú)精打采的回到家。聽(tīng)到了爸爸的問(wèn)候：“兩位女兒好啊”我和妹妹開(kāi)的起來(lái)，我們津津有味的吃著飯。但是，父親你現(xiàn)在因該在床上休息啊，怎么在給我們燒飯。
現(xiàn)在的父親
父親工作了2個(gè)多月了，今天是星期6，我和妹妹終于等到了8點(diǎn)希望和爸爸一起吃早餐。我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)父親的頭發(fā)。一縷縷的黑發(fā)中夾著白發(fā)，我好傷心。眼淚順著臉流了下來(lái)。父親，你累嗎？
我的視線作文 篇9
人間處處有真情，只要你仔細(xì)觀察周圍，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖處處不在。在我7歲時(shí)，正在家中練書(shū)法，突然，門那邊發(fā)出了敲門聲，爸爸立刻站起來(lái)去開(kāi)門，鄰居站在門口與爸爸不知道在講什么事。但是，我就坐在門前的桌上寫(xiě)著作業(yè)，外面吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)把紙瞬間吹得到處都是，我皺起了眉頭，一氣之下，站了起來(lái)用力把門關(guān)上，但門像撞到了什么東西似的，隨后聽(tīng)見(jiàn)爸爸大叫一聲：“啊——！”
爸爸不停的揮手，并迅速腫了起來(lái)，漸漸紅起來(lái)，爸舉取起另一只手，風(fēng)一般的速度向我的臉打來(lái)，但是我只是感覺(jué)到了強(qiáng)烈的.掌風(fēng)，我馬上閉上了眼，但是過(guò)了一會(huì)后，沒(méi)有動(dòng)靜，于是我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)爸爸忍住了，伸到我臉邊準(zhǔn)備打我的手，立馬轉(zhuǎn)身走了。
鄰居嚴(yán)肅的嘀咕著：“你怎么不看下門上有什么嗎？”說(shuō)罷，我慚愧的低下頭，臉像紅蘋果似的。
晚上，我在看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫“人體健康”的節(jié)目中，一位醫(yī)學(xué)教授說(shuō)：“手指頭如果受到傷害，會(huì)覺(jué)得疼痛從心臟發(fā)出，所以說(shuō)有個(gè)詞語(yǔ)叫“十指連心”。我心理先是一愣后是張皇，四處尋找著爸爸的身影。找了半天，沒(méi)有，于是我站起身，走到爸媽臥室的門口準(zhǔn)本伸手敲門時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“怎么這么嚴(yán)重的？”
爸爸說(shuō)：“但這并不是兒子的錯(cuò)，卻是我的錯(cuò)，如果我不把手放在門框上，也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情�！甭�(tīng)完，我的眼眶紅紅的，我以后做事情都要思前想后，不能一股腦的憑沖動(dòng)去做。
這件事情讓我明白了做錯(cuò)事，不能推卸責(zé)任，應(yīng)用于承擔(dān)。爸爸這種愛(ài)的表達(dá)方式，使我的視線模糊不清，他不僅用自身的行為教育了我，還感化了我，使我成長(zhǎng)起來(lái)。我知道我不能在由著性子，想怎么就怎么！我的心里有種說(shuō)不出的滋味！
爸爸，你溫暖了我的視線！
我的視線作文 篇10
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了我們生活的一部分，手機(jī)也成了我們不可缺少的工具。
