【推薦】小學五年級作文匯總6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
我想每個人都玩過游戲，但有沒有玩過“臉吃奧利奧”的游戲呢？
“臉吃奧利奧”我聽到有人感嘆：“臉吃奧利奧是什么游戲呀！怎么都沒聽說過呢？”今天，就讓我一邊玩一遍為你們介紹吧！
今天，老師讓我們玩一個游戲，還有關吃的呢！我既興奮又緊張。這游戲的規(guī)則就是：拿出一塊奧利奧放在額頭上用臉把奧利奧送進嘴里這游戲聽起來不難，但實際上是很難的，怎樣聽到這兒是不是很想玩呀！
游戲開始了，我們各拿了一塊餅干，放在額頭上，我拼勁全力的狂眨眼睛，試圖讓餅干滑到我的臉蛋上，接著我把臉蛋扭來扭去，像一只僵尸似的，可怕極了。就在餅干快到嘴里時，餅干竟然掉了，太可惜了。我看著我旁邊的同學，他還正在努力中，當餅干到他的`臉蛋的時候，幸虧他的舌頭長直接把餅干添進到嘴里了。他成功后還做著小白兔的動作呢！全班哈哈大笑。接著又有一位女同學成功了。
到了第二局，到這兩個同學PK了。兩人各拿了三片餅干，看誰先把這三片餅干吃光�！叭⒍�、一，開始！”老師一聲領下。兩個同學就迅速拿起餅干放在額頭開始了。我旁邊的這位同學前面很順利，但到第二塊餅干時，餅干竟然卡在了他的臉蛋上，像一個滑稽的小丑。好笑極了，我肚子都笑疼了。但最后還是我旁邊的這位同學獲得了勝利。
怎么樣，這游戲你們沒玩過吧？是不是很難呀！
小學五年級作文 篇2
大學紛紛揚揚，天地之間蒼蒼茫茫。
山被大雪覆蓋若影若現(xiàn)，仿佛失去了往日的色彩。矗立在大雪之中。大樹們也不見身影。而是被那茫茫大雪所包裹著。全身都是白茫茫的。鳥也不知哪去了。我想它們會不會回樹洞冬眠呢？以前小路上全鋪滿了雪，已經(jīng)看不到它的蜿蜒。路上連一個人都沒有，也對，那么冷的天，誰會出來散步嗎？肯定在家里的被窩里睡覺呢！
江面上好像凝固了一般。在江面上停著一只小船，船頭坐著一位老翁，他穿著蓑衣，頭戴斗笠，身上還掛著一個葫蘆，身邊放著個魚簍。大雪落到他的'身上，蓑衣已滿是雪。他手撐魚桿，盤腳坐著，獨自在江上釣魚。但是他好似又不是在釣魚，而是在欣賞著美麗的景象，他偶爾喝一杯烈酒，暖暖身子。
這老翁在江上獨自垂釣，好像和天地融為一體。我想這位老翁非常愜意。他不是在乎魚，而是在于江上的美景。這景仿佛畫一般。
老師點評：你的擴寫很有味道，你對文中的老翁進行了傳神的描寫，寫出了老翁在江雪中怡然自得的心境。雪景也要寫豐富一些。
小學五年級作文 篇3
我有一個和藹可親的媽媽，她的名字叫徐中娟，她有一頭長長的頭發(fā)，大大的眼睛，臉上有絲雀斑。我的媽媽對我很好，即使已經(jīng)生下了弟弟，可她對我的關心依然不變。
記得才開學時，媽媽把所有的東西都收拾好了，告訴我冷的時候穿哪些衣服，熱的時候穿哪些衣服，還告訴我在學校一定要多吃飯和粥，不要把自己給餓著。放假了，媽媽來帶我，問我餓不餓，我說不餓，可媽媽不放心給我買了包子、蛋糕和水，叫我把這些吃了，吃不下帶回家，于是我就把這些東西都吃下去了。還記得有一次，英語第一單元考試我考了79分，放假回到家，我把分數(shù)告訴了媽媽，媽媽聽了后，放下手中的'活，到陰涼的地方坐下來叫我把試卷錯的地方訂正一下，再講一講這題為什么錯。
我愛我的媽媽，因為她創(chuàng)造了我并關心我，讓我可以在這個世界上快樂的生活著。
小學五年級作文 篇4
我家鄉(xiāng)的小公園一年四季風景如畫，就像一幅瑰麗無比的畫卷。就讓我?guī)銈冏哌M冬天的小公園吧！
冬姑娘邁著輕盈的步伐走進了美不勝收的小公園。此時的小公園銀裝素裹，一棵棵樹都穿上了暖和的衣裳，眉開眼笑地站在小路兩旁，就像一個個遇到困難與挫折毫不退縮的熱血戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)自己的家園。梅花姑娘毫不害怕風欺雪壓，風吹雨打，仍站在那片屬于她自己的地盤。小河結冰了，就像一條晶瑩剔透的.錦帶，閃閃發(fā)光。屋頂上的皚皚白雪就像一層銀布，銀光閃閃。孩子們紛紛從屋子里跑出來，唱啊跳啊，有說有笑。有的堆雪人，有的滑冰，有的做冰雕，有的扔雪球。你瞧你瞧，連小雞、小鴨、小狗都跑了出來。給雪地毯印上了美麗的圖畫，小雞畫竹葉，小鴨畫楓葉，小狗畫梅花。它們給小公園添加了不少生機。
我愛小公園，我更愛冬天雪景的小公園。
小學五年級作文 篇5
期末的號角已經(jīng)響起。我們進入了最后的“磨刀”階段，“士兵們”已經(jīng)整裝待發(fā)。面對已近在咫尺的期末考，同學們都不敢有一絲一毫的懈怠�？偨Y一學期學習狀況，證明自己的時刻到了。為了在考試中取得優(yōu)異的成績，我制定了一份期末備戰(zhàn)計劃。
一、整理、歸類復習資料。
復習時做到資料“隨叫隨到”。通過復習資料反應的問題，尋找學習中的薄弱點，并根據(jù)薄弱點多做相關的練習，防止考題擊中的薄弱處，提前“亡羊補牢”不出差錯。
二、復習階段上課認真聽講，及時記錄。
遇到重點的`知識及時做筆記或寫在便利貼上，貼在較為醒目的地方。課后慢慢咀嚼，消化。做自己的小老師把老師講過的知識點課后再講給自己聽一遍。發(fā)現(xiàn)不懂不會的及時請教。各個擊破！
三、課外提升
錯題本隨身攜帶。弄懂其中的每一道題，并繼續(xù)積累。難題摘錄并及時向老師求助�？邢掠补穷^！
以上是我的期末備戰(zhàn)計劃，我一定按計劃認真地實行。做到不打無備之仗。利刃斷金剛！老師，爸爸、媽媽，等著我凱旋的好消息吧。
小學五年級作文 篇6
時間過得飛快，
轉眼間，
我已從一個年幼的兒童，
變成了一個懂得關心他人的少年。
但是，
我們成長的足跡卻無處不在。
看著一張張照片，
便能回憶起童年的'趣事。
整理著一件件衣裳，
便能看見以前穿這些衣服的樣子。
打開一個個玩具箱，
便能看到從前玩玩具時的笑臉。
不禁也開始笑容綻放。
這便是我成長的足跡！
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