- 相關(guān)推薦
留在心底的歌作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的留在心底的歌作文，希望能夠幫助到大家。
留在心底的歌作文1
“這一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡，邁出車站的前一刻，竟有些猶豫……”
起風(fēng)了，滑過郁郁的樹梢，撫過少年的頭發(fā)，生命在風(fēng)中搖曳著，律動(dòng)著。這首歌原本講少年鄉(xiāng)情，但在我心中，卻總錯(cuò)誤般地與友情掛鉤。
我與他相識(shí)不過兩年，曾為同學(xué)，又因分班各自西東，唯一不變的是上學(xué)路上的相約，哪怕偶爾失約，也是風(fēng)中一片葉子，轉(zhuǎn)瞬即逝，不足一道。
一次放學(xué)后，他心血來潮，用二胡來拉了一段《起風(fēng)了》。略顯粗糙的音質(zhì)無法動(dòng)搖音符跳動(dòng)的美感，心跳隨著大腦感受這份驚人的悸動(dòng)。簡(jiǎn)單的幾個(gè)音符，讓我對(duì)這首歌進(jìn)行了一種重新的審視。此后這首歌的旋律常常出現(xiàn)在我耳畔，不需要很高的配置，什么設(shè)備都能放。
考試后散步放松心情，便把他拉出來陪我。雖是數(shù)九寒天，太陽卻好得很，興許是走了很久，一路下來，額上業(yè)已沁出了汗。我倆正抱怨著這反常的天氣，起風(fēng)了，一陣涼風(fēng)從正面迎來，拂過面頰，帶走燥熱，只剩下歡聲笑語在風(fēng)中蕩漾，留在這條鮮有人走的小徑上。
“還記得《起風(fēng)了》嗎？”
“當(dāng)然。”
“短短的路走走停停，也有了幾分的距離。不知撫摸的.是故事，還是段心情，也許期待的不過是，與時(shí)間為敵……”
陽光灑在小徑上，時(shí)間掩飾了腳印，只有風(fēng)兒悄悄告訴我：這兒你來過。
深夜，他發(fā)來一段錄音，就是用二胡拉《起風(fēng)了》，我比上次聽得更透徹，而心中已按耐不住演奏這首曲子的沖動(dòng)。
譜子簡(jiǎn)單，旋律我又熟悉，一學(xué)就上手，盡管二胡音色一言難盡，但它讓我又次感受了音樂的魅力。藝術(shù)只應(yīng)當(dāng)用心靈感知，用眼觀，用耳聽，皆是一種不知情的浪費(fèi)。
“我曾難自拔于世界之大，也沉迷于其中夢(mèng)話，不懂真假，不做掙扎不懼笑話……”，聽著“買辣椒也用券”的歌聲，一直聽到“就隨風(fēng)去了”，心中思緒萬千頓時(shí)釋然。畢竟作為曾經(jīng)的網(wǎng)紅熱歌，它也深受流弊，但這無妨大雅。它從大浪淘沙中勝出，至今回響在我耳邊，同樣回響在許多人耳畔。曲高和寡，因而這樣的歌曲才真正普及大眾，如一縷清風(fēng)，拂過人心。
我喊住它，將其留在我心底。
一如那些美好的回憶。
留在心底的歌作文2
太陽升起來了，一縷陽光照亮了人生之旅。我們喝彩那多姿的青春，我們無所畏懼我們并肩前行
暗暗地在桌子上刻沖進(jìn)衡水二中，有人為我加油鼓勁，有人譏諷嘲笑，譏諷我不配去追逐，嘲笑我的癡心妄想。我不予以置辯，無論我的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的幾率是多么渺茫，但至少我還擁有夢(mèng)想，我還可以去追逐。其實(shí)他比我更可憐，他卻連夢(mèng)想都沒有，或者可以說，他都不敢去追逐自己的夢(mèng)想，其實(shí)我也知道，追夢(mèng)的過程中充滿了荊棘，如果說擠進(jìn)前五十是千軍萬馬過獨(dú)木橋，那么，我想說，那個(gè)美好時(shí)代已經(jīng)過去了，前三十則是走鋼索，所有的人都削尖了腦袋，勢(shì)必要爭(zhēng)個(gè)你死我活。我不去想否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨進(jìn)程。
