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四季作文

時(shí)間：2023-05-01 17:38:55 作文大全我要投稿

關(guān)于四季作文九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四季作文9篇，歡迎大家分享。

關(guān)于四季作文九篇

四季作文篇1

　　涼爽的秋風(fēng)吹走了夏天的酷暑，帶來了滿滿的豐收，帶來了一番“金黃色的天地”。

　　樹上的楓葉不知何時(shí)變紅了，他被風(fēng)輕輕一吹，慢悠悠地飄落到了地上，靜靜地躺在草地上。我走上前去，小心翼翼地把它拾起，在陽光下的楓紅由紅變到橙，由橙變到黃，是那么的.美輪美奐，惹人目不暇接！

　　在涼爽的秋天，在寬闊的草地上。人們一個(gè)個(gè)都帶著風(fēng)箏出來了。大人帶著小孩，小孩拿著風(fēng)箏，在草地上盡情奔跑。秋風(fēng)和煦地吹來，使人們的心情更加愉悅了。

　　秋天的麥地里，割麥機(jī)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。金燦燦的麥子鋪在地上，像一片片金色的海洋，在向人們展示豐收的成果。

四季作文篇2

　　有時(shí)閑下來突發(fā)奇想，對人生產(chǎn)生些許感悟：一年有四季，人生不也像一年四季嗎？

　　春天，猶如從幼年到青年的過度時(shí)期，“一年之機(jī)在于春”與哪位名人說過的“人生之機(jī)在青年”多么驚人的相似。春天，這是播種希望的季節(jié)，這是一年收獲的關(guān)鍵，抓住了這個(gè)環(huán)節(jié)，就等于成功了一半；青年就想春天一樣，也是播種希望的年代，抓住了這個(gè)黃金時(shí)代，就將走向事業(yè)的成功，春天是美好的，青年時(shí)代也是美好的`。

　　夏天，好似從青年到中年的過度時(shí)期；送走了春天，夏天就來了，夏天，起著一年的循環(huán)輪回作用，這個(gè)時(shí)候，離大的收獲都還有一段距離。夏天的酷熱，象征著人生正當(dāng)年，具有火一樣的熱度，對工作、對事業(yè)具有火熱的心情，隨著時(shí)間的推移，在慢慢加溫，人們感受夏天，就象感受人生的中年時(shí)期，中年，起著人生的承上啟下的作用。這是工作、事業(yè)日臻成熟的時(shí)期，是經(jīng)驗(yàn)日漸豐富的時(shí)候，也是工作壓力最大的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，人生接近了一半，上有老人，下有孩子，也是人生最累的時(shí)期�！度说街心辍吩忈屃素S富的中年人生。

　　秋天，仿佛從中年到老年的過度時(shí)期；秋天是收獲的季節(jié)，莊稼結(jié)滿了果實(shí)，一片豐收在望的景象，看到碩果累累，人們心滿意足了。秋天的豐碩，好似人生從中年到老年的收獲時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，往往每個(gè)人都在事業(yè)上取得了或多或少的成功，在家庭中已子孫滿堂，回頭看看自己所走過的路，感到問心無愧了。

　　冬天，就像人已經(jīng)步入老年以后。冬天，是農(nóng)人們休養(yǎng)生息的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候，人們?yōu)轲B(yǎng)家糊口忙碌了一年，是該停下來喘息的時(shí)候，糧食富足了，就要享受生活。冬天的休閑宛若老年的安逸生活。進(jìn)入老年后，人們大多已經(jīng)退休回家了，為國家和社會忙碌了一輩子，到安度晚年享清福的時(shí)候了，衣食富足了，就要體味享受豐富的人生。

