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生活處處是課堂作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文，歡迎閱讀與收藏。
生活處處是課堂作文1
在日常生活中，有許多我們意想不到的事：蜻蜓低飛要下雨，公雞上樹(shù)要地震……不僅動(dòng)物是我們的老師，有許多植物也同樣是我們的`老師。
一天，姑姑帶著我與妹妹去上課，在回家的路上，我看到路邊有一群螞蟻，圍在一起，好像在商討什么大事。在一旁年幼的妹妹天真地問(wèn)道：“這么多螞蟻聚在一起干什么呀？”姑姑想了想，告訴她：“螞蟻們?cè)诎峒��！泵妹糜謫?wèn)：“為什么要搬家呀？”姑姑笑了笑，說(shuō)：“因?yàn)轳R上就要下大雨了啊�！薄翱墒恰泵妹眠�想繼續(xù)開(kāi)始她的“十萬(wàn)個(gè)為什么”了，姑姑勸住了她“信不信，等一會(huì)天空就會(huì)有雨落下來(lái)？”妹妹搖了搖頭，而我也半信半疑地看著姑姑。姑姑只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
很快，天空低下了頭，臉也沉了下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。姑姑見(jiàn)老天變了臉色，忙把我們帶進(jìn)一家飯店避雨。接著，一滴雨水落到了地上，然后，天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚嘆不已忙問(wèn)為什么會(huì)這樣。姑姑還是微笑不語(yǔ)，這可把我們姐妹倆急壞了，一個(gè)勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了，只好開(kāi)始了講述：“螞蟻是能夠感受到潮濕的，它們明白快下雨時(shí)，就會(huì)集體遷移，移到高出，以免被積水淹了巢。”我和妹妹聽(tīng)后如夢(mèng)初醒，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的知識(shí)真是無(wú)處不在呀！大自然原來(lái)是這么奇妙、有趣，讓我想要更多掌握大自然中的知識(shí)。
生活處處是課堂作文2
很多人以為只有在學(xué)校的教室里，有老師正兒八經(jīng)地上課，學(xué)生們坐在凳子上專(zhuān)心致志地聽(tīng)講、認(rèn)認(rèn)真真地做筆記，這才叫課堂。其實(shí)不然，只要你善于學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都是課堂。
書(shū)是課堂�？磿�(shū)可以學(xué)到許多知識(shí)，比如看歷史書(shū)，可以博古；看現(xiàn)代科技書(shū)，可以通今；看些時(shí)事雜志、報(bào)紙等，可以了解世界局勢(shì)。只要你愿意讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)就是課堂。
網(wǎng)絡(luò)是課堂。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，人們可以學(xué)到很多東西，了解世界各地的文化，了解時(shí)事；也可以密切人與人之間的關(guān)系，可以輕易認(rèn)識(shí)千里之外的人，了解別人。比如瀏覽器，隨便一搜，便以得到知識(shí)，像百度、搜狐、網(wǎng)易等各大網(wǎng)站，都可以看新聞；像網(wǎng)絡(luò)等知名軟件，可以實(shí)時(shí)與千里之外的人聊天；還有電子郵箱……網(wǎng)絡(luò)上的各種軟件可以實(shí)現(xiàn)各種各樣的功能。所以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)也是課堂。
其實(shí)，最原始也最真實(shí)的課堂是大自然。人類(lèi)最原始的.求生本能就來(lái)自大自然。人類(lèi)在大自然中進(jìn)行了數(shù)百萬(wàn)年的學(xué)習(xí)、進(jìn)化、發(fā)展，才出現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)，才有了課堂的概念。走進(jìn)大自然，可以讓你學(xué)到許多真實(shí)的東西。達(dá)爾文在大自然中學(xué)習(xí)，寫(xiě)了《物種起源》；法布爾研究自然中的昆蟲(chóng)，寫(xiě)了《昆蟲(chóng)記》；維。比安基在自然中不懈努力，寫(xiě)了《森林報(bào)》……這些都是可以在大自然中學(xué)到東西的活生生例子。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，或許大自然才是的課堂。
