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鈴聲響過之后作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的鈴聲響過之后作文，歡迎大家分享。
鈴聲響過之后作文1
“叮鈴鈴……”一連串的電話鈴像爬堤加足馬力的拖拉機(jī)的聲響強(qiáng)烈的震撼著強(qiáng)的耳膜。強(qiáng)抬頭看看自己那張小桌上臺燈旁邊站著的小白兔式樣的電子鐘，時(shí)針已指向晚上10點(diǎn)30分。冬天的這個(gè)時(shí)間應(yīng)該是很晚的'了，然而現(xiàn)在對于某些人來說這個(gè)時(shí)間正是新聞聯(lián)播到天氣預(yù)報(bào)之間的分把鐘黃金時(shí)間。如果再接住這電話，他已經(jīng)是接第十三次了。可強(qiáng)知道這并不是最后一次，還會(huì)有第十四次、第十五次、第十六次……
強(qiáng)不接也知道這打電話的人會(huì)說些什么話，“你是王強(qiáng)同志嗎？噢……新來的同志，哎……你看我這當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的多么應(yīng)該去看看新同志的生活是不是安排的妥當(dāng)些，這工作真是做得不到家，改天我再去看看吧。王強(qiáng)同志呀！新的生活要有新的思想，新的工作要有新的活力，以后就要看你們年輕人啦！”一連串和藹可親、諄諄教導(dǎo)和精神鼓舞之后，接著又開始了另一個(gè)順其自然的話題，“明天咱局要開個(gè)全體選舉會(huì)，為下屆領(lǐng)導(dǎo)班子選出優(yōu)秀人選。強(qiáng)弟，到時(shí)候你可千萬別糊涂��！其實(shí)誰當(dāng)局長無所謂，關(guān)鍵是只要能使全局的利益提高。我的干勁也挺大，帶領(lǐng)全局走向先進(jìn)，是我義不容辭的責(zé)任。強(qiáng)弟，你就看著辦吧！那我就不打擾你休息了明天見！”
強(qiáng)幾乎能一字不落地背下來前十幾位打電話的內(nèi)容。每一次強(qiáng)也都是滿口爽快地答應(yīng)著，唯恐讓領(lǐng)導(dǎo)從聽筒中感覺出熱情不足，盡管強(qiáng)十分反感這類事情的電話，其實(shí)強(qiáng)連給他打電話的到底姓誰名誰，分管什么的都一無所知。
作為一個(gè)剛參加工作的學(xué)生，強(qiáng)對于這樣的知識還是初次學(xué)習(xí)。強(qiáng)知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以后還有很多，可強(qiáng)又不知道這樣的學(xué)習(xí)究竟能起什么用。
電話還在繼續(xù)不厭其煩地履行著它的應(yīng)盡的職責(zé)。那刺耳的鈴聲讓強(qiáng)幾乎想把電話機(jī)子砸碎。他知道如果這接這個(gè)電話，今晚看來不一定能睡著覺了。強(qiáng)忍著內(nèi)心一股強(qiáng)烈的氣憤，步履緩慢的走向電話……
鈴聲響過之后作文2
鈴聲響過之后，我回了回頭，她站在我身后，手不住地?fù)軇?dòng)著車齡。“你好，我叫小七，住在你爺爺家隔壁。"她的美一縷飄散，去到我去不了的地方。我點(diǎn)點(diǎn)頭，回敬了她眼眸里的笑意，她的梨渦真可愛，江南人民都這么好客？我不禁啞然。
鈴聲響過之后，我與她成為了好朋友。
院內(nèi)的月季經(jīng)過一夜月光的洗禮，濃艷初裝，姹紫嫣紅竟把世間美好都綻放。微光透過薄霧，竟給這普通的小院增添了一絲別樣的韻味。
我與小七相約一起去湖邊玩耍。
鈴聲響過之后，她到了。我坐上了小七的自行車后座。風(fēng)輕輕拍打著臉龐，裙擺隨風(fēng)舞動(dòng)。到了。廊橋古亭倒映在太湖中央，綿綿的情思纏繞淡淡桂花飄香。坐于湖中亭，溫酒一杯，此景甚是唯美。