　　人生如同四季。農(nóng)民在計(jì)劃著如何過好一年的四季，我們每個(gè)人也要謀劃著怎樣過好人生的四季，唱好人生四季歌。

四季作文篇3

　　春之秀，在于它的生機(jī)；夏之秀，在于它的蒼綠；秋之秀，在于它的累累碩果，冬之秀，在于它的白雪皚皚。我愛四季。

　　冬天走了，春天帶來一片生機(jī)來到人間。河里的冰雪融化了，嘩嘩地流淌，唱著歡樂的歌。小草忍不住地想看看世界，從地下勇敢地鉆了出來，風(fēng)一吹，小草隨風(fēng)搖曳，在為那動聽的歌而伴舞。柳樹又長出了新的枝條，敲打著大地，為小河唱歌而伴奏。它們都在為春天演奏，形成了春的交響樂。春天多么美好。

　　夏天把這種歡樂氣氛送走了，迎來了它表演的時(shí)間。大樹變得更加翠綠了，可以給人們乘涼。大地上，花花草草都更鮮艷了，穿上了華麗的衣裳，為大地點(diǎn)綴著，為大地穿上五彩的.服裝，閃亮登場。它們都在為這場舞會而精心打扮著。這場舞會真是好熱鬧呀！太陽從不參與這場舞會，看著它們打扮這樣，他生氣了，閃爍出更熱更耀眼的光芒，把大地烤的熾熱，太陽真是一個(gè)大火球呀！夏天是個(gè)熱鬧的季節(jié)，也是個(gè)悶熱的季節(jié)。

　　夏天走了，秋天送來一片金黃。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。稻子熟了，棉花白了，玉米成熟了，大家都忙著收割莊稼，樹上的葉子黃了，紛紛飄落下來，像一只只金黃蝴蝶在飛舞。

　　冬天是小孩子的季節(jié)，給孩子們帶來歡樂。下雪了，天空飄落下來紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，落在地上，落在屋頂上，落在樹上。冬天也像一個(gè)女巫，它讓天空下雪給大地蓋上棉被，讓它酣睡不醒。落在房屋上，像一座座魔法城堡，在道路上行走的人們，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著城堡的安全。冬天實(shí)在太美了。

　　四個(gè)季節(jié)，四種特點(diǎn)，都讓人著迷，讓人癡迷。四季之秀，秀美，秀麗之美。

四季作文篇4

　　聽了賀應(yīng)芬老師的一堂語文課《四季》，有些感觸。

　　在課堂上，賀老師的朗讀讓人很享受，那抑揚(yáng)頓挫的聲音，加上豐富的表情與動作深深吸引了每一位學(xué)生。

　　印象最深刻的`是賀老師非常注重對學(xué)生的評價(jià)以及學(xué)生之間的互評，這是新課改中非常強(qiáng)調(diào)的。在第一位學(xué)生朗讀了課文之后，她及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)：“讀得很流利，聲音再大些就更好了�！痹诘诙粚W(xué)生朗讀了課文之后，她讓其他學(xué)生對她進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生指出有個(gè)別字讀得不好。賀老師又補(bǔ)充了一句：“當(dāng)她把生字寶寶都認(rèn)熟了，就會讀得更好。”之后就開始認(rèn)讀生字，又使得課堂非常地連貫、有序。

　　在組織教學(xué)中，賀老師用的是“大自然媽媽要夸夸第七小組”等語言。這節(jié)課學(xué)的是《四季》，這樣的組織教學(xué)與課文緊密相連，使這堂課形成了一個(gè)整體。

四季作文篇5

　　有的人獨(dú)愛春天的萬紫千紅；有的人獨(dú)愛夏天的荷葉滿塘；有的人獨(dú)愛秋天的落葉滿地；有的人獨(dú)愛冬天的皚皚白雪。我卻喜歡四季，因?yàn)檫@四季一樣美。

　　春之色——綠

　　春在枝頭，柳條嫩綠；春在水里，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青。

　　春天又來了。春天是充滿生機(jī)的綠。地是綠的，水是綠的，田野也是綠的，是那么美麗，那么生機(jī)，那么可愛。

　　瞧，小草輕輕地探出了有，嫩嫩的，綠綠的；桃樹上開滿的桃花，粉粉的，艷艷的`；鳥兒們也從南方飛回來了，愉快地唱著歌。

　　春天是美麗的，是綠色的，是生機(jī)勃勃的。

　　夏之色——黃

　　夏天是金黃色的。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色：收獲之已有二希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。

