開(kāi)學(xué)典禮后作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)典禮后作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)典禮后作文 篇1

　　20xx年9月1日，城東路小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮，作為學(xué)校的新人，積極地參加了這次典禮。

　　當(dāng)五星紅旗冉冉升起，當(dāng)國(guó)歌響起，當(dāng)全體肅立，開(kāi)學(xué)典禮莊嚴(yán)肅穆，拉開(kāi)了帷幕。這是新學(xué)期的開(kāi)始，也是我步入城東路小學(xué)的開(kāi)始。作為一名新人，第一次參見(jiàn)活動(dòng)，陌生的環(huán)境，陌生的學(xué)生，陌生的同事，一切都是陌生的。可是，他們臉上洋溢的微笑讓我找到了家的感覺(jué)，當(dāng)同事早晨的一句問(wèn)候，讓我倍感親切，當(dāng)學(xué)生的一句老師好，讓我心頭暖暖。

　　是他們讓我知道我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我有親愛(ài)的同事，有可愛(ài)的學(xué)生，他們是我的家人，是我的朋友，是我相互扶持的`伙伴。這幾天里，有太多感激的話(huà)想說(shuō)，只是言語(yǔ)太過(guò)于蒼白，難以表達(dá)我心中的感激。感謝前輩們的教誨，讓我快速的融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)；也感謝學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，不至于讓我手足無(wú)措；也感謝和我搭檔的老師，能手把手的教我如何管理學(xué)生。

　　這次的開(kāi)學(xué)典禮讓我想起了這幾天在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨良多。我知道自己還有很多的不足，我已經(jīng)在努力的跟隨大家的腳步前進(jìn)，希望我通過(guò)自己的努力，能一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，為我們的大家庭貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謹(jǐn)以此獻(xiàn)給今天的開(kāi)學(xué)典禮，抒發(fā)自己心中的感受，剛開(kāi)始寫(xiě)博，文筆粗糙，請(qǐng)多指教!

開(kāi)學(xué)典禮后作文 篇2

　　月一日是我們開(kāi)學(xué)的日子，但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早，小伙伴們穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)了校門(mén)。

　　8點(diǎn)整，開(kāi)學(xué)典禮終于開(kāi)始呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！

　　不一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)廖主任振振有詞地報(bào)幕："實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。第一項(xiàng)，升國(guó)旗。"王主任用宏亮地聲音宣布："全體立正敬禮。"無(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌在校園上空回蕩著，只聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出"沙沙"地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土......國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了！升起來(lái)了！在教學(xué)樓的.襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷！國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。

　　接著，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗。夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排。

　　開(kāi)學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。

開(kāi)學(xué)典禮后作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)典禮第一天的大課間我們來(lái)到了后操場(chǎng)舉行開(kāi)學(xué)典禮，在舉行開(kāi)學(xué)典禮的前一天老師讓我們每人疊一個(gè)紙飛機(jī)，飛機(jī)的左翼寫(xiě)上祝福，右翼寫(xiě)上理想、心愿。我的飛機(jī)是用綠色的手工紙做的，它的左翼寫(xiě)著：祝大家新年快樂(lè)，happy,happy!右翼寫(xiě)著：希望我家三人一狗能開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的一起生活。這只小小的紙飛機(jī)上載著我的祝福、愿望和對(duì)世界的.無(wú)限憧憬。

　　開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。先是升國(guó)旗，唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。聽(tīng)完小廣播員精彩的見(jiàn)解，現(xiàn)在就要放飛夢(mèng)想了。在放飛飛機(jī)的那一刻，我十分激動(dòng)。有一個(gè)紫色的飛機(jī)朝我飛來(lái)，我在空中就接住了。

　　帶著那個(gè)飛機(jī)回到教室，在座位上憧憬著明年真的會(huì)夢(mèng)想成真嗎?