天性調(diào)皮的我想摘荷花，撐著欄桿，把身子重心靠前，馬上就要摘到了。”咚“一聲，掉了。唉呀媽呀，還好我機(jī)智地抱住了欄桿，可是小腿全濕了。完了。我早早的做好了準(zhǔn)備迎接我媽的”河?xùn)|獅吼“。
鈴聲響過之后，小七送我回家。小七對我媽說：“阿姨，睿睿的褲腳濕了，你等會(huì)幫她換換，本來我們是去逛集市的，都怪我想去湖邊玩，害她掉進(jìn)了水里，對不起了。：說完，你走了。
南部小城，沒有光彩照人，每次我回到這里我都感覺著平靜，陽關(guān)熾烈，人們慢悠悠的步子，零落的`草帽我栽的花兒。
——易烊千璽《南部小城》
小七，你就是我的南部小城。
鈴聲響過之后，你要走了。還沒好好的感受，雪花綻放的氣候，我們一起顫抖，會(huì)更明白，什么是溫柔。還沒跟你牽著手，走過荒蕪的山丘，可能從此以后學(xué)會(huì)珍惜天長和地久，可惜你要走。我送了一幅我寫的毛筆字給你，臨摹宋體落款時(shí)卻惦記著你，隸仿清朝前漢書法的飄逸，就當(dāng)是為遇見你伏筆。
鈴聲響過之后，我要走了。從此天涯各一方。
南城未至，北有佳人。璽你為疾，藥石無醫(yī)。
在鈴聲響過之后。
鈴聲響過之后作文3
晚風(fēng)中，細(xì)雨里，遠(yuǎn)處又傳來悠揚(yáng)的鈴聲，激起了我心中的漣漪。
兒時(shí)，陽光穿過云層，照在家中的空水桶上，照在銹跡斑斑的上。爺爺看了看水桶，又看看自行車，長嘆了一聲，拎起水桶，跨上自行車去打水了，悠悠的自行車鈴聲在巷子中回蕩。許久，爺爺滿頭大汗，推著自行車回來了。額頭上的汗珠成流，順著花白的頭發(fā)流下，滴到自行車上，在陽光映照下，閃爍著銀白的光輝，水桶中倒映著爺爺飽經(jīng)風(fēng)霜的蠟黃面孔。爺爺放下水桶，舀出一瓢，喝了一大口，徑直向地里走去。鈴聲響起之后，是爺爺對家的擔(dān)當(dāng)。
上學(xué)后，鈴聲響起，老師夾著書向門外走去，卻被幾個(gè)同學(xué)拿著書本爭先恐后地圍了起來。后方，成一條直線趴著的"瞌睡蟲"們瞬間來了精神，三五成群的圍坐在一起，手里拿著零食，嘴里仍在談天說地，還有些同學(xué)，手里拿著五顏六色的水杯，朝著飲水機(jī)跑去。教室中人聲鼎沸，嬉笑打罵，此起彼伏，鈴聲響起之后，是課間肆意的放松。
不久前，我受傷住院。聽他們說，我的傷影響到了語言，說話可能比其他人慢一些，也有可能。昏迷中，我仿佛聽到了悠揚(yáng)的報(bào)時(shí)鈴聲，感受到了媽媽溫柔的.撫觸、絮絮的低語，我在無盡的黑暗中掙扎，努力地睜開了眼。時(shí)鐘已敲過12下，夜已深，我看到的是媽媽疲憊的面容，殷殷的目光，在這目光中，我看到了焦急、擔(dān)心和難過，更看到了關(guān)心、關(guān)愛和相守。鈴聲響起之后，是夜里漫長的守護(hù)。
望著發(fā)黃的日記本，我閉上眼感受晚風(fēng)帶來的涼爽。樓下，一輛自行車駛過，帶來一陣清脆的鈴聲，遠(yuǎn)處，青磚白磚，已模糊不清。
鈴聲響起之后，又是一個(gè)全新的開始。
鈴聲響過之后作文4
“鈴、鈴、鈴”，這普通而熟悉的鈴聲，我聽了差不多10年了，這是上下課的鈴聲。六年級那個(gè)夏天的上課鈴聲卻深深地刻在了我的腦海里，揮之不去。
那是一個(gè)炎熱而又令人困乏的星期五中午，我和弟弟都因午睡睡過了頭，眼看上學(xué)要遲到了，我騎著自行車搭著弟弟拼命踩。到了弟弟的學(xué)校，大門緊閉，突然上課的預(yù)備鈴聲如熱浪撲面而來，弟弟嚇得哭了起來。于是我停好自行車?yán)叩叫ｉT前，假裝鎮(zhèn)定地和校警解釋，校警也很和藹，給弟弟進(jìn)入學(xué)校，讓他趕快回課室上課�？吹降艿苓M(jìn)入課室之后，又一次上課鈴聲響起，我的心如懸了千斤石般重，急急忙忙往我的學(xué)校方向趕，自行車如離弦的箭一般飛速前進(jìn)，路邊的落葉也隨風(fēng)飄起又被熱浪壓下，豆大的汗珠滴落下來，一接觸到地面就馬上被蒸發(fā)掉了。
