關于美的作文(精選15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的關于美的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于美的作文1
曾幾何時，我一度認為，世界上完美的東西太多了，可是隨著心靈的成熟我知道原來沒有完美的東西。
眼淚·脆弱的見證
作為一個女生來說，眼淚是最好的發(fā)泄，更是最完美的。跟著它的流逝，一切痛苦，怨恨，委屈全都不見蹤影，即使偶爾在日記本里尋到一絲痕跡，也是一笑而過。我承認眼淚是帶走了一時的不爽，但是它留下的卻是永遠的脆弱和碰到困難時只會退縮的勇氣。
夢·現(xiàn)實的遺憾
夢中，什么事情都可能發(fā)生，在所有人看來它都是最美好的。它可以帶來一晚上的安慰，一晚上的驚愕，一晚上的'美好。一切明知不可能完成的奢侈的愿望，都可以在夢中荒唐地實現(xiàn)。可是醒來之后它還留下什么呢？僅僅是不屑一顧的失落還有一聲無奈的嘆息。
然而就真的沒有完美的東西嗎？其實完美這個名詞，已經(jīng)活在每個人的心里，只要你相信有就一定會有。這一天遲早會來的。
關于美的作文2
“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城。”每年春天，春姑娘帶著暖和的春風來到牡丹園，她揮動長袖，所到之處，牡丹盛開，福恩莊園頃刻間成了花的海洋。
站在牡丹園外，一陣陣花香迎面撲來，讓人心曠神怡。走進園里，到處都是五顏六色、姹紫嫣紅的牡丹花和芍藥花，它們自古就被稱為“花中二絕”。這些牡丹就像鑲嵌在翡翠般綠葉叢中的寶石，紅的似火，白的如雪，黃的像金……它們有的昂首挺胸，傲對碧空；有的隱藏于綠葉之間，竊竊私語，吸引來無數(shù)辛勤采蜜的小蜜蜂。
幾條曲折的石子小徑蜿蜒伸向前方，兩旁是綠茵茵的草地。中央有一個月牙狀的小湖，湖水綠盈盈的。一座座形態(tài)逼真的`假山被湖水環(huán)繞著，上面還有一孔小橋呢。一陣微風吹來，湖邊的柳樹跳起了婀娜多姿的舞蹈，充滿了詩情畫意。
看著眼前欣欣向榮的景象，聽著耳邊大自然的親昵，我們就像漫步在仙境一般。福恩牡丹園，真讓人流連忘返。
關于美的作文3
一份耕耘，一份收獲，一份良心，一份品德。努力做自己該做的，樂觀微笑著去面對生活，微笑是一種詳和的語言，能播撒世界的溫暖，能承接文明的向導，能傳播心靈的真誠。
用心去對待身邊的'每一個人，你能從中發(fā)現(xiàn)世間的真善美，每一個人善良真誠的一面。世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用心去體會，用心去發(fā)現(xiàn)，你能從人群中得到許許多多不同的美。大千世界，千人各面，或許有許許多多人有各種不同的思想，但他們都會有諸多共同點，這是由于他們所處的環(huán)境。社會立場以及自身情感所決定的。但是，美能從一份真誠中獲得。
真誠的人能夠獲得很好的人緣，能夠進一步去幫助自己人生事業(yè)的成長，真誠的人在做事為人中都回坦誠不諱，他不會虛假。真誠的人會擁有許多知心朋友，能夠助他在以后的生活中擁有美好的回憶。一份真誠能夠會使兩個關系即將破裂的人和好如初，一份真誠能夠使一個家庭多一份和睦，一份真誠能夠使這個社會多一份和諧，一份真誠能使這個世界變得更加美麗。
真誠做人，會使人變得很樂觀，使人變得微笑，使人心靈變得更美。
關于美的作文4
有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以震撼靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美！
我記得在一本書里寫過八榮八恥：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚味無知為恥；以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥……只要能遵守八榮，就可以看出這個人發(fā)文明美德。我覺得，我們要用行動來證明我們的文明美德。
“垃圾不落地，文明在手中”是我們學習文明活動之一。我們可以從自身做起，當我們看見地上有垃圾時，我們是該把它撿起來還是直接走過去？當然是撿起來把它送到它該去的地方！我們應該要鼓勵更多的`人來和我們一起保護環(huán)境，不讓垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
關于美的作文5
美麗的風景有很多：天平山上的紅楓是一道美麗的風景;樹木成群的森林是一道美麗的風景;蔚藍、廣闊的藍天也是一道美麗的風景……而我自己眼中美麗的風景是公園里的柳樹林子。
每逢春季，我總是會情不自禁的去公園里的柳樹林子，因為，那里的柳樹是我看到的最美的柳樹。我非常喜歡那些柳樹的枝條被微風吹過而蕩漾的美麗景象。
柳樹林子開放的時間一般是在早上6點到10點，所以今天我便早早地來到公園了。剛剛進公園，人還不是很多，我趕緊去找個好位置欣賞這些美麗的柳樹了。
起初，一點兒風都沒有，柳樹的.枝條還沒蕩漾起來，但是，過了一會后，風漸漸大了一點�！翱�!快看!”我興奮地叫道。柳樹的枝條終于飄起來了，那蕩漾的樣子，真是美不勝收，令人流連忘返。那柳樹枝條蕩漾的樣子就像好多只美麗的蝴蝶和蜻蜓在翩翩起舞呢。最后，風變的越來越大，那些美麗的枝條更像幾位少女在跳舞。柳樹的樣子也是千姿百態(tài)，有的像人的長發(fā)，有的像人的衣服……柳樹林子開放的時間快結束了，當我正要走的時候，還真是有點不舍之情呢。
柳樹枝條蕩漾的樣子，不就是最美的風景嗎?
