流水的作文（通用27篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的流水的作文，歡迎大家分享。

　　流水的作文 1

　　父愛(ài)時(shí)而溫和似行云流水，時(shí)而剛強(qiáng)像火山爆發(fā)。但這高山流水般的愛(ài)只有單一的一個(gè)目的：幫助自己的孩子長(zhǎng)大成人，成為一條光宗耀祖，騰飛的巨龍。

　　流水篇

　　“爸爸，我要騎大馬�！毙⌒〉奈遥�撅著小嘴，期待地看著爸爸。

　　“好好，來(lái)，輝輝，上來(lái)騎大馬�！卑职中�呵呵地俯下身子。

　　“爸爸，你愛(ài)我嗎？”我一時(shí)想起這個(gè)詞來(lái)，貼著爸爸的背，好奇的問(wèn)。

　　“愛(ài)，爸爸最愛(ài)我的寶貝了�！卑职譁睾偷穆曇艨M繞我的耳畔，那滿滿的幸福。

　　“爸爸，我想看大海，去海邊，好不好？”

　　“好，爸爸會(huì)帶著你去你想到達(dá)的任何地方。”……

　　那時(shí)候真好啊，爸爸總是同我一起玩耍，他是我最要好的朋友。陪我哭，陪我笑，陪我玩，陪我鬧，時(shí)不時(shí)還當(dāng)我的“玩具”。

　　爸爸那張俊朗的年輕的臉龐，那寬厚的肩膀，那挺直的脊梁，在我幼小的心靈中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。他總是那樣微笑著，注視著我的進(jìn)步，我的成長(zhǎng)。

　　高山篇

　　轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那挺直的脊梁略微彎曲，一點(diǎn)點(diǎn)白霜染白了爸爸烏黑的發(fā)。爸爸的眼角增添了皺紋，那張臉上寫滿了生活帶來(lái)的滄桑。溫和的臉龐早已不再，流水般的溫和變成了高山般的嚴(yán)厲，眼里揉不得沙子。

　　“啪。”我的臉龐頓時(shí)腫脹起來(lái)。我挨打了，打我的是平時(shí)拉著我的`那雙溫暖寬厚的手掌。

　　我不服：“不就是沒(méi)考好嗎？有什么，班里比我考得差的多了，憑什么打我！”

　　爸爸看到我不爭(zhēng)氣的樣子，頓時(shí)來(lái)了氣，劈頭蓋臉的一頓打，我痛，不僅是身體上的痛，最痛的是心。爸爸怎么了？我那溫和的爸爸去哪里了？這個(gè)問(wèn)題纏繞了我很久，很久……

　　終于，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的天氣里，我明白了，那個(gè)溫和的爸爸并沒(méi)有消失，他一直就在我身邊。只是我忽略了而已。爸爸仍然是原來(lái)的爸爸，只是我的心態(tài)變了。

　　無(wú)論是流水般的父愛(ài)，還是高山般的父愛(ài)，都見證了一點(diǎn)：這就是愛(ài)。在愛(ài)的哺育下，我由一只雛雞變成了一只小鷹。這高山流水般的父愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，讓我有無(wú)限的力量，去拼，去闖……

　　流水的作文 2

　　我卷起褲角，小心翼翼地靠近那潺潺的流水。清澈的水波一道道漾開，沖擊在偶爾露出的鵝卵石上，綻開透明的白沙。

　　諾大的森林里，只剩下了這起伏的流水聲和鳥兒的鳴唱聲�；蛟S是聽久了水管里規(guī)律的水流聲，步入森林深處，我竟遺忘了美麗的花朵和挺拔的樹木，驚異于清朗變化的流水聲了。未見其水，先聞其聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，那美妙的樂(lè)曲便闖入了我的耳畔。沒(méi)有一絲嘈雜，不帶一抹浮華，它是那樣純凈無(wú)暇，像是被注入了這天地間的靈氣。我不自覺(jué)在循著這聲音而去，像被花粉吸引的蜜蜂，忍不住要把這聲音采摘，貯藏在音樂(lè)盒里，獨(dú)自欣賞。流水終于出現(xiàn)在我面前，它曲曲折折地從深山里奔跑而來(lái)，留下一路青青的小草和茂盛的野花。它一次又一次地撞擊在樹根和卵石上，一次又一次分開匯合。我不知道這流水要繞過(guò)多少樹，穿過(guò)多少山，甚至是多少次義無(wú)反顧地在頑石上綻放，才能匯入海洋。它只是朝著目標(biāo)前進(jìn)，不在乎路程的艱險(xiǎn)與否。然而正是這道路的曲折，才讓它擁有了如此美妙的歌喉。

　　鬼使神差地，我隨著這流水緩緩向林中走去。我的整顆心都融化在這歌聲里了。似乎也變成了一滴水，隨著它奔馳而去。它時(shí)緩時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，宛若莫扎特的交響曲。聽著聽著，這流水聲似乎真變成了一曲曲動(dòng)人的篇章。那清脆歡快的，是古琴?gòu)棑�；那昂揚(yáng)激情的`，是提琴齊拉；那空靈柔曼的，是鋼琴清奏，那厚重深沉的，是倍司低鳴……整個(gè)世界都寂靜了，唯有這流水聲在空中飄蕩，充滿了每一寸空間。它穿越時(shí)空，從亙古款款走來(lái)，從我心間踏過(guò)，向永恒走去。它天然而靈動(dòng)有致，優(yōu)美而清越脫俗，它不張揚(yáng)，卻籠罩了每一個(gè)呼吸，它不偉大，卻浸透了每一寸土地。這闋動(dòng)人的弦樂(lè)，恐怕是這森林的心臟吧，永不停息地律動(dòng)著，帶領(lǐng)森林走過(guò)春夏秋冬。

　　或許終有一日，我會(huì)化作草根中的泥土，隨時(shí)光被遺忘。而流水聲還將演奏下去，日復(fù)一日在艱難險(xiǎn)阻中引吭高歌，畢竟它是這世間最美的聲音呵！

　　流水的作文 3

　　我們每天都要用水，誰(shuí)會(huì)在使用時(shí)，對(duì)水抒發(fā)感慨，進(jìn)而聯(lián)想呢?

　　我們每天起床就要刷牙洗臉，經(jīng)常要洗衣洗澡，須臾不可或缺。水在干凈我們的同時(shí)卻弄臟了自己，臟水又被我們無(wú)情的排入下水道，以為只有那里才是她該待的地方。其實(shí)那只是人類的一廂情愿，而水的志向遠(yuǎn)大而壯闊。她對(duì)人類的粗辱毫無(wú)怨言，灑脫告別于陰溝，默默地按著自然規(guī)律和地球引力一路徜徉。正當(dāng)人們激烈競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)上游的.時(shí)候，她卻甘居下流，匯聚細(xì)流集成江河，奔騰不息，一往無(wú)前，無(wú)可阻擋，只向大海。一路上她蕩滌污泥、凈化心靈，最終變成了湛藍(lán)清澈、滋養(yǎng)千百萬(wàn)種海類生物、承載萬(wàn)噸巨輪的汪洋。

　　既然如此，人們還是認(rèn)為水是不值錢的，沒(méi)有人會(huì)拿著金子換水喝。只有迷失在沙漠中瀕臨渴死的人才知水的貴重。沒(méi)有尊貴的金銀玉帛，萬(wàn)物照舊興旺生長(zhǎng)，一旦失去了“貧賤”的水源，所有生物都將壽終正寢，萬(wàn)劫不復(fù)。

　　無(wú)價(jià)的水在滋潤(rùn)萬(wàn)物時(shí)，潤(rùn)物無(wú)聲，慷慨大度，被譽(yù)為甘露，她似乎忘了向我們收錢，倒是那些自來(lái)水廠和賣純凈水的商人替她記著，還不忘時(shí)時(shí)漲價(jià)，追求著利潤(rùn)的最大化。

　　水能屈能伸，不論江河湖海還是塘渠溝壑，都能安居不嫌，都能放得下她那顆浩瀚博大的心，此謂有容乃大。

　　她也會(huì)發(fā)怒，當(dāng)無(wú)知的人們亂砍亂伐、破壞生態(tài)平衡，招致嚴(yán)重的水土流失時(shí)，她會(huì)暴雨連天、泛濫成災(zāi)，報(bào)復(fù)人類的貪婪和自私。

　　她也會(huì)靜如止水，明澈如鏡，照見人類的變遷，明鑒千古是非。

　　她無(wú)色無(wú)味無(wú)嗅，沒(méi)有美色悅目，沒(méi)有美味可口，沒(méi)有芬芳撲鼻，卻是生靈萬(wàn)物的必須。

　　有多少文人墨客，每當(dāng)來(lái)到江河湖海就會(huì)詩(shī)興大發(fā)，留下多少膾炙人口的名詩(shī)佳作。

　　有多少政客名流，面對(duì)滾滾江河即會(huì)聯(lián)想起歷史的長(zhǎng)河，詠古嘆今，立志丹青留名。

　　又有多少哲人智者，佇立江河湖海便會(huì)頓生靈感，創(chuàng)立百家學(xué)說(shuō)，留下人類萬(wàn)古長(zhǎng)青的精神財(cái)富。

　　老子感嘆道：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。

　　處于物欲橫流的現(xiàn)代，我們對(duì)水的感悟會(huì)超逾我們的先人嗎?

