【精選】我敬佩一個(gè)人作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我敬佩一個(gè)人作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我敬佩一個(gè)人作文 篇1
我們班上有一位令我非常敬佩的人，他是我們班上的'“熱心腸”張浩然。雖然他總是不遵守課堂紀(jì)律，經(jīng)常被老師點(diǎn)名批評(píng)，但是他有一顆樂于助人的心，深受同學(xué)們愛戴。
這不，有一次，一位同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”游戲時(shí)不慎摔倒了，小腿被摔破出了血，血從嫩肉里直冒出來，把我們大家都嚇怕了。這時(shí)，張浩然看到了，對(duì)受傷的同學(xué)關(guān)心地說：“你沒事吧？”受傷的同學(xué)強(qiáng)忍疼痛回答道：“謝謝你，我沒事。”張浩然一邊扶著他一邊說：“還說沒事，我?guī)闳バａt(yī)那里包扎一下吧�！闭f完，只見他背起同學(xué)閃電般地沖向醫(yī)務(wù)室……
還有一次，一位同學(xué)嘔吐了。班上的同學(xué)因?yàn)閻盒牟桓仪謇�，張浩然看見了，二話不說，就拿起干拖把，把吐出來的東西一下子清理干凈。老師看見了直夸獎(jiǎng)張浩然，張浩然不好意思地笑了。
這就是我們班的熱心腸，一位為樂于助人的人。你敬佩他嗎？
我敬佩一個(gè)人作文 篇2
世界上有許許多多的人值得我們?nèi)ゾ磁�，如：大名鼎鼎的科學(xué)家、救死扶傷的醫(yī)生、堅(jiān)守崗位的交警……但我卻敬佩一個(gè)平凡的.小學(xué)生。
有一次，我在學(xué)校小操場與朋友愉快的玩耍。突然，一個(gè)黑黝黝的六年級(jí)學(xué)生飛快地向我倆跑過來。他一把把我推倒在地上，抓起我同學(xué)的衣領(lǐng)，大聲地喊：“你為什么要跟我爸說那件事，找打呀你！”說著就朝他肚子上打了一拳。我嚇壞了。
“你干嘛？不能欺負(fù)小學(xué)生！”一個(gè)看起來比較瘦弱的同學(xué)說。
那個(gè)黑黝黝的人狠狠地瞪了他一眼，繼續(xù)欺負(fù)我的同學(xué)。
那人憤怒地說：“六年級(jí)怎么了？六年級(jí)就可以在學(xué)校里當(dāng)老大了？可以隨便欺負(fù)人了？”他故意用激將法讓那個(gè)“壞蛋”將注意力集中在自己身上。果然不出所料，那個(gè)人火冒三丈，扔下我同學(xué)，跑到他身邊。他迅速向我眨了眨眼睛，我二話不說，馬上跑到教室辦公室，請(qǐng)老師來解圍。
老師到來的時(shí)候，那個(gè)瘦弱的同學(xué)已被打得手臂紫一塊，青一塊，他勇敢地向老師講述了一切……
直到現(xiàn)在，我都非常敬佩那位打抱不平的好學(xué)生。
我敬佩一個(gè)人作文 篇3
他，是鋼琴師，也是無臂人。他，自強(qiáng)不息，執(zhí)著追求。他，就是劉偉，中國達(dá)人秀第一季的冠軍。
那天晚上，他滿懷著信心，踏著堅(jiān)定的腳步走上了舞臺(tái)，當(dāng)他那悅耳動(dòng)聽的鋼琴聲響起時(shí)，大家都被震撼了，我連連贊嘆：“一個(gè)無臂人竟有如此的勇氣和氣魄！”臺(tái)上，他仍舊歡快地彈著鋼琴。那曲《夢(mèng)中的婚禮》訴說著劉偉一路來的辛勤、汗水和淚水，目前，他已經(jīng)達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平，可竟然是用雙腳獲得的呀！演奏完畢，全場響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。他深深地鞠了一躬，面帶著微笑。我們的心，早已被他所征服，最終，他獲得了去維也納金色大廳的機(jī)會(huì)。我相信，劉偉將會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高。他的那句“要么趕緊死，要么精彩地活著�！比糟懹浽谖业男睦铮厥幵谖业亩�，同時(shí)，也成為了不少懷揣著夢(mèng)想的.年輕人的座右銘。我曾一次又一次地追問自己：“你活得有意義嗎？別忘了劉偉的那句話！”
劉偉的精神令我震驚、感動(dòng)，我不禁想起啦那次經(jīng)歷。