追夢(mèng)途中需要《勇氣》，有勇氣去面對(duì)成長(zhǎng)的一切煩惱，有信心去處理好一切問題，你可以輕視我的`不切實(shí)際，我會(huì)證明這是誰的時(shí)代，成長(zhǎng)注定是痛苦的旅程，路上總少不了譏諷和嘲笑，但那又怎樣，即使傷痕累累，也要勇敢前行。
13年的第一場(chǎng)雨，洗刷了內(nèi)心的浮躁，試去了塵封的陰霾，煥發(fā)了一絲生機(jī)。墻角的小草正在頑強(qiáng)的向外鉆，漫步在小路上，在細(xì)雨中行走，任憑細(xì)雨洗刷自己的心靈，你我共同漫步，暢談，沒有作業(yè)的煩惱，沒有老師的催促，多么希望時(shí)間在這一刻停止，廣播聲音響起來了，是張韶涵的《淋雨一直走》，“淋雨一直走，是道陽光就該暖和。人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛�！边@天是中考倒計(jì)時(shí)一百天，你對(duì)我說，這樣的時(shí)光以后就沒有了，我也知道，或許，我們都是彼此人生的匆匆過客，只有在回憶那逝去的青春的時(shí)候，才會(huì)想起曾經(jīng)有那么一個(gè)人，和你一起走過了初中的三年時(shí)光，走過了人生的一小段旅途，但無論如何，我相信，我們都深深的存在了各自的腦海里面，永不磨滅。
歌舞青春，如同奔流的江河，一去不回來不及告別，吟詠夢(mèng)想，前面盤旋的飛鷹，背后尖酸的話語，有夢(mèng)就不怕痛，朋友，請(qǐng)和我一起唱“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，你會(huì)懂”
留在心底的歌作文3
我無時(shí)不刻不想起你，在美個(gè)失眠的夜晚，在每個(gè)孤獨(dú)的時(shí)刻，在每個(gè)受傷的瞬間。那是我的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)，你就像我心中的一首歌，一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。那青山綠水，鄉(xiāng)土人情是你的曲譜；那鳥語花香，雞鳴狗吠是你的音調(diào)；每天村民們忙碌的身影，是你跳動(dòng)的音符。你就像一曲葫蘆絲，清脆悅耳，溫柔典雅，沁人心脾，讓人百聽不厭。
而此刻，我只能用回憶來充實(shí)我對(duì)你的思念，隔著千重山，萬條河，和無邊的天際。常常想為你寫點(diǎn)什么，卻不知該從何寫起，愛，總在心口難開，可當(dāng)我累了，倦了，煩了，傷了，痛了，委屈了，哭了時(shí)，你就會(huì)浮現(xiàn)在我腦海里。想起你的寬廣，你的包容，你的教育，我就忘了什么是憂愁，什么是煩惱。你就是我的第一個(gè)學(xué)堂，用你寬廣的胸懷教會(huì)我做人要懂得寬容；你的.純樸自然教會(huì)我純潔善良；用你的清新淡雅，孕育了我怡然自得的心靈。
結(jié)束校園生活，開始我的社會(huì)生涯，新的征程，新的起點(diǎn)，我從特步開始，進(jìn)入特步的第一感覺是：這一切跟我寒窗苦讀的學(xué)校很像，車間就是教室，宿舍，食堂，籃球場(chǎng)，林蔭道，綜合大樓，這些都沒變。也讓我有些溫馨，特別是那高大的梧桐樹，更讓我感到有家鄉(xiāng)的味道，很慶幸這一切是那么的熟悉，所以我還會(huì)像在學(xué)校那樣，懷揣夢(mèng)想，努力拼搏；像熱愛學(xué)校那樣熱愛特步，在這里不管做什么我都會(huì)用一顆積極的心，相信平凡的工作會(huì)有不平凡的人生。
其實(shí)失敗了并不可怕，可怕的是失敗了還停滯不前，所以我在進(jìn)入特步的前天晚上在日記里寫道“選擇了就要義無反顧，勇敢面對(duì)自己，坦然面對(duì)人生，站起來，迎著風(fēng)，迎著雨。
還記得高中班主任給我們說過，如果你想做一件事，你一定會(huì)為這件事找一種方法；如果你不想做一件事，你一定會(huì)為這件事找一個(gè)借口�！彼允鬃∽约旱膲�(mèng)想，為自己的夢(mèng)想找一種方法。