　　流水的作文 4

　　元旦放假，我和爸爸媽媽、還有一些同學(xué)去梧桐山腳下玩，我們本想摘草莓，到達(dá)草莓園，只見未成熟的小草莓孤零零的吊在葉上，說(shuō)是前兩天被摘完了，我們只好失落地繼續(xù)沿路向山里走，欣賞一下田園風(fēng)光。

　　沿路兩邊是許多的菜地，分成一小塊一粘塊的，栽種著很多種蔬菜。突然，我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：路旁一條小水溝里，一股湍急的水流匯入一個(gè)小水洼里，這小水洼是因?yàn)樗疁媳恢�路截�(cái)嗖判纬傻�，里面的水清澈見底，里面的石頭一清二楚，奇怪的是，小水洼中的.水沒(méi)有流動(dòng)，卻遲遲沒(méi)有漫出來(lái)。我問(wèn)大家水流去哪兒了，大家四處尋找：小水洼兩邊是碎石路面，另一邊也是石塊，水也流不走，爸爸看了看，也沒(méi)找到答案。

　　在媽媽的催促下，我們繼續(xù)沿路向山里走。沒(méi)想到，我們沒(méi)摘到草莓，卻也看到了難得一見的好東西：一小片金黃色的黃金果果林。栽種黃金果的爺爺還特地挑了漂亮的黃金果送給我們幾個(gè)小孩子。

　　我們帶著收獲高高興興地沿路返回時(shí)，又經(jīng)過(guò)了那個(gè)小水洼。爸爸又問(wèn)我們有沒(méi)有人知道水去了哪兒，大家都沉默了，沒(méi)人答得出來(lái)。這時(shí)，爸爸在路邊抓來(lái)一把沙，神神秘秘地散落到水里，只見那些褐黃色的沙在小水洼中竟沒(méi)有直接沉下，而是往一個(gè)方向斜著流入石頭縫中，消失了，把水的流動(dòng)顯示得明明白白。原來(lái)，這路面下的石頭縫中，居然有一條“暗流”！

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“由于水十分清澈，我們難以分辨水是否流動(dòng)，我也一路上想來(lái)想去，才想到利用有色的沙來(lái)檢測(cè)水的流動(dòng)。有些時(shí)候，一些我們?nèi)庋蹮o(wú)法解決的問(wèn)題，也可以借助工具來(lái)幫忙，雖然一些工具看似簡(jiǎn)單，卻有大用！例如許多醫(yī)院有一種奇特的檢查，叫‘貝餐’，醫(yī)生會(huì)要你喝下一種含貝的飲料，由于X光穿不透貝這種材料，就可以通過(guò)X光機(jī)觀察“飲料”的流動(dòng)情況，以此檢查消化道的問(wèn)題。”

　　真是大開眼界�。∮侄嗔艘豁�(xiàng)收獲！這項(xiàng)收獲可比好看的黃金果和誘人的草莓有意義多了！一些小東西原來(lái)也有大用處！

　　流水的作文 5

　　燕子南飛了，有再飛回來(lái)的時(shí)候；杜鵑花謝了，有再美再艷的時(shí)候；銀杏樹枯了，有再青再綠的時(shí)候。只有時(shí)間像流水一樣奔流不息，一去不復(fù)返的，為什么只有時(shí)間不能復(fù)返呢？唉……

　　歲歲月月、朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，十三個(gè)春夏秋冬在我的身邊悄悄地溜走了。當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的“小寶貝”的時(shí)候；當(dāng)我在外婆懷里牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候；當(dāng)我在爺爺?shù)谋蹚澴灾�下蹣跚學(xué)步的時(shí)候，我很開心，可是現(xiàn)在再也回不到那個(gè)快樂(lè)的時(shí)光了！唉……我好無(wú)奈啊。

　　我清清楚楚的記著在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)我做過(guò)許多不應(yīng)該做的事，比如：有一天的晚上，我要和幾個(gè)小朋友去吹銅管樂(lè)，在吹銅管樂(lè)之前我還在教室做作業(yè)，做好作業(yè)之后，我就在

　　教室里玩了。此時(shí)此刻，正好我的朋友也在教室里，然后我就跟她們說(shuō)：“我們來(lái)玩在男生的桌子上踩好嗎？”她們異口同聲的同意了，于是我們就在男生的桌子上亂踩一通。正在我們玩的高興的時(shí)候，我們的班主任老師突然走了進(jìn)來(lái)，她看見我們幾個(gè)在桌子上亂走亂踩，就叫我們下來(lái)，老師看我們下來(lái)了就說(shuō)：“你們幾個(gè)在干什么，誰(shuí)叫你們?cè)谏厦孀叩?？如果你們下次再在上面走就叫你們的家長(zhǎng)來(lái)�，F(xiàn)在給我去寫200字以上的保證書，寫好后給我�！爆F(xiàn)在我還清清楚楚的記著過(guò)了一小時(shí)后，我們幾個(gè)就把保證書寫好送到了班主任那里。此時(shí)，我很后悔的說(shuō)了一句：“如果時(shí)間能倒流，我一定不會(huì)出這么一個(gè)壞主意，也不會(huì)去做這件不應(yīng)該做的事情，更不用寫保證書了�！笔前。�如果時(shí)間能倒流，我一定會(huì)克隆時(shí)間，一定會(huì)珍惜時(shí)間，做一切應(yīng)該做的事情。

　　偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的�！笔前。�這句名人名言告訴我們時(shí)間就像我們的生命一樣，不要去浪費(fèi)別人的時(shí)間，如果你去浪費(fèi)別人的時(shí)間，你就等于謀財(cái)害命。啊，時(shí)間等于生命，珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們攜起手來(lái)珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，一切的努力都從現(xiàn)在開始。

　　流水的作文 6

　　不息的流水，是鮮活的精靈。它用那無(wú)形的軀體，啟迪著清澈透明的真、善、美。

　　流水潺潺地從山際走來(lái)，滋潤(rùn)著自然的秀美。若是春天，流水會(huì)托著繽紛的落英，夾著泥土的芬芳，在水面上打著旋，一圈一圈的，從幽谷中輕歌而來(lái)。適逢夏季，風(fēng)還會(huì)將那漫山遍野的綠扯碎了，化作粉末，揉入那輕快的流水聲中。秋日的流水總是平緩的，可正因如此，這落寞的秋反倒是增添了幾分祥和。流水的腳步總是冬日里最輕盈的，它從不畏懼嚴(yán)寒，順流而下，終年如此，好似那水的盡頭就是春天。這般的流水，想必是自然的精髓吧。

　　流水悠悠地從時(shí)間的長(zhǎng)河中掠過(guò)，蕩滌著藝術(shù)的靈動(dòng)。藝術(shù)好似這河中的一顆珍珠，因流水的沖洗而熠熠生輝。藝術(shù)就似流水，從遠(yuǎn)方走來(lái)，由清泉匯聚成激流，由激流匯聚成江河，積少成多。藝術(shù)亦是源源不斷的，從未終止過(guò)它那流水般的傳承。從水墨的白描到油彩的寫生，由有形的勾勒至無(wú)形的渲染，流水將藝術(shù)一脈傳承，讓靈動(dòng)留在了時(shí)間的每一個(gè)角落。

　　流水滔滔地從人們的內(nèi)心涌過(guò)，充盈著情感的真摯。它起源于高原上的圣潔的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的雪，如流水般清澈見底，四季常清，終年流淌。流水從人們的心底奔涌而出，水花四濺。那水花翻騰著，飛濺著，在陽(yáng)光下閃耀著，落在他人的.身上，烙下了一滴滴晶瑩的回憶。無(wú)論水速或急或緩，河道或蜿蜒或直率，內(nèi)心的情感都如那雪山融水，沒(méi)有遮蔽，沒(méi)有偽善，只有真摯伴隨著水聲，永不停息地流淌。

　　流水靜靜地從人生流過(guò)，閃耀著生命的光輝。流水反射著明亮的陽(yáng)光，人生的河面仿佛鍍上了一層耀眼的金色，光彩照人。這光芒仿佛來(lái)自流水深處，它不及日光的耀眼，也不如月光的皎潔，而是一種安逸祥和但卻能讓人感受到溫暖的光芒，滿懷流水的淡然與清幽。流水孕育著光輝，任憑生命沐浴其中。它宛如萬(wàn)物的母親，孕育了一代代生命；又似點(diǎn)點(diǎn)星火，點(diǎn)燃了人們絢爛的生命之火，閃閃發(fā)光。

　　自然因流水而秀美，藝術(shù)因流水而靈動(dòng)，情感因流水而真摯，生命因流水而閃耀光輝。流水，一直是真、善、美的引領(lǐng)者，從未逝去。

　　流水的作文 7

　　天空“嘩啦啦”地落淚，地上的水滴開心地聚集在一起，于是便有了我——流水。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音……

