- 相關(guān)推薦
中小學(xué)生作文600字匯總6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的中小學(xué)生作文600字6篇，歡迎大家分享。
中小學(xué)生作文600字 篇1
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……
是啊，生命是多么的可貴。這些動(dòng)植物更是擁有一個(gè)個(gè)令人震撼的故事和屬于它自己的生命，更擁有令人欽佩的品格。
你知道懸崖上的松樹(shù)是如何生長(zhǎng)的嗎？有一句詩(shī)“瘦石寒梅共結(jié)鄰，亭亭不改四時(shí)春”，在我看來(lái)，這就是對(duì)松樹(shù)的最佳寫(xiě)照。無(wú)論是蒼老的'樹(shù)皮，還是翠綠的松針，都給人一種受盡磨礪的感覺(jué)。的確，松樹(shù)在任何天氣里都聳立在懸崖峭壁上，不畏懼一點(diǎn)風(fēng)雨。即使是刮狂風(fēng)下暴雨，它也一點(diǎn)也不退縮。沒(méi)有人給它施肥，也沒(méi)有人給它澆水，它只是在自然環(huán)境下就能活下來(lái)，它的生命永遠(yuǎn)是那么的頑強(qiáng)。撫摸著松樹(shù)的樹(shù)皮，就可知道它受了多少磨難：粗糙中帶著一些規(guī)律的圖案，如老人那歷經(jīng)滄桑的手。感受到的一切，都令我震撼。啊，這種生命的勇氣，生命的頑強(qiáng)，多么令人佩服！令人感動(dòng)！松樹(shù)的這種堅(jiān)強(qiáng)，是多么值得我們?nèi)祟?lèi)去學(xué)習(xí)啊。
梅蘭竹菊四君子，我認(rèn)為，也應(yīng)該加上松樹(shù)。松樹(shù)是真正的君子，跟梅花一樣，比梅花更加的堅(jiān)強(qiáng)，更令人欽佩。世上又有多少人能像松樹(shù)一樣呢？我想，我們?nèi)祟?lèi)，也應(yīng)該像松樹(shù)那樣，頑強(qiáng)地生活在這個(gè)世界上，讓自己接受磨礪，勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，珍惜生命，讓自己活得更精彩。
松樹(shù)那不向困難低頭的精神令我感動(dòng)，既然植物都可以這么的頑強(qiáng)，那我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該學(xué)習(xí)這種不去向上、不怕困難的精神！就讓我們一起下定決心，讓生命變得更加光彩有力吧！
中小學(xué)生作文600字 篇2
一個(gè)涼爽的傍晚，寫(xiě)完作業(yè)的我準(zhǔn)備出去玩一會(huì)兒。在大樹(shù)下，我看到了一群爭(zhēng)奪米粒的小鳥(niǎo)，就想捉一只來(lái)養(yǎng)�？尚▲B(niǎo)們才不會(huì)束手就擒，還沒(méi)等我靠近，就“忽啦”一下幾乎同一瞬間騰空而起，如利箭一般消失了。
我很掃興的走過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)地上還有一只小鳥(niǎo)。它長(zhǎng)著一身嫩黃的羽毛，紅色的尾巴，淺褐色的.小嘴，嘴角邊還有兩上小黃點(diǎn)，我知道它是幼鳥(niǎo)。我想，它一定見(jiàn)到了我才明白過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，它“嘰嘰喳喳”地叫著，還很纖細(xì)的小腳努力地跳著，使勁地拍打著翅膀想飛起來(lái)，我猜想，這可能是它第一次飛，現(xiàn)在因?yàn)榫o張它怎么也找不到感覺(jué)了。
我把它輕輕地捧起來(lái)，撫摸著有點(diǎn)發(fā)抖的茸毛，說(shuō)：“別怕，小乖乖，留下來(lái)和我玩不是很好嗎，我給你做個(gè)家�！�
回到家后，我用硬紙板做了一個(gè)鳥(niǎo)窩，還剪了兩個(gè)塑料盒，一個(gè)裝水，一個(gè)裝米。我把小鳥(niǎo)放進(jìn)紙盒里。可小鳥(niǎo)總是不吃也不喝，縮在角落里，無(wú)論我怎么逗它，都不理我，甚至趁我不注意，把米或水打翻。我正感到很無(wú)奈，媽媽來(lái)了，“好漂亮的小鳥(niǎo)�。 薄昂每从惺裁从�，都不理我�！蔽亦絿伒馈寢屧捴匦拈L(zhǎng)地說(shuō)：“如果你是小鳥(niǎo)，離開(kāi)了父母，你現(xiàn)在最想什么？最渴望什么？”“噢！”我恍然大悟，趕快把小鳥(niǎo)從窩里拿出來(lái)，雙手捧著它，對(duì)它說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，你自由了，飛吧，去找你的爸爸媽媽吧！”
小鳥(niǎo)似乎沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它在我的手上轉(zhuǎn)了兩圈，輕輕地拍打著翅膀。我把手高高的揚(yáng)起，小鳥(niǎo)借勢(shì)飛了起來(lái)，在我的頭頂盤(pán)旋著，響亮地叫了兩聲，飛遠(yuǎn)了。