縱然世態(tài)變遷，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，我依然對(duì)你情有獨(dú)鐘，你山清水秀的身姿，你花香滿懷的味道，是我永遠(yuǎn)無法忘懷的風(fēng)景，我會(huì)用我的方式來歌唱你。
你是我無堅(jiān)不摧的堡壘，你是我的避風(fēng)港，你是我的歸宿。
留在心底的歌作文4
以超越平凡的力量矗立在彩虹之巔，以無所畏懼的胸襟讓生命再次怒放。
——《怒放的生命》
秋風(fēng)肆虐，我是一粒被卷入巖縫中的種子。
沒有陽光，沒有土壤，只有正上方不停向下滴著水的鐘乳石。黑暗，是無盡的黑暗;饑餓，是毫無養(yǎng)分的巖層。我不甘，我不服，我不屈，憑借對(duì)生命的渴望，對(duì)光明的向往。努力，奮力，拼盡全力，我沖破了桎梏，擺脫了枷鎖，見到了光，感到了風(fēng)。我以為這是來自生命的召喚。然而，都不是。
那一日的暴曬，幾乎曬脫了我的水分，才長(zhǎng)的新蔓第一次泛枯;那一夜的大雨，令我?guī)捉舷ⅲ砻浀冒l(fā)痛，剛出的新芽第一次泛黃;那一天的狂風(fēng)，吹得我?guī)子o離葉散，初成的.綠葉第一次凋零……
我不禁迷茫：擺脫那層層阻礙、沖破巖石，究竟為了什么?長(zhǎng)我養(yǎng)我的巖石悄悄打破沉默，帶著滄桑的口音說：“小苗子，長(zhǎng)出巖石可不容易。你要是經(jīng)不住歲月之風(fēng)的磨損，就不要再妄想長(zhǎng)成大樹。我見過太多迷失在歲月里的了……”我抬頭，四周都是被風(fēng)吹得凌亂的石頭，地上是被雨水滴穿的坑。我不再言語，退守巖縫。
我似陷入沉睡，一月、兩月、一年，不知時(shí)間流逝。直至一日，另一粒種子落到我身邊。它好奇地打量著這片天地，最后竟莊重地宣布：“這里今后就是我的家了，我要長(zhǎng)成一棵參天大樹。”我不屑，諷刺：“這種環(huán)境下你是不可能長(zhǎng)成一棵大樹的!”它依然倔強(qiáng)：“即使不能成樹，我依然可以開花呀!”
依然可以選擇花開。我心頭一亮，久違的激情仿佛再次被點(diǎn)燃。
巖石不住嘆息，我卻充滿希翼。我重新挺直了身子，開始蓄力，為開花作準(zhǔn)備。
一天晚上，月光撒落，照在洞前的土坑中。我終于開花了，花瓣張開的那一刻，我聽到了自己怦然的心跳，幸福和歡愉占滿了我的內(nèi)心。潔白的花朵使我沉醉，我在月色中傲嬌地?fù)u曳。這一刻，我覺得，人間一趟，很值得。多少個(gè)日夜的癡心守候，只為這一瞬間的燦爛。哪怕我知道，綻放之后，等候我的，是一場(chǎng)凋零。這場(chǎng)花開花落，即使只是我在山間自導(dǎo)自演的一場(chǎng)獨(dú)角戲，也要傾盡全力去演好它。
第二天，看著我身邊零落的花瓣，巖石為我嘆息，我的種子鄰居眼中充滿艷羨……沒人知，在最后一片花瓣凋去時(shí)，我心所想：“花開的時(shí)候，不要辜負(fù)如火的夢(mèng)想。”
留在心底的歌作文5
古人云：“樂，謂世至高之音。”說起音樂，很早以前就廣為流傳了。隨著科技的發(fā)展，人口的增加，人才的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有的音樂已經(jīng)比比皆是。在眾多優(yōu)雅的樂曲中，有一支樂曲像燒紅的烙印一樣烙在我的心中，它就是<<土耳其進(jìn)行曲>>，在我的記憶和體驗(yàn)中，它都是不朽的。讓我認(rèn)識(shí)并喜歡上它的故事數(shù)不清，其中還有這么一段經(jīng)歷。
這是一個(gè)陽光明媚的上午，我一如既往地去上學(xué)。前兩節(jié)課是主科，都是復(fù)習(xí)昨天的功課，沒半節(jié)課我就醉生夢(mèng)死，再看看那些同學(xué)們，有些精神抖擻，有些疲憊不堪，就連我身后的那名差生也發(fā)出“我可愛的老師呀，您在講什么啊”的感嘆。
