實(shí)用的優(yōu)秀想象作文錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀想象作文5篇，歡迎大家分享。

優(yōu)秀想象作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在他國(guó)住了20年了，我想明天應(yīng)該回家鄉(xiāng)看看。我?guī)�上我在日本發(fā)現(xiàn)的皮卡丘，駕著筋斗云出發(fā)了！

　　不一會(huì)兒就到了，走到家里時(shí)，發(fā)現(xiàn)已是一棟大別墅，晚上我在家中看著我小時(shí)候的東西，突然一下子周?chē)�黑了——停電了！這時(shí)我的皮卡丘派上了用場(chǎng)，它放出了巨大的電流，并且恢復(fù)了雨花整個(gè)區(qū)的電網(wǎng)，原來(lái)停電是因?yàn)槲业慕疃吩聘傻�，于是我馬上停止了給筋斗云充電！我洗完澡躺在床上，可真是舒服��！

　　我來(lái)到了以前的桂花公園，已經(jīng)是一個(gè)小天堂。一座大噴泉在我眼里，水花形成了幾個(gè)大大的.字：歡迎來(lái)到桂花公園！我來(lái)到了公園瀏覽圖看到這里被分成了噴泉、花園、山三個(gè)區(qū)域。我迫不及待沖進(jìn)了噴泉區(qū)。哇！像一面墻，原來(lái)整個(gè)地方都是被包住的，需要掃描面部成功后才能進(jìn)入，里面所有的一切都是由水花形成的，真是讓我驚嘆家鄉(xiāng)的變化！

　　我走在家門(mén)口的小道上，發(fā)現(xiàn)人行道變成了隨時(shí)可變的。每當(dāng)它感應(yīng)到人的疲勞后，會(huì)有椅子自動(dòng)從地面下冒出來(lái)以供人休息，當(dāng)人起身離回來(lái)后，椅子又會(huì)消失不見(jiàn)！

　　20年后家鄉(xiāng)的變化可真多�。�

優(yōu)秀想象作文 篇2

　　李雷這幾天走運(yùn)，在學(xué)校的偏門(mén)走廊里撿了一部iphon4s。在qq上，自己追了2年的女朋友到手。還在銀行門(mén)口撿了200塊錢(qián)，弄得李雷高興了好幾天。

　　這天夜里，李雷和女朋友正聊天，在外面的室友回來(lái)了，李雷聽(tīng)腳步聲就聽(tīng)出了是誰(shuí)，當(dāng)室友進(jìn)門(mén)時(shí)，還和他打了個(gè)招呼。女朋友的羞澀，和自己的甜言蜜語(yǔ)弄得李雷很興奮。過(guò)了一會(huì)兒，宿舍斷電了。李雷一轉(zhuǎn)身閃到了床上，準(zhǔn)備呼呼睡去。這時(shí)，門(mén)被推開(kāi)了，從門(mén)縫外閃出一條身影，李雷大氣不敢喘一下，待他仔細(xì)一看，原來(lái)是室友劉江。李雷半開(kāi)玩笑的對(duì)劉江說(shuō)，好哇，你和莫雷都回來(lái)了，今個(gè)兒，都這么積極的回來(lái)呀！！劉江哼哼兩聲，便睡下了。

　　第二天早晨，李雷先起床了，劉江在洗臉，李雷問(wèn)道：“莫雷呢？”，“你說(shuō)什么”劉江驚恐的問(wèn)道，李雷又說(shuō)了一遍“莫雷呢？”劉江臉色都變了，“你不知道？昨天莫雷跳樓死了。就是在咱們這棟樓頂呢！”李雷一聽(tīng)，手中拿的牙缸“哐啷”一聲掉在了地上。劉江急忙將李雷的牙缸撿了起來(lái)，問(wèn)道“你怎么了？”李雷嚇得聲音顫抖著對(duì)劉江說(shuō)“我昨天晚上還聽(tīng)見(jiàn)莫雷回來(lái)了，他的腳步聲咱們都知道�！本褪恰斑赅�、哧噗”，劉江笑了起來(lái)，對(duì)李雷說(shuō)“你模仿的還蠻像的.嘛！”李雷嚇得轉(zhuǎn)身就跑，邊跑邊對(duì)劉江說(shuō)“我可沒(méi)出聲，后面的莫雷的腳步聲可不是我學(xué)的！”

　　李雷剛跑到樓梯口處，就聽(tīng)見(jiàn)了劉江尖銳的叫聲�！鞍�~”這叫聲響徹整個(gè)宿舍樓。李雷剛想回頭看看，可是覺(jué)得動(dòng)不了了，但當(dāng)他抬頭一看……

優(yōu)秀想象作文 篇3

　　未來(lái)的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來(lái)的教室是什么樣子吧！

　　未來(lái)的教室呢！有許多的功能，比如：有讓同學(xué)們不說(shuō)廢話(huà)的椅子；有同學(xué)做小動(dòng)作，能發(fā)出小小聲音讓那個(gè)同學(xué)不做小動(dòng)作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……

　　如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，黑板就會(huì)發(fā)出能讓老師聽(tīng)見(jiàn)的.聲音，報(bào)出那個(gè)同學(xué)的名字，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就會(huì)瞪他一眼，如果他還沒(méi)停止小動(dòng)作，那么下課的時(shí)候，老師就會(huì)叫他去辦公室，批評(píng)他。

