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她的目光作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的她的目光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
她的目光作文1
站在門(mén)口，我不能忘記她的目光。
我的奶奶是一個(gè)極為好強(qiáng)又聰明的女人。很多人都很惋惜地說(shuō)：“要是她趕上了一個(gè)好時(shí)代，早就不得了了！”
照片上，少女時(shí)代的奶奶美麗而又自信。美麗的大眼睛充滿了青春的斗志。雖然她非常的好勝爭(zhēng)強(qiáng)，但是命運(yùn)并沒(méi)有給她太多的機(jī)會(huì)。奶奶的父親早逝，家境敗落，奶奶連最起碼的學(xué)業(yè)也沒(méi)有完成。
聽(tīng)家人說(shuō)，雖然遭遇到了那么多不幸，但是奶奶一點(diǎn)也沒(méi)有放棄過(guò)自己，無(wú)論遇到多大的困難，她的目光中永遠(yuǎn)都充滿斗志。結(jié)婚后奶奶總是什么工作都干在人前，她不允許自己有絲毫的松懈。有了這樣的付出，她在工作上總是領(lǐng)頭兵，在家里也是一家之主。可以說(shuō)，年輕的時(shí)候雖然遭遇了一些不幸，但是她卻始終活在自己為自己創(chuàng)造的驕傲中。
如今，雖然歲月在她臉上留下斑斑印跡，卻怎么也抹不去她那好勝的目光，以及她眼里的傲氣。奶奶今年已經(jīng)65歲，她是三個(gè)孩子的母親、三個(gè)孫兒的祖母和一個(gè)丈夫的'妻子，她為了她的家庭和親人一直以來(lái)努力奮斗、所向無(wú)敵。但是奶奶并不是什么都不怕的，現(xiàn)在我就常常發(fā)現(xiàn)奶奶拿著鏡子看自己臉上的老年斑，雖然她的目光還和年輕人一樣堅(jiān)定，但她還是無(wú)法忍受歲月在她臉上刻畫(huà)出的滄桑。奶奶總是希望把那些衰老的印記弄掉，但是總是效果不明顯。
到最后，奶奶干脆連鏡子都不照了，也許對(duì)于心比天高的奶奶來(lái)說(shuō)，青春的逝去更讓她痛心。而且這些年來(lái)，高血壓、冠心病接踵而來(lái)，奶奶真的是老了。奶奶現(xiàn)在總說(shuō)，她雖然老了，但是她的兒孫們會(huì)延續(xù)她的輝煌。
如今，站在家門(mén)口，她只是望著我，望著我，那雙眼睛里有驕傲、得意、不甘、悲傷和期待······就在這自信與驕傲、不服又好勝的目光交織的一瞬間，我竟不知是這些成就了奶奶，還是絆倒了奶奶。
我無(wú)法去回望她的目光，我怕陷在她那如火的眸子里，我身上有奶奶的夢(mèng)，所以我不能失敗。
奶奶你是我心中的力量源泉。
她的目光作文2
感動(dòng)是什么？感動(dòng)就是冬天里一束溫暖到陽(yáng)光、夏天一陣清爽的風(fēng)、春天第一朵盛開(kāi)的花，是……我的同桌是一個(gè)身材瘦小、不怎么好看且口齒笨拙之人，是一個(gè)學(xué)習(xí)極差的女生，由于她的家世，我未免或多或少有些討厭她，每天上課，我把她當(dāng)做空氣，后來(lái)干脆不理她。那一天，是星期三，上午第三節(jié)課，是一個(gè)美術(shù)課，我把工具放在課桌上，她見(jiàn)了，于是低聲下氣用乞的'語(yǔ)氣說(shuō)：“能借我用一下嗎？我的今早被妹妹拿過(guò)去玩了。”“呵，可真是大白天說(shuō)謊話，還臉不紅心不跳，唉，我佩服你的說(shuō)謊能力，嘖嘖。”我不屑地譏諷道，聲音也提高了8分貝。她的臉頓時(shí)紅一陣白一陣，沒(méi)有說(shuō)什么，眼神充滿了失望。
我心想：哼，誰(shuí)讓你長(zhǎng)得那么不順眼。下午，第二節(jié)課是英語(yǔ)。下課后，英語(yǔ)課代表找到我：“哎呀，大小姐，你怎么還在這溜達(dá)呀。英語(yǔ)老師讓你給她背課文呢！”“什……什么，背課文？”我心里暗暗叫苦：媽呀，這怎么可好？早知道這樣，我昨天就不出去玩了。唉，真不知道得罪了哪路神仙。
“肯定是我旁邊到那只烏鴉下的咒語(yǔ)！”想到這，我氣呼呼地向英語(yǔ)老師辦公室跑去。一看，果然，她正在拿著拖把在拖地呢！剛開(kāi)始，我流利的背出了上半段，背到一半時(shí)，突然卡殼了，眼看老師的神情馬上晴轉(zhuǎn)陰了，我的手心不禁布滿了密密麻麻到汗。在一旁拖地的她，忽然占在老師背后，悄悄為我傳遞口語(yǔ)。我就在這種幫助下，結(jié)結(jié)巴巴地背出了下半段。她又一次把目光投向我，里面全是鼓勵(lì)。
