實(shí)用的我最熟悉的人的作文匯總6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我最熟悉的人的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我最熟悉的人的作文 篇1

　　在我的身邊有很多的人，就像牛毛一樣多，因?yàn)橛辛斯ぷ髡J(rèn)真的爸爸，我才有幸福的'家庭，因?yàn)橛星趧诘膵寢�，我才有干凈的家，因�(yàn)橛辛藝?yán)厲的老師，我才能取得好成績(jī)。而在這些人當(dāng)中，我最熟悉的一個(gè)人是急性子的媽媽。

　　媽媽長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，她有一個(gè)鼻子好像一個(gè)三角形，她有一雙小耳朵像小扇子，她的嘴巴像櫻桃，她的頭發(fā)像柳絲。她經(jīng)常穿著黃色的衣服，她經(jīng)常穿著牛仔褲，每天我一放學(xué)回來(lái)，我看電視，媽媽說(shuō)趕快去做作業(yè)，你不做完作業(yè)就不準(zhǔn)吃飯，媽媽說(shuō)把字寫好看，把作業(yè)做得整潔，過(guò)了20分鐘，我才抄了5個(gè)媽媽就說(shuō)：“趕快做完吃飯我一下子就做完了，我一拿給媽媽一看，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，這就是我急性子的媽媽。

　　這就是我勤勞的媽媽。媽媽讓我看到她的勤勞，媽媽真是我的好榜樣。

我最熟悉的人的作文 篇2

　　在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他（她）們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻都引導(dǎo)我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我最熟悉的人——老師

　　是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(zhǎng)，傳授我們知識(shí)。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴以及一對(duì)靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認(rèn)真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識(shí)，使我百聽(tīng)不厭。

　　老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的.孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋里遨游。她認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，結(jié)出一堆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最熟悉的人——老師。

我最熟悉的人的作文 篇3

　　我最熟悉的一個(gè)人就是我的奶奶了。她今年已經(jīng)64歲。了頭發(fā)大部分都已經(jīng)白了，她有著一雙粗糙的手，但我覺(jué)得很漂亮。因?yàn)檫@雙手，為家里人做了許多事情。

　　星期天，因?yàn)槲以诩遥�所以奶奶在家陪著我。奶奶的工作已�?jīng)退休了，沒(méi)了活兒就要她的命似的。奶奶剛陪我寫作業(yè)不到三分鐘，就站起來(lái)說(shuō):"今兒陽(yáng)光這么好，我去把被子洗一下，再拿去曬。"說(shuō)完奶奶就去洗被子了。洗完后拿去天臺(tái)上去曬。奶奶曬完后回來(lái)了，剛沒(méi)來(lái)得及坐下，便說(shuō):“我去把你爺爺?shù)钠蒲澴友a(bǔ)一下�！闭f(shuō)著，奶奶就拿出爺爺?shù)钠蒲澴臃旁谧雷由�。然后在找出針線盒，拿出針和線�？赡棠棠昙o(jì)大了，明亮的眼睛已經(jīng)成了老花眼，怎么穿也穿不進(jìn)去。我看到奶奶費(fèi)了九牛二虎之力，那線就是不聽(tīng)話。于是，我就對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶，我來(lái)幫你吧�！蹦棠搪�(tīng)了，高興的`把針和線遞給了我。我把線穿在了真的小孔里，穿好了，我就給奶奶。奶奶接過(guò)針和線，在破洞口上上下飛舞，不一會(huì)兒，奶奶就把爺爺?shù)钠蒲澴友a(bǔ)好了，就像新的一樣。

　　這就是我勤勞的奶奶，看到奶奶早上去買菜回來(lái)做飯�？吹剿�這樣疲憊的樣子，我多想勸奶奶:“奶奶，您辛苦了!有什么事有爸爸媽媽和我來(lái)做，你可以享享清福了。”

我最熟悉的人的作文 篇4

　　我十分熟悉和喜歡我的媽媽，她個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，圓圓的臉型，高高的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙又黑又大的眼睛，看起來(lái)可精神了！

　　自從我來(lái)到這個(gè)世界上，我的媽媽對(duì)我要比別的`媽媽愛(ài)的要多的多，媽媽無(wú)微不至地照顧我、關(guān)心我。我在她的關(guān)懷下，逐漸成為一個(gè)小學(xué)生，這期間，媽媽不知為我付出了多少辛勤的汗水。

