我不是故意的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我不是故意的作文，歡迎大家分享。

我不是故意的作文1

　　我們剛上完體育課，大家都懶懶洋洋地回到教室。聽說(shuō)肖雨欣今天帶來(lái)了一本非常有趣的書，我就叫肖雨欣借給我看看，她叫我就坐在她的座位上看。我興致勃勃地來(lái)到肖雨欣的座位，低頭就在她屜子里找書。

　　我剛把手伸進(jìn)屜子，就觸摸到一個(gè)硬硬的東西，我拿出來(lái)一看，“哇！好可愛好漂亮的一個(gè)陶瓷玩具老鼠��！”我不禁高興地叫了起來(lái)。玩具老鼠全身金黃，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我把小老鼠捧在手上仔細(xì)把玩，小老鼠小巧玲瓏，只見它有一雙小小的圓溜溜的眼睛，好像還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。就這樣，我一會(huì)兒把它拿在手上，一會(huì)兒又放在桌上。這時(shí)我好像聽到肖雨欣的聲音，我怕她說(shuō)我，就連忙往屜子里塞。不好，小老鼠一下子從屜子里掉到了地上，“啪”的一聲，摔成了兩半，這可怎么辦呢？這時(shí)，上課鈴響了，我匆匆忙忙把小老鼠撿起來(lái)塞到屜子里，跑回到自己的`座位，裝作若無(wú)其事的樣子。只見肖雨欣上位后準(zhǔn)備拿出書來(lái)，一下摸到了摔破的老鼠玩具，她拿著半截老鼠，很吃驚的向教室里四處望了望。又把它放進(jìn)屜子，拿出書來(lái)準(zhǔn)備上課。我看到她的神態(tài)很沮喪，看樣子很傷心。我的心怦怦直跳，生怕下課后她來(lái)質(zhì)問我。

　　這一節(jié)課，我一直沒有心思聽講，心里盤算著下課后怎么跟肖雨欣說(shuō)。老師幾次暗示我，提醒我要好好聽講。我還是魂不守舍。好不容易熬到了下課，我連忙跑到肖雨欣的桌前，向她表示道歉，并說(shuō)明了原因。我還說(shuō)：“肖雨欣，對(duì)不起，我不是故意的�；丶椅易屛覌寢屬I一個(gè)賠給你，好嗎？”肖雨欣一聽笑了，搖搖頭說(shuō)：“賠什么賠呀！現(xiàn)在我知道你又不是故意摔破的。你這樣說(shuō)豈不是更傷感情嗎？”聽她這么一說(shuō)，我低著頭小聲地說(shuō)：“雨欣，你真好。真的很對(duì)不起�！毙び晷勒酒饋�(lái)一邊把那本書遞給我，一邊拉著我的手說(shuō)：“走，我們出去玩�！庇晷佬α耍�我也笑了。

我不是故意的作文2

　　在我的記憶中，弟弟從小便對(duì)鳥情有獨(dú)鐘。那次，我偶然拾到一個(gè)斑鳩蛋，送給弟弟，弟弟接過來(lái)，左看右看，愛不釋手，臉笑得多像一朵綻放的菊花呀！

　　從此，每當(dāng)回到家，在那鳥籠旁總能看到他的身影，面對(duì)弟弟和鳥兒，我當(dāng)姐姐的，犯了一次大錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在，每當(dāng)聽到弟弟在親呢的喊我姐姐時(shí)，看到那只母斑鳩孤獨(dú)的身影時(shí)，我的心里就冷一陣熱一陣，什么滋味也沒有，腦子里空蕩蕩的，總覺得對(duì)不起斑鳩，對(duì)不起弟弟。我仍然佇立在院中央，回想著那天發(fā)生的事，心，又因后悔在滴血。

　　那天，我和弟弟在屋里寫作業(yè)，我做數(shù)學(xué)，弟弟做語(yǔ)文，我做的應(yīng)用題共八道，特別難，我的腦子又笨，所以算一道題要老半天，這不，我才做了一半兒，弟弟就做完了。我從小就有好勝心，一個(gè)當(dāng)姐姐的，還沒有弟弟先做完，想到這里，我又犯了老毛病，把桌上的東西一掃而光，而弟弟懂事地收拾著我的“杰作”。然后一聲不吭地走出去，不一會(huì)，弟弟跑過來(lái)手里拿著一個(gè)大紅蘋果，說(shuō)：“姐姐，您慢慢寫，給�！闭f(shuō)著弟弟把蘋果送到我手里。我正在作題，被他摻和，思路被打斷了，我繢強(qiáng)壓住心中的怒火說(shuō)：“你吃吧！

　　”弟弟默默地走了，后來(lái)我忽然聽見一陳高興的叫喊聲：“姐姐，你快看！

　　斑鳩下蛋啦！

　　”不一會(huì)兒，弟弟推門而入，欣喜地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你看看，還熱乎乎的`呢！