終于到了教學(xué)樓前，霎時(shí)鈴聲響起，我也被嚇得顫了一顫，這時(shí)看到語文老師即班主任從另一端的辦公室走出準(zhǔn)備去上課，她轉(zhuǎn)身上樓梯時(shí)似乎看了我一眼。我奮力從另一邊的樓梯往上爬，明知是不可能趕在老師前面到達(dá)課室，但我還是要奮力一搏。終于趕到走廊盡頭的課室了，但發(fā)現(xiàn)老師竟然還沒有到課室，只有全班帶著滿臉疑惑等待老師到來的'同學(xué)。我坐下后，老師才來到，她看到我滿頭大汗，小聲地對我說：“先擦一擦汗吧。”這一節(jié)課，我都是在疑惑中度過的，想不出老師比我慢到課室的原因。
隨著年齡的增長，心智逐漸成熟，越來越懂得分析問題的前因后果，直到現(xiàn)在，我終于解開了這個(gè)謎。
那次上課的鈴聲響徹了整個(gè)夏天。
鈴聲響過之后作文5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”又是熟悉的小學(xué)放學(xué)鈴聲，又是熟悉的場景。我又回來了，我的母校！雖然我已經(jīng)步入新的學(xué)校，站在一個(gè)新起點(diǎn)上，可我還是抑制不住對小學(xué)的懷念。
“唔唔唔！”我轉(zhuǎn)頭看去，又看見了熟悉的身影。我們學(xué)校的志愿者——啞巴。啞巴可以說是守護(hù)我們學(xué)校的勇士，每天都可以看到他瘦弱的身影。他維護(hù)我們學(xué)校的秩序，清理校門口垃圾。雖然干著“光輝”的事業(yè)，但因?yàn)樗谋M職盡責(zé)，總讓調(diào)皮的我們遭受一些小“阻礙”，因此在我們心中也落不到半點(diǎn)的好。
可讓我轉(zhuǎn)變印象的卻是一件誰都意想不到的事。
那天是一個(gè)放學(xué)時(shí)段，校門口擠滿了嗷嗷待歸的學(xué)生們，整個(gè)校園里真是人聲鼎沸，熱鬧非凡�？删驮谶@時(shí)，有一個(gè)急促的聲音響起：“快讓開！我剎不住車了！”我驚恐地看著一輛黃包車徑直地沖向?qū)W生群中，大伙慌忙躲閃，可這時(shí)，路中間站著一位同學(xué)，他竟然呆愣在那里，完全不知所措了。
黃包車的速度依然不減，我們?nèi)咳朔路鸨欢ㄗ×�，眼睜睜地看著眼前即將發(fā)生的恐怖畫面。就在這時(shí)，一個(gè)身影沖進(jìn)我們的眼簾，那是啞巴！是啞巴！他雙手使勁地拽著黃包車的后杠，兩只手的青筋都爆起來了，腳抵著地面。車子前進(jìn)的'速度慢了下來。只是，只是，凹凸不平的地面讓啞巴一個(gè)踉蹌，車子又開始加速了，啞巴整個(gè)人都趴在了車后杠上，被車子拖著走，可是縱使這樣，他未有一絲放手的跡象。呼，這時(shí)好幾位家長也沖了上去，終于使黃包車停了下來。我看見啞巴一瘸一拐地走到路中間那個(gè)完全呆住的同學(xué)身旁，摸摸他的小腦袋。
這件事讓人驚魂未定，可啞巴那英勇的形象卻永遠(yuǎn)地留在了我們心中。
“叮鈴鈴……請同學(xué)及時(shí)回家，路上注意安全……”四點(diǎn)鐘班下課鈴聲響起，啞巴又投入到光輝的工作中……
鈴聲響過之后作文6
友誼是什么？或許就是那清晨的電話鈴聲吧！
“這個(gè)手機(jī)和座機(jī)不一樣嘞，你教教我唄！”奶奶戴著老花鏡，盯著新買來的手機(jī)對我說道。我欣然答應(yīng)，當(dāng)上了姥姥的“小老師”。半小時(shí)后，隨著第一條信息發(fā)出的清脆聲音，我知道，姥姥會(huì)用手機(jī)了。從此往后，每天清晨七點(diǎn)，一通電話準(zhǔn)時(shí)打入姥姥的手機(jī)……
又是一個(gè)周末，早已形成早起習(xí)慣的我在六點(diǎn)四十分從冰箱拿出一瓶牛奶，而不到六點(diǎn)就起床的姥姥正在陽光的沐浴下曬著被子。這時(shí)，一段熟悉的旋律傳入我的耳中，我小跑著拿來姥姥的手機(jī)，瞟了一眼，屏幕上一個(gè)醒目的大字“霞”，那是姥姥的好姐妹。我喊了一聲：“姥姥！霞奶奶的`電話！”姥姥仿佛早已知道霞奶奶要打來電話，說道：“哦，沒事，掛了吧！”姥姥的聲音里含著笑意、得意。我困惑極了，無奈卻只能照做，滴——，的一聲，電話掛斷了。