　　夏天是燥熱的�；鸺t的太陽烘烤著金色的大地。而夏雨卻是大地的救星。一陣?yán)子曛�，一切都變了。天不再那么熱了，空氣更清新了，天邊掛起了一道美麗的彩虹�?/p>

　　夏天，金色主宰了一切！

　　秋之色——赤

　　提起秋天的赤，大家肯定會想到楓葉、夕陽。一片片火紅火紅的楓葉從樹上落下來，在空中飛舞好一陣才肯落到地上。

　　秋天已沒有了夏天的悶熱，是一個(gè)美好的季節(jié)，它并不標(biāo)志著事物的終極。走進(jìn)秋天，你不必為秋葉的凋零而痛惜，也不必為秋花的孤懸而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天更高了，地更闊了，水更綠了。

　　我看這火紅火紅的秋天。

　　冬之色——白

　　冬天是潔白無瑕的。冬天的雪是無比美麗的。它讓人的心靈也變得同樣純潔。

　　寒冬早晨的霧很薄很薄，像一帶白紗橫在空中。遠(yuǎn)處的山變得模糊，近處的樹邊朦朧……那么美！

　　下雪了，它們爭先恐后往下掉，似乎還有點(diǎn)戀戀不舍。它們落在人們的頭發(fā)上，手上，肩上，再慢慢融化。

　　下了一夜的雪，早晨起來，哇，多美啊，到處都是潔白的，人的心靈也隨之潔白。

　　我喜愛著潔白無瑕的冬！

　　四季真美，每一個(gè)季節(jié)豆油獨(dú)特的景物，四季一樣美，我愛這美麗的四季！

四季作文篇6

　　每一個(gè)季節(jié)都是五彩繽紛的，她們都有各自的顏色哦！

　　春天是一個(gè)眉清目秀的姑娘，她身穿嫩綠的衣裳。一棵棵柔弱的小草迫不及待地從泥土中探出頭來，想要看看畫一般的美景。河岸兩旁栽滿了生機(jī)勃勃的柳樹，就是你數(shù)上一天，也數(shù)不清到底有多少棵。細(xì)長的柳枝上冒出了小小的綠綠的嫩芽，帶著好奇心欣賞著美麗的春色。長長的柳枝在微風(fēng)中搖曳著，顯得虎虎有生氣。

　　夏天是一個(gè)熱情火辣的舞女，她身穿深綠的`表演服。大樹的樹葉長得更濃密了，就像撐開了一把大大的遮陽傘，可涼爽了。湖水很綠，綠得就像一塊大翡翠，就像舞女美麗大大裙子。人們的倒影在清波漾漾的碧水中倒映著。炎熱的太陽炙烤著大地，蟬熱得在樹枝上不停地叫著“知了知了”。

　　秋天是一個(gè)吃苦耐勞的媽媽，身上還系著金黃的圍裙。銀杏樹的葉子像是一把把小扇子，落在地上宛如落了一地的金子；走在上面，“嚓嚓”發(fā)出清脆的聲音，就好像是音樂家在彈奏歌樂曲呢！秋天有許多水果都豐收了，有味道鮮美的葡萄，有黃澄澄的梨子，還有展開了笑臉的橘子。每一顆晶瑩剔透的葡萄，都很像是一顆顆水汪汪的眼睛，好看的很。果農(nóng)們忙著采摘水果，臉上露出喜悅的表情。

　　冬天是個(gè)讓世界徹底變得“涼快”的老婆婆，她身穿奶白色的禮服。老婆婆慢慢地，慢慢地，把珍藏了許久的雪花灑了下來，為大地穿上了一件白色的大衣，不讓他凍著。青山都戴起了白色的帽子，湖面上結(jié)著厚厚的冰，小動物們都來到湖邊照自己美麗的身影。