從此，我們成了最要好的朋友，因?yàn)樗膶捜�，我獲得了真摯的友誼，感動(dòng)，早已蔓延在我心中。
她的目光作文3
初夏的日光還很溫和，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下來(lái)，光影斑駁。外婆便站在這光影之中，送我去學(xué)校。像從前的許多日子一樣，站在樹(shù)下，注視著我，用那暖暖的目光。
初夏的陽(yáng)光很溫暖但不刺眼，我和外婆站在樹(shù)蔭下，有一搭沒(méi)一搭地聊著天等著車(chē)。沒(méi)過(guò)多久，車(chē)來(lái)了。外婆替我背上書(shū)包。催促我趕快上車(chē)，挑一個(gè)好座位。我在靠窗的座位邊坐下。拉開(kāi)窗簾，目光四處找尋著外婆的身影。她果然依舊站在原處，眼睛四處張望。她大抵是想要再看看我，可又怕我上車(chē)之后連窗簾都不拉開(kāi)來(lái)再看她一眼。那眼神里有幾分焦急和不安，還裹挾著一絲絲的希望和溫暖。我忙拉開(kāi)窗簾，看著守候在車(chē)窗外的她。
終于，目光碰撞。她的眼底，浮起一層笑意。帶著幾分期許，像從前的，許多個(gè)清晨。
小時(shí)候，我在家里上學(xué)。外婆便每天早晨替我拎著書(shū)包，牽著還在喝牛奶的我。在樹(shù)蔭下等校車(chē)。在手中的`牛奶喝完時(shí)，校車(chē)也恰好到了。外婆替我背上書(shū)包，將我送上校車(chē)。我跑到窗邊扒著玻璃向外婆揮手。外婆在樹(shù)蔭下站著。目光注視著我，眼里盡是溫暖的笑意與期許。
只是現(xiàn)在。她鬢邊的黑發(fā)已染上了白霜。眼睛，也不似從前那般清澈；眼角邊也多了幾道抹不去的條條杠杠。但她目光里，溫暖的笑意，一直未變。我趴在窗戶(hù)邊，看見(jiàn)她期許的目光，看見(jiàn)她眼角閃爍的淚光——而她卻只是眨眨眼，仍舊微笑著看我。那溫暖的目光，是愛(ài)，是暖，是期望，也是不舍……
車(chē)子發(fā)動(dòng)了。我趴在窗邊，直到外婆的身影逐漸消失不見(jiàn)。我努力吸了吸鼻子，壓制住鼻尖翻涌的酸意。想起從前無(wú)數(shù)個(gè)清晨和傍晚，想起她的期待，想起外婆鼓勵(lì)的目光。
時(shí)光荏苒，人總會(huì)成長(zhǎng)。我明白，終有一天，那個(gè)樹(shù)蔭下的身影會(huì)消失不見(jiàn)。我會(huì)再也看不見(jiàn)她的目光。但我會(huì)在心里，看著她的目光。記住她給的溫暖。
這世上沒(méi)有誰(shuí)能陪誰(shuí)一輩子。但我相信，無(wú)論過(guò)去多久，無(wú)論時(shí)間如何變換。她那帶著愛(ài)意的溫暖目光，會(huì)一直一直陪著我。陪我奔向未知的遠(yuǎn)方，與未來(lái)。
她的目光作文4
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文……”
清脆而富有節(jié)奏的聲音響起，大家紛紛坐好，開(kāi)始聚精會(huì)神地聽(tīng)起課來(lái)。講課的人正是我的班主任——楊老師。
楊老師鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面有一雙炯炯有神的雙眼。這是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛：每當(dāng)有同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，目光中充滿了喜悅和鼓勵(lì);每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗亂時(shí)，目光中充滿了嚴(yán)肅和犀利；每當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，目光中充滿了溫柔和體貼。在朝夕相處的日子里，我已經(jīng)能讀懂老師的這雙眼睛了。
這學(xué)期剛一開(kāi)學(xué)，我就發(fā)燒了。退燒后，總覺(jué)得渾身沒(méi)力氣，也懶得去上操，悄悄地留在班里。