那是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。我第一次穿上了溜冰鞋，開始學(xué)溜冰。我努力地學(xué)著，向前滑動(dòng)，可一直不斷地摔倒。后來。我把溜冰鞋往旁邊一扔，坐在石椅上發(fā)起脾氣來，還嘟囔著：“連溜冰鞋都欺負(fù)我、和我較勁，這世界太不公平了！”突然，劉偉在臺(tái)上用腳彈鋼琴的情景在我眼前浮現(xiàn)，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著�！痹谖叶呿懫�。我再次站了起來，我在想：劉偉能做到常人做不到的事，難道我一個(gè)健康人這點(diǎn)小事就做不成嗎？我一定要學(xué)好溜冰！漸漸地，我學(xué)會(huì)了輪滑，也掌握了技巧，能夠自己獨(dú)立地滑行了，我終于成功了！
直到現(xiàn)在，那句“要么趕緊死，要么精彩地活著”的話仍在我耳邊回旋。劉偉的精神仍激勵(lì)著我成長。
我敬佩一個(gè)人作文 篇4
我的爸爸是一位盡責(zé)的父親，今年37歲。身材胖，一頭烏黑的頭發(fā)和一雙炯炯有神的眼睛，顯得他十分英俊，爸爸的臉上也常常掛著慈祥的笑容。爸爸他非常的關(guān)心、愛護(hù)我，時(shí)常呵護(hù)著我這棵小幼苗，爸爸也是個(gè)寬容的人。
從小到大，我的體質(zhì)一直都不太好，一旦吃錯(cuò)東西或者著涼了就會(huì)生病。
記得在一個(gè)夏天的晚上，我突然發(fā)起了高燒，當(dāng)時(shí)媽媽又正好為了生意上的是去了外地，爸爸為了照顧我，守候在我的床邊，徹夜未眠。一會(huì)兒為我換冰敷頭退熱；一會(huì)兒給我倒水吃藥；一會(huì)兒又喂我探熱；一會(huì)兒……忙了一個(gè)晚上，我在默默糊糊中看見爸爸為我擔(dān)心的樣子，偷偷的哭了。我不是因?yàn)樯‰y受而哭，而是被爸爸對(duì)我的.愛所感動(dòng)了！
爸爸他也是一位寬容的人。記得一次語文考試，我考的很不理想，心里只埋怨自己，為什么這次考試會(huì)考的那么差。當(dāng)我低著頭把試卷遞給爸爸看時(shí)，心里就像在敲小鼓，怦怦直跳。沒想到爸爸看了后，既沒罵我，也沒打我，而是耐心地為我分析分?jǐn)?shù)低的原因，令我找出了之前學(xué)習(xí)的不足，使我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿信心。
這就是我的爸爸。一個(gè)對(duì)我感情最深，幫助最大，最值得我敬佩的爸爸。因此，我現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來報(bào)答爸爸。
我敬佩一個(gè)人作文 篇5
我的爺爺已是一個(gè)古稀之年的白發(fā)老翁，可還不時(shí)做點(diǎn)兒“小動(dòng)作”、擺弄擺弄玩意兒，他的房間都成了他的“工匠作坊”啦。
爺爺會(huì)整理電路，會(huì)修水管，還會(huì)修車、做沙發(fā)和被套，我們家的餐椅坐墊就是爺爺做的，軟軟的，坐著可舒服呢!凡事到了爺爺手里，他都會(huì)認(rèn)真研究琢磨一番，儼然一位能工巧匠。
小時(shí)候，每次一回到老家，我總是急著找爺爺給我做各種小玩意。爺爺拿來斧頭，用他那雙強(qiáng)有力的大手，在空中一揮，便劃破一根粗粗的木柴，為我做起“木琴”來。而且不一會(huì)兒木琴造型便成，接著便是砂紙打磨……我拿著爺爺給我做的木琴，興奮地在爸爸面前賣弄著。
我最難忘而又喜歡的還是爺爺剛剛做好的自行車座椅。
經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)，爺爺騎車接我到樓下。祖孫倆正要上樓，爺爺卻忽然放下手中的東西，跑向路邊——那兒有些許別人丟棄的廢木料。
“怎么啦?”我一頭霧水地向爺爺喊。
爺爺沒回答，撿起木料，悠哉游哉散步似地走回來�；氐郊�，爺爺立刻以他最快的速度鉆進(jìn)他的房間。
我更加疑惑了。
做完作業(yè)，我忍不住好奇心，到爺爺?shù)姆块g一探究竟。只見爺爺坐在床沿，手里拿著什么東西在修修補(bǔ)補(bǔ)，撿來的木塊被組裝在一起擺在地面。再定睛一看，原來是一個(gè)可以固定在自行車上的小木凳，上面還有幾個(gè)插釘子的'小孔，可謂是“獨(dú)具匠心”�！霸鯓�？”爺爺舉起小木凳，樂呵呵地笑著。此后，爺爺就用小木凳載著我,騎著自行車，一路上不知有多拉風(fēng)!