互聯(lián)網(wǎng)既可以幫助我們，但也會(huì)給我們帶來(lái)傷害。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有一定的好處。比如，當(dāng)我們遇到疑問(wèn)，或不懂的問(wèn)題時(shí)，可以求助于互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)上有很多新聞，還可以學(xué)到很多知識(shí)。但是也有的.時(shí)候，是學(xué)生一味地抄襲網(wǎng)絡(luò)上的答案，也不自己思考一下，只是把作業(yè)當(dāng)成任務(wù)完成，下次遇到類似的題目還是不能獨(dú)立完成。
互聯(lián)網(wǎng)的吸引力是非常大的，它的里面有微信，有游戲，很多同學(xué)控制不住自己，每每回到家后，草草的完成作業(yè)，就開(kāi)始偷偷的聊微信，玩游戲，直到深夜，這樣不僅會(huì)影響自己的身體健康，還會(huì)因睡眠不足導(dǎo)致第二天在課堂上精神無(wú)法集中，久而久之，致使成績(jī)一落千丈。
就在我的身邊也發(fā)生了一件關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的慘案。事情是這樣的：有一個(gè)八年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槠惹械南胍徊啃碌奶O果手機(jī)。所以逼迫她的父母說(shuō)，如果不給她買蘋果手機(jī)，就跳樓自殺。可能是因?yàn)樗募揖巢皇呛芨辉�，也可能是她的父母認(rèn)為她提的要求不合理，沒(méi)有答應(yīng)。這個(gè)女生在情急之下就跑向陽(yáng)臺(tái)，他的父親見(jiàn)狀，慌慌張張地趕了上去，想要把她攔下來(lái)，結(jié)果慘劇發(fā)生了，她與她的父親雙雙墜下了三樓，導(dǎo)致他的父親當(dāng)場(chǎng)身亡，所幸這個(gè)女孩子經(jīng)過(guò)搶救，活了過(guò)來(lái)。這個(gè)故事的背后令人深思啊!
互聯(lián)網(wǎng)雖然對(duì)我們有很多好去，但是用的不好也是很危險(xiǎn)的。
我的視線作文 篇11
眼睛是心靈的窗戶,我們擁有了這扇窗,就能看大海之遼闊,能賞山峰之雄壯;能看人之悲歡離合,能賞月之陰晴圓缺.每個(gè)人的視線一不小心就會(huì)被一些事物所吸引---有趣的現(xiàn)象,感人的事情,奇異美麗的景觀……而我的視線,那一刻,落在了爸爸的白發(fā)上…….那天,我悶悶不樂(lè)的回到家,爸爸正在做飯,我便自行回到了自己的房間.今天考試成績(jī)出來(lái)了,考的很不理想,比起上次期末考試更差.我一個(gè)人抱著試卷在房里反省, “為什么這里要這樣做?” “哦,原來(lái)是這樣.”我看著一道一道的錯(cuò)題,努力要把它們弄懂,偶爾幾個(gè)比較難,我也不打算去問(wèn)爸爸了------沒(méi)考好，總感到不舒服.正想著,爸爸進(jìn)來(lái)了,滿頭大汗的樣子，額頭上幾道皺紋間也夾了些閃閃發(fā)光的小水珠，他看了看我手中的卷子,問(wèn)道:＂回來(lái)了怎么不出聲,又考的不好吧.＂我也不想隱瞞,道：＂比上次還差.＂爸爸眉頭一皺：＂把卷子都拿出來(lái)，我看看你錯(cuò)了哪些＂“考的'不好,總是要面對(duì)的吧”我心里這樣想,于是便拿出了所有科目的卷子.爸爸拿著卷子看了起來(lái),目光一會(huì)兒柔和,一會(huì)兒憤怒.我光是看著爸爸的眼睛就害怕了.終于,爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)到：“你怎么又犯這種錯(cuò)？上次考試............