　　我一路唱著歌，流過(guò)平原。我不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美，因?yàn)槲矣辛鲃?dòng)的生命。我不仰望雄鷹有勁的翅膀，我不感嘆獵豹的風(fēng)馳電掣的速度，因?yàn)槲抑�道自己微小，但并不渺小。看！夾岸的桃花笑顏粲然，對(duì)著流水的清澈梳洗自己的模樣；柳楊因得到我的滋養(yǎng)，伸長(zhǎng)衣袖飛揚(yáng)；我體內(nèi)的魚兒開心地嬉戲玩耍。生命因我而鮮紅耀眼。在一望無(wú)垠的平原上，我放聲歌唱，望天上云卷云舒，看庭前花開花落。

　　面臨高山的阻擋，我并不感懷憂傷，埋怨命運(yùn)的不公。相反，我微笑著，彈奏出激情昂揚(yáng)的`樂(lè)章，生命總會(huì)有起伏。你聽！是屈原在引吭高歌，寫出了流芳百世的《離騷》；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，文天祥在歷史的長(zhǎng)河邊唱出了自己不屈的精神；李白拋棄功名利祿，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎俱懣淘跉v史的長(zhǎng)河中。那些困難重山只能擋住我前進(jìn)的道路，卻無(wú)法阻止我前進(jìn)的腳步，我不灰心不失望，一路凱歌邁向遠(yuǎn)方……

　　“落花有意，流水無(wú)情”，落花在我耳畔輕輕低吟。我說(shuō)：“請(qǐng)跟隨我流淌的軌跡，你會(huì)明白——流水并非無(wú)情，而是帶你邁向更廣闊的天地。夜空中劃過(guò)的流星，只是一瞬，但是它經(jīng)過(guò)了炙熱的大氣層，將自己的生命熊熊燃燒，將光明無(wú)私地奉獻(xiàn)給大地，于是便筑就了永恒�！甭浠ú恍牛�我開心地笑了，“嘩啦啦——”地繼續(xù)向前流淌。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我聽到了大海波濤洶涌的呼喚。我高歌，對(duì)落花說(shuō)：“看！我?guī)�你找到了天堂。”我整理好行裝，勇敢地投入大海的懷抱。落花不禁感嘆：“一條因生命而歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！”

　　流水的作文 8

　　一片陽(yáng)光，灑進(jìn)心房。窗外的桂花正慢慢地落下。幾場(chǎng)梅雨，幾經(jīng)卷風(fēng)，讓這座古城變得更加風(fēng)情萬(wàn)種。

　　小橋流水，煙雨蒙蒙。置身在小道之中，隨著沖刷過(guò)后的青石板，柔軟而又清爽。只是一處，它展示著別樣的風(fēng)景。

　　她身穿寶藍(lán)色的旗袍，絲絲碎發(fā)散落肩上。盡是從容優(yōu)雅。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲叫喚，她淡定地回頭，秀發(fā)飛舞在天空之中。她的神情里滿是溫柔，帶有一絲倦意，卻依舊美麗。嘴角微微上揚(yáng)，露出了一種少女的清甜純真。

　　那一刻定格在了我的腦海之中，揮之不去，像仙女從畫上飄出來(lái)一樣。

　　民宿里，青瓦石做成的城墻，古樸而不失風(fēng)味。雨后的清新擴(kuò)充了我整個(gè)身軀�！暗芜�，滴咚”雨水從屋檐滑落，形成了一個(gè)個(gè)小水洼。人們從上面踏過(guò)，濺起了一個(gè)個(gè)小水花，水花像旋轉(zhuǎn)一樣飛濺出去，給這座靜謐的古城添上了一絲生機(jī)。

　　茶樓中，茶水里，飄著淡淡的清香。每個(gè)廂間都有一塊鏤空的隔板，隔板上的印花清新脫俗，帶有一絲俏皮。

　　哦！那位不是……若隱若現(xiàn)的正是她的身影。茫茫人海，千萬(wàn)次回眸，眼里只有一個(gè)倩影。她的微笑是多么的令人沉醉，每一個(gè)動(dòng)作都是如此的優(yōu)雅。

　　這便是云南女子獨(dú)有的自然風(fēng)姿。伴著那佳人的背影，下午無(wú)趣的'時(shí)光亦變得愜意舒適。

　　這便是云南風(fēng)人情風(fēng)韻，一顰一笑，溢滿隨性和自然。

　　回到家中，夜幕降臨。淡淡月光撒落而下，我與曉月相約，與銀燭相伴，翻騰在無(wú)跡的字海中。我在想，這一切的一切，終將成為什么？隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的生活變得優(yōu)越。慢慢地，陪伴在我們身邊的不再是親人朋友，而是一個(gè)個(gè)冷酷無(wú)情的機(jī)器。那我們呢？又終將變成什么？

　　從小我們就知道，要與時(shí)間賽跑，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)停下來(lái)等你�？膳艿锰�快，我們又喘得過(guò)來(lái)嗎？是否應(yīng)該停下來(lái)，觀看沿途的風(fēng)景呢？是否應(yīng)該留點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪陪自己的親人呢？

　　人生有太多的美好，我們不可能做到什么都看到。但當(dāng)你把時(shí)間定格，六點(diǎn)、八點(diǎn)、凌晨…，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是如此美麗…

　　簡(jiǎn)單，而又充沛的愛(ài)。平常，而擁有深刻的心。

　　—后記

　　流水的作文 9

　　走到溪邊，掬一捧流水，手中的這汪水，藏著整個(gè)世界的奧秘。

　　是的，這水很平凡，既沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯闊，也沒(méi)有“半畝方塘一鑒開”的靜謐，它只是周而復(fù)始、年復(fù)一年地流淌，不緊不慢、不追不趕，淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)……

　　還在為那已寫了一半?yún)s不知該如何下筆的殘篇苦惱嗎？好想告訴你，寫作需如流水。

　　一篇佳作，并不是一堆華麗詞藻的堆砌。沒(méi)有靈魂的文章，即使有再多精美的詞句，也是蒼白的。也許你沒(méi)有王勃的文思如泉、筆走如飛，也寫不出那“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古佳句，但你的思維應(yīng)該是流動(dòng)的，你的句子應(yīng)該是清新明快的，你所選的事例應(yīng)該是鮮活的，這樣，讀你的文章，才會(huì)少幾分雷同的反感，多一些耳目一新、清涼愜意的贊賞。

　　還在為一堆眼花繚亂的音符發(fā)愁嗎？好想告訴你彈琴需如流水。彈一首曲子，絕不是看到“f“（強(qiáng)音符號(hào)）就一陣狂敲，看到“p“（弱音符號(hào)）就沒(méi)了聲音。想想那高山流水、急流緩溪，懸泉飛瀑，山澗深潭，這才是一首曲子，節(jié)奏慢時(shí)緩緩流淌，節(jié)奏快時(shí)昂揚(yáng)向上，看到“f“要根據(jù)情感適當(dāng)強(qiáng)調(diào)，看到“p“要按照曲調(diào)稍稍減弱。通過(guò)一首首曲子與作曲者進(jìn)行心靈的溝通，用飛快滑動(dòng)的手指體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)趣，用那流水般的琴聲帶給這個(gè)世界美的享受。

　　還在為朋友的離去而困惑、為棘手的`事情煩憂嗎？好想告訴你，處事需如流水。

　　想想流水是怎樣面對(duì)巖石的？——用堅(jiān)韌與不懈迎接困難和挑戰(zhàn)。想想水中怎能映出高山、藍(lán)天、花草與鳥獸的？——它懂得寬容，以愛(ài)和博大的胸懷擁抱世界。它流淌著，拂走灰塵、帶走泥沙，給萬(wàn)物帶來(lái)清涼，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)！它從不會(huì)被雜物弄得渾濁，它示人以可貴的誠(chéng)信！

　　也許你已不再困惑，眼前的路逐漸清晰，不過(guò)，我還想告訴你那最重要的一條：做人更需如流水。流水一樣清澈的眼睛，流水一樣寬廣的胸懷，流水一樣圣潔的心……這一切的一切造就出一個(gè)流水一樣的你，一個(gè)平凡卻又偉大的你。

　　揚(yáng)手將這捧水灑向天空，陽(yáng)光下的水珠閃爍著七色光彩，旋即又奔向浩浩蕩蕩的隊(duì)伍……望著遠(yuǎn)方水天相交的地方，我不禁感慨：多么偉大的造物主啊！

　　流水的作文 10

　　“丁零零~~”從5：50分鬧鐘開始叫的時(shí)候，忙亂而又充實(shí)的一天開始了。

　　鞋子、襪子、褲子、褂子滿天飛，臉盆、漱口缸、毛巾，在我的操縱下奏起了“早上好交響樂(lè)”，匆忙的早晨在“早餐進(jìn)行曲”和“砰”的一聲關(guān)門聲中結(jié)束了......