只要你關(guān)于學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中這也是課堂，那也是課堂。生活處處有課堂。
生活處處是課堂作文3
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活處處是課堂”。是的，只要你認(rèn)真觀察，敢于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)生活中處處是課堂。
小時(shí)候，我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)一只白色的小兔子。這是我養(yǎng)的第一只寵物，我非常開(kāi)心，每天對(duì)它悉心照顧。為了讓小兔子每天都吃新鮮的食物，我和媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)最新鮮的胡蘿卜和青菜，到家后清洗晾干切塊，喂給它吃。為了讓小兔子有個(gè)干凈舒適的“家”，我會(huì)定時(shí)清理兔籠子，從未偷懶過(guò)。
我們就按照我們以為的正確方式喂養(yǎng)著小兔子，沒(méi)想到意外發(fā)生了。有一次，喂完青菜和胡蘿卜后，我們倒了一小碗水給它。第二天一大早，我們發(fā)現(xiàn)兔子僵直了身體，一動(dòng)不動(dòng)地躺在籠子里。它死了，我們傷心極了，我和媽媽哭著把它埋葬在小區(qū)里一棵大樹(shù)下，媽媽決定以后再也不養(yǎng)寵物了。但是我很疑惑，兔子怎么就無(wú)緣無(wú)故地死了呢？思考了半天也沒(méi)能想出答案，我那時(shí)并不會(huì)用什么百度搜狗之類(lèi)的'網(wǎng)絡(luò)工具，于是我去翻看媽媽給我買(mǎi)的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我想那上面一定有答案。在我仔細(xì)查找后，找到了答案：原來(lái)，兔子不能喝水，可是我又陷入了沉思，為什么兔子不能喝水呢？事實(shí)上，兔子也離不開(kāi)水，只是一般不需要專(zhuān)門(mén)來(lái)喝水，因?yàn)樗缘那嗖酥兄饕煞志褪撬�，這么多水就已經(jīng)能夠滿足兔子的需要了。兔子的腸胃不能容納太多水，否則會(huì)造成負(fù)擔(dān)，引起腸胃炎而拉肚子，如果治療不及時(shí)就會(huì)導(dǎo)致死亡。
哎，早知道是這樣，在打算養(yǎng)兔子的時(shí)候，我就應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)如何科學(xué)喂養(yǎng)兔子，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
生活處處是課堂。這一次經(jīng)歷，教會(huì)我決定做一件事之前，要做些必要的準(zhǔn)備工作。
生活處處是課堂作文4
有一本書(shū)，書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但人人都是作者--那就是生活。
那天是個(gè)晴朗的日子，我們要去游泳。來(lái)到黃島的金沙灘，我提著救生圈，邁著小碎步，踏著溫暖的沙灘向大海里走去�？僧�(dāng)我雙腳觸到海水時(shí)，我又縮了回來(lái)。
“怎樣，不敢下水了？”媽媽問(wèn)�！岸鳌�，不想去。”“你看你這孩子，提意來(lái)游泳的，你又不下去了!”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆。“這海浪也太大了�！蔽覝喩砥饾M了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。
我的'身旁有許多小朋友，他們用頭頂起一個(gè)個(gè)大浪，向遠(yuǎn)方游去。我再也忍不住了，大踏步地向海里走去。這時(shí)，在無(wú)邊無(wú)際的大海深處涌來(lái)一個(gè)高浪，像無(wú)數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過(guò)了這個(gè)大浪，他們笑得是那樣開(kāi)心。