好不容易，我們大伙兒迎來了第三節(jié)音樂課，個(gè)個(gè)昂首挺胸地坐在椅子上，等老師講課。老師放下手中的播音機(jī)，對(duì)大家說：“同學(xué)們，今天我們聽賞音樂好不好?”“好--”“技能科老師的號(hào)召力就是不一樣�！蔽覀�(cè)過頭去跟同學(xué)說。老師打開了播音機(jī)，優(yōu)美的音韻便如泉水一般涌了出來，流進(jìn)我們的.耳朵，流進(jìn)我們的心胸。忽然，播音機(jī)里發(fā)出“土耳其進(jìn)行曲”的聲音，接下來的音樂更是鼓舞人心。我靜靜地聽著由莫扎特彈奏的<<土耳其進(jìn)行曲>>。開頭的音樂透出一絲痛惜，也許是為那些生老病死的人而痛惜的吧。接下來的音樂里，我仿佛成了一位踏進(jìn)社會(huì)的大學(xué)生，準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)，心中騰起一絲希望，可當(dāng)音樂重復(fù)時(shí)這種希望變得那么渺小，霎時(shí)間就煙消云散。開頭的音韻押著微微憤怒的我到了中段，這時(shí)，低微沉痛的心情化為烏有，樂曲變得那么歡樂，像是剛才那位大學(xué)生在別人的幫助下成功了。最終，樂曲以歡樂的音韻結(jié)束了，我還陶醉在那抑揚(yáng)頓挫的音樂里。
從這以后，我便愛上了《土耳其進(jìn)行曲》，不斷的了解它，它已成為我靈魂中不可缺少的一部分。
留在心底的歌作文6
又是一年深秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉從我頭頂飄落，像一只只枯葉蝶在翩翩起舞，葉用它最后的力氣續(xù)寫生命的精彩。
我仰望天空，天依舊那么藍(lán)，白云依舊那么飄逸；可是我們?cè)僖不夭坏酵昙冋妗o邪的時(shí)刻，只是耳邊那一首屬于童年的歡歌，在腦海中不斷的盤旋。
很小很小的時(shí)候，總是盼望著長(zhǎng)大，每天都會(huì)像一只乞討食物的小狗一樣，可憐巴巴的問媽媽什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大。可是長(zhǎng)大了又覺得自己好累。
每天必須帶上一副面具生活，不敢袒露自己的心聲。不是怕別人太了解自己，也不是怕自己受到傷害，是怕自己可能無意間的一句話便傷害到了別人，說者無心聽者有意��！
我從以前大大咧咧的性格直到現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了看別人的臉色，懂得了察言觀色。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我都特別懷念童年那一聲聲清脆的歌謠……
漸漸長(zhǎng)大，思想獨(dú)立，便和爸爸媽媽之間有了隔閡�，F(xiàn)在媽媽說不了幾句就嫌?jì)寢屘珖Z叨，太煩人。覺得小時(shí)候都是媽媽唱著搖籃曲哄我入睡的�，F(xiàn)在再也聽不到那宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱的歌聲。每當(dāng)我晚上睡不著的時(shí)候，心底的某個(gè)角落便會(huì)回蕩起那首熟悉而又陌生的`搖籃曲，我真的好眷戀，好眷戀……
回想著以前，回望著童年，不知不覺便有一顆晶瑩的淚珠從眼眶里滾落下來，當(dāng)你拭去世俗的灰塵，它依稀閃亮。
命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，時(shí)間的流逝，會(huì)使我更加牢記童年的歡歌，媽媽淺唱的搖籃曲。歌聲充溢著我整個(gè)心靈，帶我回到那夢(mèng)想的地方……
所有留給我的歌，我都會(huì)用心傾聽，因?yàn)槲抑�，未來的某天，我�?huì)像懷戀過去一樣懷戀今天。