　　三下五除二打開鎖子，猛蹬起來(lái)，拐彎！急剎車！平靜下心態(tài)，繼續(xù)前進(jìn)，我右一閃，左一躲，像在和風(fēng)兒賽跑，因?yàn)榭煲�遲到了嘛！早自習(xí)？早自習(xí)就伴著瑯瑯的讀書聲飄然而去~~~

　　上午的課程枯燥無(wú)味，就連調(diào)節(jié)一下黑色和白色之間的灰色（英語(yǔ)課）也沒(méi)有。一二節(jié)：數(shù)學(xué)。好象都成規(guī)矩了，不容質(zhì)疑，肯定是考試。抓起卷子，簽上大名，猛算，死算，碰，畫圖，所有招數(shù)都向卷子進(jìn)攻！兩節(jié)數(shù)學(xué)課在匆忙的節(jié)奏中匆匆的過(guò)去了。

　　三四節(jié)相對(duì)就輕松，兩節(jié)語(yǔ)文，無(wú)非就是做做卷子，考考生字，寫寫語(yǔ)文作業(yè)。本來(lái)還想輕松一下。根本沒(méi)想到周老師哪弄那么多題，叫我上黑板抄（嘿嘿，人家黑板字好拉），我也只能忍著和我鬧“空城記”的`肚子抄拉，唉，餓的我是連胳膊也拿不起來(lái)，不過(guò)也只能奮筆疾書，馬上搞定！

　　中午放學(xué)那個(gè)不順，不是新蓋樓嘛，把個(gè)大門搞的連原來(lái)的小門大也沒(méi)有，被堵在大門口出不去，作業(yè)N多，六年級(jí)的時(shí)間簡(jiǎn)直比色拉油也貴，哪能浪費(fèi)的起，恨不得我每天有32個(gè)小時(shí)才好。不順?biāo)懒耍�還不如到班里寫會(huì)作業(yè)呢！

　　中午老媽也不知道給吃了點(diǎn)蝦米，端午的魚湯，外加幾塊豆腐，連土豆也沒(méi)有了，只能就著饅頭湊合著吃了，這世道，上午也沒(méi)吃~

　　下午還是蠻高興的，中午陪毛毛董買了一塊轉(zhuǎn)絹。全班就我一個(gè)回轉(zhuǎn)耶，所有女生都纏著我交她們，嘿嘿，我還是保留一點(diǎn)招數(shù)拉，因?yàn)榕家�的就是這個(gè)感覺(jué)！

　　這托縣的天氣也真是的，上午還10多度，下午一下子就29度，坐在83個(gè)人的教室里，不熱死你才怪。再加上考難題，背后的水呀，流不停，倒霉倒霉！

　　晚上該睡覺(jué)了，想起這一天來(lái)，匆忙、忙亂、倒霉外加考試，這就是20xx年6。1日我14歲的兒童節(jié)，24個(gè)小時(shí)的時(shí)光隨著別人的歡聲笑語(yǔ)飄去~~

　　流水的作文 11

　　當(dāng)翻滾的巨浪不知疲倦地拍打礁石，那猛烈的撞擊聲是多么震撼人心！

　　當(dāng)九曲黃河奔騰著，那在一道道蜿蜒處的流轉(zhuǎn)所傳來(lái)的聲音是否令你有所明悟。

　　當(dāng)潺潺的小溪緩緩流淌，那偏執(zhí)中蘊(yùn)含的一份“靜默”也十分動(dòng)人心弦。

　　傾聽流水的聲音，挺得也是一種人生！包容一切的水，時(shí)而剛猛，時(shí)而靈動(dòng)，時(shí)而陰柔，其中流轉(zhuǎn)的是一種耐人咀嚼的道理。

　　聽著那巨浪的翻滾，感受著撲面的水汽，你心里的那一份沖動(dòng)是否被觸動(dòng)？我想，你或許會(huì)有想振臂高呼的沖動(dòng)吧？我們的人生，何嘗沒(méi)有那如同浪與巖的斗爭(zhēng)。巨浪從未在乎阻在前面的礁石，那一遍遍的擊打，便是一種信念！我們的人生同樣需要搏擊，或是為生活、為夢(mèng)想；或是為了想要守護(hù)的東西、為了心中的一份堅(jiān)守�？傊�，面對(duì)困難迎難而上，帶著一份沖動(dòng)，一股信念，帶著勇氣與決心，我們毫不退縮地努力拼搏。

　　當(dāng)然，熱血的精神可以使你成為不畏強(qiáng)敵、沖鋒陷陣的戰(zhàn)士。但有時(shí)，一味的魯莽會(huì)給你帶來(lái)前所未有的打擊。

　　聽一聽河流蜿蜒盤曲時(shí)的律動(dòng)，你是否有明白了些什么？若河水“勇往直前”，“呼嘯”著沖上岸邊，等待它的不過(guò)是一場(chǎng)“葬禮”。有時(shí)候，順從也不乏是一種智慧。雖說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)不畏艱險(xiǎn)，奮勇拼搏�？扇羰菍�(duì)手過(guò)于強(qiáng)大，勇敢便成了魯莽，堅(jiān)持便成了固執(zhí)�！帮w蛾撲火，自取滅亡”不是我們想要的結(jié)果。這時(shí)，隱忍退讓才是明智的選擇。退縮是一種畏縮，而退讓卻是為了積蓄力量，尋找更好的時(shí)機(jī)。它是一種智慧，一種巧實(shí)力。水無(wú)孔不入，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)這種“巧”，學(xué)會(huì)繞道而行。

　　相比之下，溪水的靜默反而更值得深思。不同于浪濤的洶涌、江河的奔放。溪水從不張揚(yáng)，而是時(shí)刻內(nèi)斂著，默默地流淌，時(shí)不時(shí)迸出幾個(gè)輕巧的'樂(lè)符。然而，“不積小流，無(wú)以成江河”，溪水隨時(shí)靜默的，但它最后會(huì)奏出自己的樂(lè)章。這個(gè)靜默的過(guò)程對(duì)于我們而言是必不可少的。年輕氣盛，鋒芒畢露，終只會(huì)因心浮氣躁而一事無(wú)成。我們應(yīng)體味溪水的靜默，讓自己的心平靜無(wú)波瀾。變得沉穩(wěn)的同時(shí)，我們也得到一種升華。

　　流水就是這樣神奇，它譜寫出一段樂(lè)譜，伴隨著一種人生！

　　流水的作文 12

　　寒假里，我和同學(xué)以及家長(zhǎng)們來(lái)到老撾旅游。在萬(wàn)榮漂流的時(shí)候，我們?nèi)�十多個(gè)人打水戰(zhàn)的經(jīng)歷，給我留下了深刻的印象。

　　在萬(wàn)榮寬闊的河面上，淺淺的河水清澈透明，兩岸青山翠綠。這里最著名的旅游項(xiàng)目就是河岸上高空跳水，以及漂流水戰(zhàn)。要知道這段旅程整整長(zhǎng)達(dá)五公里�。〈蠹叶继貏e興奮。

　　果然，我們看到漂流的裝備都非常漂亮，五顏六色又很專業(yè)。這可是我們?cè)S多人第一次劃橡皮的獨(dú)木舟啊。經(jīng)過(guò)大概一公里的漂流，我們就掌握了劃船的技巧。不知是誰(shuí)說(shuō)要打水戰(zhàn)，話音剛落，一漿水就朝我們潑了過(guò)來(lái)。媽媽拿傘擋著，老爸拼命往前劃，而一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我卻不甘示弱，脫掉鞋子把腳泡在水里踢水進(jìn)攻�？杀R昱州他們船上的老撾船夫才是真正的潑水高手，只見他的`帽子非常特別，有塊布把脖子耳朵和大半個(gè)臉都遮住了，就像個(gè)“蒙面大盜”。只見他輕輕一漿，許多水花濺到了我的身上，我更不服氣了！我和老爸拼命劃船，終于把船劃到了盧昱州他們前面，我笨重的一漿，只聽見“哎喲”一聲，水居然灑到了老爸的臉上，頓時(shí)我火冒三丈，心想：什么？難道我的技術(shù)就這么差！這時(shí)“嘩”的一聲，一看，楊昊霖家和譚思遠(yuǎn)家也被“蒙面大盜”潑得很慘！

　　為了“報(bào)仇雪恨”，我們要聯(lián)合起來(lái)“全面進(jìn)攻”了。譚思遠(yuǎn)家打左邊，我們家打后面，楊昊林家夾擊右邊。我們加快速度趕了上去，只見“蒙面大盜”不慌不忙，用漿一陣亂舞，我們?nèi)龔埓�被打得落花流水！�?dāng)我費(fèi)力地睜開眼睛的時(shí)候，“蒙面大盜”的船已經(jīng)劃得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了。他還用英文在喊“來(lái)呀，來(lái)呀！”可把我們給氣得半死！這時(shí)，更嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了楊昊霖家的船居然翻了，人都站在了河水里。遠(yuǎn)處有人在喊：“我撿到了三只鞋！”真是很慘�。�

　　這次老撾的漂流水戰(zhàn)，一定給同學(xué)和家長(zhǎng)們留下了深刻而美好的回憶吧。

　　流水的作文 13

　　在那個(gè)被時(shí)光遺忘的角落里，我再次遇見她，明明是幾年光景，卻好似一個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng)——白了鬢角，彎了身板，仿佛耄耋之人。我駐足詢問(wèn)。嘆息！輕輕的嘆息在無(wú)際的時(shí)空中重重地回想，無(wú)限地放大。在他溝壑叢生的干枯的臉上，我看到了——