大浪撲面而來(lái)，我來(lái)不及逃脫，鼓起腮幫子，緊閉眼睛，雙手插在海底的泥土上，低下頭，潛入水中。
又有一個(gè)大浪向我涌過(guò)來(lái)時(shí)，我挺不住了，提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海，將我推出去老遠(yuǎn)，我栽了幾個(gè)跟頭，這可不得了，后面又接二連三的來(lái)了幾個(gè)浪頭。我在海中站起來(lái)了!我不顧三七二十一，折回頭向高浪迎去，我全身淹沒(méi)在海浪中。
我睜開(kāi)眼睛，腳已經(jīng)不著地了，完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經(jīng)到了深海區(qū)。海浪把我托上埋下。但是對(duì)于海浪我已毫不懼怕，在與海浪的搏斗中我也明白：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
生活處處是課堂作文5
生活如詩(shī)如畫(huà)，卻更似一本高深莫測(cè)、蘊(yùn)含哲理的書(shū)，只要留心翻閱，就能悟出書(shū)中蘊(yùn)含的真理所在，在這樣一本書(shū)中，人人都是作者，人人也都是讀者。
夏日，我家樓下院子里的桅子花開(kāi)了，香味一波比一波濃，吸引了許多過(guò)路的行人。人們會(huì)不約而同地停下腳步來(lái)采花，有的甚至連根拔起，導(dǎo)致每年開(kāi)花的時(shí)間很短，還未享受撲鼻的花香，花就全謝了。
今年的盛夏，桅子花與平常都一樣，開(kāi)了沒(méi)多久，不是被人摘下，就是謝了。但是，當(dāng)我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對(duì)我笑時(shí)，我再也經(jīng)受不住誘惑了，反正留著也是留著，坐在屋里，既看不見(jiàn)桅子花那純白如玉的花瓣，也聞不到桅子花的一路芳香，還不如放在家里，日日夜夜都能聞到，好歹也可以留個(gè)四五天。我的身影在院子里飄來(lái)飄去，走走停停，看到一朵大的，就用手折斷，不知不覺(jué)中，手里的花已經(jīng)可以塞滿一個(gè)木桶了，這時(shí)我才善罷甘休，心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。
沒(méi)有一絲驚喜的表現(xiàn)，只是突然臉一沉，問(wèn)：“花哪兒來(lái)的？”我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不對(duì)的地方，老實(shí)回答：“樓下。”媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你太自私了，桅子花不是你的，而是大家的，是供大家欣賞的，而你現(xiàn)在把它占為己有，難道不是很自私嗎？”聽(tīng)了媽媽的.話，我的臉紅到了耳根。
生活處處是課堂，在這豐富多彩的課堂上，可以有許多奇妙的探索與發(fā)現(xiàn)，也可以受到大自然的啟發(fā)，而這些知識(shí)的來(lái)源卻不是課堂，而是生活！
生活處處是課堂作文6
暑假的一天，屋里十分悶熱，我趴在窗臺(tái)上透氣，伸手摸了摸窗戶外的防護(hù)欄，竟然那么燙。這時(shí)我聽(tīng)到了媽媽的喊聲:“謠謠，陪我去逛街吧!”我答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到商場(chǎng)門(mén)口時(shí)，就已經(jīng)熱得夠嗆。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)冰棍，我邊吃邊跟著媽媽走進(jìn)了商場(chǎng)，一股涼風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)舒暢了許多。我不禁贊嘆道:“還是商場(chǎng)的中央空調(diào)好啊!”媽媽笑了笑，沒(méi)吭氣。我邊吃冰棍邊跟著媽媽逛，感到愜意極了。