下午，我和奶奶在陽臺上給她侍弄的那些花澆水，它們一朵朵嬌艷欲滴，好像能掐出水似的，在微風(fēng)中笑得花枝亂顫。我趁機(jī)問姥姥：“為什么每次霞奶奶給你打電話你都不接呢？”姥姥看向遠(yuǎn)方的夕陽，風(fēng)從她的銀發(fā)中穿過，姥姥意味深長地笑道：“那可是我們之間的秘密！”我更加疑惑，追問，奶奶奈何不了我便答道：“我們每天早上個(gè)對方打[圖片]個(gè)電話心里不就踏實(shí)了？我們的姐妹情可是五十年的哪……”奶奶炫耀似的講述著她們的過往。
姥姥的話雖未說透，但我早已心知肚明。想必，電話鈴聲之后奶奶是放心的，是快樂的！突然被風(fēng)瞇了眼，眼前蒙蒙一片……
鈴聲響過之后作文7
“快去睡覺吧，太晚了�！�
“馬上就寫完了，再等一小會(huì)兒。”
十點(diǎn)的鈴聲響過之后，這兩個(gè)細(xì)微的聲音總能給我?guī)頊嘏?/p>
晚上，月光皎潔，穿過樹梢照到窗中。時(shí)不時(shí)傳來一陣陣知了的叫聲。
剛剛做完作業(yè)的我，還沉浸在興奮與喜悅當(dāng)中�？墒�，卻又聽到了這熟悉的聲音。我瞥了一眼鬧鐘，10點(diǎn)整。我抓緊最后十分鐘的自由時(shí)光，想好好放松放松。
“叮鈴鈴……”鬧鐘終究還是響了起來。我還不想接受這件事，可是突然“吱”的一聲，門開了。我拿起書本，裝作學(xué)習(xí)的樣子。
“把鬧鐘關(guān)了吧，一會(huì)兒該睡不著了”哦，原來只是提醒把鬧鐘關(guān)上。世界都安靜了下來，只剩下匆匆的關(guān)門聲。
大概是偽裝成功，我卻不想再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)了。每天晚上，我都會(huì)聽到這樣的叮囑。明明總是說不要學(xué)得太晚，否則白天沒精神。可是，當(dāng)我假裝拿起課本時(shí)，他們卻十分心疼我，提醒我盡量快，已經(jīng)很晚了，早點(diǎn)睡吧。
十分鐘過去了�！霸撍X了吧？”“再等一會(huì)兒，馬上就好�！�
“咔”的一聲，熟悉的腳步聲響起。我把書翻過幾頁，嘴角不由得上揚(yáng)了起來。
“都十點(diǎn)多了，該睡覺了吧？”“最后一個(gè)知識點(diǎn)，背完就結(jié)束了�！蔽也蝗绦穆犞麄冃奶圩约�，拿起了課本，但不是裝裝樣子，是認(rèn)真地在復(fù)習(xí)。
“十點(diǎn)半，必須睡了。”耳邊響起了一聲溫柔的`叮囑。我放下了課本，鉆進(jìn)被子里，裝出十分享受的樣子�！皩W(xué)了這么長時(shí)間？”“嗯，多看一會(huì)兒，但現(xiàn)在太困了。”
晚上，鈴聲響過之后，我都十分享受這幾分鐘的時(shí)間。不過，不是貪圖幾分鐘的休息，而是享受著愛的溫暖。
每當(dāng)我與學(xué)習(xí)比賽時(shí)，總有一股力量支撐著我——鈴聲之后的愛的叮囑，蘊(yùn)含在月光中的溫暖。
鈴聲響過之后作文8
鈴聲響過之后，是陽光燦爛還是烏云密布，我們不知道。我們能選擇的，只有面對和逃避。一個(gè)普通的夏日，烈日當(dāng)空�？晌覅s入掉入冰窖一樣寒冷，我有一種被拋棄的憤怒，心如死灰。那天是休息日，幾個(gè)要好的同學(xué)相約一起出去玩。吃飯時(shí)，我去了衛(wèi)生間，而手機(jī)被我落在了飯桌上。
當(dāng)我回來時(shí)，手機(jī)在我一個(gè)最要好的朋友手中。起初，我還不太在意，以為他只是拿去玩游戲罷了，可拿過手機(jī)一看，上面是QQ的面板，聊天記錄中有著許多很不好的東西。這在很多人眼中可能不算大事，可我當(dāng)時(shí)感受的是背叛與拋棄。已經(jīng)開始有些瘋狂了。我什么也沒說，給了他一巴掌。他驚愕地看著我，雙方無言。
他的無言被我當(dāng)做是默認(rèn)，我更生氣了，開口就罵，各種難聽的詞語從我口中冒出，完全不顧他的'感受。我到現(xiàn)在還記得，他的臉色很難看，從黃到紅，從紅到黑。但是，他沒有說過一句話。從那天起，我再也沒有跟他說過話，連看都不想看到，直到……我吃驚地望著眼前承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)，他們承認(rèn)了是他們發(fā)的消息。而他，只是幫我奪回了手機(jī)。