　　我感覺(jué)這次開(kāi)學(xué)典禮讓我對(duì)學(xué)習(xí)更信心。

開(kāi)學(xué)典禮后作文 篇4

　　今天是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，從今天開(kāi)始，她就是一名一師的小學(xué)生了，從真正意義正式開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)生涯，作業(yè)：開(kāi)學(xué)典禮觀(guān)后感。對(duì)我來(lái)說(shuō)，也翻開(kāi)了人生新的一頁(yè)，我是小學(xué)生的家長(zhǎng)了。

　　孩子的開(kāi)學(xué)典禮，和一師附小新校園啟用儀式一同舉行，真的是非常有意義。簡(jiǎn)單地把我看到的，感受到的記錄下來(lái)，和孩子分享下我的喜悅吧。

　　一到一師新校園門(mén)口，我情不自禁地感嘆，好漂亮啊。大門(mén)是用古樸的大理石條鑲嵌成的，石頭上鐫刻的"北京第一師范學(xué)校附屬小學(xué)"幾個(gè)字遒勁有力，配合身后的磚紅色的大樓，和諧而有設(shè)計(jì)感。校園內(nèi)新種植的花草，仿佛知道今天是開(kāi)學(xué)典禮的日子，一個(gè)個(gè)在暗暗叫著勁，把最美麗的樣子展現(xiàn)給大家。門(mén)里門(mén)外的人都喜笑顏開(kāi)，今天真是個(gè)好日子。

　　給孩子選擇一師附小，是我們家在征求了很多朋友的意見(jiàn)后做出的選擇。和孩子一踏進(jìn)一師的大門(mén)，我就再次覺(jué)得我們選擇對(duì)了。我的第一感覺(jué)是，一師是一個(gè)充滿(mǎn)了愛(ài)心的，對(duì)孩子有無(wú)比人文關(guān)懷的學(xué)校。學(xué)校大門(mén)前，高年級(jí)的同學(xué)排成整齊的隊(duì)伍，前來(lái)歡迎新入學(xué)的小弟弟小妹妹們。老師們也在校門(mén)前，臉上的笑容是那么的真誠(chéng)和燦爛，把孩子交給他們，我感覺(jué)放心。還有一個(gè)特別讓我感動(dòng)的細(xì)節(jié)，大哥哥大姐姐們給新入學(xué)的同學(xué)佩戴大紅花，真的好溫馨，這會(huì)讓孩子感受到，入學(xué)是多么光榮，多么神圣的事情，學(xué)校是多少的溫暖可愛(ài)，一下子就會(huì)讓孩子們擺脫對(duì)入學(xué)的那一點(diǎn)點(diǎn)不適應(yīng)。

　　來(lái)到操場(chǎng)，高年級(jí)的孩子早早地來(lái)到操場(chǎng)上，他們?cè)谧鲋�電視直播前的�?zhǔn)備。在老師的帶領(lǐng)下，孩子們認(rèn)真的排練著自己的節(jié)目，一切井然有序。咦，怎么操場(chǎng)上還有幾排椅子呢?是給誰(shuí)座的呢?后來(lái)明白了，那是大哥哥大姐姐們特意給新入學(xué)的一年級(jí)新生準(zhǔn)備的，好貼心啊。趁著典禮沒(méi)有開(kāi)始，我仔細(xì)地打量了下一師的新校園。幾棟設(shè)計(jì)大方美麗的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的南邊和西邊，每棟樓上都用篆書(shū)鐫刻著名字，名字透著一股濃濃的書(shū)香味兒。特別引人注目的是，樓頂上有太陽(yáng)能采光板，是很節(jié)能環(huán)保的設(shè)計(jì)，觀(guān)后感《作業(yè)：開(kāi)學(xué)典禮觀(guān)后感》。幾棟樓的東面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)的跑道是塑膠的，滲水性很好，下雨也不會(huì)積水。操場(chǎng)上的燈也都是太陽(yáng)能發(fā)電的.�？磥�(lái)，新校舍的設(shè)計(jì)很綠色環(huán)保。透過(guò)校舍的精心設(shè)計(jì)，無(wú)處不給孩子一種啟示，人類(lèi)的生活需要綠色。北面的墻上是各種體育運(yùn)動(dòng)的畫(huà)像，提醒著孩子要積極鍛煉身體。我想，孩子在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)生活，真的很幸福，連我這個(gè)大人，都想再回到校園了。