　　我看見大頭嬰兒臉上的天真無(wú)邪，連同他們對(duì)未知的迷茫與惶恐；我看見家長(zhǎng)臉上的焦急無(wú)奈以及內(nèi)心深處的.痛苦與絕望；我也看見奶粉生產(chǎn)商臉上肆無(wú)忌憚的笑容和那顆無(wú)法掩飾的得意的心。

　　他們的面容，或無(wú)知，或驚恐，或得意，如同影片般在我眼前不斷閃過(guò)，令人心驚！

　　在那一刻，我猛然間感到所謂“人生有命”寫出的是何等的蒼涼與無(wú)奈，甚至殘酷：嬰兒鮮活而又弱小的生命在商家昧良心的毒奶粉的“澆灌下”，比曇花一現(xiàn)的美麗更無(wú)助。更可怕的，商家道德的缺失釜底抽薪般抽去了道德賴以生存的根基，使道德迅速衰老！

　　道德漸行漸遠(yuǎn)，沉重的步子掩蓋不住的辛酸。

　　有多久，我們不曾聽見道德的聲音了？

　　從南京彭宇案，到鄭州李凱強(qiáng)案到天津許云鶴案，我們耳朵里早已充斥滿此類喪盡天良的對(duì)好人反咬一口的事例。我們似乎早已忘記，其實(shí)，幫助他人是會(huì)有好報(bào)的，感激幫助才是這社會(huì)的主流。只是，我們忘了。

　　道德一步步越走越遠(yuǎn)，嘆息聲渺茫得再也聽不見。

　　一起“毒膠囊”事件，我瞥見道德的身影越來(lái)越弱小。那“良心藥放心藥”的廣告語(yǔ)還在我們腦海中盤旋，我卻再也看不到商家的良心，我卻再也不敢放心。

　　有多久，我們不曾聽見道德的聲音了？

　　是否，我們真的已將道德遺忘在角落里？

　　只是，無(wú)論如何我們要努力去聽，努力去回想：

　　我們有堅(jiān)守藏區(qū)12年的胡忠謝曉君夫婦；我們有靠烤羊肉串資助貧困生的阿里木；我們有托舉生命的最美媽媽吳菊萍……

　　就像一滴露水可以滋潤(rùn)沙漠里一朵花開，他們以行動(dòng)踐行道德，以行動(dòng)滋潤(rùn)道德！

　　歷史的古道上曾經(jīng)硝煙滾滾，道德在血雨腥風(fēng)中穩(wěn)步走來(lái)，巍然不倒。同樣，道德也絕不會(huì)就此倒下。只是，這需要時(shí)間。

　　我在等待，等待道德浴火重生，等待道德不再嘆息，等待所有人重又聽見道德的聲音！

　　流水的作文 14

　　我說(shuō)，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過(guò)，流向燦爛的明天、美好的未來(lái)……

　　我在這里，輕輕翻開書的扉頁(yè)，慢慢走進(jìn)書的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進(jìn)我的心田，給我予無(wú)窮的知識(shí)，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事……

　　我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國(guó)，書卻證明我錯(cuò)了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個(gè)女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛(ài)與怨。

　　當(dāng)東方的地平線透出一派紅光時(shí)，當(dāng)碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時(shí)，當(dāng)絢麗的彩霞放射出萬(wàn)道光茫時(shí)，我的心無(wú)法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來(lái)的黎明……書的'流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅(jiān)定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來(lái)之不易。

　　寒風(fēng)刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚(yáng)起的長(zhǎng)鞭，從頭頂飛過(guò)的槍彈，什么都擋不住愛(ài)國(guó)之士的步伐！英勇無(wú)畏的游行者喊出了整個(gè)中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國(guó)土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過(guò)千山的聲響向我闡述了愛(ài)國(guó)之情的偉大。

　　“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問(wèn)蒼茫大地誰(shuí)主沉��；有所思，唱江山如畫志在千里。”毛主席的詩(shī)詞已成為一種藝術(shù)。“霜晨日，馬蹄深碎、喇叭聲咽。”“萬(wàn)木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書是流水，她那氣勢(shì)驚天的話語(yǔ)向我展示了一代偉人的智慧。

　　……

　　書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠(yuǎn)沐浴這流水，讓她淌過(guò)我的心田……

　　流水的作文 15

　　我對(duì)水比較鐘愛(ài)。我喜歡站在小溪旁，看溪水游游蕩蕩，感受它們的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受它們的鮮活。然而，我更喜歡傾聽流水，聽那流水拍擊巖石的脆響，因?yàn)樗鼈冋�在講述動(dòng)人的故事。

　　星移斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У揭粋�(gè)小院前。我看到一個(gè)女子倚亭而立，癡癡地看著零落的花朵。晚風(fēng)伴隨流水吹拂她那未梳紅妝的臉龐，那是怎樣的凄涼與無(wú)助�！奥�?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！彼�——李清照，已經(jīng)失去當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難使她不得不放下傲氣�！昂熅砦黠L(fēng)，人比黃花瘦�！边@又是怎樣的悲涼與寂寞。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”不遠(yuǎn)處，是兩位好友在依依不舍地分別，那正是大文豪李白與好友汪倫告別時(shí)的動(dòng)人情景。千尺的潭水啊，你告訴了我什么才是真正的友誼，那是臨別之際的難舍難分。

　　大江奔涌，我聽到蘇東坡在高歌，他的豪情洗去了剛才李清照和李白帶給我的惆悵�！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！蔽腋杏X(jué)到蘇軾那豪邁的心情。這是怎樣的一種博大胸懷，他仿佛在告訴我無(wú)論面對(duì)怎樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。

　　我手捧流水，思緒萬(wàn)千。李清照面對(duì)落花的哀愁，讓我想到女子“斜暉脈脈水悠悠”的相思之苦;李白桃花潭的.送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的悲壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情……

　　傾聽流水，思接千載，華夏文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了不屈地面對(duì)人生的挫折……

　　流水的作文 16

　　耳朵上還塞著耳套朋友一生一世一起走，那些日子不再有《朋友》這首歌曲還在不停的敲擊著耳膜，突然著眼向外窗跳望，抬頭間才發(fā)現(xiàn)校園里那排美麗的花已不只何時(shí)凋謝了。樹下早已落紅滿地，只有幾片殘葉還依依留戀在樹上，不忍落下雨打殘花，飄零滿地猛然才覺(jué)得著個(gè)冬天來(lái)得特別早，也許冬姑娘也急著去迎接那美麗而有易過(guò)的春天吧！

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間5千多個(gè)日子已碌碌的從我們的手縫中悄悄溜過(guò)，不留一點(diǎn)痕跡，但我們的友誼卻走不到盡頭過(guò)。在這些日子里，又曾經(jīng)有多少淚水升騰為云的歡樂(lè)，曾經(jīng)又有多少彩云墜落為絲雨的惆悵。但你我的友誼卻不曾改變過(guò)。

　　驀然回首，突然發(fā)現(xiàn)。曾經(jīng)過(guò)去的酸甜苦辣猶在昨天，分別即將在眼前，曾經(jīng)盼望自己快快長(zhǎng)大，但如不今卻不在希望快長(zhǎng)大�？蓵r(shí)間老人卻過(guò)的匆匆，金色的童年已不知何時(shí)撒手離去，向流水一樣不復(fù)回。

　　歲月的'無(wú)情我們要得蒼老，但肩膀上的壓力卻又不依不饒。曾經(jīng)跌倒在泥濘的路上，不想再站起來(lái)，曾經(jīng)在風(fēng)雨的黑夜中迷失了航行的方向，不想再尋找那縹緲的黎明。曾經(jīng)的多少晶瑩的淚水滑落在枕頭上，想永遠(yuǎn)的倒下去。曾經(jīng)；要永遠(yuǎn)的在一起，永遠(yuǎn)的做好朋友，然而命運(yùn)卻不讓。這些都已成為過(guò)去，就址隨風(fēng)飄逝，埋葬在心中。

　　時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情記得我們?cè)��?jīng)說(shuō)過(guò)要一起承擔(dān)，一起走過(guò)人生的坎坷，一起向前奔騰。然而如今的卻只成為美好的記憶。

　　如今也只能獨(dú)坐窗臺(tái)對(duì)著圓月說(shuō)聲：朋友，你還好嗎？無(wú)論在何方，都要一路走好。

　　我們像流水一樣流過(guò)，在相交之后，又各自分散，繼續(xù)各自流向?qū)儆谧约旱慕K點(diǎn)！

　　流水的作文 17

　　華世界，過(guò)眼云煙，誰(shuí)又是那個(gè)意外呢？

　　一生中會(huì)遇見多少人，其實(shí)我也不知道。應(yīng)該會(huì)很多吧，但只是隨風(fēng)及過(guò)而已。怎么會(huì)藏在記憶的深處，他們就像流水一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)停滯，只會(huì)一味的前行。