這，只是一場誤會(huì)。望著眼前的門鈴，我卻遲遲不敢按下。因?yàn)槲铱謶�，恐懼門鈴后的未知，恐懼那烏云密布的可能性。他，還能原諒我嗎？
最后，我還是按下了門鈴，不論結(jié)果是什么，我認(rèn)了，這個(gè)歉要道�！岸＿恕�，清脆的鈴聲對我而言卻是審判，在這之后到底會(huì)是得到赦免還是友誼破碎？鈴聲響過之后，門開了，他出來了。我道了歉，他原諒了我�？雌饋砟敲雌降�，我的心覺得得到了救贖。他沒說什么，但從他的眼睛里，我可以看出他也是高興的……
沒有人會(huì)知道，在鈴聲響過之后，會(huì)發(fā)生什么。
我們能做的，只有面對或者逃避。面對鈴響之后的未知，讓它響起，獲得的或許是驚喜，或許是尷尬。不論如何，至少有一個(gè)結(jié)果，如果逃避，得到的只有一個(gè)黑洞，吞噬了所有的可能性。按下門鈴，我不后悔！下一次鈴聲后面有什么，誰知道呢？我的選擇，無悔。
鈴聲響過之后作文9
“丁零零”安靜的學(xué)校中突然響起一聲刺耳的鈴聲。
安靜的校園熱鬧起來了。我，一位不專業(yè)的攝影師，趁著同學(xué)們下課時(shí)間來抓拍一些同學(xué)們的歡樂瞬間吧。
跳跳皮筋小隊(duì)
在操場上，有一處陰涼的角落，那是女生們愛去的地方。因?yàn)樵谀抢镄∨鷤兗瓤梢院煤玫赝�，又不�?huì)被曬黑。
想知道她們玩什么嗎？哈！跳皮筋！男孩們可看不出女生們到底怎么跳的。
一些年輕的女老師看見了也跑過來，一反上課時(shí)的嚴(yán)肅，開心地加入了跳皮筋的隊(duì)伍，不亦樂乎地玩起來。
飛奔吧！足球少年
在操場的正中間，有一塊綠茵茵的`草地，兩邊各有兩個(gè)球門。
一聽這描述，一定知道這16是干什么用的了吧！——是足球場！
在課間，一群三四年級的男同學(xué)總會(huì)組成兩隊(duì)在熱火朝天地踢著足球。
你瞧！那有一個(gè)會(huì)“飛”的足球朝球門“飛”去。沉著的守門員一個(gè)箭步跨上去，把足球踢出球門。
你看！這有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員正控球哩！只見他引著足球過五關(guān)斬門將，直奔球門而來。緊跟著，又機(jī)智地躲過守門員，一個(gè)帥氣地射門，球進(jìn)了！
老鷹抓小雞
一群一年級新生圍著老師叫著要玩老鷹抓小雞。無奈之下，老師只好答應(yīng)當(dāng)老鷹。
你想，老師當(dāng)老鷹抓一群小毛孩還不容易嗎？你這樣想就錯(cuò)了，這一群小毛孩可鬼著呢！
他們前一只“雞”的“毛”跟著，“母雞”在“老鷹”身后轉(zhuǎn)�！袄销棥睕]了力氣從“天空”中“掉”了下來。小雞們以勝告終。
就在想去下一個(gè)場地拍照時(shí)，“丁零零“上課鈴響了。同學(xué)們回到教室，校園又進(jìn)入了安靜的狀態(tài)。
鈴聲響過之后作文10
在中國，春節(jié)是每家都知道的傳統(tǒng)節(jié)日，但是當(dāng)我們帶著歡笑和祝福回老家時(shí)，有沒有想過，發(fā)車鈴聲響過之后，在各個(gè)車站的工作人員？
那些工作人員，他們的工作，是為了廣大老百姓的平安，也是保證老百姓的順利回家。當(dāng)車站的鈴聲響起時(shí)，他們的眼里除了祝福，還有幾絲羨慕的眼光，讓大巴車擺擺晃晃地帶去他們對遠(yuǎn)方家人的.和祝福……
我在春節(jié)回老家時(shí)，一聽到廣播聲：“請前往××的旅客注意，您乘坐的××××馬上就要開動(dòng)了……”，聽到這里，我的心里不止是對家人的思念了，取而不盡的，是對是在春節(jié)還在工作崗位上的叔叔阿姨們，他們放棄自己和家人團(tuán)聚的時(shí)間，用來服務(wù)人民，造福人民，你們說，他們這一種精神不偉大么？