，你每次考不好,我真的比你還急,我現(xiàn)在幾乎天天,都要做手術(shù),你一定要學(xué)好的,讓我少操點(diǎn)心啊,知道了嗎？”爸爸又教育了我一番，他說(shuō)的很有道理，我覺(jué)得爸爸對(duì)我的付出實(shí)在太多了,我真該好好學(xué),這樣才對(duì)的起父母的養(yǎng)育之恩,更只有這樣才對(duì)的起自己啊父親說(shuō)完,長(zhǎng)嘆一聲,趟在床上閉目養(yǎng)神,似乎很憂愁的樣子…… 我的目光漸漸落在了父親那混在黑色中的白發(fā),雖然不多,卻是那么的明亮,那么的刺眼……
我的視線作文 篇12
夜幕，悄無(wú)聲息地降臨了，我吃好飯，一個(gè)人出門散步。
我一個(gè)人漫無(wú)目的的在小區(qū)里走著，東邊看看，西邊聽(tīng)聽(tīng)，此時(shí)的人們大多數(shù)呆在家里，一眼望不到邊的小區(qū)里，似乎只有我一個(gè)人。
夜晚，出人意料的寂靜，沒(méi)有嘈雜的人聲，也沒(méi)有喧鬧的汽車?guó)Q笛，只有我一個(gè)人“咚咚”的節(jié)奏，清晰的腳步。
這時(shí)，我的視線落到了路邊一叢不起眼的草叢上，這草叢似乎有些蹊蹺，此時(shí)又沒(méi)有風(fēng)，草叢怎么會(huì)搖搖擺擺的呢？打開(kāi)手機(jī)，扒開(kāi)草叢，日光燈一照，問(wèn)題總算找到答案了，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)：“原來(lái)只是只小野貓�。 蔽业囊暰�再次落下，好不容易舒展的眉頭再次緊皺，這小貓只有一個(gè)拳頭那么大，蜷縮成了一團(tuán)，肯定是剛剛出生的，是誰(shuí)這么狠心把它丟在這兒？小貓看上去快要斷氣了的樣子，半閉著眼，一副像逃跑卻逃不了的懊惱樣子，我頓生憐憫之心，急忙拿出了隨身攜帶的水給它，起身掃視一圈，附近沒(méi)有母貓的痕跡，看來(lái)是有人故意把他丟在這里了。“哎”，我深深地嘆了一口氣，留下那杯水，走進(jìn)了居委會(huì)，正準(zhǔn)備進(jìn)去叫人收養(yǎng)小貓時(shí)，我的視線被門口的`一塊告示牌吸引住了，再次打開(kāi)手電筒，卻愣住了，告示牌簡(jiǎn)潔明了：“由于最近到了貓的繁殖期，小區(qū)里小貓幾乎‘泛濫成災(zāi)’，經(jīng)指示，各居民不能再將野貓送至居委會(huì)，敬請(qǐng)諒解�！�
我閉起雙眼，不能承受這個(gè)打擊，趕緊離開(kāi)。
跑到了那塊草上，急忙找尋草叢中的小可憐，貓咪卻蹤跡不見(jiàn),只留下那還沒(méi)喝完的半瓶水……
我坐在草坪上，沉思著：野貓泛濫的源頭在哪里？跟人類的不負(fù)責(zé)脫不了干系，可人類為何一再回避責(zé)任呢？人類到底有沒(méi)有錯(cuò)？但我卻看得到我的內(nèi)心，已在吶喊著、呼吁人們保護(hù)動(dòng)物！
我的視線作文 篇13
我的視線，在那一刻，落在了一雙手上……
母親送我去學(xué)校。
我走進(jìn)電梯，手上拎著一只沉重的大包。可我并未覺(jué)得它有多重，也許我是在等待，等待有人為我解脫。
母親匆匆鎖好門，跟進(jìn)了電梯，門合上了。
母親看見(jiàn)我手上的大包連忙接了過(guò)去，也許這便是我的等待。
電梯到了一樓，門開(kāi)了，我走出去。身后傳來(lái)電梯門合上的聲音。我回過(guò)頭:
母親傾斜著身子，腳步也略帶凌亂，她的兩只手奮力地抓住大包，手上的筋清晰可見(jiàn)，似乎因?yàn)檫@過(guò)重的負(fù)荷
而憤怒，像要繃斷了。她的手不停地交換著位置，仿佛想趁那交換的一瞬緩解壓力。幾縷發(fā)絲像要為她掩飾緊皺的眉頭而滑落到了額前，浸濕在汗水中……
“要我?guī)湍銌?”