　　正在遐想中，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。四個(gè)小主持人登場(chǎng)，用他們美妙的童聲把我的思緒拉了回來(lái)。開(kāi)場(chǎng)的舞蹈，熱烈奔放，童趣盎然，贏得了大家熱烈的掌聲。升旗儀式開(kāi)始了，身穿潔白運(yùn)動(dòng)服，戴著紅領(lǐng)巾的國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送國(guó)旗走過(guò)主席臺(tái)，全場(chǎng)的目光追隨著國(guó)旗的方向。大家全體起立，一起唱起雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌。這一時(shí)刻，每個(gè)人都會(huì)為自己是一名中國(guó)人而感到自豪和驕傲。我相信，新入學(xué)的孩子一定會(huì)牢牢記著這一時(shí)刻。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也表達(dá)了對(duì)新校園正式啟用的祝賀以及對(duì)老師和孩子們的期望。最讓我想不到的環(huán)節(jié)時(shí)，儀式特別安排了小社團(tuán)采訪(fǎng)的活動(dòng)，很新穎，很童真。兩名小記者的采訪(fǎng)角度很好，被采訪(fǎng)的老師和領(lǐng)導(dǎo)回答的也非常好。還有一個(gè)環(huán)節(jié)也很有趣，老師現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)孩子，讓孩子們說(shuō)說(shuō)對(duì)新校園的感受，孩子們踴躍發(fā)言，每個(gè)人的感受都是發(fā)自肺腑的，對(duì)新校園的啟用，孩子們的興奮之情溢于言表，綠色環(huán)保的設(shè)計(jì)理念被孩子們抓住了，很多孩子都提到了這一點(diǎn)。一年級(jí)新生表現(xiàn)也非常棒，對(duì)老師的現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。王老師給孩子們上的第一堂課很精彩，快樂(lè)教育的理念被闡述的淋漓盡致。我想，這樣形式的課，又有哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡呢?

　　新校園，新學(xué)期，新面貌，愿孩子在一師生活的快樂(lè)，愿老師們?cè)谝粠煿ぷ鞯目鞓?lè)。典禮剛一結(jié)束后，我就在想，下一次校園開(kāi)放的日子是哪一天呢?

開(kāi)學(xué)典禮后作文 篇5

　　新學(xué)期開(kāi)始了，班主任快步走進(jìn)教室宣布“今天舉行開(kāi)學(xué)典禮！”同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉、哀聲嘆氣，“開(kāi)學(xué)典禮最沒(méi)意思！”“浪費(fèi)時(shí)間”……

　　班主任面帶微笑地說(shuō)：“今天的開(kāi)學(xué)典禮一定別開(kāi)生面�！币贿呎f(shuō)一邊拿出了個(gè)雞蛋�！芭�？”同學(xué)們十分驚訝，不知老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦。班主任繼續(xù)說(shuō)：“大家來(lái)看看這個(gè)雞蛋是什么樣子的？”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，有的說(shuō)是橢圓形，有的說(shuō)是棱形，有的說(shuō)是平面……“大家說(shuō)得都很對(duì)，可誰(shuí)能讓它站起來(lái)呢？”讓雞蛋站起來(lái)？我想這怎么辦呢，雞蛋是橢圓的，怎樣才能讓它站起來(lái)呢？

　　班主任說(shuō)：“先讓我試一試怎么樣？”大家目不轉(zhuǎn)睛地看著，班主任先把雞蛋上下打量了一番，然后用圓潤(rùn)一點(diǎn)的做底，輕輕地放在椅子上，可惜雞蛋寶寶不愿意站著似的，滾來(lái)滾去。班主任只好又把尖一點(diǎn)的`做底放上去，但雞蛋寶寶又笑嘻嘻地滾開(kāi)了。無(wú)奈，班主任又換一面放上去，調(diào)皮的雞蛋寶寶就像特意跟班主任較勁似的，又躺下了。

　　班主任忍無(wú)可忍，大聲問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)試一試？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，班主任叫蔣昊上來(lái)，只見(jiàn)他小心翼翼地把雞蛋放在椅子上，但雞蛋寶寶不怎么喜歡這個(gè)主人，不讓他成功。接著前來(lái)挑戰(zhàn)的是吳雙，她像保衛(wèi)戰(zhàn)士一樣，把雞蛋輕輕放在椅子上，但還是以失敗告終。

　　這時(shí)，周子艾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了上去，跟老師一樣，他也先把這個(gè)雞蛋上上下下打量了半天，然后慢慢地拿起來(lái)，輕輕地先試敲了一下，再使勁一砸，雞蛋站了起來(lái)，但他依然不放心地敲了三下，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)，我看得目瞪口呆，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　其實(shí)，讓雞蛋站立曾經(jīng)是哥倫布的一個(gè)小故事，只要能想到又能做到就是“哥倫布第二代！

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