說起鈴聲，人們多半想到的是上課鈴，鬧鐘鈴聲，從這短短的鈴聲，你從中體會(huì)或受到什么啟發(fā)吧？沒錯(cuò)，春節(jié)，應(yīng)該是每一個(gè)人都回家的日子，每一聲發(fā)車鈴聲響起后，意味著每一輛回家的車開向的方向都是每一個(gè)人的家。有一些工作崗位，春節(jié)時(shí)可能連個(gè)十年的時(shí)間都回不了家，有些經(jīng)過家門口也回不了家。
就像我前面寫的《最美的“白楊”》一樣，白楊樹，一種扎根于大西北的一種樹，這些工作人員，就像白楊，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，從不退后，也不動(dòng)搖，誓死要保證人們可以開開心心、順順利利、平平安安地回到自己家人的身邊，不讓家中老媽媽、老父親擔(dān)心。
雖然年已經(jīng)過了，但在工作崗位上的叔叔阿姨們卻在當(dāng)時(shí)不能和家人團(tuán)聚，在這里，我要向堅(jiān)持在春運(yùn)一線的人們致敬！
鈴聲響過之后作文11
我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾;聽草原長調(diào)，渡口離歌;聽人世嘈雜，人世喧囂。尤愛傾聽鈴聲，鈴聲響過，是回憶，是開始……
劇場厚厚的紅幕已經(jīng)拉下，退場的鈴聲也已在耳畔輕歌。我緩身站起，心卻仍在劇中跌宕，有些出神。周圍人群潮水般向外涌，我只能跟在人潮最末，緩緩?fù)馀病?/p>
偶一回頭，空曠的劇場中竟還有一個(gè)女孩，手中推一個(gè)輪椅，輪椅上坐著一位老人，正閉著眼，兩鬢雪一樣白，一看便知是父女二人。女孩靜靜的站著，微笑的跟在人潮后，雙目卻不離輪椅上那衰朽的生命。
雨正掙脫了云的束縛，紛然而默然。朦朧的水霧隔開遠(yuǎn)景，眼前只有一片空白。女孩正單手托著腮幫，癡癡望雨，不時(shí)向輪椅上的長輩噓寒問暖。我料定他沒帶傘，便上前小心的將隨身帶的傘遞上。女孩尷尬的一愣，隨即一笑，道謝后，撐開傘，替長者拭去發(fā)須上的雨漬，緩緩在水汽中淡去，消失。
望著水汽中淡淡隱去的影子，獨(dú)自憑欄，心卻驀地一揪，眼淚也霸道的奪眶而出。那女孩是如此小心，仿佛輪椅和輪椅上那顆已衰老的心，便是她的整個(gè)世界。
她是那樣安靜，像一支帶雨梨花。無論老人是否安康，都是她的世界，世界生養(yǎng)了她，她又怎會(huì)去責(zé)備世界呢?
我們中比她幸福的何其之多!我們的父母仍在無微不至的呵護(hù)我們。我們有健康的雙親，和睦的家庭，我們還在追求什么?當(dāng)我們荒廢學(xué)業(yè)玩耍時(shí)，揮霍的`又只是我們的青春嗎?父母只能陪我們一段人生，他們終會(huì)有一天在一抔黃土下永恒。我們在等什么?在抱怨什么?我們不是應(yīng)聽從內(nèi)心的召喚，孝順父母，將父母的愛葉落歸根般回饋給父母嗎?父慈子孝，多么美好的一個(gè)詞匯。
鈴聲響過之后，是回憶，是開始�；貞浗K會(huì)在歲月中褪色，而一段親情回饋的開始，卻是我們實(shí)實(shí)在在攥在手中的，我們不能再等了，在花落之前。
鈴聲響過之后作文12
放學(xué)后，明明回到家，悠閑地坐在沙發(fā)上看起電視來。
這時(shí)，外面突然響起了敲門聲�！斑诉诉恕泵髅饕宦牐闹泻芎ε�，家里只有他一個(gè)人，不會(huì)是外星人來了吧？
明明透過門隙往外望去，只見一個(gè)頭上有兩只“觸角”，眼睛大大的家伙站在門口。他想：“聽說恐龍滅絕是因?yàn)橥庑侨擞X得恐龍的肉實(shí)在是太好吃，于是就把地球上的恐龍吃得所剩無己了�，F(xiàn)在外星人沒恐龍肉吃了，就要來吃人肉啦！”
明明嚇得身體在瑟瑟發(fā)抖，他結(jié)結(jié)巴巴地問：“你——你——是誰？”門外的“外星人”說話了：“我是你妹妹，快開門�！泵髅骺刹幌嘈牛骸皠e瞎扯蛋了，我妹妹可沒有這么高�！薄拔页粤嗽龈咚幘统蛇@樣了�！蓖饷娴�.人回答的也是一點(diǎn)也不含糊。明明只好又問：“不可能，我妹妹才一歲半，難道你又吃了減高藥了？”聽那人過了好一會(huì)也沒出聲……明明又問道：“說，你到底是誰？是小偷還是外星人？”“嘿嘿，我是你爸爸的同事�！薄巴庑侨恕苯K于又說話了。明明感到這個(gè)人越來越可疑了，便質(zhì)問他：“那你知道我爸爸叫什么名字？手機(jī)號碼是什么？工作地點(diǎn)在哪里？”那人聽了連忙解釋：“我也是和他剛認(rèn)識的�！�
