精選一件難忘的事四年級作文匯編七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的一件難忘的事四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一件難忘的事四年級作文 篇1

　　在我的腦海里，有許許多多的事情值得我回憶，其中有一件事最讓我難忘。

　　那是好幾年前，在我上學(xué)前班的'時候，一個星期六，我寫完了作業(yè)，閑著沒事，正好爸爸、媽媽都去上班了，沒在家，只好讓爺爺、奶奶過來看我。干什么好呢？突然，我想到了一件事我還不會做，那就是騎自行車 。

　　于是，我就趁著這個機(jī)會去公園學(xué)自行車。我跟爺爺下了樓，搬出自行車，自行車的后面還有兩個小輪，爺爺就給我拆下來一個小輪，說：“先拆一個輪吧！做事要慢慢來嗎！”

　　我們把車子搬到了公園，我開始試著自己騎只帶一個小輪的自行車，開始，我騎得東倒西歪。但后來我騎得越來越好。

　　過了一會，爺爺對我說：“好了，可以把另一個小輪也去掉了�！闭f完，爺爺搬自行車就走回家，回到家，爺爺真把另一個輪拆掉，然后推到公園。

　　我騎了上去，我叫爺爺在后面扶著車子，但我心里面還是有些害怕，我鼓氣勇氣，試著騎了起來，我騎得很快，心想：爺爺什么時候跑這么快了？我回頭一看，爺爺早已不在我后面了，我歡呼到：“耶！太好了，我終于學(xué)會騎自行車了！”

　　通過這件事，我不但學(xué)會了騎自行車，還明白了：做事只要契而不舍，就會獲得成功。

　　這件事真是太令我難忘了！

一件難忘的事四年級作文 篇2

　　每個人都有自己最難忘的一件事，我也不例外，其中讓我最難忘的就是爸爸教我騎平衡車了。

　　在一個風(fēng)和日麗的'下午，我迫不及待地拿著新買的平衡車來到一個寬闊的地方。爸爸告訴了我一些注意事項后，我就開始學(xué)騎平衡車了�？蓜傄簧先�，平衡車就開始抖，我怎么都站不住，我慌了神，不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時爸爸走到我的面前和藹地說：“不要灰心，不要心急，遇到困難要勇敢地去面對�！甭犃税职值脑捨覜Q定再嘗試幾次。

　　我再次上了平衡車，在爸爸的鼓勵下，我對自己信心十足。照著爸爸的說法騎了起來。平衡車在我的腳下慢慢地向前行走。正當(dāng)我騎得起勁的時候，意外發(fā)生了，前面有個石頭我沒有看見，平衡車撞到了石頭上，車子飛了出去，而我重重地摔在了地上。我忍著疼痛爬了起來，心想：我一定要堅持��！

　　通過前兩次的教訓(xùn)，我吸取經(jīng)驗穩(wěn)穩(wěn)地站在車上，目視前方，小心翼翼地前行著……經(jīng)過很長時間，我終于可以平穩(wěn)地騎著車前行了！

　　這件事，令我永生難忘！而且我還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。做任何事，你只要認(rèn)真，努力地堅持去做，就一定會成功的。

一件難忘的事四年級作文 篇3

　　在我的記憶深處，有許多讓我難忘的事，外祖父教我寫字就是其中之一。

　　外祖父教我寫字很有耐心也很有方法。記得當(dāng)時我上幼稚園中班，放學(xué)了，只要是外祖父接我，就會拿著粉筆教我寫字，還教我怎么記呢，比如說"元"字，外祖父就會教我一個"二"字和一個"兒"字，如許很好記，也很方便，我一次就記住了三個字。每一次在家里或者在外面玩耍，外祖父都會指導(dǎo)我教我寫字。我三歲的時候，媽媽給我聽寫字，我會了200多個字。