　　你瞧，四個(gè)季節(jié)都有各自的顏色，他們讓世界變得五彩繽紛，生機(jī)勃勃。

四季作文篇7

　　春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)不停循環(huán)變化是自然界的規(guī)律。

　　——題記

　　春天一過，夏天要來。

　　沒有了剛生出的嫩芽。

　　沒有了平時(shí)的鞭炮聲。

　　沒有了春天清香的氣味。

　　沒有了那裝得滿滿的紅包。

　　沒有了一家團(tuán)聚的歡樂。

　　只留下熱辣辣的太陽炙烤著大地。夏天一過，秋天要來。

　　沒有了游泳池里盡情嬉鬧的孩子。

　　沒有了海邊那往日的熱鬧。

　　沒有了綠油油的植物。

　　沒有了運(yùn)動員在運(yùn)動場上盡情的表現(xiàn)。

　　沒有了六一兒童節(jié)的歡樂。

　　只留下一片片枯黃的落葉零零星星的`飄落在地上。

　　秋天一過，冬天要來。

　　沒有了那涼風(fēng)吹過人們的涼爽。

　　沒有了涼風(fēng)過樹梢發(fā)出的“沙沙”聲。

　　沒有了動物的出沒。

　　沒有了一件件長袖衣。

　　而是一件件厚厚的綿衣裹著身體。

　　冬天一過，春天要來。

　　沒有了在雪地上打雪仗的小孩。

　　沒有了那銀白色的皚皚白雪。

　　沒有了雪地上一個(gè)個(gè)深深的腳印。

　　沒有了樹枝上凌亂的白雪。

　　沒有了在冰河上滑冰的歡樂。

　　只留下蟲子的吵雜聲。

　　……

　　雖然我們不可以停住四季的變化，但我們可以改變自己，讓我們一起適應(yīng)四季的生活吧。

四季作文篇8

　　一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條似淺似深的痕跡�？椿ㄩ_花謝，云卷云舒，不同的季節(jié)有著不同的韻味，四季的美，讓人陶醉。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。春天到了，享受春風(fēng)拂面的細(xì)膩，吸嗅清香爽朗的泥土芬芳，撫摸纖細(xì)嫩綠的柳條；品味春天帶來的.快樂，聆聽春天帶來的生機(jī)，感受春天帶來的色彩。我們將春天造就的每一番景象銘記心頭。

　　“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。夏天到了，有時(shí)夏會電閃雷鳴，隨即大雨傾盆，行人們不得不躲進(jìn)路旁商鋪避雨，邊等雨停邊抱怨夏天的鬼天氣。而我卻不以為然，“泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔”，這是屬于夏的生機(jī)勃勃，屬于夏的清涼活潑。當(dāng)我們陶醉在夏的美麗之中時(shí)，我們才能看到夏熱情似火的奔放，才能聽到夏溫馨蕩漾的樂章，才能感受到夏季酷暑中的一絲清涼。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。秋帶著落葉的聲音到了。秋季澄清的天，像一望無際而平靜的海，強(qiáng)烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波。田地中片片高粱隨風(fēng)搖曳，豐滿的穗頭，好似紅色的波浪，就連衰黃的落葉也為田野增添了一抹顏色。

　　“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺”。冬天伴隨著寒風(fēng)到了。凜冽的寒風(fēng)無止盡地吹著，吹著，吹得落葉紛飛，吹得枝干搖曳；這還不夠，冬天拿出了他有力的法寶——雪。雪花飄舞在空中，落在行人肩頭，落在屋頂上，落在樹枝上。雪停后，孩子們的嬉笑打破了冬日的寧靜。不一會兒，雪人們“橫空出世”，行人們笑著躲開孩子們的雪球，一場雪，卻帶來一陣歡樂。

　　四季的風(fēng)景，在時(shí)節(jié)的變換中，具有不同的韻味。我愛四季，愛四季的美。