　　可能是你乏了，也有可能是好奇吧！更可能是被沿途的風(fēng)景所吸引了�？傊�你停留了。

　　一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)。

　　一個(gè)隨意的眼神。

　　一個(gè)沒(méi)有答案的疑問(wèn)。

　　一切的一切就這么開始了，人生就是如此麻煩，又如此精彩。人生因?yàn)樯�彩而驕艷，因?yàn)槁闊┒�出眾。你以有緣人的身份掉進(jìn)了我的視線。

　　一年中不知會(huì)誕生多少個(gè)新生命，也不知會(huì)有多少次傷痛欲絕分離�？赡苓@已經(jīng)成為了生活的常態(tài)。誕生的喜悅，離別的揮淚，興喜的人生，孤單的背影。

　　浮云，多么閑逸的稱呼！我莞爾一笑。沒(méi)想到這一笑，既是故事的開端。

　　春雨滋潤(rùn)這花草斷斷續(xù)續(xù)，時(shí)來(lái)時(shí)離，日復(fù)一日。桃花又落了，我的'生辰又到了。

　　其實(shí)早就一樣了，生日對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)日子而已，和以往沒(méi)有什么不同，不過(guò)是自己又長(zhǎng)大了一歲罷了。

　　“生日快樂(lè)！流水”

　　是他。一年中會(huì)誕生無(wú)數(shù)個(gè)希望，我不會(huì)全然記住。但是同年同日呢，還是和我。那自會(huì)記住，不會(huì)懈怠。

　　“生日快樂(lè)！浮云”

　　一切祝福盡在不言之中，那句祝福已經(jīng)證明了所有。人生知己，志同道合，相同的愛(ài)好，一樣的夢(mèng)想，讓我對(duì)你無(wú)話不談，感到無(wú)比的親切。

　　你既是朋友，又是老師，更是伯樂(lè)。你就像我的諸葛亮，總會(huì)在我迷失時(shí)，指明道路。犯錯(cuò)時(shí)又像一個(gè)長(zhǎng)者一樣，理直氣壯批評(píng)我。在我自卑時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我，幫我打氣，讓我再一次站立起來(lái)。

　　你是天上的浮云。

　　我是地上的流水。

　　注定了相互仰望。

　　流水的作文 18

　　我斟滿了一杯酒放在子期的墳前，我深嘆一口氣，思緒飄向了遠(yuǎn)方。

　　我，俞伯牙，是宮中有名的琴師�？晌覅挆壒賵�(chǎng)生活，便棄了職務(wù)，抱著琴，來(lái)山水中游玩。

　　“遠(yuǎn)離了皇宮，果真清爽�！蔽议_始彈奏最喜歡的一首由子《高山流水》，美妙的琴音伴著山澗的水流聲，正當(dāng)我盡興時(shí)，一位樵夫走來(lái)：“妙，實(shí)在是妙啊！這由子彈出了這高山流水的境界�！薄澳愣�我的曲子�！蔽倚π�，“是知音啊。”“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，我是鐘子期，村野樵夫罷了�！辩娮悠跀[了擺手。我一聽，立即來(lái)了興趣：“我是俞伯牙……”“俞琴師，你速速回宮去，皇上要召見你。”話還沒(méi)說(shuō)完，就被宮中派來(lái)的人打斷。“罷了，我回去便是了�！蔽抑缓梅祷貙m去。

　　幾年后，在宮中待久了的.我也變了，受賄賂，偷稅漏稅，現(xiàn)在，名和利對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最重要的東西，再想想之前的自己真是可笑。

　　“大人，有您的一封信�！蔽液闷娴夭痖_想：誰(shuí)會(huì)給我寫信呢，無(wú)非都是些極貴之人，呵�！安�牙你好，我想與您共游上次的山水，明早山上見�！编蓿�游山玩水，我倒是記得幾年前的那個(gè)鐘子期，那，還是赴約好了。

　　這山還和以前一樣高大，這水也和以往一樣清澈，只可惜我不再是以前的我了�！安�牙兄，再?gòu)椧磺�高山流水�！弊悠谕�著這山色，問(wèn)道。我挑眉，“噢？”指聞傾瀉在琴上，熟悉的音節(jié)爬上我的耳朵，刺痛了我的內(nèi)心。突然“嘣”的一聲，弦斷了一根，這怎么會(huì)呢？是太舊了嗎？“你已不復(fù)當(dāng)年�！弊悠谧吡�。我呆住了，無(wú)地自容。

　　天色漸漸暗了下來(lái)，我飽飲一杯酒，嘆道：“子期，知我者，你也。”

　　流水的作文 19

　　溪中的鵝卵石是我的夢(mèng)，林間透露著的淡淡的香澤是我的夢(mèng)，擁有小屋的溫馨是我的夢(mèng)。我的夢(mèng)可以平平無(wú)奇，可以波瀾不興，可以隨風(fēng)飄揚(yáng)，它是微弱但又樸實(shí)的，因?yàn)樗�平靜如水。

　　海子的“劈柴，喂馬，周游世界”的恬淡生活為我所向往，那種“面朝大海，春暖花開”的意境也是我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)的，因?yàn)樗�的平靜如水。

　　梭羅在瓦爾登湖的閑適，在自己熱愛(ài)的土壤上思考自己熱愛(ài)的文字，在自己熱愛(ài)的湖面上蕩漾，讓大自然喚醒自己的臆想，這種平靜如水的生活是我的夢(mèng)。

　　我曾想，人生在世走一遭好歹也得有個(gè)轟轟烈烈的事跡，可越是長(zhǎng)大的我，思想?yún)s越顯得返璞歸真了，摒棄了從前的幼稚想法，覺(jué)得平凡才是一種美，雖然它美得不絢爛，不流光溢彩，但它美得真實(shí)，美得沁人心脾。

　　我的夢(mèng)很小，如雛鳥，只希冀有個(gè)不大的巢，自給自足也就夠了，我也希冀恬恬淡淡地在湖上泛舟讀書，也希冀在林中的.小溪里任由溪水流淌過(guò)指尖。感受著淡淡的生活氣息，有著大地的土香味，有著鮮草的芬芳，有花香、鳥語(yǔ)。在小小的屋內(nèi)望著窗外的麻雀，觀察日出日落，看著晶瑩的水珠順著葉子的脈絡(luò)細(xì)膩地流下，觀察雨后彩虹上面的一層淡淡的霓，我還想擁有一所自己的橡木房子，容我去細(xì)細(xì)地輕嗅自然的氣息。世界很大很大，但唯有這種平淡才容許我去感受，我希冀這樣靜如流水的生活。

　　我的夢(mèng)如流水，像流水一樣沁人心脾，靜靜地穿透一堵堵心墻，沒(méi)有實(shí)體，卻以最柔軟的形態(tài)，沖撞最堅(jiān)固的盾牌，撞開了我的心房，流淌入心靈的最隱蔽處，從此我的夢(mèng)中就有一股流水，平靜、恬淡。

　　流水的作文 20

　　自從盤古開天地以后，高山環(huán)抱著流水，流水依偎著高山。天長(zhǎng)日久，他們成了世間最好的朋友�；ú輼淠�、魚蟲鳥獸沒(méi)有誰(shuí)不羨慕他們。

　　可是，有一天這一切都變了。

　　一天，他們聽到有兩個(gè)人的談話�！拔易钕矚g這里的山了，又綠又高大，還有鳥兒歡快的歌聲……”其中一個(gè)人望著高山贊嘆地說(shuō)道。另一個(gè)人用手戲著水說(shuō)道：“這里的水可真清、真涼呀！還有魚兒自由自在地游呢！倒映著樹木真美

　　聽到這，高山再也聽不下去了，傲慢地對(duì)流水說(shuō)：“要是沒(méi)有我的襯托你能有這么美嗎？最美的還是我！”還沉浸在表?yè)P(yáng)聲中的流水聽到高山的話生氣地說(shuō)：“別人夸我水清，水涼，水美，和你有什么關(guān)系？”聽到流水的話，高山更氣憤了：“那你走呀！這是我的地盤！不是我給你地方你還無(wú)處可歸呢！”流水氣急敗壞地說(shuō)：“走就走！我走到哪都一樣！”說(shuō)完就調(diào)頭離去。

　　從此歡快的大地一下子變得沉靜了。流水走到了千里之外，大地聽不到一點(diǎn)叮咚的樂(lè)曲，層巒疊翠的'大山里沒(méi)有一點(diǎn)歡歌笑語(yǔ)�；ú輼淠疽泊诡^喪氣地低著頭，好像心里都在埋怨著高山和流水。

　　眼間，冬天到了，天空下起了鵝毛般的大雪。這讓生活在千里之外的流水想起了高山現(xiàn)在的樣子——堆滿了白雪，真是“青山原不老，為雪白頭”呀！突然天空刮起一陣寒風(fēng)，這又讓離流水有千里之遙的高山想起一句話“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面�！边@簡(jiǎn)直是跨越天堂的思念。他們彼此多想再回到從前。

　　春天終于到了，高山和流水已經(jīng)盼望一年多了。流水決定回到從前，高山也暗暗地對(duì)自己說(shuō)：“我一定到等流水回來(lái)！”于是，流水飛快地奔向了高山的懷抱。

