【精華】荷花的作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編整理的荷花的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花的作文 篇1

　　我愛嬌艷的牡丹，我愛馨香的桂花，但我更愛出污泥而不染的荷花。春天，靜靜地湖面上布滿了碧翠欲滴的荷花，像一把把翡翠傘，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　夏天的綠葉叢中，一枝枝荷花，亭亭玉立像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，顯得如此清秀、雅潔，真是清香陣陣，沁人心脾啊!秋天，在一把把“綠傘”下，躲著一只只盛了綠珍珠的小碗-蓮蓬。

　　蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的'種子-蓮子。這時(shí)，我們就能吃到清涼的蓮子了。

　　就這樣，荷花把一生都奉獻(xiàn)給人們了，我就愛這時(shí)的荷花，愛荷花的奉獻(xiàn)精神。

荷花的作文 篇2

　　紫荊山公園里有一片美麗的荷花池，一枝枝荷花像一個(gè)個(gè)秀美的少女，都有著閉月羞花之貌，沉魚落雁之容，在綠葉的映襯下是那么嬌媚動(dòng)人，有的像剛沐浴過的七仙女，有的像回眸一笑百媚生的楊貴妃，有的像猶抱琵琶半遮面的'琵琶女。

　　一片片圓圓的荷葉，挨挨擠擠，層層疊疊，像是荷花們的綠裙，被風(fēng)輕輕一吹，泛起層層綠色的波浪，這時(shí)候，荷花們就在那綠色的波浪上搖搖擺擺的跳起舞來，發(fā)出一陣陣銀鈴般的歡笑聲。

　　要比誰最圓，還要數(shù)睡蓮的葉子，它們仿佛是一個(gè)個(gè)美麗的綠月亮張著小嘴沖你笑，你們看，那只灰色的鷺鳥那么喜歡綠月亮，它一動(dòng)不動(dòng)的站在上面，伸著長脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著水面，像是被孫悟空的定身法定在了那里一樣，其實(shí)它是在尋找水里的小魚。

　　要比誰的葉子最奇特，誰也比不過王蓮，王蓮是水生植物中葉子最大的，它們的葉子邊緣直立，像是嬰兒們圓圓的小床在水面上輕輕地浮動(dòng)，百科全書上說，王蓮的葉子直徑能長到兩米多長，二三十斤重的小朋友站在上面都不會(huì)沉下去呢!

　　荷花池的中央有一位亭亭玉立的仙姑，人們都說她是八仙中的何仙姑，她是最喜歡荷花的人，因?yàn)楹苫ㄊ撬�的法寶，所以她無論風(fēng)雨雷電，無論赤日炎炎，日夜守候在荷花池里，寸步不離。

　　這片荷花池每天吸引著成百上千的人來觀看，人們?cè)谶@里流連忘返，久久不愿離去，一邊欣賞，一邊贊嘆：出污泥而不染，濯清漣而不妖。

　　江南可采蓮，蓮葉何田田。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

荷花的作文 篇3

　　今天我教學(xué)了《荷花》一文�！逗苫ā肥且黄獙懢笆闱榈奈恼隆Ｈ~圣陶先生不僅寫出了荷花的風(fēng)姿，而且寫出了荷花的神韻，讓讀者身臨其境，賞心悅目。根據(jù)三年級(jí)學(xué)生形象思維較發(fā)達(dá)的特點(diǎn)，在教學(xué)本課時(shí)，我著力發(fā)展學(xué)生的形象思維能力，提高他們的審美水平。

　　在學(xué)習(xí)“白荷花在這些大圓盤之間冒出來”這句時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這句作出多元解讀。讓學(xué)生想一想，“冒”還可以換成別的`什么字？學(xué)生說得很好，有的說“長”，有的說“鉆”，有的說“伸”，有的說“露”……我再讓他們體會(huì)一下，怎樣長出來才可以叫做冒出來。學(xué)生說：使勁地、迫不及待地、高興地……此時(shí)，學(xué)生的興致完全上來了，于是我有乘勝追擊：這些白荷花冒出來想干什么呢？“白荷花想看看外面這個(gè)精彩的世界”“他們想讓人們看看他們美麗的姿態(tài)”……學(xué)生想象的翅膀飛起來了。學(xué)完荷花的三種姿態(tài)，我有讓學(xué)生看著插圖想想還有哪些姿態(tài)？學(xué)生都拿起書，指著書上的荷花，爭先恐后地向我報(bào)告他們的發(fā)現(xiàn)。看著學(xué)生高漲的熱情，我有設(shè)計(jì)了一個(gè)說話練習(xí)：用“有的……有的……有的……”說話。這個(gè)練習(xí)看似簡單，不過我有個(gè)要求，要仿照書上，說得具體。不過，也沒難倒學(xué)生。最后，在處理第四自然段的“……”時(shí)，我又讓學(xué)生想象：還會(huì)有誰和“我”說話呢？學(xué)生的思維更活躍了。課后，我布置了一個(gè)作業(yè)：擴(kuò)寫《荷花》，把課上練的寫進(jìn)去，和葉老先生比一比。

