母校情作文10篇
無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的母校情作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
母校情作文1
踏進美麗的校園,看著眼前那一群群活潑可愛的弟弟妹妹們,就想起了昔日的我們。
六年前,爸爸媽媽牽著我們的手,把稚氣未脫的我們送進了實驗小學這個快樂的大家庭,交給了引領我們成長的老師們。
六年來,我們在老師的精心呵護下茁壯成長;在學校組織的一次次活動中得到鍛煉。
校園文化節(jié)里,各項比賽層出不窮,圍棋、書畫、攝影、手抄報、電腦制作……同學們的`各種特長,在這里都得到了充分的展示,極大的鍛煉。
藝術節(jié)里,學校組織了器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊,在比賽中紛紛奪冠,充分展現(xiàn)了我們實驗小學的風采,身為實驗小學的一員,我們感到無比的驕傲和自豪。
六一文藝匯演,大家在學校搭建的舞臺上,載歌載舞,歡度我們自己的節(jié)日。
籃球賽中,運動場上,閱覽室、微機室……到處都有同學們快樂的身影、成長的足跡。所有的這些,都要感謝我們的母!獙嶒炐W。
今天,我們就要離開我們熟悉的校園,離開敬愛的老師和親愛的同學,心中萬分的不舍。
母校,再見了!老師,再見了!我們一定會再來母校,重溫六年來那歡樂的時光……
母校情作文2
掰起手指數(shù)數(shù),我來新世紀有五年的“歷史”了,想想過去的那幾年,那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏,一起抓“小偷”,同“生死”,共“患難”,個個親如兄弟,情同姐妹。
母校,是您,讓我們相會;是您,讓我們建立了這份深厚的友情;是您,教會我們做人,教會我們求真;是您……我真想向您深深地鞠一個躬,并忠誠地道一聲:謝謝您!
在“記憶影院”里,一幅幅“古老”的畫面,在眼前浮現(xiàn):
一年級的時候,我是一個小淘氣,不太喜愛學習,可是在老師們循循善誘之下,我懂得了學習是一件快樂的事情。二年級的`時候,我漸漸迷上了數(shù)學,因為數(shù)學非常有趣,可以讓我們的思維更靈活……近幾年,在劉老師的細心的輔導下,我漸漸地又愛上了寫作,因為它能讓我一“吐”為快,記下我成長中的點點滴滴。它還能提高我的口頭表達能力,要是碰上我抒己見的時候,我一定是口若懸河,保準令你刮目相看,F(xiàn)在,我更是陶醉在課外書海中,我堅信:日積小溪終能匯江海,時積跬步終能至千里。
記得八九歲時,我不幸得了水痘。那時,我“奇癢無比”,難受極了。朱老師急得像熱鍋上的螞蟻,一會兒給我喂藥,一會兒逗我分散我的注意力,生怕我抓破了皮膚。當我被媽媽接回去的時候,朱老師才安心地睡上一覺!就這樣,我們在無數(shù)愛心媽媽的關懷下茁壯成長。我們和新世紀在書海里“同舟共渡”!我們將和新世紀在國際的起跑線上一起騰飛。母校,就是我童年的搖籃,醞釀著我甜甜的夢。
母校情作文3
五年的日子眨眼間過去了,如同輕煙一般,被微風吹散了,但久久不能忘懷的是那一份母校情。
難忘恩師,每當想起自己的啟蒙老師,就會想到老師們在無數(shù)個日日夜夜中為我們備課,為我們不辭辛勞的工作著。當我們?nèi)〉脙?yōu)異的.成績后,老師仿佛比我們更高興,更加自豪;當我們闖了禍,犯了錯誤的時候,老師總是生氣的嘆息著;當我們有不會的題時,老師總是耐心的給我們講,直到我們聽懂為止……這一切的一切,難道不讓我們?nèi)ルy忘恩師嗎?
難忘同學,每當自己有困難時,是誰伸出援助之手去幫助你?每當自己時,是誰上前去祝賀你?每當自己經(jīng)不住考驗,受到挫折時,又是誰上前去鼓勵你?是自己親愛同學的,是團結友愛,互相幫助的同學。那一雙雙援助之手,那一句句祝賀的話語,使我終生難忘。
難忘母校,母校,這個莘莘學子的搖籃,曾創(chuàng)下多少榮譽和輝煌,舞蹈隊姿態(tài)蹁躚,合唱隊的歌聲悠揚,籃球隊的敏捷矯健……多少個嚴寒酷署,多少個風吹日曬,而數(shù)不清的獎杯和獎狀正是他們努力的見證和回報。
而我們,有該給母校留下些什么呢?是榮譽?還是恥辱?