　　現(xiàn)在我上三年級了，每一次百詞大賽我都得100分。這里面有外祖父的'功勞，外祖父真是辛苦了。

　　這就是我最難忘的一件事。

一件難忘的事四年級作文 篇4

　　在我成長的道路上，有許多教過我的老師，他們伴隨著我金色的童年，然后教會了我許多知識。而在這些老師中，最令我難忘的是教我五年級的語文老師——林老師。

　　林老師是個中等個兒，一頭烏黑的齊腰長發(fā)經(jīng)常綁成了個馬尾辮，柳葉般的眉毛下嵌著一雙敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。不僅僅如此，她還有一張能說會道的櫻桃嘴，讓我覺得上她的語文課十分搞笑。

　　林老師上課時對我們很嚴(yán)厲。有一次在語文課上，老師還沒有來，同學(xué)們就在老師沒來之前高興地和同桌一齊聊天，整個教室就像是個熱鬧的菜市場一樣�！傲掷蠋焷砹�！”不知是誰說了這句話，全班立刻安靜了下來，整理好上課用品，端端正正地坐好。林老師先是走到講臺上，然后向同學(xué)們掃視一遍，再和我們打招呼，之后講課。當(dāng)課講到了一半時，有的同學(xué)自然就坐不住了，便開始走神，和同桌竊竊私語了。這時，林老師突然叫一位上課不聽課的同學(xué)站起來，然后重復(fù)她剛剛說的話，只見，那位同學(xué)茫然地看著林老師，不明白要重復(fù)什么。最后，林老師嚴(yán)厲地批評了他，其他同學(xué)一見狀，就立刻認(rèn)真聽課，不敢再說出半句話。

　　林老師雖然嚴(yán)厲，但對我們很關(guān)心。

　　記得有一次，期末考試慢慢地離我們而近了，林老師為了能讓我們考出一個好成績來，在夜深人靜的時候，還在燈光下，為我們查找一些復(fù)習(xí)資料，抓緊時間幫忙我們鞏固好知識。在期末考試的前一天，林老師沒有給我們布置作業(yè)，一切都是以“復(fù)習(xí)”為重點。林老師還跟我們說，考不好沒有關(guān)系，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)就能夠了，但還是要盡量考出一個好成績來。然后這就是林老師善良的一面。

　　啊，林老師！您是一位辛勤的園丁，用知識的`甘露哺育著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯地健康成長；啊，林老師，您是一根根紅蠟燭，光芒四射，照耀著我們，使我們感到無比溫暖；啊，林老師，您是浩瀚的海洋，而我們是這海洋里活崩亂跳的一條條小魚，是您給了我們知識的營養(yǎng)，讓我們有了智慧的思想，感到幸福常在。林老師，您的諄諄教誨就像是一陣陣春雨，滋潤著我們的心田，又好似一縷春風(fēng)，輕柔地?fù)崦�我們幼小的心靈。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”林老師，謝謝您無微不至的愛。

一件難忘的事四年級作文 篇5

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到我心窩；童年像一杯淡淡的茶，讓我回味無窮……我的童年很難忘，很有趣，但要最難忘的，是那次在泰安玩輪滑了。

　　那一次，我們一家去泰安游玩。在虎山公園有一個輪滑樂園，媽媽就讓我去試試。我既開心，又害怕。在家里，我雖然滑過，但在這樣的場合，人那么多，場地那么寬闊，我擔(dān)心滑不好。游樂場里滑輪滑的'讓人真是太酷了，滑得那么帥，又快還有花樣。

　　在媽媽的鼓勵下，我還是穿上了輪滑鞋。剛開始，我有些重心不穩(wěn)，晃來晃去的。媽媽就扶著我，慢慢的，我自己會掌握平衡了，但因為害怕還是讓媽媽緊跟著我。滑完一圈，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽竟然沒有跟著我，我自己會滑了！

　　媽媽朝著我豎起了大拇指，笑著說：“冉冉真棒！媽媽扶你滑有坡度的好不好？”因為我有了信心，就說：“好��！”媽媽扶著我過了兩個坡，到第三個坡時，我“啪”一下摔倒了。我大哭起來，媽媽安慰道：“沒事的，冉冉最棒了，再試一試，你可以的！”

