現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>小學(xué)生作文>描寫的小學(xué)生作文

描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-05-01 19:37:24 小學(xué)生作文我要投稿

精選描寫的小學(xué)生作文匯編八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。

精選描寫的小學(xué)生作文匯編八篇

描寫的小學(xué)生作文篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，開學(xué)已經(jīng)第三周。作業(yè)自然也是越來(lái)越多。

　　正當(dāng)我奮筆急書時(shí)，突然，一陣香味鉆入鼻腔，我立刻瞇起眼睛，順著香味飄進(jìn)了廚房。哇！是香噴噴的牛肉面！我不管三七二十一，抓起筷子就吃。奶奶攔住我，說(shuō)：“你今天不是要寫‘循環(huán)日記’嗎？”“莫非您想讓我寫這個(gè)？”“對(duì)嘍！”奶奶拍了拍我那“聰明”的小腦袋瓜。

　　我這才開始仔細(xì)的觀察。只見堆成盤龍狀的面條浸在深褐色的湯中，上面撒著零零碎碎的蔥花。四周放著深紅色的五香牛肉片，有些上面還帶著透明的.筋。在碗的旁邊，有一個(gè)小菜碟，左邊是糖蒜，中間是蘿卜干，而右邊是榨菜。

　　我先喝了一口湯，湯不咸也不淡，異常鮮美，和以前的不一樣。我問奶奶：“奶奶，您是不是另外加了什么？”“我加了一些你媽媽買回來(lái)的蝦籽醬。”怪不得這么鮮，原來(lái)是加了蝦籽醬阿！我再吃面，面有筋道，韌而不硬，伴著小菜，好吃到飛上天！牛肉很厚實(shí)，彈而不爛，超Q超嫩。我發(fā)現(xiàn)了一根大牛筋，連忙放進(jìn)嘴里。咀嚼過程中，牛筋一直發(fā)出“zengzeng”（類似于蹦蹦床）的聲音，怎么嚼也嚼不爛，可把我急得！奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子！誰(shuí)吃牛筋像你這樣？人家抿抿就咽下去了！”我也咽下去了，牛筋并沒有像我想象的那樣堵在喉嚨里。

　　不一會(huì)兒，我就把一大碗面吃了個(gè)一干二凈。吃完面，我也像牛一樣干勁十足地寫作業(yè)。

描寫的小學(xué)生作文篇2

　　5月1日，趁媽媽的假日，陪同從遠(yuǎn)方回來(lái)的舅舅參觀了我國(guó)五岳之一——南岳。那天，天氣晴朗，清早找們登上了去南岳的汽車，我心里特別高興，恨不得一下飛到南岳。

　　上午9點(diǎn)鐘，我們到達(dá)了南岳。我們一下車就和潮水般的人群一起擁向南岳大廟。大廟雄偉壯麗。屋上各種顏色的瓦，在陽(yáng)光照粗下鮮艷奪目。大廟的主體建筑共九層。正殿由很多我抱不攏的朱紅色石柱支撐。我正要去數(shù)這些住子，媽媽告訴我：“不用數(shù)了，共有72根，它象征著南岳72峰�！彼闹苁瘷跅U上還鑲嵌著白玉浮雕，那些飛龍走獸，就像活的一樣。正廳里有一個(gè)佛像，有3米左右高，雙手合在前，好像是向前來(lái)朝拜的人們致敬。我們正要從大廟出來(lái)，一位照像的'阿姨來(lái)了，我們跟她來(lái)到大廟的舊臺(tái)上照了一張彩色的留念像。

　　接著，我們乘車來(lái)到半山亭。那里有招待所和飯店，那些服務(wù)員特別客氣熱情。我們吃完飯，開始一步一步地登山。一路上，我們邊看邊談。我問媽媽：“這里為什么叫半山亭？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)閺倪@里到山下和到山頂各是15里，所以叫半山亭。在盛夏季節(jié)，半山亭以上氣溫不超過25度。古今中外的游客，喜歡到這里避暑。”

　　蜿蜒的盤山公路旁，古樹蒼蒼，奇草異花，點(diǎn)綴其間，山中到處有清澈的泉水，真是一個(gè)山清水秀的勝地。

　　我們經(jīng)過望日臺(tái)，繼續(xù)登山一里路，終于來(lái)到了七十二峰最高峰——祝融峰�；仡^看看登山的人們，個(gè)個(gè)充滿著勝利的喜悅。這時(shí)舅舅告訴了我祝融峰的來(lái)歷。傳說(shuō)黃帝管火的官祝融氏來(lái)南方，死后葬于此地。峰頂還建有祝融殿，我媽媽和舅舅坐下來(lái)休息。我來(lái)不及擦汗，極目遠(yuǎn)眺，一幅山水畫盡收眼底。那條流出衡山的大江像一條飄蕩的玉帶，重疊的山峰，像衛(wèi)士一樣護(hù)衛(wèi)在主峰周圍，我情不自禁地說(shuō)：“美啊，南岳！”