關于美的作文6
都說夏天帶給我們的都是炎熱，我卻不這么覺得，我反而覺得夏天是美麗的，是多姿多彩的。
夏天的動物是生機勃勃的。小狗熱得直喘氣；知了熱得直叫：“知了，知了！”在樹上一動不動；勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地飛來飛去，就像辛勤的`園丁在采花粉；蝴蝶張開翅膀在花叢中飛翔，如同一只只小精靈……
夏天的天氣是炎熱的。太陽盡情的把熱灑向大地；風也懶得吹了；如果下起小雨來，小朋友就會在小雨中奔跑，洗一個痛快的涼水澡。
夏天的植物也是生機勃勃的。喇叭花在早上吹起小喇叭，把所有的花都叫起來；百合花展開白色的花瓣；荷花把蓮籽拋進池塘里，使他生根發(fā)芽；向日葵沖著太陽微笑……所有的花在喇叭花的伴奏下，在微風的吹動下跳起優(yōu)美的舞蹈。
夏天是快樂的。在暑假里，小朋友們有的打籃球，有的去游玩，還有的去騎自行車……
看到這么多豐富多彩的景色，你們還會說夏天只有炎熱嗎？這些可都是別的季節(jié)沒有的美景，所以說，夏天是美麗的。
關于美的作文7
夕陽,明月,繁星......是美的。但是我卻被晚霞吸引住了。
太陽慢悠悠地鉆進了大山里。晚霞染紅了整個天空，到處紅通通的。就像只用墨線勾勒的中國畫那樣，到處都沉浸在一片火紅的海洋里我全神貫注地注視著天空，突然游過一條栩栩如生的龍，長長的身體，尖銳的'爪子。我目不轉睛地盯著那條“龍”，我情不自禁地笑出了聲，哦，原來是一條蛇，不知哪個家伙給它添上了腳，真是“畫蛇添足”啊!
我看著看著，仿佛自己也置身于這種境界，一種飄飄欲仙的感覺使我變得懵懵懂懂。小白兔，企鵝，小羊羔……動物越來越多，我的眼睛忙極了，不知看哪一處好，真是目不暇接啊!
晚霞是那么神奇，那么變幻莫測，那么美麗。怎么能不使我對它情有獨鐘呢?