　　每天早晨，媽媽燒好了早飯叫我起床，送我上學(xué)，自己再去上班，媽媽總是說(shuō)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，下課做好作業(yè)。我每天都能看上自己喜歡的動(dòng)畫片，還時(shí)不時(shí)的打會(huì)兒電腦，又也會(huì)給媽媽帶來(lái)一些麻煩，可媽媽一點(diǎn)兒都不怪我，反而讓我從中吸取教訓(xùn)。

　　由于我是媽媽一手看大的，很小的時(shí)候媽媽就教我自己照顧自己，自己做些家務(wù)活。

　　媽媽還有一雙靈巧的手，媽媽喜歡為我編織毛衣，還繡上我喜歡的圖案，可漂亮了，每當(dāng)我穿著媽媽為我織的毛衣上學(xué)，總會(huì)引來(lái)不少人的詢問(wèn)，引來(lái)小朋友們羨慕的眼神。

我最熟悉的人的作文 篇5

　　今天，我花了媽媽25塊錢，大大超支了一天一元零花的范圍。所以我今晚只能通過(guò)幫家人洗碗嘗還3元錢。

　　首先，我先把桌上的碗收到水槽邊，立刻卷起袖子，擰開(kāi)水龍頭，右手拿著絲瓜囊，左手拿著碗，嘴里哼著歌，接著就有節(jié)奏地喜涮涮地沖洗一個(gè)一個(gè)大大小小的.碗盤。一個(gè)小碗好像在說(shuō)：小主人，快幫我洗澡啊，我好臟啊。我把水開(kāi)到最小，然后把絲瓜囊放到碗里轉(zhuǎn)兩三圈，讓水沖掉碗里的油和飯粒，見(jiàn)干凈了再洗碗的外面......我一共洗了五個(gè)碗、兩個(gè)盤子、五雙筷子和三個(gè)湯匙。最后，我把它們一一放到消毒柜里，它們好像在說(shuō)：小主人，謝謝你！你真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子！。

　　其實(shí)勞動(dòng)是不能講錢的，因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，也應(yīng)該幫忙做些家務(wù)勞動(dòng)了。就像《弟子規(guī)》里講的一樣親所好 力為具，在家里，我應(yīng)該把快樂(lè)也帶給家人！

我最熟悉的人的作文 篇6

　　有一個(gè)人，在我遇到困難的時(shí)候會(huì)幫助我，有一個(gè)人，在我彷徨的時(shí)候，會(huì)努力的開(kāi)導(dǎo)我，有一個(gè)人，在我受到挫折的時(shí)候，會(huì)鼓勵(lì)我，他，就是我最熟悉的人——陳軒同學(xué)。

　　“嘿，丁俊豪，快過(guò)來(lái)玩啊�！倍�邊傳來(lái)了一陣柔和的聲音，我輕輕地把頭抬起，眼睛迷成了一條縫，偷偷地看了一眼，只見(jiàn)一個(gè)身材苗條的身影出現(xiàn)在了我的.眼簾中，慢慢地向我走過(guò)來(lái)，他那招牌的七分頭，迷人的笑容仿佛一道閃電光讓我呆立在原地，濃密的眉毛很像以前看過(guò)電視劇里面的那個(gè)小李飛刀的演員，一雙圓溜溜的大眼睛呆呆著望著我，仿佛天空中最亮的星星，他就是陳軒。

　　陳軒是一個(gè)非常熱情的陽(yáng)光男孩，記得剛認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我因?yàn)樯聿陌�小，而且不太愿意和別人說(shuō)話，所以沒(méi)人想和我玩，我在孤獨(dú)中度過(guò)了，有一次，我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了，但是作業(yè)需要看語(yǔ)文書(shū)才可以完成。我無(wú)助的看了看四周，但卻只能聽(tīng)到沙沙得翻書(shū)聲和奇怪的目光我心里默念著，如果我的語(yǔ)文能聽(tīng)到我的呼喚，從家中飛過(guò)來(lái)就好了，可是除靜靜之外啥也沒(méi)發(fā)生。

　　突然，一本語(yǔ)文書(shū)降落到了我的面前，一個(gè)梳著七分頭的男孩瞇著眼看著我，柔和地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，我的語(yǔ)文書(shū)借給你用吧�！蔽以谛睦镎f(shuō)了一聲“謝謝”，但不敢說(shuō)出口，用完語(yǔ)文書(shū)后當(dāng)我把書(shū)還給他的時(shí)候，我的眼里已經(jīng)濕潤(rùn)。

　　后來(lái)，我也送了一些小禮物給他，我就成為了最好的朋友，那本語(yǔ)文書(shū)仿佛像向日葵一樣對(duì)我微笑，那是我門倆的語(yǔ)文書(shū)啊。

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