　　要是有同學(xué)說(shuō)話(huà)，椅子就會(huì)搖動(dòng)一下，讓說(shuō)話(huà)的同學(xué)不說(shuō)話(huà)。如果還說(shuō)話(huà)的話(huà)，椅子就會(huì)溫度升高，同學(xué)越是說(shuō)話(huà)，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說(shuō)話(huà)，椅子的溫度就降低。

　　下課了，有同學(xué)在打架，對(duì)面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開(kāi)，如果還在打，墻壁就會(huì)向老師發(fā)起信號(hào)，老師收到了信號(hào)，就會(huì)趕過(guò)來(lái)，阻止他們。

　　這就是我心中的未來(lái)教室，不錯(cuò)吧！

優(yōu)秀想象作文 篇4

　　今天,我在上學(xué)路上,路過(guò)了一家商店.商店里的女主人正端著盆子往外潑臟水.那自私自利,不為他人著想的邪惡之水濺到了我的身上,使我也變的自私起來(lái).

　　到了學(xué)校里,我看見(jiàn)自己的`腳下有一團(tuán)廢紙,卻懶得撿起來(lái),就趁別人不注意,把廢紙?zhí)叩搅宋仪懊嫱瑢W(xué)的腳下.那位同學(xué)看見(jiàn)了,就彎腰撿起來(lái),把它扔到了垃圾箱里.我暗自高興,心想:"哈哈,他真傻,不是自己的紙還撿!"

　　上課了,我恰巧沒(méi)帶課堂筆記,就拿起同桌的課堂筆記,想也沒(méi)想就撕了一張.撕完了我才發(fā)現(xiàn),那是他課堂筆記的最后一頁(yè).我心想:"不就是一張紙嗎?沒(méi)啥大不了的!"然后就回座位了.同桌發(fā)現(xiàn)他的課堂筆記沒(méi)了,急得到處尋找.那著急的汗珠濺到了我身上,使我醒悟了,我就把那張紙還給了同桌,自己坐在座位上,等待老師的批評(píng).

　　此時(shí)此刻,我慚愧極了,最讓人生氣的是那損人利己的邪惡之水!

優(yōu)秀想象作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)就到了20xx年，在這20年里，我去了美國(guó)留學(xué)，完成了博士后學(xué)業(yè)。我在美國(guó)有了很棒的工作——著名的科學(xué)家。我每當(dāng)晚上看見(jiàn)月亮我就能回想起久別的故鄉(xiāng)。這時(shí)我想起一首詩(shī)中提到：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹�10.1國(guó)慶節(jié)這一次偶然的機(jī)會(huì)，我回到了自己的故鄉(xiāng)——黃石。

　　我坐在計(jì)程車(chē)上，想著：今天是20xx年，我30歲，離開(kāi)家鄉(xiāng)有20年了……，突然一聲：“乘客您好，汽車(chē)已經(jīng)開(kāi)始加速，請(qǐng)系好安全帶�！蔽覇�(wèn)司機(jī)：“師傅，剛才那是您提醒我的嗎？”，“哦，那是自動(dòng)安全提醒機(jī)，這年頭，我們開(kāi)出租不出事故，可賺錢(qián)了�！彼緳C(jī)說(shuō)。呵！正挺高級(jí)的。我坐在窗邊，看著過(guò)去的路：以前單調(diào)而簡(jiǎn)樸的城市已經(jīng)變成了一座繁華的大城市了。坐著坐著，突然到了我的母校門(mén)口，我讓司機(jī)停下來(lái)。

　　來(lái)到母校的門(mén)口，古老的大門(mén)已經(jīng)沒(méi)有了，已經(jīng)是新的“指紋識(shí)別”門(mén)了，我很想進(jìn)去看看，可沒(méi)指紋我咋進(jìn)去��！“混”進(jìn)去吧，終于進(jìn)來(lái)了，看到小朋友們?cè)诒硌莨?jié)目，歡度國(guó)慶。我進(jìn)了一個(gè)教室，真“豪華”耶，桌子有個(gè)大屏幕，我正準(zhǔn)備去摸，突然一聲：“叔叔，你要干嘛？”一個(gè)小朋友看著我說(shuō)。這下夠丟人的。我就說(shuō)：“我啊，是你們新來(lái)的老師”“哦？”“對(duì)了小朋友，你們的.課桌咋這樣�。俊蔽覇�(wèn)。“這是電腦，您過(guò)來(lái)，您看，如果聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，就點(diǎn)一下聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)完后點(diǎn)下發(fā)送，就OK了�！毙∨笥押苷J(rèn)真的對(duì)我說(shuō)�！爸x謝你啊，來(lái)老師給你個(gè)糖吃”。嘿嘿，我還裝的挺像的。我又繼續(xù)走，突然發(fā)現(xiàn)教室的坐椅都一樣，怎么回事？這時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)小朋友還跟著我，“老師，我還想吃糖�！薄昂冒�！”“那給我說(shuō)一下這些桌椅為什么都一樣呢？”“哦，那是自動(dòng)升高椅，可以升高或降低�！薄罢媛斆�，來(lái)，再給你一個(gè)糖吃�！�

　　我依依不舍的離開(kāi)母�；氐郊�，見(jiàn)到我父母親，我拿出幾盒月餅，歡樂(lè)的度過(guò)了個(gè)國(guó)慶節(jié)。

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