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豆貼畫作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的豆貼畫作文，歡迎大家分享。
豆貼畫作文1
今天，老師讓我?guī)Ц鞣N各樣的豆子，還有大米等，我想了一個星期，也不知道老師讓我們帶材料干什么？真是讓我搞不懂，我盼望早點來到點滴作文上課，揭曉謎底！
這一天，天氣晴朗，燦爛的陽光在眼前閃耀，美麗的小花在搖來搖去，好像在向我打招呼。剛來到了點滴作文，我就迫不及待里把豆豆們都拿出來了。不久，同學們陸續(xù)地走進了教室里，老師來了，告訴我們接下來要做的是：首先把鉛筆拿出來，把我們要制作的圖案畫好，畫好之后把各種各樣的豆子們拿出來，用白乳膠把豆豆們粘上，當我要拿紅豆時，綠豆跟我吵了起來：“你為什么不選我？我長得也不丑，我的兄弟千軍萬馬的.，夠你把圖案全部粘上了。”我只好拿起綠豆，但紅豆又兇巴巴地對我說：“我長得多么好看，可以讓您的生活變得紅紅火火，讓您紅包搶不夠�！钡遥斆鞯靥映隽�，我把紅豆拿在一邊，對綠豆悄悄地說：“我把小部分給紅豆，大部分給你，你別說也別笑�！蔽野鸭t豆粘完了，又把綠豆粘住了，開開心心地寫上名字，交給老師，連走路都是一蹦一跳的。梅子老師迷惑不解地望著我，以為吃錯藥了呢！
今天這節(jié)課，讓我明白了做豆貼畫要有耐心和細心。在這里我要感謝我的老師，讓我上了一節(jié)有趣的情景課！
豆貼畫作文2
星期六，我到翁老師家去做作業(yè)，作業(yè)都做好了，翁老師說：“每人做一幅都貼畫。就是用豆貼在紙上做成一幅畫比如用黃豆綠豆紅豆貼成一只小松鼠，做成一只小兔子……”翁老師的話音剛落，我們就歡蹦亂跳。該去買豆子了！翁老師帶我們來到了菜市場，找了半天才找到一貫有我們要的東西的店買完豆子后，我們又去買有顏色的卡片和膠水。我們和老師買的紅豆，黑米，瓜子，小米，高高興興地回家了。接著我們按照電腦里的方法動手了。
電腦里說先要剪好紙的大小，然后同膠水在紙上打好草稿，再用夾子把豆放在沾過水的紙上，最后慢慢地，一幅用豆子做的畫就完成了。我們個個都想趕快來嘗試一下。我先選了一幅小松鼠坐在山坡上吃松果的畫，就照著這幅畫的樣子專心致志的貼起畫來在做豆貼畫的途中，我們無數次把膠水沾在自己的手上，無數次貼錯，但我們還是堅持住，不灰心。我用紅豆做它的身體，用綠豆做松果，用西瓜子做山坡上的土地，用黃豆做松鼠的.尾巴。過了兩個小時，才做好了這幅畫。這幅畫是我的汗水，和老師還有電腦的指導下完成的。這是我第一次做豆貼畫，感覺挺好玩的。
豆貼畫作文3
以前我們都是用記號筆、油畫棒和水彩筆畫畫的。可是今天我們要用豆子來做畫。大家百思不得其解，用豆子怎么做畫呢？黃老師看著同學們議論紛紛的樣子，就告訴我們，就是把豆子粘在紙上拼成一幅豆畫，同學們這才恍然大悟。
開始做豆畫了。我把彩紙平鋪在桌上開始畫輪廓。我看見有的同學習在畫美麗的'小花朵兒；有的在畫可愛的小刺猬，還有的畫了海底世界。我靈機一動畫房子、太陽、云、草地。
可以開始粘豆子了，我先拿起一把黃豆�？墒抢锩鎱s有許多紅豆，我只好把它們換成黃豆。粘在屋頂上、太陽上、白云上、草地上，再拿出一些蕓豆粘在煙囪上。又拿出一些綠豆粘在窗戶上。這樣一幅美麗的豆畫就做完了。
通過這次課，我既學到了新知識又鍛煉了我的動手能力。
豆貼畫作文4