在人生的旅途中，童年的歡歌，和媽媽婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的搖籃曲，都會(huì)像一顆明珠一樣閃碩在屬于我的天空。因?yàn)橥甑臍g歌，媽媽淺唱的搖籃曲，是永遠(yuǎn)留在心底的歌聲，是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)光流逝，是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡的……
留在心底的歌作文7
最后一次見到外婆時(shí)，她幾乎不能動(dòng)彈，虛弱地伸手將我拉到窗前，我知道她的眼睛很不好，便俯下身去盡可能地靠近她，想讓她再看一看我的樣子。她一個(gè)勁滿意而幸福地微笑，卻笑得我心里酸酸的。
屋內(nèi)的氣氛壓抑得讓人窒息，我走出外婆住了大半輩子的老屋想喘口氣。屋外那一架葡萄從我的童年時(shí)期一直茂盛到現(xiàn)在，那是童年的我最向往的去處。此時(shí)，沙沙作響的葡萄葉似乎在吟唱著那段童年的歌謠。
小時(shí)候每到夏季的夜晚，外婆就抱著我，在葡萄架下，搖起那張“吱呀”作響的藤椅。她給我講她小時(shí)候有趣的'事，她的聲調(diào)抑揚(yáng)變化，表情生動(dòng)可愛，甚至連眼睛也在一起講述著故事，她那有趣的表演，常把我逗笑，也逗樂了那滿架的葡萄，它們搖動(dòng)葉子的姿態(tài)是在給外婆鼓掌呢吧！等那葡萄成熟了，我便一邊吃葡萄，一邊仰望星空聽外婆告訴我哪顆是牛郎星，哪顆是織女星，它們?yōu)槭裁磿?huì)天各一方;她還會(huì)告訴我當(dāng)年外公是怎么靠著北斗星的指引走了整整一夜走回家的，講得高興了她便唱起那支悠揚(yáng)的小曲，和著節(jié)拍輕拍我的背，那歌聲在葡萄架下縈繞，隨著銀河流淌，伴我安然入夢(mèng)。
幾天后，外婆還是離開了我們，不管我有多么不愿意。
坐在返程的車上，媽媽告訴我外婆前些日子身體好些的時(shí)候給我做了雙鞋，她打開包，把鞋拿給我看。我很期待，因?yàn)橥陼r(shí)代那些漂亮的虎頭鞋、繡花鞋都是外婆做的，外婆的針線又細(xì)又密，繡出的花樣不僅豐富并且精美，在我眼里絕對(duì)是藝術(shù)品。但媽媽拿出的卻是雙灰布棉鞋，做工粗糙且沒有任何裝飾，我的心一沉�！白屗灰鏊觯憧催@針眼又粗又亂，她的眼睛也看不清，還不知納了多少針才納進(jìn)去……”母親說不下去了。
晚上，我把剛洗過的腳放入那雙灰棉鞋里，一股暖流立即充溢在我體內(nèi)，我推開陽臺(tái)上的窗，微風(fēng)拂來，眼前又浮現(xiàn)出那隨風(fēng)起舞的滿架葡萄，只是再不會(huì)有人為我唱起那只動(dòng)聽的曲子了�？稍谖业男牡讌s永遠(yuǎn)留下了這樣一首歌，它關(guān)于葡萄、關(guān)于銀河、關(guān)于童年、關(guān)于外婆，它溫暖，真摯，曲調(diào)幸福得很單純。
留在心底的歌作文8
心中，總有一首激昂而富有活力的歌曲感染著我，贊頌著萬物。
那是一個(gè)酷爽的秋日，絲絲涼風(fēng)讓人頗感舒爽，家鄉(xiāng)的秋日總是那么宜人，那么涼爽卻又不會(huì)寒冷，又是這樣一個(gè)平庸而無所事事的日子，我坐在家里，等候母親的歸來，聽說她為我買了個(gè)美麗的盆景，濃郁的好奇心促使我變得很焦急。不一會(huì)，母親到了家，她將一個(gè)大袋子放在左邊，然后走回自己的房里繼續(xù)辛勤的工作，我看著她忙碌的背影，感覺眼睛漲漲的，酸酸的。
當(dāng)我打開那個(gè)袋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一棵小巧的樹苗，我看著從土壤中露出一小截的枯黃的根須，眼里充滿了無奈，這似乎已經(jīng)注定了它的命運(yùn)，但我不愿讓母親難堪，仍把它種在陽臺(tái)上，細(xì)小的樹干斜倒著，好似差一點(diǎn)就可以垂落到對(duì)面，它是那么的弱不禁風(fēng)，枯黃的樹葉隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，我嘆了口氣，難道這又是一個(gè)生命的最后歷程了嗎？心中雖有不甘，卻無濟(jì)于事，只好走回房間不在管它。
