【實(shí)用】真實(shí)的生活作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的真實(shí)的生活作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

真實(shí)的生活作文 篇1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分都是虛構(gòu)的，沒有所謂的真實(shí)；大部分都是自編的，沒有所謂的真實(shí)；大部分都是抄錄的，也沒有所謂的真實(shí)。

　　我渴望現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)，就像貝多芬那樣，擁有頑強(qiáng)的精神，擁有非凡的毅力，更擁有人們不可超越的藝術(shù)細(xì)胞。他頑強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)，與自己也做著斗爭(zhēng)，留下的最終是結(jié)實(shí)的臂膀與心靈的安慰。

　　什么都阻止不了人心的志向，人心的.志向是遠(yuǎn)大的，正如你讀了一本好書，領(lǐng)會(huì)的了其中的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)了重要的問題或答案一樣，就像交了一個(gè)益友，在生活中幫助你理解，放松，過好每一個(gè)細(xì)節(jié)所發(fā)生的種種。

　　我渴望現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)，在這個(gè)世界里就像虛構(gòu)的一樣，沒有真誠(chéng)，真心，和真實(shí)。現(xiàn)在的人一味地想到的只有自己，相隔才多少年，人們的變化是如此之大，當(dāng)我走在深巷中時(shí)心靈感到從未有過的傷感，一些窮人流離失所，家破人亡，卻沒有人去資助他們，而是讓他們更貧困，只能在深巷中過著慘不忍睹的生活，直至死亡。一些富人都可以拿錢來堆山了，卻一分錢都舍不得拿出一點(diǎn)去資助他們，這還叫社會(huì)嗎？這還能和諧嗎？這還能一心的了嗎？

　　在我看來，21實(shí)際應(yīng)該是一個(gè)和諧，實(shí)現(xiàn)共同富裕的社會(huì)，走現(xiàn)代化道路，創(chuàng)建和諧社會(huì)，贏得別國(guó)的贊賞，成為世界矚目的強(qiáng)國(guó)之一，為實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化道路而努力奮斗，努力吧！

　　我渴望現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)，留一個(gè)真實(shí)的自己走向現(xiàn)實(shí)，脫掉自己被包裹的虛偽和沉淪在虛擬世界的自己，真是來也匆匆，去也匆匆，讓我們?yōu)槭澜缱鲆稽c(diǎn)貢獻(xiàn)，幫助受困人民脫離險(xiǎn)境，為國(guó)家的富強(qiáng)而努力奮斗。實(shí)現(xiàn)共同富裕，共同和諧，共同發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。正如食物鏈一樣，缺少了一種生物，動(dòng)物們的生存就會(huì)受到危害，保護(hù)世界上每一種生物，都是在保護(hù)我們?nèi)肆ψ约骸?/p>

　　我渴望現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)，讓我感受到你的存在，嗅到你的氣息，嘗到你的味道，生活中因有你而精彩，因有你而燦爛，因有你而光明，正所謂“風(fēng)雨后，才能見彩虹�！�

真實(shí)的生活作文 篇2

　　生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂，也有磨難！

　　就拿學(xué)習(xí)來說吧！

　　有一年，陶老師讓我們準(zhǔn)備參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在這之前老師發(fā)了好多練習(xí)紙，讓我們帶回家做。

　　晚上，我做著，做著就遇到了一道數(shù)學(xué)難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在這“山重水復(fù)疑無路”是，鄰居家的大姐姐走了過來，教我這道題應(yīng)該怎么做。不一會(huì)就把這道題解開了，這真是“柳暗花明又一村”��！

　　不久，數(shù)學(xué)競(jìng)賽開始�！拔疫@不是‘飛蛾撲火——自取滅亡’嗎？”我喃喃道。

　　我走進(jìn)多功能廳，一本正經(jīng)的坐了下來。試卷發(fā)了下來，我快速地掃視了一遍，覺得挺簡(jiǎn)單�？墒�，在做時(shí)，卻遇到與那天晚上類似的題目了。“這下完蛋了，我該怎么辦呢？”我自言自語(yǔ)。就在這時(shí)，我又想了一種更簡(jiǎn)單的`方法。接著，我一帆風(fēng)順的做完了這一張數(shù)學(xué)試卷。我想：“這次我應(yīng)該能得個(gè)二等獎(jiǎng)吧！哎，不管了反正只要能得獎(jiǎng)就行了。