冰棍吃完了，我看到一個(gè)垃圾箱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的扔了過(guò)去，也不知扔沒(méi)扔進(jìn)去，我轉(zhuǎn)身就走了。但是，我沒(méi)走幾步，就聽(tīng)到一個(gè)稚嫩的聲音在喊:“大姐姐，大姐姐，你把雪糕棍扔到外面了�！蔽覍ぢ曂�，原先是一個(gè)五六歲模樣的小弟弟。我白了他一眼，冷冷地說(shuō):“多管閑事!”他看見(jiàn)我不理睬他，就掙脫媽媽牽著他的手，走過(guò)去半蹲下來(lái)，撿起了我剛剛?cè)釉诘厣系难└夤鳎峙苓^(guò)去扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，他的媽媽走過(guò)去，又牽住了他的手，并夸獎(jiǎng)?wù)f:“寶寶，好樣的!”聽(tīng)到這，我的臉突然火辣辣的燙。剛想趕緊溜走，那位小弟弟又說(shuō)話了:“姐姐，你的'雪糕棍從垃圾桶里掉出來(lái)了，我?guī)湍銚炱饋?lái)了�！边@時(shí)，媽媽也聽(tīng)見(jiàn)了，她急忙說(shuō):“這位小弟弟，可能是姐姐不留意把雪糕棍給扔到外面了。謝謝你喲!”那位小弟弟說(shuō):“不用謝，阿姨，我?guī)徒憬銚炱饋?lái)了，媽媽還夸我是好樣的呢!”聽(tīng)著媽媽和小弟弟的對(duì)話，我的臉更燙了。
那位小弟弟走后，媽媽把我拉到旁邊的座位上坐下，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“謠謠，以后在公共場(chǎng)所，要遵守規(guī)則喲!雪糕棍就應(yīng)扔到垃圾桶里!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槟俏恍〉艿苓@天給我上了一堂生動(dòng)的品德教育課。
生活處處是課堂作文7
生活就像是一本厚厚的書(shū)，每一天就是新的一頁(yè)，而每一頁(yè)都有新的內(nèi)容等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
一小時(shí)之后，會(huì)有許多親戚來(lái)我新家玩，奶奶現(xiàn)在就叫我把蘋(píng)果切好放在桌子上，待會(huì)客人來(lái)了吃。我剛對(duì)半切好一個(gè)蘋(píng)果，便被電視吸引住了，待我十幾分鐘后回過(guò)神來(lái)，蘋(píng)果都黃了，連我看了都沒(méi)食欲，更別說(shuō)別人了。我左想右想，想了好些個(gè)辦法：把蘋(píng)果黃掉的地方削掉、用保鮮膜把蘋(píng)果包住、把蘋(píng)果浸泡在水里……但蘋(píng)果還是像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，總是沒(méi)過(guò)幾分鐘就黃了臉，滿臉不高興似的。我只好把這個(gè)情況如實(shí)匯報(bào)給了奶奶，奶奶耐心地對(duì)我說(shuō)：“瑤瑤，奶奶看過(guò)一本書(shū)，上面說(shuō)用鹽水刷一下切好的'蘋(píng)果，蘋(píng)果就不會(huì)黃了，你也試試吧！”起初，我也有些不大相信，我前面那么多的方法都沒(méi)用，奶奶這招會(huì)管用嗎？我還是愿意試試看。我端來(lái)了半碗水，加入3勺鹽，用筷子攪拌，又把重新切好的蘋(píng)果一塊一塊的夾進(jìn)去，刷了一會(huì)兒又夾出來(lái)。結(jié)果出乎人的意料，切了一半的蘋(píng)果在半個(gè)小時(shí)內(nèi)都沒(méi)有黃掉，效果實(shí)在是太好了，我就把每個(gè)蘋(píng)果都對(duì)半切好放在桌上，客人們都說(shuō)蘋(píng)果好吃。我可真沒(méi)想到，就連保持蘋(píng)果新鮮也有小竅門(mén)，生活還給我上了一堂生動(dòng)的實(shí)踐課呢！
生活處處是課堂，這本厚厚的書(shū)，還有許多精彩的內(nèi)容，也許你已經(jīng)迫不及待了吧？
生活處處是課堂作文8
我們?cè)趯W(xué)校的課堂上可以學(xué)到知識(shí)，但在“生活”課堂上我們可以學(xué)到更多的東西……
網(wǎng)絡(luò)
我小時(shí)候就特別迷戀網(wǎng)絡(luò)，5歲開(kāi)始玩游戲。以前只知道一味的玩電腦，新聞一類(lèi)什么都不看。有一天，哥哥問(wèn)正在玩游戲的我今天有什么大事發(fā)生？我愣住了，連忙問(wèn)哥哥是什么，哥哥告訴了我。從那以后，我知道了每天都首先看一下網(wǎng)絡(luò)新聞�，F(xiàn)在，我從新聞上可以知道國(guó)家大事，也知道了不少科學(xué)的知識(shí)。這就是我從“網(wǎng)絡(luò)課堂”上學(xué)到的`東西。