描寫的小學(xué)生作文篇3

　　期中考試的時(shí)候，非非在考試中途鋼筆斷了墨水。班主任徐老師取來(lái)了墨水瓶，給她救急。從此，這半瓶墨水就放在講臺(tái)上，作為公用。為同學(xué)們應(yīng)急解難。

　　你吸，我灌，一個(gè)月后，我偶然端起墨水瓶一看，驚奇地說(shuō)：“這是個(gè)魔瓶。瞧，瓶里的墨水會(huì)越用越多，原來(lái)只半瓶，用了一個(gè)多月，不但沒減少，反而變成滿滿一瓶了。”

　　“這有什么大驚小怪的。墨水是徐老師加滿的`么�！毙〕空f(shuō)。

　　大家也都以為小晨說(shuō)得對(duì)，于是，我的意外發(fā)現(xiàn)沒有引起轟動(dòng)效應(yīng)。這時(shí)，上課鈴響了。正好是徐老師的數(shù)學(xué)課，她已拿著教科書站在教室門口，我有點(diǎn)不信小晨的話，很想證實(shí)一下，便站起來(lái)輕聲地問徐老師：“這墨水是您加滿的嗎？”徐老師搖搖頭。這下班級(jí)有些騷動(dòng)了，我也好奇起來(lái)：“那是誰(shuí)干的呢？”徐老師踏上講臺(tái)，拿起墨水瓶看了看，問道：“是誰(shuí)添加了這么多墨水？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！斑@位同學(xué)關(guān)心班級(jí)，關(guān)心同學(xué)，做了好事不留名，值得表?yè)P(yáng)�！毙炖蠋熣f(shuō)……

　　一下課，大家紛紛議論開了�！拔铱词欠欠翘砑拥�。老師為她救急，她為大家方便�！薄拔艺f(shuō)是飛飛，她今天來(lái)得特別早�！�

　　大家猜這猜那。問你問他，誰(shuí)都不認(rèn)帳。唉，是呀，要是我做的也不會(huì)承認(rèn)，這點(diǎn)小事值得掛齒嗎？就這樣你吸，他灌，再過一個(gè)月，墨水還是滿滿的一瓶。

描寫的小學(xué)生作文篇4

　　我媽媽個(gè)子高高的，稍胖，臉蛋方方的，眼睛大大的，眉毛粗粗的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的。在家里起得最早的.是我的媽媽，睡得最晚還是她。

　　我的媽媽對(duì)我要求很嚴(yán)格。每一次作業(yè)一發(fā)下來(lái)，回到家里，媽媽的第一件事便是打開我的書包，拿出作業(yè)本，翻開看了一遍又一遍，直到找不出一個(gè)錯(cuò)別字或錯(cuò)題為止。如果找到了，就會(huì)把我叫到身邊，把那個(gè)錯(cuò)別字或者錯(cuò)題圈出來(lái)，然后再跟我講解，講完了才肯罷休。每一次我都很不高興：哼，不就是一個(gè)錯(cuò)別字或者一道錯(cuò)題，還要圈起來(lái)干嘛？此時(shí)，媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“小小的錯(cuò)誤，如果不及時(shí)修正，會(huì)演變成大錯(cuò)誤的！”

　　媽媽平時(shí)雖然對(duì)我很嚴(yán)格，但也有寬松的時(shí)候。比如達(dá)到了一定的成績(jī)，就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)有很多種；錢、糖……有一回，我突然想要學(xué)習(xí)機(jī)了，媽媽知道后，就給我定了一個(gè)考試分?jǐn)?shù)。只要我達(dá)到這個(gè)成績(jī)，就可以有學(xué)習(xí)機(jī)了。我在一次單元測(cè)試中取得了媽媽定的成績(jī)，媽媽就給我買了一部?jī)r(jià)值兩千元的學(xué)習(xí)機(jī)。