明明一聲不吭，毫不猶豫地拿起電話準(zhǔn)備打給爸爸。這時(shí)，他聽到門外傳來“咔嚓”的聲音，好像有人在砸鎖，他急忙撥打了“110”報(bào)警電話。不一會(huì)，就聽到樓下傳來“哇唔哇唔……”的警笛聲。等警察上來后，明明打開門一看，那個(gè)被捉住的人竟是在外潛逃了兩三年的小偷。
明明逃過了一難，真是大難不死，必有后福呀！
鈴聲響過之后作文13
“一陣悅耳的音樂響起”……上課了，語文老師夾著書走進(jìn)來，剛才還是喧囂的教室轉(zhuǎn)眼變得寂靜無聲，同學(xué)們都在安靜的等著老師上課。
師生相互問完好，老師便對我們說：“今天我們來學(xué)習(xí)朱自清筆下的《背影》�！�
仔細(xì)聆聽，體會(huì)作者所要流露出的感情。
隨后，老師為我們播放了《背影》的朗誦，朗誦者讀得繪聲繪色，像一塊磁鐵一樣把我們牢牢地吸引住了，他的聲音時(shí)悠時(shí)揚(yáng)，時(shí)緩時(shí)急，抑揚(yáng)頓挫，仿佛身臨其境，讓人陶醉其中。
聽完他的朗誦，便讓我們互相討論試著分析文章內(nèi)容。同學(xué)們開始“嘰嘰喳喳”的討論不停，直到老師的干咳聲響起，同學(xué)們才意猶未盡的轉(zhuǎn)向老師。文章敘述的是作者離開南京到北京大學(xué)，父親送他到浦口車站，照料他上車，并替他買橘子的情形。接著，老師又為我們播放了一遍朗誦體會(huì)父親的人物性格。老師在一旁模仿父親爬柵欄的動(dòng)作，在講臺為我們來了一次情景再現(xiàn)。老師彎下腰雙手扶在腿上慢慢走下講臺，步履瞞姍的向前行走，接著再走上講臺，兩手攀著講桌，兩腳再向上縮；身子向左微傾，一只腳放在地上，另一只腳抬起向講桌上爬去……看著老師投入的神情，覺得自己就是情境中的一員�？纯粗車耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真的看著，仔細(xì)的'品味著，心里都默默的贊賞著語文老師高超的表演水平
接下來，老師開始提問，每個(gè)人都能準(zhǔn)確分析出父親的性格，老師點(diǎn)點(diǎn)頭會(huì)意一笑。
回想起文章，父親爬柵欄的場景仍歷歷在目，肥胖的身影，穿梭在鐵道和人群中，從平凡的事件中，呈現(xiàn)出父親的關(guān)懷和愛護(hù)。
分析完文章，知道文章一共分三部分。第一部分，敘述跟父親奔喪回家的有關(guān)情節(jié)。
第二部分，寫父親為“我”送行的情景。第三部分，寫對父親的想念。老師說：“今天的作業(yè)是把本課能力冊做完！”
這時(shí)，鈴聲“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”地又一次響起，下課了，老師走出了教室。同學(xué)們?nèi)栽谡務(wù)撝�，一個(gè)個(gè)眉飛色舞，還沉浸在上課的喜悅之中。
多么生動(dòng)的一節(jié)語文課��！
鈴聲響過之后作文14
每一堂課都有上課鈴與下課鈴。上課鈴響時(shí)，同學(xué)們的表情是緊張而急切的，下課鈴響時(shí)，同學(xué)們的表情是輕松而愉悅的。
“叮鈴鈴”，刺耳的上課預(yù)備鈴使前一秒還是吵鬧的同學(xué)們頓時(shí)安靜下來。這節(jié)課是物理課，同學(xué)們趕緊拿出書，坐好，迎接物理老師的到來。我們班的物理成績在年級是“數(shù)一數(shù)二”的，但是是倒數(shù)。這不，九年級新學(xué)期一開始，我們的物理老師就又換了一個(gè)。