動(dòng)物
我從小就喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我還養(yǎng)過(guò)一只小貓呢，可是后來(lái)它跑了，我十分傷心。奶奶家養(yǎng)了許許多多的小動(dòng)物，但我還是最喜歡那一只小貓。每次想和它玩，卻老抓不到它。每天早上起早，小貓都在炕上，剛要抓它，又醒了。就這樣一直追著它，我一個(gè)暑假竟然還減掉了5斤稱(chēng)。動(dòng)物也能讓人運(yùn)動(dòng)減肥，看，這就是我從“動(dòng)物課堂”學(xué)到的東西。
家庭
今天老媽過(guò)生日。每天回家她都要急急忙忙的做飯，所以我決定今天親自下廚！我學(xué)著媽媽的樣子，先盛了三碗米，洗一洗。（蒸上沒(méi)有？要定完整。）我又打了4個(gè)雞蛋準(zhǔn)備炒雞蛋。我準(zhǔn)備好了一點(diǎn)蔥花，一些鹽和油。先放油，再放蔥花，把雞蛋放進(jìn)去炒一會(huì)兒，再放上鹽，這樣炒雞蛋就做好了。當(dāng)媽媽回來(lái)的時(shí)候，我把飯都盛好了，就等她回來(lái)。她一把抱住我，說(shuō)：“我大兒子真是長(zhǎng)大了�！蔽覍W(xué)會(huì)了做飯，這就是我從“家庭課堂”學(xué)到的知識(shí)。
你們看，只要用心體會(huì)，“生活處處是課堂”！
生活處處是課堂作文9
生活是一本書(shū)，我們每個(gè)人都是書(shū)的作者；生活是一場(chǎng)電影，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)電影的演員；生活還是課堂，人人都生活在這個(gè)課堂里，我們可以學(xué)到很多知識(shí)與道理。讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂，體會(huì)無(wú)盡的魅力吧！
包餃子，聽(tīng)起來(lái)多么容易的事情啊！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個(gè)元寶似的餃子就好了啊。對(duì)！我就在包餃子這件事上懂得了一個(gè)道理。
那天，奶奶早早把包餃子的材料準(zhǔn)備好了，就等我這“小廚師”了，我長(zhǎng)吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個(gè)示范，只見(jiàn)奶奶的'手飛快地動(dòng)著，我看也看不清，沒(méi)一會(huì)功夫，一個(gè)完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示范后，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進(jìn)去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然想起了“半途而廢”這個(gè)成語(yǔ)故事：故事中的樂(lè)羊子到外學(xué)習(xí)，一年就回了家，說(shuō)是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來(lái)教育樂(lè)羊子，樂(lè)羊子深受教育，又回去好好學(xué)習(xí)了。想到這里我也起了斗志。我重新振作，經(jīng)過(guò)一番努力，終于包好了一個(gè)屬于我的餃子�？粗@個(gè)餃子我懂得了一個(gè)道理，那就是：無(wú)論做任何事都要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持到底就是最出色的。我因?yàn)閳?jiān)持了，就包好了第一個(gè)餃子，如果當(dāng)時(shí)直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個(gè)餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個(gè)課堂里學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，那么你們呢？你們也快來(lái)生活中學(xué)一學(xué)，相信你們也能明白了好多。
生活處處是課堂作文10
課堂是老師傳授我們知識(shí)的天地，而生活就像萬(wàn)花筒，五彩繽紛，多姿多彩。我認(rèn)為，生活也是一個(gè)課堂，在這生活的大課堂中，讓我領(lǐng)會(huì)了許多人生的真諦。