一天，被楊老師看見(jiàn)了，叫住我：“你為什么總不去上操呢？”“我生病了，不舒服�！蔽依碇睔鈮训卣f(shuō)。心想：又不只有我一個(gè)不去上操，為什么偏偏就說(shuō)我呀！直到有一天，楊老師把我媽媽請(qǐng)到學(xué)校，談起這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這孩子各科功課都很好，唯獨(dú)體育差些，這方面不下功夫，評(píng)不上市三好多可惜呀！而且，到了初中，對(duì)體育的'要求還會(huì)更高的！”站在一旁的我，從她的目光中看到的是焦急和懇切。想到我不理解老師的用心良苦，還要去埋怨她，心里很自責(zé)。
不久，學(xué)校召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我羨慕地看著運(yùn)動(dòng)員從身邊跑過(guò)，要是自己也能上場(chǎng)該多好呀！楊老師仿佛看穿了我的心：“代雨薇，咱們班跑400米的同學(xué)臨時(shí)有事，你能跑嗎？”“能！”我興奮地上了跑道，在大家的助威下，第一圈我還跑在最前面，可第二圈漸漸就沒(méi)勁兒了，只得了小組第三名。楊老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“回去堅(jiān)持鍛煉，明年還讓你跑�！睆乃俏⑿Φ哪抗庵�，我看到的是鼓勵(lì)和期待。您放心吧，我會(huì)努力的！我在心中默默地說(shuō)。
我的老師，就像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不求回報(bào)。她的目光，像金色的陽(yáng)光，像銀色的月亮，照亮了千萬(wàn)顆小星星。
我愛(ài)我的老師！
她的目光作文5
每當(dāng)夏夜，我總愛(ài)趴在窗臺(tái)上仰看夜空�？匆�(jiàn)那一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，我就會(huì)想到老師的目光……
老師的目光會(huì)傳情。只要有同學(xué)生病、受傷，她就會(huì)流露出焦急與不安；只要有同學(xué)站上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，她就會(huì)閃爍出自好與驕傲；只要有同學(xué)犯了錯(cuò)，她就會(huì)呈現(xiàn)出傷心與惋惜……這是為什么呢？我一直不明白。直到后來(lái)，我才……
記得那是上學(xué)期，學(xué)校組織條長(zhǎng)繩的活動(dòng)。我因?yàn)橥壬铣霈F(xiàn)了一點(diǎn)小毛病，需要?jiǎng)邮中g(shù)，所以就沒(méi)有參加訓(xùn)練�？傻搅吮荣惖哪且惶�，因?yàn)楸荣惖耐瑢W(xué)人手不夠，情急之下，老師就讓我去充數(shù)。這可把我難住了。對(duì)于體育項(xiàng)目，本來(lái)就是我的弱項(xiàng)，加上腿無(wú)比的疼痛和心中難以承受的壓力，可我還是勉強(qiáng)參加了，結(jié)果導(dǎo)致了我們班的失敗。我深深地陷入了自責(zé)與內(nèi)疚之中，淚水不停的在眶中打轉(zhuǎn)……這時(shí)老師緩緩地走到了我的身旁，她沒(méi)對(duì)我說(shuō)任何一句安慰的話，只是默默地看著我，輕輕的拍了拍我的'肩膀。從她那堅(jiān)定、和藹的目光中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了：“孩子別難過(guò)，什么事都重在參與，結(jié)果并不重要�！笔潞�，個(gè)別同學(xué)傳來(lái)了一些抱怨，雖然也應(yīng)起了我的難過(guò)，但我又從老師期望的目光中迅速堅(jiān)定了起來(lái)。
老師的目光就像蒙蒙的細(xì)雨。近看，細(xì)細(xì)的，好像一根根牛毛，又像一顆顆銀針；遠(yuǎn)看，似一層薄霧，又如淡淡的白煙，輕輕地，柔柔地舞動(dòng)著……無(wú)論是牛毛還是白煙，她都滋潤(rùn)著每一個(gè)頻臨焦碎、枯萎的孩子的心田……
三年了，我終于讀懂
了老師的目光，她無(wú)論是焦急，無(wú)論是希望，無(wú)論是惋惜，無(wú)論是期待……千種情，萬(wàn)種光，都凝聚著一個(gè)字，那就是“愛(ài)”．愿老師的每一個(gè)目光，就像一顆明珠，永遠(yuǎn)在我記憶中閃爍．”
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