“�。∧憧次疫@個小汽車好像要開起來了！”“老師！老師！快過來幫我挑豆子。”長江二班怎么這么吵呢？哦！原來她們在做豆貼畫，你們想做嗎？那就讓我來教你們吧！
首先要帶材料：各種各樣的豆子，比如（紅豆、黃豆、黑豆等）還要帶鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、小鑷子、水彩筆就可以開始做了。我首先在卡紙上畫了一朵花和一個太陽，還有兩朵白云。我先把小花的`葉子涂上白乳膠，再把綠豆小心翼翼地撒上去，然后把小花的根給撒上黑米。唉，小黑米又不聽話了，竟跑去地上玩耍了，但也斗不過我，我上去就一把抓住了它，把它放在根上。接著我又把紅豆放在花瓣上，紅豆不愧是哥哥，很聽話地跑到了花瓣上，最后我把花蕊用黃豆裝扮上，就這樣一幅豆貼畫就大功告成了！
同學們做完之后，我一看，呀！大家的畫真是多種多樣，有的是熊貓，有的是花，還有的是小汽車……很快這一節(jié)快樂的課就結束了。
通過這一堂手工課，我覺得無論做什么事只要有信心、耐心和勤奮就一定會成功。
豆貼畫作文5
同學們，你們都見過用各種不同顏色的豆子做成的畫嗎？如果你們沒見過，也沒關系，就和我們一起制作豆貼畫吧！
我們先在電腦上查找一下關于豆貼畫，上面就會出現許多用豆子做成的畫，比如：蘋果、小魚、熊貓、花瓶……很多漂亮的圖案，真是五彩斑斕呀！
看完了電腦上別的小朋友做的豆貼畫的圖案，我想:畫什么圖案好呢？那就畫海底世界吧!接著我們就開始做豆貼畫：首先，拿一張紙，在紙上畫上自己的圖案；然后，在畫的圖案上刷上白乳膠；最后，在刷上白乳膠的地方放上豆子，并把豆子張牢固，這樣一幅豆貼畫就做好了。
我的豆貼畫做好了，同學們的畫也做好了，我們互相欣賞別人做的豆貼畫，有的人做的是：美味的水果，有的人做的是：熊貓吃竹子， 還有的'人做的是：美麗的花瓶 ......
雖然在做的過程中很辛苦，但是看見自己親手做的豆貼畫時，心里還是美滋滋的。
豆貼畫作文6
今天老師告訴我們要制作豆貼畫，我高興得一蹦三尺高。
開始做豆貼畫了，老師讓我們自己想做什么就做什么，我絞盡腦汁就是想不出我自己要做什么。突然，我靈光一閃，對，我擅長畫房子，干脆——做一棟豆子房吧！我先畫了一個大大的房子，又在房子旁邊裝飾了一些花草、小鳥、樹木，很快，就到了我最最喜歡的'環(huán)節(jié)——粘豆子。
老師把豆子拿過來了，有紅豆、綠豆等九種顏色各異的豆子。我精挑細選選了百余個豆子，小心翼翼地排兵布陣。我先拿紅豆做房子，用綠豆做了小草。這可太需要耐心了，那些小豆子似乎是一個個調皮的小精靈，我費了九牛二虎之力，才讓他們各就各位，半個多小時過去了，我終于完成了我的第一幅豆畫，老師直夸我的畫美觀大氣，并將我的作品拍照上傳。我得意地清理著“戰(zhàn)場”，不自覺地哼起了小曲。
今天的綜合實驗活動課真令人難忘，期待下次的體驗課！
豆貼畫作文7
今天，我和尹巍一起做了豆子貼畫，費了不少功夫呢！你想不想知道豆子貼畫是怎么做的呢？那我就來告訴你吧！
首先，要選好做的圖形，我和尹巍做的'是一個大運會吉祥物“UU”的圖案。再選好紙張的大小，再裁一些和紙張一模一樣的硬紙板，初步的一些準備工作就完成了！
接下來，就要去商店買一些黃豆，在一斤之內就夠了。黃豆可千萬不可以泡水，今天，我和尹巍就把黃豆跑了水，那些黃豆全部都浪費了!唉，真是可惜！
我和尹巍選的是一個“UU”，“UU”一共有五種顏色嗎，分別是紅、綠、黃、藍、黑，顏色可多了，我和尹巍準備了五種顏料，全部裝在了一個紙杯當中。
接下來的步驟是最簡單的，也是最重要的。把黃豆占上顏料，放在一個地方晾干。在一邊晾著的時候，把膠水均勻地涂抹在圖案上，就好了。