周末，我跟著媽媽學(xué)包水餃。首先，媽媽拿出一塊面團(tuán)，搟成一根白色蛇狀長(zhǎng)條，然后用刀切成一個(gè)個(gè)圓形小劑子，粘上面粉，逐一按成小圓餅，再用搟面杖壓成薄薄的圓面皮。準(zhǔn)備工作終于完成了。
開(kāi)始包水餃了。我謹(jǐn)慎地拿起一張面皮置于掌心，小心翼翼地用小勺將肉餡放在面皮中間，然后學(xué)著媽媽的樣子，將面皮對(duì)折，捏合在一起。媽媽的手中輕而易舉地出現(xiàn)了一只可愛(ài)飽滿的餃子，而我手中的面皮卻不聽(tīng)我的.指揮，由于面皮又軟又粘，我捏好左邊，右邊卻露出了餡，當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力終于把餡塞進(jìn)去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)面皮的底部竟裂開(kāi)了一個(gè)大口子。我氣急敗壞地丟掉面皮，重新又拿起一張新的，但仍舊顧此失彼，均以失敗告終。桌面上散落著好多被我廢棄的面皮和餡，它們正咧著大嘴，嘲笑我的笨手笨腳。我的自信心頓時(shí)消失貽盡，垂頭喪氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“包餃子好難啊，我總是包不好，還浪費(fèi)了這么多糧食，我罷工了。”媽媽聽(tīng)了語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做任何事都不是一帆風(fēng)順的，但只要有耐心、持之以恒、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，信心倍增，重新振作起來(lái)。經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，終于我也包出了一個(gè)相對(duì)完整的水餃�？粗恢恢豢蓯�(ài)飽滿的水餃，品嘗著自己親手包的水餃，感覺(jué)格外香甜、美味。
在這生活的大課堂中，讓我深深體會(huì)到世界上沒(méi)有不學(xué)就會(huì)的事情，真是“下海才知海水深，上山方曉山難行�！钡灰种院�，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)“繩鋸木斷，水滴石穿”，到達(dá)成功的彼岸。讓我們永遠(yuǎn)記住，只要用心感悟，生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文11
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：課堂不僅在學(xué)校，它還藏在我們的生活中，也許只是一瞬間，一件綠豆大的事，也能使我們學(xué)到許多大道理，你難道不信？那我就跟你聊聊我的親身經(jīng)驗(yàn)吧。
有一年寒假，我跟著父母回到老家四川，探望一年未見(jiàn)的外公外婆。四川有著名的銀九谷，如果想貼近自然，聆聽(tīng)自然，那兒就是一處風(fēng)水寶地。我們一家也常去那兒玩，那件事便發(fā)生在這兒……
我一直想闖一闖“叢林穿越”，可我身高不達(dá)標(biāo)，所以只落個(gè)眼羨的'分兒。今天，我又來(lái)到這兒，勉勉強(qiáng)強(qiáng)滿足了條件，我終于能夠踏上這根結(jié)實(shí)的鋼絲了。我匆匆穿好護(hù)具邁出挑戰(zhàn)的第一步。第一關(guān)“走鋼絲”不難，輕輕松松就過(guò)來(lái)啦！然后我“過(guò)五關(guān)斬六將”，總算“殺”到了第九關(guān)。這一關(guān)下面是湍急的河流，我的自信心一下子就降了下來(lái)，雙腿也不受控制地顫抖起來(lái)。工作人員察覺(jué)到了我的害怕，對(duì)我說(shuō)道：“小妹妹，要不要我?guī)湍阊�？”我不愿服輸，一邊搖頭一邊堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我有信心！”我調(diào)整好心情，重新鼓起勇氣，邁出了第一步、第二步……只差最后一步了，我像一只小鹿般縱身一躍跳到終點(diǎn)的木板上，然后摔倒在地，我的手被繩子磨破了皮，膝蓋也受了傷，我的心里卻洋溢著得意。我戰(zhàn)勝了自己，我沒(méi)有輸！
從這件事中我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你覺(jué)得不行時(shí)，堅(jiān)持下去，絕不要放棄，命運(yùn)就會(huì)因你而逆轉(zhuǎn)！