時間匆匆,一切都太匆匆了,相聚是因為緣分,離別呢?卻是為了飛得更高更遠!我們今天是桃李芬芳,明天將是祖國的棟梁,我們將去描繪更藍的宏圖,要讓母校為我們自豪!感謝母校!感謝母校的每一位教師!感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺!碧水濠河深千處,不及我與母校情!
母校情作文4
回憶起以前關心我們的老師來,最的還是小學時的班主任王老師。王老師給了我們許多的關愛。他很堅強,我們沒有一個人看到過老師流過眼淚。但是那次,我們看到他流淚了。
那是在小學畢業(yè)時的'茶話會上,老師為我們買了許多東西。我們跟周圍的同學談論著自己所向往的即將到來的初中生活,心里充滿了無限的憧憬與希望。這時,老師敲了一下桌子,我們大家便再也不吱聲了,但是當時大家的心里卻還是意猶未盡。
隨后,老師深情地對我們說:“同學們,你們就要畢業(yè)了,就要離開母校了。這也就意味著你們已經(jīng)長大了!今天是你們在校的最后一天了,我懷著極大的期望,希望你們在今后的學習道路上越走越平坦,越走越寬闊!”
然后老師讓我們大家來表演節(jié)目。首先杜文婕同學唱了首《送別》,我們大家也都跟著唱起來。唱著唱著,我們就都哭了,老師的眼睛也濕潤了。他用衣衫輕輕地拂去了眼中的淚水,我們知道,那淚水包含了多少對我們的不舍和期望!
我們大家都暗下決心:決不辜負老師對我們的期望!
母校情作文5
六年的小學生涯稍縱即逝,我們將要了離開我們的母校一一星海學校。
回過頭來看看,母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無奈和不舍地說一聲:“再見了,我親愛的母校!
我站在學校的試驗田旁,滿眼都是緑油油的蔬菜,含苞待放的花朵。你看!這一朵朵花,一排排蔬菜,多么像一個個學生,老師們多么像一個勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學習知識,而且還教我們怎樣做人,把我們從一個調皮搗蛋的小屁孩培養(yǎng)成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中,老師們就像一盞盞永不熄滅的'街燈,一直指引我們向前進。
看著學校的一個角落,一想到要了離開母校,淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場、排球場、主干道上都聽到了我們一串串歡樂的笑聲,看到同學們嬉戲打鬧的身影。
親愛的同學們,我們一起走過了6個春夏秋冬,其中,我們傷心的哭過;我們開心地笑過;又不開心的時候。但現(xiàn)在,你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年,多么想我們永遠不要和老師分開。所以,每當想起畢業(yè),我的眼角就悄悄濕潤了。我有時候還傻想著:我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)?為什么要分開?就像現(xiàn)在開開心心的生活在一起,難道不行嗎?可是我們總要走向另一個陌生的環(huán)境,不管有多麼的不舍我們必須分開,我們就好好的珍惜我們在一起的們好時光吧。
在最后,能夠微笑著為小學生涯畫上一個完整的句號。
“再見了,我的母校。再見了我的母校。
母校情作文6
悠悠六個春秋,在母校度過的歲月年華,如清泉,潔凈清澈;似花朵,鮮艷絢爛。憶起六年時光,幾多眷戀,幾多惆悵!難忘母校情。
難忘老師孜孜不倦的講課。數(shù)學課上,我們領略數(shù)字的奧妙;語文課上,我們感受中國文化的魅力;音樂課上,我們聆聽動人的樂曲……老師飽含深情的聲音時而高亢,時而低沉,如徐徐的春風,擦拭著我們朦朧的心靈。我們在老師循循善誘的講課聲中,或凝神沉思,或頷首微笑,或恍然大悟。日子,就從老師的講課聲中淌過。
難忘同學熱火朝天的運動。一次精準的投籃,一次漂亮的射門,一次靈活的彈跳,一次飛快的奔跑……綠茵場上,閃動著我們矯健的身姿,留下了我們激動的汗水。我們奔跑著、跳躍著,運動的快感浮上心頭。烈日下,寒風中,我們?nèi)玟撹F一般,依舊奔跑著、跳躍著,珠媚園里,充盈著我們的活力與青春!日子,就從同學們的活動中溜走。
難忘珠媚園生機盎然的每一天。綠草如茵的操場,灑下了我們滴滴汗水;窗明幾凈的教室,傳出了我們瑯瑯書聲;青翠欲滴的樹木下,畫出了我們燦爛的`明天!這里,無數(shù)次閃過我們的身影,與我們最童真最清純的笑容。日子,就從美麗的校園里穿過。
母校啊,我們即將告別您,踏上新的路途,駛向新的彼岸。母校,遠了。母校,老了。千言萬語訴不盡我綿綿的情恩,唯有匯成一句話:“難忘母校情!”