　　我想，通過這樣有效的訓(xùn)練，尊重了學(xué)生的獨(dú)特理解和體會(huì)，為學(xué)生富有個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造了空間。

荷花的作文 篇4

　　世間有許多美麗的花兒。有火辣的紅玫瑰，有熱情的向日葵，有淡雅的野菊花，但我最愛的是出淤泥而不染、濯清漣而不妖的荷花。

　　清晨，我走近荷花池，一股濃郁而又清鮮的香氣撲鼻而來，我饒有興趣地看著這剛從夢(mèng)中睡醒的荷花仙子。

　　荷花的莖是綠色的，好像一把把小傘，把荷花梗折斷，莖上便有許多連著的絲，這真是“藕斷絲連”。荷葉你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。綠葉寶寶從媽媽的懷中冒了出來，蜻蜓停在上面玩耍呢，我不由得想起詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　荷葉上綴滿了潔白無瑕的'荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。池中的荷花婀娜多姿，芳香四溢。荷花盛開了，白的的花瓣中，露出金色的花蕊和嫩黃的小蓮蓬在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香沁人心脾。一陣風(fēng)拂過，荷葉荷花隨風(fēng)翩翩起舞，我仿佛在觀看一場(chǎng)大型的花傘舞，美麗極了。風(fēng)停了，幾只蜻蜓飛過來，落在荷花上，與我陶醉在這幽雅的花香之中。

　　詩人楊萬里對(duì)荷花贊不絕口：“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！卑�！多么迷人的荷花仙子啊！我愿化作一只蜻蜓與你長伴。

荷花的作文 篇5

　　今年的荷花開得格外嬌艷，公園里公園外，都格外嬌艷；池塘里池塘外全都一樣，忽然呈現(xiàn)出一些乳白色，使人眼前一亮，再仔細(xì)一瞧，才知曉那是池內(nèi)一片片粉紅的荷花。池中挺立著密密的荷葉，而油綠的荷葉中盛開著數(shù)不清的荷花，有白的，有粉的，迎風(fēng)搖曳，似乎在炫耀著她們無比嬌艷的笑容，她們舞動(dòng)纖柔的腰枝，仿佛窺探著游玩的路人……

　　公園里湖中或池塘中的荷花更多。觀賞荷花更好的地方是荷花池，池中各色荷花一行行，一列列，在池塘里星羅棋布地盛開著。特別是在早晨陽光正盛時(shí)，粉紅的荷花倒在湖中，給夏日多增了一份絢麗的色彩。

　　在我住了近12年的斗室外，有四棵粉色的荷花。每到夏天來臨時(shí)，正在做功課的我抬頭便看見火球般的烈日。強(qiáng)烈的`陽光悄悄探進(jìn)室內(nèi)，花香直透毫端，人也似乎放松了許多，不再被作業(yè)的壓力給拘束。從室內(nèi)走出去，最先映入眼簾的，也是一片粉紅，紅里透白，然后又是一片翠綠。我度過的夏，幾乎都和這池塘中的荷花聯(lián)系在一起。翠綠的荷葉，粉紅的荷花，那樣圓潤，那樣清爽，讓我身心愉悅。

　　前人曾云：“都無色可并，不奈此香何。”在烈日中，著了夏日的熱，但又保持它的清爽，這粉里白，白在綠上的荷花，似乎永遠(yuǎn)和這烈日，不能了這關(guān)系。

　　荷花，這兩個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到這些詩句，真覺得它真是“色香味”俱全，永遠(yuǎn)解不了這與烈日“一陰一陽”的關(guān)系。

荷花的作文 篇6

　　有人喜歡粉紅的桃花，有人喜歡金燦燦的迎春花，可我獨(dú)喜歡美麗的荷花。

　　你瞧，那河面上漂著又大又圓的荷花葉，層層疊疊美麗極了，有的荷葉像小水珠的搖籃，小水珠在上面滾來滾去，有趣極了，一陣風(fēng)兒吹過，荷葉輕輕地隨風(fēng)舞動(dòng)，還有的荷葉像小魚的雨傘，下雨的時(shí)候，小魚就會(huì)躲到荷葉下避雨呢！

　　荷葉都這么美，更何況五顏六色的荷花呢？那荷花有白的、粉的、火紅的.、金黃的。白的賽雪，粉的如霞，紅的似火，黃的賽金，讓人看了眼花繚亂。荷花的花瓣層層疊疊，讓人看了心曠神怡。