把在一邊晾好的豆子貼在紙上，最后的步驟就完成了。怎么樣阿？
豆貼畫作文8
嘩！為什么很多人也帶著豆子回奇趣作文班呢？哦！原來今天奇趣作文班要做豆貼畫。
我準備的材料有：各色各樣的豆子、一張A4紙、鉛筆、白乳膠。首先，我把A4紙展開，平放在桌面上，將材料擺好。開始構圖了，我用鉛筆畫好了一只小貓的輪廓，心想：用什么豆來做輪廓好呢？綠豆突然說：“用我呀！用我呀!我的`同伴猶如千軍萬馬，絕對夠你用的�！奔t豆說：“我才是最漂亮的，主人，用我吧�！卑锥挂舱f：“主人！主人！用我呀，雖然我有很少同伴，但我佔的面積較大，所以，你要用我呀!”我混亂得不知道選什么好，于是，我就抽了一顆，�。∈蔷G豆。接著，我把白乳膠粘在小貓的輪廓上，把綠豆一顆一顆小心翼翼地粘上去，小貓的輪廓就完成了。我用紅豆作嘴和眼睛，把紅豆慢慢地粘上去。最后，把它的臉涂上白乳膠，再一口氣把白豆灑上去，但灑落的位置不夠均勻，所以，我用手撫平它們。嘩！一只栩栩如生的小貓終于大功告成了，但它還搖搖擺擺的，我就貼緊它，終于，都變得摸著石頭過河—穩(wěn)穩(wěn)當當。
最后，我們一起拿去桌子上等它干，我看大家的畫都是不分上下，只有老師做的一馬當先。今天是第一次做豆貼畫。原來豆貼畫是要耐心和細心的，貼豆畫，真是很寶貴的一課呀！
豆貼畫作文9
今天，梅子老師會讓我們干嘛呢？為什么要帶豆子呢？我苦思冥想了兩個星期，也想不出來為什么？為了破解這個謎底，今天下午我提前了一會兒就到了，生怕錯過揭露謎底的時候。
老師讓我們把帶來的材料擺好：有鉛筆、橡皮、白乳膠、卡紙、白色紙板、小鑷子、水彩筆、各種各樣的豆子。首先，要在卡紙上畫出自己喜歡的圖案，我在粉色卡紙上畫了一束鮮花，畫好后，再把輪廓用豆子粘上，這下可讓我發(fā)愁了，用什么來粘呢？綠豆叫道：“用我，我的.兄弟如同千軍萬馬，夠你用。”紅豆又喊：“我最漂亮，當然用我�！蔽译S便一摸，摸到了黑米，就用黑米吧！我小心翼翼地涂上白乳膠，用鑷子把黑米撒上。接著我用不同顏色的豆子裝點了花和葉子，在這兒過程中，豆子總是不聽話，像調皮的孩子一樣。最后，功夫不負有心人！終于大功告成了！就等它晾干了。
做好后，我去看了別的同學的畫，真是不相上下啊！其中我最喜歡黃子涵的熊貓，真是栩栩如生��！
通過這節(jié)課，我知道了細心和耐心是那么重要，感謝老師給我們上了寶貴的一課。現在，你知道我們做的是什么了吧！那就是有趣的豆貼畫！
豆貼畫作文10
在阿姨和媽媽的幫助下，我完成了一幅豆畫作品，我是用各式各樣的豆子，大米，小米。黑米等做成的。上有一只可愛的梅花鹿和兩只美麗的蝴蝶。我給這幅畫起了個名字：“梅花鹿和蝴蝶》”
我找來一張白色的卡紙，畫上了美麗的圖案，再用膠把五顏六色的毛絨粘在畫的輪廓上。我用大米粘出了兩朵潔白的'云朵云。蝴蝶用小米做身子，用紅豆和青豆做翅膀。用大米做小鹿的身子，用紅豆，綠豆。青豆。小米花豆等做小鹿的斑點。我用紅豆粘出了紅紅的太陽，用綠豆粘出了綠色的小草，看到梅花鹿張著小嘴跟蝴蝶說話，就像真的一樣。
一個晴朗的早晨，梅花鹿在外面尋找野花，蝴蝶飛過來問小鹿：“你在干什么呀？”小路說：“今天是媽媽的生日，我想采一把美麗的小花，送給媽媽，可是我不知道哪里有。”蝴蝶說：“我們蝴蝶的鼻子嘴靈了，我?guī)闳グ�！”小鹿跟著蝴蝶不一會就采了一大把五顏六色的花。小梅花鹿高興極了，連忙謝謝小蝴蝶，就高興地回家去了。媽媽接過花聞聞說：“這是我收到最好的禮物”.
