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科技館作文

時(shí)間：2023-05-04 10:54:16 優(yōu)秀作文我要投稿

實(shí)用的科技館作文8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的科技館作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的科技館作文8篇

科技館作文篇1

　　20xx年的時(shí)候，我國造起了一個(gè)重大的建筑物，是一座外表奇特的科技館。

　　它的外表像一個(gè)美麗的扇貝形狀，每一片“葉子”都會(huì)刻有美麗的“紋身”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去就像海底世界的扇貝。

　　科技館的`進(jìn)口是必須進(jìn)入地下室，通過地下室才能進(jìn)入“扇貝”的身體里。一進(jìn)入科技館里面，您就會(huì)感受到現(xiàn)代科技的迅速發(fā)展是多么厲害。

　　進(jìn)入科技館最吸引我的是一個(gè)大型機(jī)器人，從外表看好像只是一個(gè)普通的機(jī)器人，其實(shí)他是一個(gè)仿造人類而制造的機(jī)器人。我們?nèi)祟愃茏龅氖虑�，它也一定能做到，例如：玩游戲、做運(yùn)動(dòng)、讀書……它都力所能及，真厲害��！

　　往前走了一會(huì)兒，就會(huì)看見一個(gè)在一個(gè)空曠的地方，一位工作人員在中心站著。突然，慢慢地、慢慢地，他飛了起來。他在天空中飛來飛去，想去哪里就去哪里，而且沒有任何的道具老幫助他，他依然能雙腳離地在空中飛行，真是帶精彩了。他還在天空中送禮物呢！幸運(yùn)者可以收獲一個(gè)科技館的紀(jì)念圖，可美麗了！

　　往左走，我們就會(huì)來到節(jié)能區(qū)。只見在一個(gè)大魚缸里面，有許多魚兒在吐泡泡，原以為是在呼吸，現(xiàn)實(shí)并不是這樣�？茖W(xué)家利用魚兒吐泡泡這一點(diǎn)，把泡泡里面的空氣化為強(qiáng)大的風(fēng)力，然后再用化為動(dòng)力，這樣就可以幫助到更多人……

　　觀看完以后，出口就是“扇貝”的嘴巴，非常非常大。到了20xx年的時(shí)候，您一定就可以觀賞到。

科技館作文篇2

　　今天，媽媽要帶我去濟(jì)南的科技館，我很高興。

　　到了濟(jì)南的科技館，進(jìn)了門我才知道濟(jì)南的科技館很大很大，比56個(gè)足球場還大呢！

　　在一樓，我看到了一個(gè)機(jī)器人在招手，好像在向我說：“你們好呀！你們好呀！”繼續(xù)向里走，一面墻上貼滿了各類院士的照片，媽媽說他們都是著名的科學(xué)家，讓我多多向他們學(xué)習(xí)。繼續(xù)向里，就到了兒童區(qū)的森林公園了，在公園里，我看到了一幅逼真的畫面，樹上有一只蟬，石頭上有一只螳螂，再后面的樹上有只黃雀，我深刻領(lǐng)悟了“螳螂補(bǔ)蟬、黃雀在后”的道理。

　　在二樓，我看到了很多古代的紡織機(jī)，和我在鉅創(chuàng)紡織廠看到的機(jī)器完全不一樣，我還到兒童體驗(yàn)區(qū)去進(jìn)行了泥塑等的體驗(yàn)。特別有趣的`是有一個(gè)小房子，里面是斜的，慢慢的向上爬，如果保持不穩(wěn)，就會(huì)掉到下面去，據(jù)說是根據(jù)地球引力的原理設(shè)計(jì)的。

　　在科技館里，還有很多很多設(shè)計(jì)生命、無理、化學(xué)等等方面的知識(shí)，我還看不懂，但是已經(jīng)激起了我好好學(xué)習(xí)、搞明白這些道理的欲望，以后我好要到科技館參觀學(xué)習(xí)。

科技館作文篇3

　　5月13日下午，我和爸爸媽媽到科技館游玩，我們先去了“生物萬象”館——熱帶雨林。熱帶雨林有豐富的物種，它的面積只占地球陸地面積的7％，但它的'物種數(shù)量占地球的50％。