剛來的物理老師，講課風(fēng)趣，幽默，但對我們也要求非常嚴(yán)格。以前氣氛沉悶的課堂現(xiàn)在活躍了很多。以前那些上課不聽講，喜歡打瞌睡的同學(xué)現(xiàn)在也被她深入淺出的講課所吸引，因?yàn)樗?嚴(yán)格要求而大大收斂。我們的物理成績漸漸有了起色。
老師踩著輕快的步伐走進(jìn)教室，手里抱著一大疊卷子。不少同學(xué)頓時(shí)緊張起來，這是要考試的節(jié)奏呀！老師把卷子發(fā)了下來，說：“今天這節(jié)課我們做個(gè)小測試�！蓖瑢W(xué)們立刻將書本放入書包內(nèi)，拿出草稿紙，開始做了起來。這時(shí)，“叮鈴鈴”，正式上課鈴想起。做了半節(jié)課后，同學(xué)們就開始顯了原形，有的將課本偷偷從書包取了出來；有的轉(zhuǎn)過頭去輕聲催促著后面同學(xué)：“快點(diǎn)！我等著你的答案呢！”；有的小聲跟同座說：“公式是什么來著？”；有的則互相偷偷對著答案，老師則靜靜看著這一切，一聲不語。
“叮鈴鈴”，下課鈴想起，同學(xué)們慌張的收起卷子，準(zhǔn)備交卷。這時(shí)，老師嘆了一口氣，說道：“今天的卷子你們就不要交了，我也不改了。這卷子上面的題目都是我課堂上講過的題目和課后布置的作業(yè)。平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真聽講，課后做作業(yè)又依靠軟件作弊，測試也不認(rèn)真的測試，你們怎么學(xué)得好呢，你們自己好好反思一下！”說完，留下一臉茫然的我們，走了出去。
是啊，鈴聲響過之后，當(dāng)我們的人坐在座位上時(shí)，自己的思想是否回到了教室，是否認(rèn)真對待每一堂課，每一道題，每一次測試呢，這次上課的鈴聲就像警鐘一樣在我心中回蕩，提醒我認(rèn)真對待每一堂課，每一次測試。
鈴聲響過之后作文15
今天是個(gè)好日子，今天明天都是好日子�！彪娫掜懥�，是奶奶的專屬鈴聲。
正在看電視的我慢慢吞吞地拿起話筒。話筒里馬上傳來一個(gè)女高音：“喂──你是可還是�！边�沒等對方說完，我就不耐煩地打斷她的話：“喂，奶奶，你好！我是可，您找我爸爸吧！”“爸──奶奶電話！"爸爸立刻從房間里快步走出來，接過話筒，見我不耐煩的.模樣，瞟了我一眼。
盡管一旁的妹妹一直向我使眼色，我依舊若無其事地看著電視。
過一會(huì)，爸爸接完電話，坐到我面前。陰著臉，地說：“你呀！越大越不懂事。她是你奶奶，是哺育我的媽媽呀！她把我?guī)У竭@么大，吃了多少苦，你知道嗎？早上天沒亮就要走幾更路去挑水，爬上山去撥草生灶，還要劈柴。不僅要做家務(wù)，照顧全家老小，還要去打工賺錢。這些不都跟你說過了嗎？你都忘得一干二凈了吧！爸爸曾經(jīng)立下一個(gè)誓言：我要讓你奶奶在后半輩子過上好日子�！�
聽了爸爸的話，我羞愧得恨不得找條縫往里鉆。
“她聲音大！我耳朵受不了�！币幌驉垌斪斓奈易詈蟊锍鲞@么一句話。
“沒錯(cuò)！”爸爸的聲音提高了幾分貝，“你奶奶聲音一向很大，現(xiàn)在人老了，自己聽不見以為別人聽不見是很正常的�！�
我聽了，臉蛋火辣辣的。
這時(shí)，媽媽回來了。見我和爸爸都陰著臉，就問妹妹家里到底發(fā)生了什么事，妹妹一五一十地把整件事的來龍去脈向媽媽匯報(bào)。
媽媽拉著我來到房間，溫和地說：“孩子，每次我和你奶奶發(fā)生口角時(shí)都讓著她，不是我怕她，而是因?yàn)槲沂切≥�，你奶奶是長輩。我們應(yīng)該尊重長輩，懂嗎？你一向是個(gè)懂事的孩子。記�。∽鹄蠍塾资俏覀冎袊膫鹘y(tǒng)美德。”
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“今天是個(gè)好日子�！蹦棠痰膶兮徛曗徛曈猪懥耍伊⒖套诫娫掃�，拿起話筒，甜甜地叫了聲“奶奶。”奶奶在電話那邊高興得“咕咕”笑。
以后，每當(dāng)那段鈴聲響起，我不再覺得乏味枯燥的，而是一段美妙動(dòng)聽的旋律。它伴隨著我的心飛向天邊那炫麗的彩霞。
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