　　從此，大地一切都回到了以前�；▋赫归_了笑臉，小鳥在枝頭又唱起了動(dòng)人的歌聲，魚兒又歡快地游來(lái)游去。

　　流水的作文 21

　　黃昏的暮色漸漸深濃，我坐在舊什物堆里，有一種眷戀柔華的觸感從手心傳來(lái)。

　　“箏——”我撥了撥琴弦�！皨�，我想學(xué)這個(gè)�！蹦悄瓿跸�，陳老師把我?guī)нM(jìn)了箏的音域。她很年輕，高高的馬尾辮扎起來(lái)，語(yǔ)氣歡快，卻從不手下留情，一個(gè)節(jié)拍也不許打錯(cuò)。

　　“手腕低下去，注意你的音律，手腕別動(dòng)!”陳老師佯裝生氣，不斷在譜子上圈圈畫畫，念著節(jié)拍。日子久了，她甩了些考級(jí)曲給我，讓我注意形式發(fā)揮。

　　陳老師經(jīng)常要跑去廣州，她是培訓(xùn)考級(jí)生的'老師，要去陪考，幫學(xué)生找比賽，陪練。反反復(fù)復(fù)之間，我常常是自己在琴房練習(xí)。

　　壓弦，松弦，找顫音，遙指兩個(gè)大拍……背曲，考級(jí)，比賽，表演。我接連一年都把精力花在了古箏上。

　　考到五級(jí)的時(shí)候，陳老師調(diào)去了廣州，我就卡在了“高山流水”這首名曲上，總錯(cuò)節(jié)拍，越練越煩躁，總是崩弦。我不想學(xué)了�！澳愫軈柡Φ�，要繼續(xù)下去呀!”這是陳老師和我說(shuō)的最后一句話。

　　夏過(guò)秋深，我突然收到琴行的表演消息，邀請(qǐng)我去看，說(shuō)是陳老師會(huì)回來(lái)參加排練。表演那天，我終是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾了。當(dāng)時(shí)同期的朋友在后臺(tái)嘰嘰喳喳地聊天化妝，在臺(tái)上大顯身手，我才發(fā)現(xiàn)努力的樣子多么耀眼。

　　陳老師在后臺(tái)不斷忙碌著，她剪了短發(fā)，顯得有些憔悴，但熱情和活力在她的眼里盛放，她一眼就看到了我，她趕過(guò)來(lái)和我說(shuō)了幾句，“你……還想繼續(xù)學(xué)嗎?”“看看吧，應(yīng)該會(huì)回去的。”

　　又是換季，我背著包，站在琴行門口，深吸一口氣，踏了進(jìn)去。

　　我往弦上吹了口氣，拍了拍灰，“高山流水”的譜子早爛在心里，順手就彈了出來(lái)。

　　光景流失，回想很多，回頭看看自己，才發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)旅行者，總想著翻山越嶺，涉水過(guò)河，對(duì)高山流水終不能及，也保持著景仰之心。

　　流水的作文 22

　　時(shí)間依舊如流水，安靜地流淌。

　　寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。

　　上課、復(fù)習(xí)、默寫、做習(xí)題、考試，都在渾渾噩噩熬過(guò)去，一切似乎都順理成章。之所以說(shuō)是渾渾噩噩，也許是因?yàn)槊刻烊匀绘倚ε�罵。日子一天一天地過(guò)著。

　　期末考試放在元旦之后的第二天開始。聽到這個(gè)消息，大家都嚷嚷著大呼小叫，夸張的、哭天喊地地大叫“這個(gè)元旦沒(méi)有好日子過(guò)了�！辈辉谠嚲碇斜�發(fā)，就在試卷中死亡。

　　頻繁的考試就像翻來(lái)覆去的死。各種副課學(xué)期考也紛紛接踵而至，背書也是不可缺少的一部分。在大聲抱怨后，一切又歸于平靜，依舊只剩下講課聲，喧鬧聲，風(fēng)聲，雨聲。

　　期終考試將近，班主任一次又一次地為我們敲響警鐘：

　　“要好好做功課，現(xiàn)在的課很重要，上課一定要認(rèn)真聽講……”

　　“現(xiàn)在天氣變化不定，好好注意身體，生病的人越來(lái)越多，唉……”

　　“這個(gè)學(xué)期課時(shí)不夠，所以我們要抓緊時(shí)間奮斗……”

　　一些絮叨的話聽起來(lái)卻十分感動(dòng)。

　　教室是朝南的.，位置很好。外面的寒風(fēng)刺骨，與教室里的溫暖如春簡(jiǎn)直形成鮮明的對(duì)比。坐在教室里面，總是能感到十分安定，安定的上課，安定的做功課，安定的對(duì)所有人微笑。

　　中午的操場(chǎng)，一直十分熱鬧。從食堂吃好飯，總是先走到操場(chǎng)。午后的陽(yáng)光總是很溫暖。學(xué)校的景色是值得令人驕傲的，在這樣的季節(jié)里，依然綠樹茂盛，草地翠綠。喜歡沐浴在陽(yáng)光下，靠在欄桿上，眼睛沒(méi)有焦點(diǎn)的注釋遠(yuǎn)方，心境無(wú)比平靜地看著操場(chǎng)，看充滿青春的操場(chǎng)。

　　過(guò)簡(jiǎn)單的生活，遠(yuǎn)離復(fù)雜，這未嘗不是一件美好的事。也許為人處事剛開始不能八面玲瓏，但歲月會(huì)磨平我們昔日的菱角。

　　學(xué)會(huì)內(nèi)斂，學(xué)會(huì)安靜，學(xué)會(huì)對(duì)所有人保持微笑。

　　流水的作文 23

　　朝陽(yáng)似火

　　火紅的太陽(yáng)，用我們的能力，將清晨的第一抹光亮灑向大地。這似火的朝陽(yáng)告訴我，人不可以只活在過(guò)去，活在不停地抱怨為何會(huì)這樣的遺憾里，這樣，你的人生將是一片灰暗；這似火的朝陽(yáng)告訴我，要對(duì)未知的世界進(jìn)行探索，一遍遍追問(wèn)為何不可以這樣？朝陽(yáng)告訴我，事件之所以會(huì)流逝，就是為了激勵(lì)大家向前奔跑。

　　朝陽(yáng)似火，夢(mèng)想如花。在熠熠的陽(yáng)光下，大家應(yīng)該做得不是含苞待放，而是勇敢怒放。

　　流水匆匆

　　時(shí)光如流水，一直緩緩不停地流著。逝者如斯夫，不舍晝夜。大家就這樣白了少年頭。楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際，匆匆的流水，帶走了大家過(guò)往的記憶，或悲傷，或欣喜。流水以它的方法告訴大家：時(shí)光匆匆。流水還帶來(lái)開啟將來(lái)的夢(mèng)想，或艱辛，或美好。它的每一次穿越峽谷，流過(guò)平原，臨淵而下，都示意大家要去追尋將來(lái)、不斷探索�？v然是深谷斷崖，即便是凄風(fēng)苦雨，流水又何曾畏懼、停留、躊躇不前？自己的.尋夢(mèng)之路，也應(yīng)如流水，一路奔跑，向東向東，永不言棄。

　　流水匆匆，光陰易逝，告誡大家，應(yīng)該用有限的生命去追尋無(wú)限的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想如風(fēng)

　　夢(mèng)想如風(fēng)，不停地吹拂著自己的心潮，在激起陣陣漣漪。追夢(mèng)的過(guò)程是艱辛的，大家前行一如默默彳亍于雨巷中的戴望舒，期望能遇到一陣丁香的芬芳。在這風(fēng)中，大家當(dāng)有司馬遷的隱忍態(tài)度，要有蕭伯納的追問(wèn)精神，需要史鐵生的堅(jiān)強(qiáng)決心。

　　夢(mèng)想如風(fēng)，拂過(guò)我的心房，引領(lǐng)著我不斷先前追尋，追尋那丁香一樣的芬芳。我不曾也不會(huì)停下腳步去猜忌，去疑惑，我只知道邁開雙腳去追尋，做一個(gè)追風(fēng)少年。

　　驕陽(yáng)似火，給我動(dòng)力與勇氣。

　　流水匆匆，帶走我的疑問(wèn)與困惑。

　　夢(mèng)想如風(fēng)，吹動(dòng)我尋夢(mèng)的裙裾，為那丁香的芬芳不斷前行。

　　流水的作文 24

　　這條河水的下游滿是沙礫，再看不見一點(diǎn)兒水的影子。

　　幾年前我來(lái)到老家的時(shí)候，這里的水雖然少，但還能匯聚成一條溪流。而現(xiàn)在，呈現(xiàn)在我眼前的，只是溪水沖刷過(guò)的一道道痕跡。

　　我對(duì)此感到十分的疑惑，我要爸爸開車帶我到這條河的上游看看。爸爸把車停在路邊，待我從路邊那張就清臺(tái)的石頭，組成的階梯上走下去。

　　我看到從這邊到對(duì)面的'路中間有著一個(gè)個(gè)間隙，大概是以前為了讓河水淌過(guò)而流出來(lái)的吧。可現(xiàn)在，從兩個(gè)石塊中流出的不是具有沖擊力的河水，而是靜靜流淌的溪水。

　　逆著水流向上走了挺遠(yuǎn)的路，我看到兩個(gè)龐大的時(shí)候立著，石塊上是被河水沖刷出的紋路，有的規(guī)律，有的不規(guī)律，但這些紋路卻一同拼成了一幅美麗的圖畫供我們欣賞。