從此以后，小木凳“一再升極”。爺爺房間的小桌子上擺放了各種各樣工具的盒子，爺爺“撿拉圾”的頻率也愈發(fā)高了。這不，他又令人不解地提回了一桶還剩一層底的油漆。
那天晚上，我做完作業(yè)，再次前去觀看。只見爺爺在無數(shù)工具中挑挑揀揀，神情嚴(yán)肅得像一位就要開工的老木工。沉思良久后，他挑出一塊皮革、一把鏟子，小心翼翼地從油漆里鏟出一些，均勻地涂沫在小木凳上,那味道令我一陣難受。
不久，木凳上完了新漆，爺爺又仔細(xì)、專注地把皮革嫻熟地包在座椅上，用不知從哪兒拿來的釘書機(jī)釘好。小木凳在爺爺精湛的手藝下又換了新顏。
諸如此類的事，在“工匠”爺爺?shù)纳砩线�數(shù)不勝數(shù)。這一件件物品，一次次雕琢，凝結(jié)成了家人之間綿綿的愛！
我敬佩一個(gè)人作文 篇6
生活中有許多人值得我們敬佩，我敬佩的人既不是知識(shí)淵博的學(xué)者，也不是武功高強(qiáng)的俠客，更不是腰纏萬貫的大款、位高權(quán)重的高官，而是我的同班同學(xué)——鄧永祺。
鄧永祺是我們的中隊(duì)長，學(xué)習(xí)特別用功，每次考試都名列前茅。二年級(jí)時(shí)，有天聽老師說鄧永祺右胳膊骨折了，醫(yī)生讓她在家休息幾天。哪知第二天她居然脖子上挎著白紗布吊著受傷的胳膊來到了教室，還交上了第一天的'作業(yè)。同學(xué)們都很驚訝，我也好奇地翻看了她的作業(yè)本，字雖寫得歪歪扭扭，但很整潔，顯然是用左手寫的，費(fèi)了好大的勁。那一刻我明白了她為什么成績總能那么好。
鄧永祺不但學(xué)習(xí)用功，而且樂于助人。有一次我被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解，就問鄧永祺，她給我講了一遍我沒弄明白，她就不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我完全明白。
這就是我敬佩的人，一個(gè)學(xué)習(xí)用功、樂于助人的好少年，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我敬佩一個(gè)人作文 篇7
有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識(shí)淵博的魯迅我也有位敬佩的人，他就是我們學(xué)校的`語文老師，他不僅工作認(rèn)真，還時(shí)刻嚴(yán)格要求我們，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。
他外表普普通通，戴著一副眼鏡，臉上長著許多皺紋，小小的眼睛可神氣了！他那一通伶牙俐齒的教訓(xùn)言辭句句在理，叫人反駁不得，若你不默默挨訓(xùn)，還強(qiáng)詞奪理，政教處喝茶，你值得擁有。你說這老師兇不兇！可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看他了。其實(shí)啊，他是該兇的時(shí)候兇，該仁慈的時(shí)候仁慈，可明事理啦！
那天，大家見老師還沒有來，就在教室里喧鬧，有的追趕、有的聊天、有的在玩耍整個(gè)教室一片混亂，像菜市場一樣熱鬧。
啊，老師來了！不知是誰喊了一聲，教室里像被按了消音鍵，陡然安靜了下來。只見老師一進(jìn)來就說：在一樓就聽見你們?cè)诔常銈儾恢馈蝗罩?jì)在于晨’嗎？你們這是
搗蛋大王李爽喊道：那老師您這么晚來，是您先沒樹立好老師的榜樣！話音剛落，啪地一聲，李爽快速把頭鉆進(jìn)課桌抽屜里，生怕被老師發(fā)現(xiàn)了。
噓同學(xué)們倒吸了一口氣，空氣瞬間凝固了。我們一致認(rèn)為老師會(huì)發(fā)火，而且這火估計(jì)會(huì)波及全班，讓我們死無葬身之地�？墒浅龊跻饬希蠋煕]有發(fā)火，而是和顏悅色地說：這位同學(xué)說得很好，值得表揚(yáng)。今后我一定要做好表率，以后要是有什么做得不好的地方，希望同學(xué)們及時(shí)向我反應(yīng)，謝謝你們的提醒，我一定努力改正的，更優(yōu)秀的我才能讓你們更優(yōu)秀！說完，深深地鞠了一躬。頓時(shí)，教室里響起了一陣熱烈的掌聲！
過而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。老師知錯(cuò)能改的態(tài)度讓我由衷地佩服。是啊，他對(duì)自己的態(tài)度何嘗不是對(duì)班級(jí)上心，對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的另外一種表現(xiàn)呢。
你瞧，這就是對(duì)班級(jí)上心、對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。他可是一個(gè)既令人畏懼又令人敬佩的好老師啊！
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作文:我最敬佩的一個(gè)人01-08