　　我發(fā)現(xiàn)有兩種植物是我家有的，一種是扇芭蕉，它的葉子象鐵扇公主的芭蕉扇，它的根部里面有一個(gè)“儲(chǔ)水器”；另一種是鳳梨，它剛長出的葉子是紅紅的，象一朵紅花，慢慢得它的葉子會(huì)變成綠色。

科技館作文篇4

　　今天老師選我和另外九個(gè)同學(xué)到科技館參觀，我感到非常的高興，這是我有史以來第一次出校門去參觀。

　　坐著校車就前往了科技館，首先我們來到了金華中學(xué)，之后就往里面走，到了科技館門口，帶上腳套，就進(jìn)入了科技館。

　　在這里，我們總共聽了五位老師的講解，了解了很多東西。最令我難忘的有很多，其中就有磁力球，我們看見老師用一個(gè)貼著磁體的球和另一個(gè)已經(jīng)固定好的一個(gè)磁鐵，相互對在一起，第一次吸在了一起，第二次老師做成功了，這個(gè)球，成功的漂浮在了空中！這讓我們大吃一驚，經(jīng)過老師的講解，知道了這是一個(gè)磁場原理，它們互相吸引，也互相抵抗，最終變成了這樣。

　　之后有一個(gè)投影游戲，里面有跳遠(yuǎn)、投鐵餅和投標(biāo)簽，這只要站在這前面并根據(jù)它的指示就可以玩了。

　　另一個(gè)也是個(gè)投影游戲，這是往下面投影的足球場，踢動(dòng)球很簡單，只要讓自己的影子挨到球，球就會(huì)動(dòng)起來，猴子是男生，兔子是女生，這PK我們只贏了一輪。

　　下一個(gè)就是虛擬水泥墻了，墻的一個(gè)位置的上方會(huì)有一個(gè)向下流的水流，然后會(huì)有一根筆，讓你在這上面隨便畫，發(fā)揮自己的想象力。

　　接下來就是自由活動(dòng)了，當(dāng)然，每個(gè)老師講完自己的部分時(shí)，都會(huì)自由活動(dòng)。很快活動(dòng)就結(jié)束了，臨走前我無意中看見了水泥墻上面寫了三個(gè)大字，那是我的名字！其他的我沒有看清楚，最后才知道，這是左萬鑫畫的，他先是畫了一個(gè)我，嘴里喝著水，於出來的`水，都流進(jìn)了我手里的浴缸中，浴缸中還有一條小魚！

　　在這次科技館游覽中，我了解了這些科技，知道了更多的知識(shí)，感受到了科技創(chuàng)造的游戲，比網(wǎng)絡(luò)上的游戲好多了。

科技館作文篇5

　　星期四的早上，老師告訴了我們一個(gè)好消息，說要帶我們?nèi)タ萍拣^春游。有的同學(xué)興奮的跳了起來，有的同學(xué)拍桌子連聲叫喊，還有的同學(xué)開始討論了春游的計(jì)劃。

　　老師告訴我們說：“到科技館有很多有趣的小發(fā)明，讓我們了解科學(xué)在生活中的用途。那一天早晨，我早早的起了床，來到學(xué)校，看見同學(xué)們個(gè)個(gè)像一個(gè)小小旅行家。

　　來到科技館，就被這宏偉的氣勢所折服，進(jìn)入科技館內(nèi)，導(dǎo)游告訴我們，鄭州科技館20xx年開館，建筑面積大約8426平方米。主要是地上三層，十八個(gè)常設(shè)展區(qū)，僅200件產(chǎn)品，涵蓋了天地、自然、航空一層有天地、自然展區(qū)和電磁展區(qū)。在這里，我體驗(yàn)了虛擬垃圾分類，讓我們正確的保護(hù)環(huán)境，把垃圾投入正確的箱內(nèi)。最好玩的是第二展廳，我先注意的是釘床，我小心翼翼的躺了上去，釘子一上一下，像一個(gè)按摩器，十分有趣。在這一層的盡頭，又一個(gè)模擬滅火器，我體驗(yàn)了一下，就是讓我們感受消防員的`辛苦。