我覺得“豆畫”作品很漂亮，能鍛煉我們耐心和雙手能力，我太喜歡了。
豆貼畫作文11
在這個秋風習習、五谷豐登的季節(jié)里，我們迎來了祖國偉大母親的七十一周年生日，老師帶著我們一起給祖國偉大母親做了一個生日禮物——豆貼畫。
我們今天要做一個五星紅旗的'豆貼畫，需要的材料有白乳膠、A4紙、不同顏色的豆子。
首先拿出一張A4紙，用鉛筆和橡皮把五星紅旗的外形先描出來，用白乳膠把紅旗的外邊涂一層。用哪一種顏色的豆子呢？當我正猶豫的時候，綠豆先說話了：“你用我吧！綠色多清爽��！”紅豆反駁說：“不行，不行，你還是用我吧！紅豆紅色代表喜慶！”我毫不猶豫地選擇了紅豆，一粒一粒小心翼翼地放在了紅旗邊上涂乳白膠的地方，接著我又在五顆星上涂了一層白乳膠�，F在該用什么顏色的豆子呢？我又在猶豫了，這時大米和玉米粒又吵起來，大米說：“白色多漂亮！又干凈又整潔，很多人都喜歡白色�！庇衩琢Ｕf：“紅旗的星星是黃色的，你見過哪家紅旗的星星是白色？”于是我又小心翼翼地把玉米粒撒在星星上，我在這兒弄弄，那兒弄弄，一幅豆貼畫也算是完成了，此時我心中充滿了愉悅。
今天我很開心，借著這幅豆貼畫，我祝我們祖國偉大母親：繁榮昌盛，生日快樂！
豆貼畫作文12
今天，我們都非常開心，因為我們要做一種特別的畫——豆畫。
我們先把豆子、雙面膠、彩筆和畫好的畫拿出來準備好，我畫的是向日葵。老師說兩人一組制作，我和邊俊鋒一組。
首先，我們在畫上貼上雙面膠，我負責貼，邊俊鋒負責撕開上面的那層膜。接著，我們開始貼豆子。邊俊鋒用黑豆貼向日葵的圓盤，我用綠豆貼向日葵的莖和葉子。然后，邊俊鋒開始用黃豆貼花瓣，我又用紅小豆貼太陽。
不過，制作過程中我們也遇到了困難。邊俊鋒揭雙面膠時，我在貼豆子，衣服很快就粘到了紙上，讓我非常著急，因為我們只有15分鐘制作時間。
老師開始倒計時了，大家都順利做完了豆畫，老師開始評比了。小丫和小宇做了一只大蝴蝶，小樂和小洋做了人們總也離不開的`太陽和月亮，小孫和小鳳做了一只五顏六色的鴿子，我們做了一株迎著太陽開放的向日葵。大家制作的豆畫顏色各異，形狀惟妙惟肖，真是活靈活現，看得人眼花繚亂。
我和邊俊鋒在評比中獲得了“最有創(chuàng)意獎”，今天我過得真開心��！
豆貼畫作文13
今天，我們特別高興。因為，我們知道了豆子除了能吃，還能做很多東西，最有趣的是能用各種各樣的豆子制作好看的豆畫。
下午的作文課上，老師給我們每人發(fā)了一張紙，這張紙是用來做豆畫用的。準備做豆畫了，我的.心砰砰跳著，老師說：“開始！”我和我的同桌就一起合作制作起豆畫來，我急忙把帶來的雙面膠，紅豆、黑豆、黃豆……都準備好了。