　　這就是時(shí)時(shí)處處事事讓我心服口服的媽媽！

描寫的小學(xué)生作文篇5

　　星期六，我們二年級(jí)的同學(xué)們?cè)陉?yáng)光歷奇的老師帶領(lǐng)下，去鞏義的雪花洞春游。

　　路上，我們坐在大巴車上很興奮，大家有說(shuō)有笑。沒過多長(zhǎng)時(shí)間，很多人開始難受，都暈車了，只有少數(shù)人撐了過來(lái)。我和大多數(shù)人一樣在車上睡了一覺，才把暈車的難受熬了過去。

　　總算到了！下車后，大家都被美麗的景色吸引，不舒服的感覺沒有了。我們先參觀了小龍池，小龍池有一黑一白兩條龍，好像在嬉戲玩耍。之后，我們又穿越了紫龍峽。紫龍峽上架設(shè)的'是一座木橋，下方是很深的潭水。走在木橋上，感覺有些心驚膽顫，雖然有很美的風(fēng)景也顧不上看了。

　　過了紫龍峽，我們走過了鴛鴦橋。這座橋是鐵索橋。傳說(shuō)如果一對(duì)青年男女能從這座橋上走過，他們就能相親相愛一輩子。

　　走過鴛鴦橋，還有更漫長(zhǎng)的路程等著我們！聽老師說(shuō)，到雪花洞還有1500米，感覺這一公里半的路程這么漫長(zhǎng)，好像走不完一樣。到洞口時(shí)，我們都走不動(dòng)了！幸好，午飯時(shí)間到了，我們可以休息一會(huì)兒了。大家都拿出準(zhǔn)備好的食物，邊休息邊補(bǔ)充能量。

　　“雪花洞，我來(lái)了！”我們手拉手走進(jìn)雪花洞，一股涼涼的感覺，一個(gè)字兒，爽！雪花洞太大了，還有兩個(gè)未開發(fā)區(qū)。大家一直往前走，似乎走不到盡頭。

　　終于走出了雪花洞，我們踏上了回家的旅程。又是一路顛簸，大家討論著看到的風(fēng)景，忘記了旅行的勞累。

描寫的小學(xué)生作文篇6

　　好像才轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我也由一個(gè)懵懂幼童成長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年，回味六年來(lái)的經(jīng)歷可謂酸、甜、苦、辣味味俱全，其間有許多許多最值得我珍惜和回味。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)都不認(rèn)識(shí)，起初連名字都記混了。在這陌生的環(huán)境里，我還鬧出過不少笑話，記得有一次上學(xué)眼看就要遲到了，急急忙忙往教學(xué)樓里跑，也沒顧的看清門上的牌子推門就往里闖，等進(jìn)了教室門一看可就傻眼了，我的老師---陌生的面孔！同學(xué)---陌生的面孔！同樣的異樣目光看著我，登時(shí)我的腦袋就大了，糟啦！我走錯(cuò)教室啦！我狼狽地拉開門往外逃……，那個(gè)尷尬勁今天還記憶猶新。

　　從aoe到文情并茂的散文、記敘文、唐詩(shī)，我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽張我的老師那詩(shī)情畫意的講解，感悟文學(xué)所特有的.優(yōu)美意境；從123的簡(jiǎn)單阿拉伯?dāng)?shù)字到xy的一元一次方程式，我也曾在數(shù)學(xué)課上迷上了朱我的老師循序漸進(jìn)的思辯，漸漸地我喜歡上了這種講道解惑的學(xué)習(xí)生活。在不斷的背、寫、算中我們經(jīng)受了多次的測(cè)試與訓(xùn)練，終于我迎來(lái)了最后學(xué)年的期中考試，面對(duì)這次全縣的統(tǒng)考我一點(diǎn)也不緊張，相反卻有一種興奮的感覺，因?yàn)槲乙炎隽顺浞值臏?zhǔn)備，當(dāng)我拿到試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串?dāng)?shù)字，一行行文字，不斷從我的筆下流淌到試卷上，我也真正體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”深刻的含義，明白了“梅花香自苦寒來(lái)”的寓意。

　　有學(xué)也有樂，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、玩游戲，盡情地?fù)]灑著我們的童貞。而記憶最深刻的是一次拔河比賽，經(jīng)過篩選，最后我們一班和二班成為最終的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子中間栓著鮮紅的綢帶，兩道白線兩邊的小選手們個(gè)個(gè)神采奕奕，憋足了勁。有幸的是我也是其中的一員，只聽“嘟”的一聲，比賽開始了，我雙手緊緊拽住繩子和伙伴們喊著號(hào)使出吃奶的勁往自己這邊拉，旁邊的啦啦隊(duì)更是熱鬧，搖著手幾乎喊破了嗓子。在“加油、加油、加油……”聲中我們的士氣更加旺盛了，經(jīng)過幾次危險(xiǎn)的爭(zhēng)奪，終于紅綢帶移到了我們這邊，只聽“撲通”我們一排人全倒了，顧不得痛我們立即眺起來(lái)，跳著喊著：“我們贏啦！”“我們贏啦！”……