母校情作文7
小學六年的生活一晃而過,像輕煙一樣,被微風吹散了;即將畢業(yè)的我,接下來又將要奔向哪里呢?
六年的日子悄然逝去。然而,往事如撲不滅的泡泡,一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我,曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗,經(jīng)不起風吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育,靠著同學們的互相扶持,現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我,現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校,怎能不讓我傷感?母校使我第一次體驗到這么強烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上,似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲;黑板上似乎還能看見老師有力的字跡;小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時的情景;從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀!這些我都未曾忘卻。我忘卻的`事情很多很多,但忘不了這條求索的小路;雖然我記得的事情很多很多,但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下,我們擁有的許多。我擁有了知心朋友,擁有了老師給我的那一份愛,擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了,怎能不讓人感到心酸?想一想,與我共同生活了五、六年的同學、老師、校園里我所熟悉的一草一木,就會要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時間,好好的將母校埋藏在記憶中,不時地去回憶一下,才能減少這些遺憾。讓曾在操場上留下的歡笑聲,繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時間一去不復返,讓我好好把握今后的時間,爭取爬到知識的最高峰。到那時,母校將以我為榮!
母校情作文8
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進了這個陌生的學校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中,我結交到了許多知心伙伴,學到了許多知識,遇到了許多和藹可親的老師。
六年來,老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的`關懷使我感激不盡。
在五年級的時候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在家里打了4天針,落下了許多課程。一回到學校,同學們都把我圍住,問這問那,非常關心。 “嘀呤呤,嘀呤呤”上課鈴響了,同學們都回到了自己的位置上。“揭子健,你放學過后到我辦公室來一下。好,同學們,今天我們來學習第12課……”和藹可親的王老師說。放學后,我疑惑不解地進老師辦公室,王老師揮揮手,親切地對我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導功課,我們教到練習3,今天就教你成語吧!”……“真棒!學一下就會了,回家吧,好孩子。”我興高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學;尤其忘不了--哺育我那美麗的母校!
母校情作文9
“時間如流水,半點不等人!蔽乙呀(jīng)到了和母校話別的時刻,想起在母校度過的六個春秋,里面有辛酸,也有快樂。
四年級時我第一次當上了班長。每當我喊“起立”或“稍息、立正”時,我就特別地自豪,特神氣,惟然有一副當官的架勢。不過當上了班長,也考驗了我,鍛煉了我,讓我能夠大膽冷靜地去面對事實。
五年級時我第一次登臺演講。那次畢竟是我第一次參加比賽,特別緊張、激動,不過有了同學們和老師的鼓勵,我取得了比較好的成績。這次讓我真正明白了自己的成功離不開別人的`教誨與鼓勵。
六年級時我第一次被落選了。那也是一次演講賽。老師要求先在班級里進行,選出代表去參加學校的。這次我特別驕傲、自信,因為我有經(jīng)驗呀!而且那次的比賽也取得了不小的成績。但是,一個驚天霹靂,我落選了。唉,驕傲是成功的天敵,我明白了。
六年級的風雨桑滄,我從幼稚走向成熟,在多數(shù)個第一次中我長大了,我明白了。六年的酸甜苦辣,我在童年的海洋里漫游著。母校,我今天的輝煌離不開老師的諄諄教誨,學校的辛勤培養(yǎng),那悠悠六年的深情我永遠不會忘記。
老師,母校,再見了,我要繼續(xù)去尋覓知識的海洋,我相信老師會工作順利,母校越活越年輕。
母校情作文10
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進了這個陌生的,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的'小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中,我結交到了許多知心,學到了許多知識,遇到了許多和藹可親的。
六年來,老師、在我最困難的時候幫助我、鼓勵我;在我不會做題的時候耐心指導;在我遇到挫折的時候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之,大家對我的關懷使我感激不盡。
在的時候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在家里打了4天針,落下了許多課程。一回到學校,同學們都把我圍住,問這問那,非常關心!班诌蔬,嘀呤呤”上課鈴響了,同學們都回到了自己的位置上!敖易咏,你放學過后到我辦公室來一下。好,同學們,今天我們來學習第12課……”和藹可親的王老師說。放學后,我疑惑不解地進老師辦公室,王老師揮揮手,親切地對我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導功課,我們教到練習3,今天就教你成語吧!”……“真棒!學一下就會了,回家吧,好孩子!蔽遗d高采烈地跑回家,把這件事告訴了。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學;尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
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