【精品】西游記作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的西游記作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西游記作文 篇1

　　“白龍馬，蹄朝西，馱著唐三藏跟著三徒弟，西天取經(jīng)上大路，一走就是幾萬(wàn)里……”每當(dāng)我想起這首歌時(shí)，總會(huì)想起吳承恩先生寫(xiě)的《西游記》這部巨著。

　　《西游記》這本神話故事我已經(jīng)看過(guò)很多遍了。書(shū)中那一次次充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮、三打白骨精、智斗二郎神等，雖然在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，可卻深深地吸引著我；書(shū)中那一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物：愛(ài)打抱不平的孫悟空、好吃懶做的豬八戒、老實(shí)厚道的沙僧、救苦救難的觀音菩薩、任勞任怨的白龍馬等，更是那樣地贏得了我的喜歡。

　　在唐三藏的三個(gè)徒弟中，我最喜歡孫悟空。因?yàn)樗�敢作敢�?dāng)、又很是機(jī)靈可愛(ài)。孫悟空擁有很高的本領(lǐng)，又煉成了火眼金睛和金剛不壞之身。就比如說(shuō)《三打白骨精》吧。孫悟空三次識(shí)破了白骨精的陰謀，最后把她給打死了�？珊�涂的唐僧聽(tīng)信了豬八戒的.挑撥，執(zhí)意把孫悟空給趕走了�？吹綄O悟空臨走時(shí)既忠心耿耿、又很無(wú)奈的流著淚喊：“師傅，保重！”時(shí)，我的心里暗暗為孫悟感到傷心。

　　唐僧師徒這一路上所遇到的所有困難，就好比我們?cè)谏�活中所遇到的種種挫折。我們需要朋友，需要朋友和我們一起迎接種種危險(xiǎn)。我們更需要勇氣和智慧，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難。這也是我的不足。我要爭(zhēng)取做一個(gè)不畏艱辛、勇于和困難作斗爭(zhēng)的人。

西游記作文 篇2

　　“你挑著擔(dān)，我牽著馬，迎著日出送走晚霞……”這是我國(guó)古典四大名著的《西游記》的主題曲《敢問(wèn)路在何方》。

　　《西游記》的作者是吳承恩，這部流傳千古的絕世佳作，早已深入人心，家喻戶曉，每個(gè)人都能說(shuō)出幾個(gè)故事來(lái)，可見(jiàn)這部作品的魅力。

　　《西游記》主要部分為三個(gè)部分，第一部分講的是孫悟空大鬧天宮，被壓五行山的故事；第二部分寫(xiě)的是唐僧的身世、由來(lái)；第三部分寫(xiě)的是師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，終取得真經(jīng)返長(zhǎng)安，論功行賞的故事。故事中，字句精妙絕倫，美妙到極致，深受人們的喜愛(ài)。

　　經(jīng)過(guò)我一遍又一遍的'品讀，我的感受就像是打翻了五味瓶，當(dāng)看見(jiàn)悟空漂洋過(guò)海，學(xué)習(xí)法術(shù)時(shí)，我明白只有經(jīng)歷苦難才能成功；當(dāng)悟空被壓五行山時(shí)，我明白了貧苦人民的困難；當(dāng)讀到大圣三打白骨精，卻被人誤會(huì)時(shí)，我感到悲傷……

　　讀完此書(shū)后，我思緒萬(wàn)千，這部書(shū)告訴我們?cè)S許多多的道理，激勵(lì)我們一個(gè)個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，我會(huì)讓更多的人來(lái)品讀這本名著。

西游記作文 篇3

　　一日，唐僧帶著他的三個(gè)徒弟：悟空、悟能、悟爭(zhēng)，繼續(xù)走向通往西天取經(jīng)的大道。“師父我又累又餓，我不想走了”八戒沒(méi)出息說(shuō)�！拔蚩�，你前去看看，我們?cè)诖说匦菹⒁幌��！碧粕�慢吞吞的說(shuō)�！昂�，師父�！闭f(shuō)完悟空一個(gè)筋斗云便飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，悟空回來(lái)了，“怎么樣，悟空前方有何物？”師父問(wèn)�！笆�，師父前方有一座廟，名叫反語(yǔ)寺”悟空剛說(shuō)完，八戒就不耐煩的說(shuō)：“管它什么廟呢！趕快走吧！到了就有飯吃了�！薄澳氵@個(gè)飯桶！”悟空罵到，“好了，我們上路吧�！碧粕�說(shuō)。此時(shí)，豬八戒跑在最前頭，而腦子都是香噴噴的飯菜。很快他們便來(lái)到了寺廟。唐僧從白龍馬上翻身下來(lái)，“八戒，不要忙著叫門(mén)，你們這副模樣會(huì)嚇到他們的，還是由我來(lái)叫門(mén)吧。”