　　就這樣不知不覺中我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我就要告別我朝夕相處的我的老師和熟悉的母校，去開始另一種新的學(xué)習(xí)生活了，心里有說(shuō)不出的依戀與不舍，我想無(wú)論走到哪里，五彩繽紛的小學(xué)生活都永遠(yuǎn)是我心底最美好的記憶。我愛你！我的母校！我的小學(xué)生活！

描寫的小學(xué)生作文篇7

　　鄉(xiāng)村，不僅僅是一幅多資姿多彩的畫卷，還有更多令人驚嘆的美景。

　　鄉(xiāng)下人家的雞鴨，一定是隨處可見的。鴨局促不安的步伐，又是那么輕巧，又好像是懼怕自己那方小小的領(lǐng)地——河流被雞給搶走了�？墒请u毫不煩惱，雄雞聳著五彩繽紛好似錦緞的尾巴，來(lái)回巡邏，母雞則率領(lǐng)一群小雞，跟鴨群吵幾架，然后憤怒地朝主人報(bào)怨。大黃狗慵懶地趴在地上。鄉(xiāng)村真是無(wú)與倫比的美好。

　　有些人家，是建在青山上的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，濃霧籠罩青翠似玉的`山頭，裊裊炊煙點(diǎn)綴，此時(shí)，整座山變成乳白色的了。山頭人家一聲呼，山腳人家一聲應(yīng)，鄉(xiāng)村真是無(wú)與倫比的一支歡歌。

　　鄉(xiāng)村，自然少不了田野。金秋時(shí)節(jié)，站在山頂上，放眼望去，滿目金黃。走近看，黃色的秸桿擎起飽滿的穗兒，輕輕掠過稻田，好像浮在金黃的海洋上，花海和繁星的海，哪一個(gè)比得上這稻田的海呢？鄉(xiāng)村的秋季，真是無(wú)與倫比的豐收的快樂。

　　當(dāng)然，鄉(xiāng)下人家的房前屋后，更是別有一番風(fēng)味。冬天到了，雞鴨不出籠，冷得直叫喚，看門的狗索性跑進(jìn)屋子里取暖。門前冷清了嗎？不！還有許多梅花正面對(duì)刺骨的寒風(fēng)。瞧，那一朵朵含苞欲放的花骨朵，那么嬌嫩，怎么能與北風(fēng)作斗爭(zhēng)？可是它努力開放著，好似一個(gè)不屈風(fēng)雨又愛美的小姑娘，朝我們展示她的新衣。屋后，是梅花姑娘的好友——翠竹。那一竿竿濃綠的竹呀，身上落滿了風(fēng)雪，從來(lái)沒有一聲怨，仍要在春天孕育出新的筍，造福村民。你說(shuō)，它們有什么理由不被人們盛贊？鄉(xiāng)村的植物，真是像人們一樣樸素而又華麗。

　　鄉(xiāng)村，不僅僅是那一幅幅山水畫，還有更多美等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！

描寫的小學(xué)生作文篇8

　　我有一個(gè)我喜歡的人，她的名字叫“林松梅”。

　　她已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。也是一個(gè)老“文藝委員”。她長(zhǎng)著一雙明亮的'大眼睛。頭發(fā)烏黑烏黑的，是高鼻梁。潤(rùn)紅的嘴唇，雪白的皮膚。漂亮極了！

　　她喜愛歌唱，也會(huì)歌唱。她唱起來(lái)的話，你們保準(zhǔn)會(huì)被她優(yōu)美的聲音陶醉的。她喜歡在回家的路上哼著小曲。這還不算呢！最主要的當(dāng)然是她參加過�？h等比賽。她也喜歡畫畫。雖然畫的不好但她非常努力。最后，從七十幾分的畫畫水平到了九十幾，這就是，她厲害吧！

　　她喜歡助人為樂。一次，一個(gè)小男孩受傷了。她扶著走著．一陣陣道謝聲從她耳邊傳來(lái)．

　　她其實(shí)就是我．怎么樣？如果不喜歡自己還怎么喜歡別人呢？

【描寫的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：