關于美的作文8
生活中不失缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。——羅曼·羅蘭
在一個炎熱無比的夏天，我坐在一輛擁擠不堪的公交車上，看到了：一位年過半百的老奶奶一手拉著鐵環(huán)，一手拿著沉甸甸的菜籃，一副很吃力的`樣子。令我吃驚的是：她旁邊都是年輕人，可并沒有一個人為她讓座！正當我想著叫老奶奶過來坐的時候，一位看著40多歲的叔叔給那位老奶奶讓了座，他還幫著她把菜籃輕輕地放到了座位旁，然后一瘸一拐地走到鐵環(huán)那里，等待著公交車到站……尊老愛幼，這是我們中國人的高尚品質。這位叔叔就是擁有高尚品質的人。
當你走在大街上，看到為各種募捐投擲自己愛心的老人、孩子們時；當你乘坐公交車，看到小學生為老人讓座時……你是不是感受到周圍每一個人都擁有愛心，同時也會和我一樣發(fā)現(xiàn)身邊的美。
每個人都擁有美，美是無處不在的，把美帶給身邊的每一個人。只要我們去體會，就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
關于美的作文9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是用來贊美老師的詞句，而我們的周老師也是這樣一個人。周老師把自己的知識傳授給我們，不辭辛苦，每天和我們一起早起貪黑。
想到我們的周老師，每一個人都對她十分敬佩，我們這幫挑剔的學生，都認為周老師是最美的老師，她教學認真負責，對于知識，總是傾囊相授，在學校里，她既是良師更是益友。我們經(jīng)常調皮搗蛋的孩子都喜歡上她的語文課，她講課總是可以把我們游神在外的魂給招回來。
有一次，老師在操場上跑步，被籃球砸到了腿，之后周老師上課就是一瘸一拐的。上課的時候，老師詢問我們能不能坐著講課，我們異口同聲的'說可以，周老師才坐下，講到一半時，有句古詩詞我們都不會寫，周老師慢慢站起來，使勁一轉身，拿起粉筆在黑板上寫下了那句古詩。那一刻，我們全部都安靜了，敬意油然而生，我們都被周老師的一舉一動感動了。
這僅僅是我們和周老師的一個片段，每天我們都會被周老師逗得捧腹大笑。同時，我們班的語文成績都在明顯進步。
我們都喜歡幽默，認真負責的周老師，她是最美的老師！
關于美的作文10
“我要減肥”這天媽媽不顧飯桌邊我和爸爸的反復催促，在鏡子前面端詳了許久突然大聲宣布道。我和爸爸聽完對視了一眼，暗暗嘆氣，看來媽媽的新一輪“美麗保衛(wèi)戰(zhàn)”打響了。
媽媽每到一兩個星期都會去買一身衣服。媽媽的衣柜里的衣服還不夠多嗎？有淑女的裙子，西部的牛仔，韓版的毛衣，休閑的，運動的，晚宴的，職業(yè)的，一摞摞，一排排，一箱箱……媽媽的衣 柜里應有盡有。正好這一天媽媽要出去購買衣服。正好用這個機會來滿足我的愿望。媽媽一到商場，就被琳瑯滿目的衣服吸引住了。媽媽來到了一家店里被一個毛衣迷住了。媽媽立刻換了毛衣在鏡子面 前擺了個pose，看來，是心動了我趕快在旁邊“趁熱打鐵”讓媽媽買，媽媽說：“文慧，好看不好看�！睘榱俗寢寢屬I趁早買了衣服實現(xiàn)愿望，我急忙說：“好看好看這衣服您穿上簡直是32變23，趕緊 買�！毖劭丛竿谙蛭艺惺��？墒�，一向重不惜金的媽媽一看價格猶豫了。一番討價還價后媽媽卻拉著我的`手往外走。這時我已經(jīng)雙腳疼痛。媽媽又拉著我的手走向另一家店。媽媽又被一條連衣裙迷住 了。老板夸媽媽身材好。終于媽媽打開了錢包。我的愿望也實現(xiàn)了。
你說我的媽媽愛美嗎？
關于美的作文11
現(xiàn)在，我在我們班經(jīng)常聽到老師說人，一定要追求完美。可是，我認為這中說法有一些不必要的矛盾。
完美，在老師眼中的定義是，什么好的素質與品德都要具備。
完美，在學生眼中的定義是，樣樣都好。
完美，在家長眼中的定義是，做什么事都是最好，最棒的'。
可是，我認為這些都是不實際的。完美，什么都要具備，可是你并不具備缺點。你沒有缺點，就不能叫完美。因為完美是樣樣都具備。
世界上沒有一個人是完美的，包括整個世界的萬物之主——上帝。
為什么我這么說？如果讓上帝創(chuàng)造一塊比他重的石頭，他不能創(chuàng)造的話，那他就不完美……如果他創(chuàng)造出來了，他舉不起來，那也不能叫完美……
人，沒有完美，但可以追求完美……因為追求完美的人，他們在人們的眼中已經(jīng)是完美的了！
關于美的作文12
羅丹說的好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