幾天后，樹苗仍是那棵瀕死的樹苗，毫無起色。幾天內(nèi)，我嘗試過一切方法，也看見過一絲絲新綠，但卻都在冷冽的秋風(fēng)中逝去了，像一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，在風(fēng)中飄零。
幾天后的一個(gè)清晨，突如其來的暴雨驚醒了睡眠中的我，我急忙跑去陽臺(tái)，頂著狂風(fēng)把那棵歪斜的樹苗拿回了屋里，但是在狂風(fēng)和暴雨的摧殘下，它感覺隨時(shí)都可能倒下，我趕緊拿根木頭支撐著它，它的.樹葉全掉了，只剩下一個(gè)突兀的枝干，感覺分外滄桑。這時(shí)，天晴了，一道彩虹架立在天空的兩端之上，我是多么希望天上的彩虹能夠喚醒這個(gè)沉睡的生命啊。
不知道是多少天后了，樹苗再無起色，我和母親只好把它扔掉，可是，在正要拋棄她的時(shí)候，我卻看見了它身上布滿了一絲絲生命的新綠，我興奮的叫著，把這個(gè)好消息告訴了母親，我見證了一個(gè)生命的大起大落！
一首生命的贊歌在心靈中蕩漾，告訴我們堅(jiān)強(qiáng)，不放棄，生命終究會(huì)有奇跡。
留在心底的歌作文9
純稚的歌聲往往是最動(dòng)人心弦的，童年時(shí)發(fā)生的事也總是歷歷在目，讓我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)無法抹去的人影。
“妹妹背著洋娃娃，走到花園去看花，娃娃哭了叫媽媽，樹上小鳥笑哈哈……”這是我第一首會(huì)唱的歌，教我唱歌的.人是我的保姆。
以前爸媽每天要去上班，賺奶粉錢，想幫我找保姆，千挑萬挑。范媽媽像個(gè)天使，光芒吸引了嗎媽媽的主意，她就這樣成了我的保姆。
于是我白天就住在保姆家，每天看著爸媽急匆匆把我送到這兒，一轉(zhuǎn)身，沒了爸爸的人影，母親則是在門口不停地跟我揮手，還給了我一個(gè)飛吻，好像幼小的我將來一次遠(yuǎn)航，讓人擔(dān)心卻又迫不得已。
幾天下來我終于明白了，熬不過每天看不到父母的日子，沒有了笑臉，在陌生的家庭，吃著有媽媽味道的飯菜，卻不是滋味。
保姆想辦法逗我樂，都是以失敗告終。有一天，看到她大包小包從門外抱進(jìn)一堆錄音帶和CD。我好奇的走過去，看著保姆溫和的眼睛，微胖的身軀，還有慢頭的汗水，不知道她的用意是什么。他輕輕的拿出幾張童謠錄音帶，讓我挑了一張，看到那張錄音帶上貼著粉紅的貼紙，貼紙上有這個(gè)穿著紅色衣服的小女孩，小女孩抱著個(gè)金發(fā)的洋娃娃 ，理所當(dāng)然我選中了它。
保姆笑了，她說：“我小時(shí)候也喜歡聽這首。”歪歪頭，沒聽懂�？粗麖澫卵�，撐著背脊，緩緩的坐在冰涼的地板上，把那盒錄音帶放進(jìn)了一個(gè)黑色大箱子中。我爬過去，保姆轉(zhuǎn)過頭，溫柔的將我抱起來坐在她的腿上�！班狻甭曇魝髁顺鰜�，“妹妹背著……”我聆聽著美麗的歌聲，是清純的童音。保姆輕輕拍著我，帶著節(jié)奏感，還哼了起來。
那一整個(gè)下午，我倆就反復(fù)聽唱這首童歌，當(dāng)然我也知道了那個(gè)黑箱子叫錄音機(jī)。
小虎總有斷奶的時(shí)候，到了上幼稚園的時(shí)候，便要離開保姆了，跟最初來到保姆家一樣，回到家感覺又是陌生。母親放起了那首歌，我并沒有忘記怎么唱�；叵肫鸨Ｄ�，覺得生活中少了一個(gè)人。
兒歌陪伴我度過童年，最難忘的還是那第一首學(xué)的歌，歌中的娃娃和我一樣，但是我想媽媽也想保姆。
【留在心底的歌作文】相關(guān)文章：
留在心底的歌02-23
心底的歌作文05-30
留在心底的溫暖作文02-22
留在心底的印象作文04-14
留在心底的聲音作文06-05
（經(jīng)典）留在心底的印象作文10-25
留在心底的風(fēng)景作文11-27
留在心底的掌聲作文11-12
留在心底的什么作文01-23