　　時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間老師規(guī)定的時(shí)間就要到了，今天我的收獲很多東西，也讓我開闊了眼界，看到了許多光明，覺得不久的將來，會(huì)有更多的東西展現(xiàn)在我們眼前。

科技館作文篇6

　　寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內(nèi)奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時(shí)不大愛說話，但對科技知識(shí)，卻異常感興趣，因?yàn)槲覠釔劭茖W(xué)。

　　那天，我們懷著完美而新奇的心境，踏進(jìn)了科技館的大門�？萍拣^里陳列著許許多多趣味的實(shí)驗(yàn)作品:《自我提升》、《把手旋轉(zhuǎn)》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現(xiàn)象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強(qiáng)烈地吸引著一批又一批前來參觀的學(xué)生。

　　我們來到了《機(jī)器人世界》展廳。那里有旋轉(zhuǎn)機(jī)器人、有撓癢癢的機(jī)器人、還有會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一桿碩大的秤，還有一臺(tái)能自動(dòng)把乒乓球推上去的動(dòng)量機(jī)。這些科技作品真是淋瑯滿目，希奇古怪，應(yīng)有盡有，讓人目不暇接。

　　當(dāng)我來到陶泥作品展臺(tái)的時(shí)候，展臺(tái)上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學(xué)。它是陶藝小作者用靈巧的'雙手，采用陶泥材料充滿活力地創(chuàng)作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災(zāi)害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風(fēng)景，它牽動(dòng)著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災(zāi)難，創(chuàng)造未來的決心。我駐足在展臺(tái)前，久久不忍離去，它使我想到了遠(yuǎn)在汶川的同齡兒童:他們此刻的學(xué)習(xí)、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們!

　　這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學(xué)生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自我的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無處不在，相信經(jīng)過鉆研必須會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。

　　在如今科學(xué)突飛猛進(jìn)的年代里，我覺得我首先應(yīng)當(dāng)要學(xué)會(huì)科學(xué)地讀書，科學(xué)地生活，努力加入到創(chuàng)造科學(xué)未來的隊(duì)伍中去。

　　我們要從小處著手，好好地學(xué)習(xí)，把握住知識(shí)的鑰匙，去打開明天科技的大門--明天必須會(huì)屬于我們的了。

科技館作文篇7

　　暑假里，媽媽帶著我和妹妹去廈門的外婆家里玩。因?yàn)槲覀兊牡絹�，外公還特地從香港回來陪我們。

　　外公外婆帶我們?nèi)チ藦B門科技館和誠毅科技探索中心玩。在廈門科技館里，有食物的旅行、機(jī)器人世界和鏡子迷宮等展館，我最喜歡的就是鏡子迷宮。鏡子迷宮是由很多面鏡子組成的，人走進(jìn)去感覺四面都是自己，如果空手進(jìn)去很容易受傷也很容易迷路，所以進(jìn)去的人們都要戴上手套，拿著塑料棒。我從入口進(jìn)去后便用塑料棒來觸摸四周，以防止撞到玻璃。我走啊走，發(fā)現(xiàn)了一張迷宮的地圖，不過我看不懂，于是我就往人多的地方去跟著人群，我終于走了出來。我覺得這個(gè)鏡子迷宮很神奇，需要有智慧和勇氣才能走出來。

　　在誠毅科技探索中心里，有一個(gè)巨型滑滑梯，我很喜歡。它的高度從三樓到負(fù)一樓，要求身高一米三以上才能玩。很多人喜歡玩這個(gè)，所以要排隊(duì)。很快，就輪到我了，我又興奮又緊張�；臅r(shí)候有專業(yè)的工作人員指導(dǎo)我們躺在一張?zhí)鹤由希p手交叉抱胸，開始的時(shí)候速度不快，慢慢地速度越來越快，最后呼的.一下就滑到了底，真是非常刺激，非常好玩兒。

　　科技館真是一個(gè)神秘又先進(jìn)的地方，也是我們吸取科學(xué)知識(shí)的殿堂，好玩的同時(shí)又能學(xué)到很多知識(shí)，以后我要經(jīng)常去科技館學(xué)習(xí)。