現(xiàn)實生活中，的確沒有幾雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我最近發(fā)現(xiàn)了美，和你們一起來分享吧！
是誰？讓地上一塵不染；是誰？把路道的
垃圾清理的干干凈凈；是誰？凌晨就為我們清潔公路。��！偉大的清潔工阿姨，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節(jié)中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰？為我們人類！��！清潔工阿姨，您太偉大了！
是誰？讓我們遍步語文的“王國”；是誰？用盡畢生的精力來教導我們這些調皮、不聽話的學生；是誰？讓我們領悟作文的樂處。啊！親愛無比的老師，是您為我們這些“祖國的花兒”用盡一生的心血！在期末考的前夕，您為我們嗓子說啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風暴雨中，您為了我們，頂風冒雨來到學校！您像一位辛勤的園丁，一根無私奉獻的.粉筆，一本厚厚的字典……
好了！我把我所發(fā)現(xiàn)到的沒告訴你了！你也快來告訴我你所發(fā)現(xiàn)的美吧！
關于美的作文13
柳樹，是一種很常見的樹，我家附近就有不少，但要說全杭城最美麗的柳樹，那還得去西湖邊才看得到。
我見過金黃金黃的銀杏，看過紅葉似火的楓樹，卻從未看見過如此柔美典雅的柳樹。柳樹的葉子真綠呀！尖尖細細，讓人聯(lián)想到一把把鋒利而又翠綠的刀子，劃破了冬天的寂靜，迎來了春天的氣息；柳樹的'枝條真柔��！又多又長，每根枝條即使彎下來都是垂直的，一陣風吹來，柳枝便隨風飄蕩，好像一個小姑娘的長頭發(fā)一樣，美不勝收；柳樹的枝干真挺啊！就好像一個訓練有素的士兵筆直地站在那里，堅守崗位。
現(xiàn)在正值秋天，大多數(shù)樹的葉子都逐漸變黃變枯，落了下來，而唯獨柔美的柳樹，還是像盛夏那樣茂盛，它搖擺著纖細的腰肢，為西湖增添了幾分生機，路過的行人都會紛紛停下來觀賞一番。
那天，我又去西湖邊瞧了瞧那美麗的柳樹，只見它的枝條垂到了水面上，一陣風拂過，柳樹的枝條擺啊擺，讓原本平靜的湖面蕩漾起一圈又一圈的漣漪，像湖面有自己的脈搏，盡情地跳動著。
在我心中，西湖邊的柳樹是最美的，沒有一種樹可以比得過它，我喜歡柳樹。
關于美的作文14
美是什么？通俗的說，只能愉悅身心的具體可感的形象或反映智慧力量的形象。
我認為美是純潔的，是優(yōu)雅的，是端莊的，是高尚的，是無與論比的。
生活中的美有許多，蘇雷姆懷斯基曾經(jīng)說過一樣一句話：美——是道德純凈，精神豐富和體魄健全的源泉。
美是世界萬物的秩序，美是各種要素的平衡。
美不一定是外表上的東西，她是內心與許多元素的結合，中國古代有四大美女，也有四大丑女，丑并不可怕，例如黃帝的妻子黃母，他為人賢德，黃帝打敗炎帝，就是因為黃母在內幕幫子他很多的幫助，黃母是一位德美才佳的丑女。
美是傳統(tǒng)的，是自然的'，是崇高的，美的豐富無比，真正的美與外在內在結合。
人們稱贊完善的美，但也肯定殘缺之美，歌頌社會之美，但又欣賞自然之美，但又往向理想之美，培養(yǎng)形體之美。
但是更珍視心靈之美。
關于美的作文15
在學校生活中，到處充滿著美，而我們就是美的創(chuàng)造者。
這一天，李樂平在玩游戲的時候，摔斷了手臂，很快就被老師送到了醫(yī)院。
一節(jié)課，兩節(jié)課，三節(jié)課……一眨眼放學時間到了，衛(wèi)生組長說到：“搞衛(wèi)生的'快點搞衛(wèi)生，10分鐘要搞完！”
接著，衛(wèi)生組長開始檢查組員是否到崗。找著，找著，發(fā)現(xiàn)少了一個人。她看了看值日表，發(fā)現(xiàn)原來少了李樂平�！罢l想幫李樂平搞衛(wèi)生？”衛(wèi)生組長開始喊道。
“我！”“我?guī)退�！”“我來好了！”……幾乎每個聽到這句話的人都喊了出來。
“混亂”中，不知是誰已經(jīng)拿上了拖把，走向廁所了。于是其他人也不等組長選人，也紛紛拿上拖把，走向廁所。洗好拖把，大家七手八腳地開始拖教室。不一會兒，教室就變得干干凈凈了。
我想：要是李樂平知道了，一定很開心，身體一定好的更快了。
這就是關心的力量，它可以讓人與人之間的關系越來越密切。我們的校園生活就因為這個變得更加美麗。假如人人都互相關心，互相幫助，這個世界一定會更加美好。
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