　　”我的思路又一次被打斷，心一急，一手把蛋打在地上，“啪”一個(gè)個(gè)小鳥蛋，不！

　　一個(gè)個(gè)小生命被我一手給弄破了，看到這情景我驚呆了。我的臉很紅，只見弟弟的唇一動(dòng)不動(dòng)地，臉紅一陣紫一陣，不知什么時(shí)候，淚涌出來(lái)，弟弟氣憤地瞟了我一眼，走開了。

　　我不知道怎么辦，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的心情。只想說(shuō)：“弟弟，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我姐姐！“

我不是故意的作文3

　　我是一個(gè)頭腦復(fù)雜的家伙，有小小的心思，它在我心里顛來(lái)倒去地，撕扯我。我有許多的需要，想獲取的東西根本不是用十根手指就可以數(shù)清的。一直都不敢貪心，努力告誡自己，當(dāng)獲得的時(shí)候，必將會(huì)有失去，我明白。但是在潛意識(shí)里，我不安分，不甘心，野心像樹一樣生根在心里，眼看就要發(fā)芽了。但是我忍著，拒絕它破土而出。

　　我曾經(jīng)有一個(gè)念頭，去一個(gè)沒有人找得到我的地方，隱藏起來(lái)。像退隱江湖的俠客，不管世間的俗事。我癡癡的笑，像孩子一樣，幼稚。這是不屬于現(xiàn)實(shí)的念頭，我常常會(huì)拿它出來(lái)，告誡自己，我太稚嫩，如果離開就會(huì)在途中迷失。所以要記住，不要胡作非為，不要任性，我屬于這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，而不是住在安徒生的童話里。

　　我還有過這樣一種沖動(dòng)，隨一個(gè)自己深愛的男人，去流浪。不管去哪里，只要隨著他，我便是幸福的`。記得一首歌是這樣唱的：我愿意天涯海角都隨你去，我知道一切不容易。我想我是在等待，等待有這么一天，有這么一個(gè)人，帶我走。帶我走。

　　但是我突然聽到這樣一句對(duì)白，她說(shuō)，將一把鹽放在碗里和將它放進(jìn)一湖江水里的結(jié)果是不一樣的。放進(jìn)碗里的鹽水很濃，像愛情最初的樣子，而放進(jìn)湖水里的，就會(huì)變得稀薄，很淡，像后來(lái)的愛情，慢慢褪去它最初的濃烈，失去感覺，平淡無(wú)味。

　　誰(shuí)都懼怕這樣的結(jié)局，于是我也不敢豁出去，跟誰(shuí)去流浪。但是我知道，鹽，一直是在的，并沒有消失。

　　我變得喜歡沉默，都說(shuō)沉默是金，但是我越來(lái)越覺得，沉默像廢鐵一樣沉重，或許它是墮落了，放棄了與金的爭(zhēng)斗。

　　我跟著廢鐵學(xué)，學(xué)它堅(jiān)忍的承受，所有的放棄與承擔(dān)。就像生命里不斷的丟失與尋找，無(wú)奈，但是卻必須繼續(xù)。

　　我不是故意要放棄，也不是理所當(dāng)然的要去承擔(dān)，只是有時(shí)候，我握不住你的手，所以，只好松開，我知道，那并不屬于我。

　　你知道，我不是故意要放棄。

我不是故意的作文4

　　人家總說(shuō)女孩的心思是最細(xì)膩的，可我卻偏偏相反，雷厲風(fēng)行、做事說(shuō)話不顧后果是我一貫的作風(fēng)�？赡莻�(gè)滿臉通紅的男生卻教會(huì)了我：凡事都要有個(gè)度。

　　初中時(shí)期，因?yàn)槲夷懽颖容^大，參加過各種比賽，于是老師指定我擔(dān)任主持人，主持一場(chǎng)班會(huì)。

　　分工是這樣子的，與我一起搭檔的男主持人，他負(fù)責(zé)總結(jié)這一周以來(lái)同學(xué)的良好表現(xiàn)，嘉獎(jiǎng)那些取得明顯進(jìn)步的同學(xué)。而我則當(dāng)“壞人”，指出同學(xué)的不足之處，以激勵(lì)大家今后做得更完美。

　　開始前，老師千叮嚀萬(wàn)囑咐：“一定要恰到好處，講得不夠就無(wú)法鞭策同學(xué)繼續(xù)努力，可批評(píng)過了頭就會(huì)萎靡不振，所以要把握好分寸。”

　　剛開始，我還有點(diǎn)緊張總是小心翼翼地點(diǎn)評(píng)，生怕大家不滿意�？蓾u漸地，我緊張的心情慢慢平復(fù)下來(lái)，講話越來(lái)越流暢，聲音也越來(lái)越響亮，看著同學(xué)們和老師贊許的目光，我徹底放開了，早把老師的警告拋到九霄云外去了。