　　一個(gè)星期后，老師向全班同學(xué)宣布：“XXX、XXX和阮怡倩在本次競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)……”我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，這是真的嗎？

　　不過，這讓我明白：在真實(shí)的生活中，既會(huì)有磨難，也會(huì)有快樂！

真實(shí)的生活作文 篇3

　　親愛的爸爸：

　　您好！

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)抬頭望向窗外，在漆黑漆黑的夜里，您最喜愛的黃百合總在靜靜的訴說著那一段鮮為人知的故事：

　　在那已逝的時(shí)光里，燈光就像在黑暗中獨(dú)自飛翔的螢火蟲，它一開始努力的朝自己的目標(biāo)飛去，漸漸的它迷失了方向，然后它毫無方向的穿梭在黑暗里，最后它就一直待在了那兒，任別人怎樣鼓舞它，它就是無動(dòng)于衷。那亮光從原來的明亮漸漸地忽明忽暗，最后就連那僅剩的一點(diǎn)微光，也被黑暗吞噬了。大地已經(jīng)沉睡，黑暗早已蔓延。不知那故事的主人公是誰(shuí)，是它自己？還是別人？也不知它是向誰(shuí)訴說，是我？還是沒有想讓誰(shuí)聽，只是自己茫然的在講？看著那早已凋落的黃百合，我總會(huì)想一個(gè)問題——人，到底應(yīng)該怎樣去生活？有位哲人說過：世界上有兩種人，一種是活著的人，一種是生活的人。有許多的人是活著的人，他們有哭有笑，有喜有憂，可沒有生活的目標(biāo)；有勞作，有呼吸，可沒有人生的追求。他們只是有了物質(zhì)的形體，卻沒有精神的內(nèi)涵，他們的生命是沒有質(zhì)量的。而生活的'人卻不同，他們有思想，有理念，有奮斗，有拼搏，他們肯為正義的事業(yè)而獻(xiàn)身，肯為和平和幸福而流血，肯為人類的進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的一生。這樣的人生才有價(jià)值，這樣的生活才是真實(shí)的，美麗的！爸爸，其實(shí)您就屬于前者，是活著的人。每個(gè)人都有自己的生活方式，我并不反對(duì)您的生活方式，我只是覺得做一個(gè)人應(yīng)該有更高的追求。爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，我有自己的追求和想法，我有自己的答案：我要做一個(gè)生活的人！祝您身體健康！

　　女兒

　　4月1日

真實(shí)的生活作文 篇4

　　人生中每天都會(huì)發(fā)生許多讓人感動(dòng)的事情。如：當(dāng)你寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽給你削上一個(gè)蘋果，這值得感動(dòng)；在你沒有帶鉛筆或像皮的時(shí)候，同桌借給了你，這值得感動(dòng)；在你悲傷的時(shí)候，別人一句小小的問候，這值得感動(dòng)；在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時(shí)候，這值得感動(dòng)。在這許多的感動(dòng)中，令我最難忘的是，在我上二年級(jí)的時(shí)候，一件令我不能忘懷的一件事。

　　記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當(dāng)我正在寫作業(yè)的時(shí)候，老師清脆的叫著我的名字“天翔”。當(dāng)我一聽到這個(gè)名字的`時(shí)候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個(gè)名字平時(shí)是爸爸、媽媽。今天老師怎么--------當(dāng)時(shí)我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說："童天翔--------老師在叫你呢”,那時(shí)我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯(cuò)呀，

　　希望你堅(jiān)持下去"。我高興的回答，老師我一定會(huì)記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。這時(shí)我在想，原來我在老師的心目中還是一個(gè)好孩子呀！每當(dāng)我時(shí)時(shí)想起這件事的時(shí)候，心里就充滿了一次次的感動(dòng)-------因?yàn)槔蠋煹囊痪?/p>

　　親切語(yǔ)言，使我充滿了學(xué)習(xí)的信心。人生中還有許許多多的感動(dòng)，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)感受到愛就在我們的身邊。

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