“不用了，你管你先走吧�！币�?guī)湍銌?是的，我的確是這樣說(shuō)的，包是我的，而我卻問(wèn)要我?guī)湍銌?
我們來(lái)到一條馬路前，對(duì)面的紅燈正一閃一閃，隨即跳向了黃燈。
母親松開(kāi)了一只拎包的手，她用那只手緊緊握住我，我沒(méi)握緊她。清晰地，我摸到她手上深深凹進(jìn)的痕跡，是拎包時(shí)留下的嗎?我好想問(wèn)她疼嗎?可是我知道我不會(huì)開(kāi)口。
來(lái)到了校車上，母親找了個(gè)靠窗的座位，她把包壓在了我邊上的座位。我臉側(cè)過(guò)去，望向窗外。
她用手為我理著頭發(fā)，那一刻，我的`視線落在了一雙手上，黯淡的、粗糙的、疲勞的……
母親，何時(shí)你的手已滄桑成這樣?
我終于知道，她沒(méi)有保留地努力讓我感受幸福，在那一刻，我懂了，母親……
校車開(kāi)始緩緩行駛，窗外你的身影漸漸模糊，隱約看見(jiàn)你在對(duì)我揮手。
我的視線再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸�！�
我的視線作文 篇14
你的出現(xiàn)改變了我，充實(shí)了我的生活，使我懂得了許多知識(shí)，明白了許多道理。
你為我展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界，讓我充滿智慧。你給予我好奇心和心里永遠(yuǎn)存在著的那份純真。
還記得那幾個(gè)月，我心里一直郁悶著，對(duì)什么都沒(méi)興趣，打不起精神來(lái)。偶然的，我看了一本小說(shuō)，小說(shuō)名叫做《十宗罪》。小說(shuō)主要是講破案。這極大地勾起了我的好奇心，慫恿我繼續(xù)看下去。
得到這本書(shū)的啟發(fā)，我也開(kāi)始破案了。
第一次，我對(duì)事情這么的上心。
我們班同學(xué)的鞋子不見(jiàn)了，怎么找也找不到，這時(shí)，我就登場(chǎng)了。
我先猜測(cè)了一下鞋子會(huì)是怎么不見(jiàn)的。被貓狗叼走了？被人拿走了？好像都是成立的。我尋找著最接近真相的答案。
經(jīng)過(guò)一輪番的的線索查找，我找到了兩個(gè)嫌疑人：七年級(jí)的王某某和李某某。我立即將這個(gè)線索交給班主任。真相總是會(huì)浮出水面的，事實(shí)總是不會(huì)變的`。
經(jīng)過(guò)班主任查實(shí)，確實(shí)是他們倆人拿走的鞋子。但鞋子卻是找不到了，他們說(shuō)，他們最后是把鞋子放在校門外的護(hù)欄上了。但從校門外望去，哪還有鞋子的蹤影��！
這時(shí)，我突然想起來(lái)了，昨晚我回家時(shí)，確實(shí)看到了一雙鞋子，但當(dāng)時(shí)沒(méi)注意。哎！怎么能這么不注意細(xì)節(jié)呢？果然是細(xì)節(jié)決定成敗啊！一個(gè)細(xì)節(jié)能讓人決定對(duì)你的態(tài)度，同時(shí)，一個(gè)細(xì)節(jié)也能讓人發(fā)現(xiàn)事情的真相。
這個(gè)案子的后續(xù)就是鞋子最終確定是被拾荒者撿走了，而王某某和李某某被處罰。同學(xué)們也夸我聰明能干，但我心里還是有一份遺憾，真相是找到了，但同學(xué)的鞋子還是沒(méi)找回來(lái)……
后來(lái)，我也調(diào)查過(guò)許多案子，成功過(guò)，也失敗過(guò)。但，我還會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)檫@就是我，擁有好奇心的我，單純的我。
好啦，不跟你們聊了，我還有案子沒(méi)破呢，先走了！拜拜！
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