　　“師父、師父”這時(shí)一位和尚開(kāi)了門(mén)，“請(qǐng)問(wèn)施主，你沒(méi)有什么事情嗎？”唐僧愣了一下，忙說(shuō)到：“我們想在這里借宿一晚，后面那些都是我的徒弟，我們是從東土大唐來(lái)的.，到西天取經(jīng)�！笔┲鳌罢�(qǐng)不進(jìn)�！焙蜕姓f(shuō)。后面的八戒煩了，“師父，他這是變著法說(shuō)我們，我不在這待了！”“悟能，不得無(wú)禮�！薄皫煾�，您我們已經(jīng)太累了，這天了快要黑了，寬容一下吧！”“我不是沒(méi)請(qǐng)你們進(jìn)嗎？”和尚又說(shuō)到�！鞍�！好吧！那我們就走吧。”唐僧無(wú)奈的說(shuō)。悟空很納悶，路過(guò)了這么多寺院，哪個(gè)不是對(duì)我們恭恭敬敬。悟空感覺(jué)不對(duì)勁，就用金箍棒使勁砸了下地面，立刻冒出了一個(gè)白胡子老頭，“大圣、大圣別砸了，我這老腰可受不了，有何指教？”“土地爺，我想向你打聽(tīng)下這寺院怎么這樣怪？”悟空問(wèn)。“大圣，你有所不知，這寺院叫反語(yǔ)寺，里面的每一個(gè)人說(shuō)的每一句話都是反語(yǔ)，也就是把句子的意思反過(guò)來(lái)�！蓖翣敾卮鸬��！班�！原來(lái)如此，好吧謝謝，你現(xiàn)在可以回去了�！边@時(shí)八戒那邊又喊了起來(lái)：“太棒了，猴哥，這下我們就有飯吃了�！薄俺�、吃、吃！你就知道吃。”沙僧連忙把土地爺講的告訴了師父。可唐僧就是不信。

　　孫悟空去敲門(mén)，“這位師傅您好，不對(duì)，您不好嗎？”悟空學(xué)著本寺的語(yǔ)言說(shuō)到。和尚回答到“不好、不好，請(qǐng)不進(jìn)”�！皫煾�，咱們進(jìn)去吧！”“悟空，人家不是不讓進(jìn)嗎？”師父不解的問(wèn)到。“師父，不用管了，跟我走吧�！边@時(shí)徒弟們一齊把唐僧拉了進(jìn)來(lái)。里面有大大小小的和尚，見(jiàn)到他們師徒四人都說(shuō)你不好。悟空也忙著回答你不好。

　　進(jìn)到一間屋后，一位和尚對(duì)他們說(shuō)到“這不是你們的寢室，你們不可以把東西放下，別跟我們一起吃飯�！蔽蚩者B忙回答到“不好。這次豬八戒一氣吃了八個(gè)饅頭，還偷偷帶走了幾個(gè)，這一夜過(guò)去了。第二天，他們繼續(xù)上路，去西天取經(jīng)。

　　這一次的經(jīng)歷他們又讓他們開(kāi)了一次眼界。但豬八戒記住的也許只是那一頓豐盛的晚餐。

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西游記作文 篇4

　　《西游記》這部巨著，真可謂是人人皆知的一本書(shū)，它是四大名著之一。

　　里面主要有師徒四人，去西天取經(jīng)，師父叫唐三藏;大徒弟是孫悟空，號(hào)稱“齊天大圣”，法力無(wú)邊;二徒弟是豬八戒，好吃懶做，豬頭豬腦;三徒弟沙悟凈，為人善良，忠心耿耿。

　　《西游記》一書(shū)中，寫(xiě)神佛妖魔來(lái)襯托取經(jīng)路上的艱難，悟空處處降妖除魔，為取經(jīng)做出了巨大貢獻(xiàn)。

　　《西游記》不僅奠定了神魔小說(shuō)這一小說(shuō)品類的基礎(chǔ)，開(kāi)拓了中國(guó)唱片小說(shuō)中表現(xiàn)的內(nèi)容，而且是中國(guó)小說(shuō)中極為少見(jiàn)的描繪了人與自然的'關(guān)系作品。

　　作品中通常會(huì)用“獅、虎、狐、鼠”等動(dòng)物來(lái)變幻妖精，來(lái)克服這些妖精的也是一些“猴、豬”的精靈，《西游記》也增添了童話色彩。

　　動(dòng)物變化多端，情節(jié)多么離奇，語(yǔ)言有如此優(yōu)美、幽默，便更成了妙趣橫生，趣味無(wú)窮的童話，少年兒童被它吸引，《西游記》于是成為未成年讀者最喜愛(ài)的古典長(zhǎng)篇小說(shuō)。

　　我就非常喜歡這篇古典小說(shuō)，喜歡里面的人，喜歡里面的事，喜歡里面的情節(jié)，把幾個(gè)動(dòng)物描寫(xiě)的生機(jī)勃勃，使人百讀不厭。

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