　　我把眼淚擦干，再次嘗試，我集中精力，全神貫注地滑著，我終于成功了，再來一次，又成功了！我會滑有坡度的了！

　　是的，我們都應(yīng)該相信自己，對自己說：“你可以的！”克服心中的恐懼，去嘗試，去體驗，去品味！

　　這次，玩輪滑，真是令我難忘�。�

一件難忘的事四年級作文 篇6

　　最近每天放學(xué)我都先估計媽媽什么時候回家，再偷偷地打開電腦玩起來，盡管游戲吸引著我，我的心還是忐忑不安，像有只眼睛一直在看著我，但游戲的迷惑又把我拉了回來。我就在這自責(zé)與誘惑中來來回回地走來走去。但玩得時間越長忐忑不安的感覺也就慢慢地消失。就這樣子我開開心心地玩了五天的游戲。

　　結(jié)果每天晚上我的作業(yè)寫到了十一、二點，媽媽覺得很奇怪，卻找不到我寫作業(yè)慢的原因。直到有一天媽媽打開電腦發(fā)現(xiàn)我玩游戲的.痕跡。我立馬感受到背后一股銳利的眼神，我呆呆地坐著，心里上上下下地翻滾，仿佛五臟六腑都錯了位。手里的筆不知該落向何處。我支支吾吾地說：“我沒有……玩，我是……先……看書……再……”“真的嘛？”媽媽壓住心里的怒火，輕輕地說。在事實面前我不敢再狡辯，向媽媽陳述了事實并承認(rèn)了錯誤。一向愛批評、嘮叨的媽媽這次竟然沒批評我，只是輕輕地說：“以后少做自欺欺人的事情”雖然只有短短的一句但卻振聾發(fā)聵。

　　是啊，自欺欺人的故事耳熟能詳，而我這兩天卻天天上演，學(xué)習(xí)是自己的事，我這樣做并沒有給媽媽帶來什么，卻影響了我的學(xué)習(xí)。想到這里，我誠懇地給媽媽說：“媽媽，我知道錯了，我今后一定先完成作業(yè)，再合理玩游戲。”

　　從那以后，我不僅學(xué)到了合理安排時間，而且還時刻用這件事來提醒自己要誠實守信。

一件難忘的事四年級作文 篇7

　　記得在我上一年級的時候，從來不知道“游泳”是什么，只聽同學(xué)們說過。于是，我就求著爸爸帶我去，爸爸爽快的答應(yīng)了我，我高興地一蹦三尺高，馬上收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)。

　　我們一家人來到了游泳館，我見里面全是水，里面還有很多人都在自由自在的游泳。于是，我也迫不及待的脫了衣服跳進(jìn)了水中。但這是我第一次游泳，也不會游泳，所以我剛跳進(jìn)去就喝了幾口涼水，這時我馬上從水里爬上來，感覺我的胸很不舒服，好像有什么東西噎在了嗓子上，特別難受。坐在一旁的媽媽見我不會游泳，就馬上給我買了一個游泳圈，讓我自己學(xué)�？墒�，帶上游泳圈又用什么用呢？見別的小孩不用游泳圈都能輕輕松松地在水面上自由自在的'游著，可我呢？把游泳圈一拿走，馬上就沉了下去。帶上游泳圈也不過是漂在水面上罷了。

　　后來，媽媽讓我手腳在水面上劃�？晌乙辉�，手腳都在水面上亂劃，自己在原地一動沒動，還弄了一大片的水花。然后我就模仿別人游泳，在這個后面學(xué)學(xué)——不會，在那個后面學(xué)學(xué)——也不會。于是，我跳上岸，把游泳圈放在水面上，然后躺在上面，雙手就像小翅膀一樣，在水上滑動著。我正在得意自己會游泳時，撞到了一個人，結(jié)果游泳圈一下子就翻了，我又喝了兩口水。

　　這一次的游泳真是難忘啊，雖然沒學(xué)會游泳，但是我知道了做什么事都要堅持不懈。

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