生活處處是課堂作文12
生活處處是課堂，從生活中的每件事情中都能懂得一個(gè)道理。我就是在生活中學(xué)到了知識(shí)，事情是這樣的：
星期天早上七點(diǎn)半，爸爸媽媽同時(shí)跨出了家門(mén)上班去了，只留下我一個(gè)人在家。吃完早飯，我躺在沙發(fā)上看電視，突然，覺(jué)得口渴了，便要去飲水機(jī)那里接水，到飲水機(jī)面前，我的下巴都快掉到地上了，原來(lái)，飲水機(jī)里沒(méi)水了，這可怎么辦!我冥思苦想，最終，決定自己燒開(kāi)水。
啊!五分鐘過(guò)得真慢啊!水終于開(kāi)了。我興奮地提起水壺，準(zhǔn)備倒水。呀!大事不好，我的手碰到了壺底，我準(zhǔn)備大叫的時(shí)候，奇跡發(fā)生了，壺底怎么不燙呢？我?guī)е蓡?wèn)查了查“百度”。原來(lái)是這樣的：水開(kāi)時(shí)，這時(shí)若迅速把壺提起來(lái)并勇敢地把手貼到壺底，會(huì)發(fā)現(xiàn)壺底并不燙，若過(guò)一會(huì)兒才把手貼向壺底，壺底反而又燙手了。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，是因?yàn)閴氐资请x熱源最近的'地方，也是水汽化最集中的地方。水開(kāi)后，在壺底會(huì)產(chǎn)生出一串氣泡，并上升到水面，這就是沸騰。水沸騰要吸收大量的熱，在水壺離開(kāi)火爐后的一瞬間，水的沸騰仍在進(jìn)行，所以此時(shí)壺底附近的熱大量地被吸收，暫時(shí)降低了壺底的溫度，因此壺底并不燙手。
原來(lái)是這樣!生活處處是課堂，只要我們多留心觀察，多問(wèn)問(wèn)題，并找到答案，就能隨時(shí)得到一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
我們一起努力吧!加油!
生活處處是課堂作文13
有人說(shuō)生活是調(diào)味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣；有人說(shuō)生活是大海，有的時(shí)候會(huì)漲潮，有的時(shí)候會(huì)退潮；而我卻認(rèn)為生活是課堂，從生活中的任何小事都可以學(xué)到一些道理，因此，生活處處是課堂。
周末下午，我和媽媽以及媽媽的朋友們一起去奧體羽毛球館打羽毛球。一進(jìn)球館，就聽(tīng)到了“唰唰”的打球聲。我們找到一個(gè)合適的空?qǐng)龅�，趕緊做好打球的準(zhǔn)備。
我和大姐姐一組，媽媽和阿姨一組，我們準(zhǔn)備開(kāi)始雙打記分比賽。
比賽正式開(kāi)始了！首先是媽媽發(fā)球，我很有信心的彎著腰，兩眼眨也不敢眨的，死死盯著媽媽手中準(zhǔn)備發(fā)出來(lái)的球。只見(jiàn)球像箭一樣向我們飛來(lái)，姐姐舉起拍子，做了一個(gè)打球的動(dòng)作，而我這時(shí)卻猛的向上一跳，球被我狠狠地打了過(guò)去。媽媽和阿姨還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，球已經(jīng)落地了。但輪到我開(kāi)始發(fā)球的時(shí)候，姐姐早已做好了接球的準(zhǔn)備，只見(jiàn)球在空中飛來(lái)飛去，我也在姐姐的'帶領(lǐng)下，學(xué)會(huì)了各種球法，有扣球、吊球、鏟球……當(dāng)媽媽兩眼直直盯住我手中的球時(shí)，我卻把球發(fā)給了阿姨。阿姨先把球打了回來(lái)，我做了一個(gè)跳的動(dòng)作，只見(jiàn)姐姐敏捷地在我后面用力刷了過(guò)去。媽媽和阿姨還以為我沒(méi)接住球，還傻傻地站在那兒。這時(shí)我和姐姐已經(jīng)歡呼得跳了起來(lái)。
最終，我和姐姐以我們的各種戰(zhàn)術(shù)，一次次打敗了她們。
通過(guò)這次比賽，讓我懂得了做任何事情，只要充滿信心，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，就能取得勝利。也更讓我明白了一個(gè)道理：生活處處是課堂。
生活處處是課堂作文14
生活處處是課堂，我們從每一件事情中都能吸取不少的教訓(xùn)，感受不同的哲理。