　　突然，一張熟悉的面孔闖進(jìn)我的視線，那個(gè)男生似乎上一周天天遲到。我為自己的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到驕傲，便指著他，激動(dòng)地說(shuō)：“難道像他這樣天天遲到，連學(xué)習(xí)態(tài)度都不端正的人成績(jī)會(huì)好嗎？”

　　當(dāng)時(shí)，全班的目光齊刷刷地向他射去，犀利的語(yǔ)言、嘲諷的目光頓時(shí)讓他滿臉羞紅，而我的言辭卻似乎更加振奮人心。

　　一堂班會(huì)課在我激昂的總結(jié)聲中結(jié)束了，下面?zhèn)鱽?lái)雷鳴般的掌聲，只有他一個(gè)人，始終將臉深埋在臂膀下，不曾抬起頭來(lái)。我可以想象他當(dāng)時(shí)的心情，他耳根上那抹如熟透了的柿子一般的通紅，似乎已經(jīng)告訴了我答案。

　　事后，我知道自己確實(shí)講的`有些過分，卻不肯拉下臉來(lái)向他道歉。

　　可望著他頹廢的身影、黯淡無(wú)光的眼神，他的身上似乎透著“閑人勿靠近”的冷漠字眼，歉疚就像一只只小蟲子爬滿我的身體，吞噬著我那看似平靜的心，我坐臥不安。

　　我不曾想過因自己一時(shí)沒把握好分寸，言語(yǔ)犀利了一點(diǎn)，刻薄了些，竟給他人帶來(lái)莫大的傷害，造成如此不可挽回的局面。

　　我再也忍不住了，面對(duì)著他那無(wú)辜的眼神，誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。

　　“沒關(guān)系，凡事都要有個(gè)度！”

　　這是他說(shuō)的，我知道，他原諒我了。

我不是故意的作文5

　　“砰！”一陣大風(fēng)從窗戶襲來(lái)，狠狠地將房門撞向門框，發(fā)出一聲巨響。

　　“你干什么呢？”爸爸聞聲而來(lái)。“關(guān)門干嗎這么大的聲音，耍什么脾氣呢！”我被兇得莫名其妙，心想：又不是我這么大聲關(guān)門，明明是風(fēng)惹的禍，你兇我干嘛呀！心里這么想著，我嘴上也不饒人，不禁加重了語(yǔ)氣：“我又不是故意的！是風(fēng)吹得門發(fā)出這么大的響聲，你兇我有什么用？”

　　聽到這，爸爸也還是放過了我，“下次注意點(diǎn)�！卑职植恢每煞竦貒@了口氣，轉(zhuǎn)身帶上房門走了。

　　沒過幾天，相同的情節(jié)就又在我家上演了。我進(jìn)屋帶上門時(shí)，不小心“用力過猛”，門又被我關(guān)得發(fā)出一聲巨響。完了完了，這下可完了！我肯定要被罵個(gè)狗血淋頭了！

　　果然，關(guān)門的聲響引來(lái)了爸爸。他慢步走過來(lái)，冷眼看看我，嘴巴抿成了一條線，眉頭也皺成出了個(gè)川字。在等著我向他解釋。我怯懦地開口：“我……我剛剛關(guān)門的時(shí)候，不小心用大了力……所以……所以門就發(fā)出了這么大的響聲……但是……但是我不是故意的……”我低垂著頭，不敢抬頭與爸爸的眼神交匯。

　　“先過來(lái)吃飯�！币饬现�外的，爸爸竟然沒有說(shuō)我什么，只是叫我先洗手吃飯。

　　端上飯坐上餐桌，“劫后余生”的我“兩耳不聞窗外事，一心只吃面前飯�！卑职謪s冷不丁地開口了：“從今往后，我們家立條規(guī)矩吧。”

　　立規(guī)矩？什么規(guī)矩？“從今以后，大家關(guān)門都小聲一點(diǎn)，用力地關(guān)門不僅減少門的使用壽命，發(fā)出那么大的響聲也不好，會(huì)影響到別人。”

　　弟弟和媽媽都舉雙手贊同，我自然也沒再說(shuō)什么。

　　接下來(lái)的.日子，我都小心翼翼地關(guān)門。進(jìn)門，再輕輕地將門合上，動(dòng)作一氣呵成，幾乎不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響。漸漸地，我也就形成了習(xí)慣，之后再也沒有關(guān)門發(fā)出很大的響聲了。

　　想想要是沒有爸爸立下的這個(gè)規(guī)矩，之后我肯定又會(huì)粗心地關(guān)門，發(fā)出很大的聲響。怕也只好一次次用“我不是故意的”來(lái)搪塞。果然還是“無(wú)規(guī)矩，不成方圓�！�

　　現(xiàn)在，我是故意的！故意小心地關(guān)門了。現(xiàn)在的我做事有了輕重，也不會(huì)再那么不小心啦！

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