　　可創(chuàng)造出這些紋路的河水，現(xiàn)在卻已消失，不見蹤跡。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　這句話通常是來(lái)贊美老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，但實(shí)際上何嘗不能用來(lái)贊美自然呢？

　　就像大自然的河流一樣，它無(wú)怨無(wú)悔的流動(dòng)，用自己去碰撞堅(jiān)硬的石頭，想方設(shè)法的在石頭上碰撞出一絲的紋路，即使自己無(wú)法沖刷出紋路，但也不懈地碰撞，與其說(shuō)是為后面的伙伴鋪路，不如倒不如說(shuō)他們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力著。

　　他們創(chuàng)造出一幅幅圖畫供我們觀賞，但我們依然在無(wú)止境的榨取他們的價(jià)值。絲毫不在意我們浪費(fèi)了多少資源，對(duì)他們?cè)斐闪硕啻蟮膫�害。獲得他們的利用價(jià)值后就棄之如履。

　　從沙石上淌過(guò)的流水，仿佛淌過(guò)我們的心間，想沖刷去我們心靈上的塵埃，讓我們意識(shí)到我們錯(cuò)有多么的嚴(yán)重。

　　我相信多年之后，這條滿是砂礫，看不見一點(diǎn)兒水的影子的河水將會(huì)再次恢復(fù)生機(jī)，而河流也會(huì)再創(chuàng)造出一幅幅圖畫共我們欣賞。

　　流水的作文 25

　　我似乎是個(gè)極度的幻想者，也就是真實(shí)的荒謬或荒謬的真實(shí)。正如我所面對(duì)的真實(shí)，與與之對(duì)應(yīng)的幻想，以及極其可怕的形式在同一層面上決戰(zhàn)，多么瘋狂。 我的記憶所透射出的與現(xiàn)實(shí)不符的甚至是與現(xiàn)實(shí)在無(wú)法共存中決裂的幻想，像是石灰?guī)r投入水中，沉在水底，也有些投入鹽酸，便消失無(wú)跡了。 我想，一個(gè)人最高的幻想即為前世的舊夢(mèng)或是古今不止的浮云�；貞浥c幻想正如浮云薄霧，一大團(tuán)一大片，像是被撕裂邊線，從中泄出無(wú)形的氣體，在時(shí)間浸泡中撥開了比紗更凝重的迷茫與朦朧，而在其中的堅(jiān)定卻又飄忽而走。這是一個(gè)幻想者的真實(shí)。 夢(mèng)也是另一種幻想，幻想者的夢(mèng)，不是潛意識(shí)在快速眼球運(yùn)動(dòng)中突破意識(shí)，也不是心理動(dòng)力學(xué)派個(gè)性化的釋夢(mèng)成果。今生無(wú)味的繁雜和已知的未知的，過(guò)去的將來(lái)的，像一個(gè)復(fù)雜的時(shí)空交匯的點(diǎn)，將心靈、記憶、世界，旋轉(zhuǎn)成一個(gè)平面，混雜地進(jìn)行平靜的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　幻想如是，回憶如是，是在心中一個(gè)小片段上演繹出的影像，互相之間的蒼白，在相互的光之下，飛揚(yáng)著閃息不定而如夢(mèng)幻的'照影可能是最寧?kù)o的東西，卻是在三千世界凡是的流水中，再無(wú)可改變的日漸腐朽的時(shí)間中，離開已破碎的現(xiàn)實(shí)與破碎的路，背負(fù)著永恒的記憶與幻想，順著已蒼老的傳奇，隨流水而去。

　　這個(gè)世界也無(wú)法決斷，也無(wú)法預(yù)知，更無(wú)法改變――事實(shí)上是任何東西都不能――人類在生命中唯一真正虛幻的東西�；孟肱c回憶之靈，人生無(wú)可改變，一切都不行，或許——————除了，死神。 對(duì)每一個(gè)幻想者來(lái)說(shuō)，這些，所有的傳奇與通俗，二十六維度間的相同于不同，既是舊的回憶載著新的幻想，映出的永恒無(wú)盡的影，順著月光，流水而去。 夜霧空朦心化雪，望月自知雨將絕。 舊憶照影隨流水，三千世界碧空歇。

　　流水的作文 26

　　水，流的時(shí)緩時(shí)慢，卻總是在無(wú)聲中流走，向著更遠(yuǎn)的方向流去。親親何曾不是？它忽冷忽熱，似乎永運(yùn)定格在那一剎那。

　　僅僅是在那一剎那。很多人總覺(jué)得老人是最慈祥的，要不然怎么會(huì)有“慈祥”的稱號(hào)，而我何曾不覺(jué)得是？在某一天的中午，我玩累了回家時(shí)，便聽見媽媽在大聲的罵人。

　　幼小的我不知道怎么回事，只是頭一回聽到媽媽這么生氣，便哭了起來(lái)。隨后的幾天里我在知道這是為什么，就在爺爺去世的那幾天，爸爸的媽媽還有舅舅什么的都在遺書上簽了字畫了手壓；并把所有家產(chǎn)留給老二，我們家什么都沒(méi)有，那一天奶奶還絕情的說(shuō)了她今后不在認(rèn)我們這一家人。媽媽生氣就生在我們一家被蒙在鼓里，什么都不知道。本以為失去爺爺?shù)奈�，還會(huì)有奶奶的關(guān)愛(ài)，但，那似乎永遠(yuǎn)都不可能了。不懂，不懂，不懂，最后都懂了。家產(chǎn)沒(méi)有分為我們一家也就罷了，為什么要騙人？但現(xiàn)實(shí)好像一直都是殘酷的，你我均沒(méi)有辦法。自那以后，奶奶的宅子便沒(méi)有再去過(guò)了。不是不去，而是怕去了被說(shuō)閑話。記得，爺爺在世的時(shí)候，我擁有著無(wú)數(shù)的快樂(lè)，在跑步去學(xué)校時(shí)我摔倒了，膝蓋上擦破了皮并漏出那一絲絲的血絲。

　　在我一瘸一拐的走到班里時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫我，就連老師都不管我，說(shuō)讓我自行回家處理傷口。是爺爺抱著我去了最近的`診所給我上藥，并且買了我最愛(ài)吃的小白兔糖哄著我。那時(shí)覺(jué)得，我是多的幸福，我有了全宇宙最好的爺爺了。我不由得覺(jué)得：在當(dāng)今社會(huì)，錢真的很重要嗎？重要的可以私下善良的一面而貪婪的丟下親情爬去金錢，買一些奢侈品在人的面前炫耀嗎？親情是無(wú)聲的流水，總在那一剎那消失不見，流走了。但流水不會(huì)窮盡，因?yàn)樗�只是從你這一站流向下一個(gè)站了。

　　親情永遠(yuǎn)不會(huì)流盡。

　　流水的作文 27

　　有人說(shuō)：女子是水做的骨，清澈、潔凈。于是在中華五千年的文化中悄悄地流出了很清很清的一小股，靜靜地流在歷史中，偶爾也會(huì)激起一片令人驚嘆的浪花。

　　瀟湘花魂

　　瀟湘館內(nèi)已不再有了笑語(yǔ)，物依舊，魂已斷。幾株翠竹，還是那么青翠，枝葉在風(fēng)的吹拂下，似乎還有你那幽怨的《葬花吟》在風(fēng)中飄蕩。落英中，那蹙眉頷首的你呢？

　　花逝了，你讓她們魂歸凈土；你去了，誰(shuí)來(lái)帶你脫離世谷的污濁呢？

　　柳絮紛飛

　　雪又落了一地，那一句“未若柳絮因風(fēng)起”吟詠出你的才華，可有才又怎樣，縱使你能勝地千百男子，也注定只能在平凡、姜苦中了此余生。

　　泣若秋菊

　　曾經(jīng)那“生當(dāng)作人杰，列亦為鬼雄”的豪情壯志已不在，從前那“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的天真爛漫也已過(guò)去；如今在身邊的只有那“才下眉頭，卻上心頭”的無(wú)盡愁思。你那嬌弱的身軀怎能敵那消魂的愁思呢？

　　兩風(fēng)卷簾，你推枕而起，庭中滿地秋菊竟同有一枝如你這般消瘦。

　　塞外孤音

　　畫師伸出了貪婪的雙手，高傲的你將頭號(hào)扭向一邊，這一扭頭竟讓你在深宮寂寞了幾年。當(dāng)要和親的'消息傳來(lái)，你從那一排排低著頭的女子中揚(yáng)著頭站出來(lái)，如當(dāng)年一樣的驕傲。

　　馬車緩緩離開了京都，轉(zhuǎn)眼無(wú)盡的煙塵掩蓋住走來(lái)的路，塞外的寒冷你禁得住嗎？塞外的荒涼你受得了嗎？……你頷笑，曠野上響起了天籟般的琴音。

　　……

　　水仍在流著，流出卓文君的才華，流出蔡文姬的苦楚，但無(wú)論她流經(jīng)千世萬(wàn)世，卻依舊那么清流透骨，不受塵世的玷污。

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