我的同桌是一個小男孩，他心靈手巧。我和同桌商量好了，他撕雙面膠，我粘豆子。首先，我在白紙上畫了一只展翅高飛的鴿子，我給那只潔白的鴿子，用黑豆沿著邊粘上了眼睛，再用紅豆粘上了它身上的羽毛，就這樣我們大功告成了。通過這次的合作，我知道了互相團結，才能成功。
老師要評獎了，說要評出最好的作品來。沒有想到，我們的作品得了第二名，我感到特別自豪，心里美滋滋的，眼前的鴿子也仿佛扇動著翅膀，向我們表示祝賀！
豆貼畫作文14
這次情境課老師讓我們帶許多的豆子，可是為什么要帶豆子呢?想了一個星期也沒有什么答案。
到了星期六這天，我?guī)е业亩棺悠炔患按厝c滴作文上課。到了點滴作文，我一眼望去，座位上空空如也的，只有梅子老師在教室，我問：“同學們都去哪里了?”老師回答：“你是第一個到的同學�！苯又蠋熥屛蚁犬嫵鲆欢浠▉�，我用了十分鐘才畫好，等同學們都到齊了，老師問：“你們知道今天要干什么嗎?”同學們七嘴八舌地說吃：“豆子，弄碎的豆子……”老師說：“都不對，今天要做豆貼畫�！痹瓉硎且龆官N畫呀!
我們開始貼豆子，我邊上的一個同學一拿豆子，豆子就滑掉了，他的豆子像一只只調皮的小猴子。 我的豆子都是小心翼翼地貼成的`，豆子有不同大小的，我都挑出一模一樣的豆子來貼，因為這樣會顯得畫面更整齊。我要貼花的邊緣時，綠豆說：“主人用我吧!我有成千上萬個豆子兄弟呢?”紅豆說：“用我吧!我很漂亮呢!”我隨機挑了一個用。最后，我做的豆貼畫排名在前三，我厲害吧!
通過這節(jié)課，我們不僅收獲了快樂，還明白了無論做什么事都要有耐心，如果沒有耐心的話，什么也做不好。
豆貼畫作文15
梅子老師說下節(jié)課帶材料來制作東西，我想了一個星期，卻還不知道要做什么，搞得這么神秘。這不，這節(jié)課很快就來了。我拿著大包小包的材料，加快了腳步去點滴作文，迫不及待地等待揭曉答案。
我剛到教室，就看見同學們七嘴八舌地在說制作什么。梅子老師來了，她說今天要制作豆貼畫，讓我們拿出材料：鉛筆、橡皮擦、白乳膠、卡紙、小鑷子和各種各樣的豆子。一切準備好了，老師就讓我們開始制作豆貼畫了。首先，拿出自己喜歡的卡紙，用鉛筆繪制圖案，再把白乳膠涂在邊上，里面也涂一點兒，把豆子小心翼翼地貼上去，我畫了一只熊貓，可都怪我笨手笨腳的，把肚子都貼到外面了，接著豆子也不聽話了，像調皮的`孩子一樣不聽指揮，然后我只好挑好用的豆子貼上去，可時間不夠，好像在和我作對似的。我只好開始撒豆子了，這樣節(jié)省時間，最后總算大功告成了�？傮w來說，還是可以的，栩栩如生。做好的小熊貓它好像在對我微笑，還對我說：“已經可以了，你幫我制作的很好呢！”而沒有用到的豆子都在抱怨著：“我明明很漂亮，為什么不用我？”
通過這次情境課，我知道了做什么都要仔細和認真，不能馬馬虎虎，不然什么事都不會成功的。
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