有一次，我和爸爸去爬山。因?yàn)轶w力不怎樣，我爬到半山腰的時(shí)候就已經(jīng)氣喘吁吁，筋疲力盡了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們別爬了，在這里看看風(fēng)景，吃吃東西，休息一下，過(guò)會(huì)兒再往上走吧！”
“我說(shuō)你的意志力怎么這么脆弱�。〔排懒艘话刖筒恍辛�？堅(jiān)持住�！卑职终f(shuō)道。我知道我爸是一個(gè)老頑童，一意孤行，誰(shuí)也拿他沒(méi)辦法。我只好依他之意，繼續(xù)向上爬。
我們?cè)脚涝礁�，山也越�?lái)越陡，路也越來(lái)越難走。我更加累了，不得不走一步，歇兩步，可我的頑童爸爸卻繼續(xù)拄著“登山棒”向上爬，還時(shí)不時(shí)扭過(guò)頭來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“啊呀！你在那邊愣著干嗎！趕快上來(lái)呀！”我拼著吃奶的力氣，奮力向上走，并不斷鼓勵(lì)自己：挺住��！你一定行！終于，我“連走帶爬”登上了山頂。
這時(shí)，一陣愜意的涼風(fēng)迎面吹來(lái)，給我累壞的身子做了一次按摩。我放眼望去，只見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)木環(huán)繞著青山，在不遠(yuǎn)處還坐落著一個(gè)小村莊，真是一幅天然的山水畫(huà)呀！我被眼前的一切陶醉了，美麗的`景色讓我真切地感受到自己所作的努力沒(méi)有白費(fèi)，流下的汗水變成了打開(kāi)“寶藏”的密鑰。
爬山的過(guò)程就是人生的歷程，堅(jiān)持就是勝利，盡管路途是艱辛~的、坎坷的，但是我們只要不畏艱難，就會(huì)拼搏出一片屬于自己的藍(lán)天。那一天，我又在生活的課堂里學(xué)到了不少人生哲理。
生活處處是課堂作文15
在我們的生活中，到處都是課堂，哪怕是一棵小草，也能讓你受到啟發(fā)，獲取新的知識(shí)能量。
記得去年暑假有段時(shí)間是在奶奶家度過(guò)的。奶奶家與隔壁鄰居家的房子之間有一道窄窄的巷子，只夠一個(gè)人走進(jìn)去，巷子的端頭拐角有一小塊空地。于是那一條巷子和那塊小空地便成了孩子們的樂(lè)園，我們?cè)谶@里捉迷藏、玩打仗，常常從這條巷子里穿來(lái)穿去。
巷子兩旁和空地邊堆放了一些亂石塊，巷子里也是終日不見(jiàn)陽(yáng)光，所以，我們很少在那里見(jiàn)到植物，可是就在去年暑假，我們?cè)谀抢锿娴臅r(shí)候，我意外地看見(jiàn)了一抹綠色，是一棵小小的草。
我們都曾經(jīng)學(xué)過(guò)古詩(shī)《賦得古原草送別》，從詩(shī)里我們認(rèn)識(shí)到小草的生命力是非常的頑強(qiáng)的，但卻讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在這么一個(gè)全是巖石的地方，小草居然也能夠生存，憑借著那一點(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)霜雨露，巖石中一點(diǎn)點(diǎn)的礦物質(zhì)活了下來(lái)。
估計(jì)以后這里的草會(huì)越來(lái)越多吧。畢竟“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”啊，只要有一棵草，慢慢地就可以繁衍出一片草地。
今年暑假，鄰居小伙伴發(fā)了張照片給我，是那個(gè)巷子里端頭的照片，我看見(jiàn)原來(lái)長(zhǎng)了一棵小草的地方多長(zhǎng)了好幾棵草。我被小草給感動(dòng)了，在并不肥沃的石頭縫中，在陽(yáng)光不充值的.地方，卻依舊頑強(qiáng)地生活并繁衍后代。
這不由得讓我想起了姑姑的故事。姑姑當(dāng)年沒(méi)有考上大學(xué)，因此生活過(guò)得很艱苦�？墒枪霉脜s沒(méi)有放棄努力，她一邊工作，一邊利用業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，姑姑考上了滿意的大學(xué)，漸漸地，她便從逆境中走了出來(lái)。
我佩服小草，佩服姑姑，他們是那么的頑強(qiáng)。憑著那顆積極向上的心，從逆境中走了出來(lái)，我想，現(xiàn)在父母老師給我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。
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