　　荷花的花蕊是金燦燦的，包裹著金黃的蓮蓬，那嬌黃的蓮蓬，像出生的娃娃，被牢牢地守護(hù)在花芯中！

　　荷花不但美，還有許多美麗的名字。比如：水宮仙子、玉環(huán)……荷花還象征著和平、和諧。

　　這樣的花，怎么能不惹人喜愛呢！

荷花的作文 篇7

　　荷花是我最喜歡的一朵花，他不是牡丹的高貴，也不失茉莉的純潔，。

　　我家鄉(xiāng)的前面有一個(gè)荷花池。那些荷花的瑰麗妖嬈深深地吸引了我，而那些荷葉的綠就像跳躍的音符，奏出了夏天的活力與青春。它雖然沒有“接天蓮葉無窮碧”，但是它那種蓬勃的生命力感動(dòng)了我。

　　荷花的換班紅里透白，美麗極了!荷花旁邊陪伴著碧綠的荷葉，荷葉高高低低的，有的輕輕的浮在水面上，有的高高地?fù)纬鏊�面，還有的'像是聚在一起聊天談話……上面還有幾顆晶瑩透亮的水珠在滾動(dòng)，陽光照在上面閃閃發(fā)亮。

　　這情景不禁讓我想到了南宋詩人楊萬里的一首詩：

　　小池

　　泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

　　眼前的荷花宛如一位恬闊的少女，亭亭玉立，美麗動(dòng)人。

　　荷花是我最喜歡的一朵花，也是最高貴，動(dòng)人的一朵花!

荷花的作文 篇8

　　一天，媽媽說要帶我去看荷花，我高興地蹦得老高老高，因?yàn)槲易钕矚g看荷花了。

　　到了哪里，我大吃了一驚，說：“哇，這里真是一片綠色的世界呀，太美啦!”我看見荷花已經(jīng)開了不少了。荷花挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。粉紅色的荷花再這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。那么多粉紅色的荷花一朵有一朵的姿勢(shì)，看一看這多很美;再看看那朵，也很美。如果把眼一大片荷花看作一幅活的畫，那畫的本領(lǐng)可真了不起。我看得眼花繚亂，我突然覺得自己仿佛就是一朵粉紅色荷花，穿著一身粉紅色的.裙子，站在陽光下，一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的裙子也隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵一大片荷花都在舞蹈。風(fēng)停了，我停止了舞蹈，靜靜地站在哪兒。蝴蝶飛過來給我討論著它采蜜時(shí)的快樂，小魚從腳下游過，告訴我在水里的朋友玩的游戲。

　　過了一會(huì)兒，媽媽牽著我的手依依不舍地離開了荷花池。

荷花的作文 篇9

　　有人喜歡富麗堂皇的牡丹花，有人喜歡熱情似火的玫瑰花，但我最喜歡的就是荷花了。

　　夏天來到得能湖公園，剛走進(jìn)公園，一陣沁人心脾的淡雅芳香撲鼻而來，讓人神輕氣爽、心曠神怡！

　　順著香氣，我來到了荷花池，荷花已經(jīng)開了不少：粉的、紅的、白的……紅的似火，粉的`似霞，美麗極了！走進(jìn)一看，瞧！這朵還是花骨朵，脹得好像要爆炸似的，又好像一位迫不及待的小朋友，想看看外面的世界。你看！那朵半開著，粉紅的小花像一位害羞的小姑娘，一會(huì)兒笑一會(huì)兒哭。再看看那朵！全開了，像一位白衣天使一樣。我被眼前的美景迷住了，仿佛我也變成了一朵荷花似的，一陣威風(fēng)吹來，便和它們翩翩起舞，美極了！

　　荷葉是一位淘氣的孩子。它們像是撐著一把大傘般的長在荷花下面，又好似一位大哥哥為小妹妹打傘。偶爾幾只小魚游來，讓池塘變得更有生氣了！看到這一池的荷花和荷葉我不禁想起大詩人楊萬里的一句有名詩句：“接天蓮葉無窮盡，映日紅花別樣紅。”

　　荷花全身都是寶！不信你聽我講，我喜歡吃用荷葉包的糯米雞，弟弟更喜歡用蓮子做成的銀耳湯，而爸爸卻喜歡用蓮藕煲成的藕湯。荷葉還可以當(dāng)傘用呢！有一次暑假回老家，突然下起了滂沱大雨，爺爺為我和弟弟一人采了一片大大的荷葉，我們倆頂著個(gè)大荷葉安全地回到家！

　　我最敬佩的就是荷花那生長在淤泥之中，卻不被淤泥沾染的精神�？窗。�烈日曬不倒它，大風(fēng)吹不倒它，大雨也打不倒它！

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