媽媽笑了，我也笑了。我知道在我給了它自由，也同時(shí)，放飛了一份希望。
中小學(xué)生作文600字 篇3
“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰�！�
——題記
江南水景配柳花，一江春水談無(wú)他。望之越遠(yuǎn)愿醉心，草長(zhǎng)鶯飛伴我行。何處需遠(yuǎn)望，近處，百花盛開(kāi)。
江南，水景自有美，乘小船觀江南，才知江南之美。槳聲有力地拍打水花，琴聲撫摸著水鄉(xiāng)。早見(jiàn)四海之邊美，卻望，江南勝美。求那鳳凰展翅飛，隨樂(lè)配舞曉星辰。水鄉(xiāng)同是故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)之水好似有靈，待那柳絮飛落之時(shí)，以水花，迎接晚霞。夢(mèng)中，思鄉(xiāng)，淚水浸濕了臉頰。望銀河，自賦：“銀河即似黃河”，便早有李白之：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”昨日之遠(yuǎn)望江南，自贊江南水景甲天下。
每離故鄉(xiāng)進(jìn)一步，心中淚水滴一滴。待那回鄉(xiāng)之日，便不需遠(yuǎn)望。我觀鄉(xiāng)更戀鄉(xiāng)，卻不知何日回鄉(xiāng)？新芽早已通過(guò)了淚水的考驗(yàn)，一聲長(zhǎng)鳴，打破了黑暗。終于回鄉(xiāng)了。卻不知，故鄉(xiāng)，早已成了記憶。
門(mén)前的小溪沒(méi)了，取而代之的是一條條商業(yè)大街。沒(méi)有了想象中的鳳與凰，近處，皆是人們叫賣(mài)的聲音。進(jìn)那宅院小門(mén)，游那半丈竹林，笑罷。惜昔日風(fēng)采不在，恨今之長(zhǎng)嘆。不禁作詩(shī)一首：
長(zhǎng)街長(zhǎng)，昔日醉我心。
短亭短，今朝伴我行。
精致的'竹，粗大的繩，竹筏取代了小船。水鄉(xiāng)，早已被人遺忘。
既然從未擁有過(guò)水鄉(xiāng)，又何懼失去它？捧起那一盆濕土，裝入行囊。從此，記憶中的水鄉(xiāng)，也不必遠(yuǎn)望。只恨，離家太遠(yuǎn)，失去故鄉(xiāng)。
何曾不憶，只記得它的輪廓。江南清風(fēng)配清茶，故日之士夢(mèng)回鄉(xiāng)。吾認(rèn)故鄉(xiāng)不復(fù)回，離罷。只愿故土依在。柳自有其本色，江南卻似鄉(xiāng)非鄉(xiāng)。我從未忘記，畢竟，那早成了記憶。
江南之花，亦為水鄉(xiāng)之花。坐船觀園，鳥(niǎo)鳴長(zhǎng)叫，傳遍四方。拭淚，又如何，故日依舊不復(fù)回。君問(wèn)四海之邊可好？我言江南甚好。君觀江南嘆其好，我待君心如明月，更待江南如夢(mèng)鄉(xiāng)。
中小學(xué)生作文600字 篇4
窗外，一片雨茫茫，路上的行人有的跑著，有的在慢慢走著，臉上都帶著焦慮的神情，似乎很痛恨這鬼天氣，怎么老是喜歡這樣捉弄人。
車(chē)上，看到一位年邁的`奶奶攜著一個(gè)年幼的小妹妹。那小妹妹嘴巴撅得老高，像是在跟她奶奶賭氣似的。老奶奶拿她沒(méi)法子，任憑她怎么勸說(shuō)討好小妹妹，小妹妹的腳還是直跺地，兩只手還是甩個(gè)不�！吹竭@個(gè)情景，我就想起了我小時(shí)候。
那時(shí)，我和那小妹妹差不多年齡。那天，也恰好下著大雨。放學(xué)鈴聲響過(guò)之后，我們排著長(zhǎng)隊(duì)跟在老師后面，眼看一個(gè)個(gè)小朋友都被爸爸媽媽接走了，可我卻……但是我早已習(xí)慣了，因?yàn)榘职謰寢尪己苊�，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我。于是，每到這個(gè)下雨天，我總得冒著大雨跑回家。哎!這個(gè)小妹妹真有福氣，至少還有奶奶來(lái)接她，可她卻還要擺架子，真是不知福啊!……
車(chē)子到站了，乘客們一個(gè)個(gè)都下了車(chē)。我環(huán)顧四周不見(jiàn)那爺孫兩的身影，便跨著大步向家跑去。一路上，風(fēng)雨交加，雨點(diǎn)打在我的身上，泥漿濺濕了我的褲管。我還是不顧一切地向前跑。一陣子后，我便到了家。頭發(fā)、衣服、書(shū)包全濕透了。又是一次雨中旅行。心里還是在念叨：難道爸爸媽媽真有那么忙嗎?總該抽空來(lái)接接我這個(gè)女兒!不過(guò)說(shuō)來(lái)說(shuō)去也是，我自己都長(zhǎng)那么大了，都快上初中了，也不用爸媽費(fèi)神了，我不再是那個(gè)年幼無(wú)知的小妹妹了。
如今，當(dāng)我每次看到父母下班回來(lái)，看到他們臉上的皺紋和頭上的白發(fā)，一切一切的責(zé)怪全都化成了濃濃的甜甜的美好回憶。
茫茫雨海中，我仿佛又一次回到了我的童年……
中小學(xué)生作文600字 篇5
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一切都看起來(lái)那么的憂郁，“自古封秋悲寂寥”。也對(duì)，秋天里，萬(wàn)物都在消逝，一切的一切都變的那么寂寥而悲涼�？赡苁艿剿挠绊懀业男囊膊挥勺灾髯兊帽瘺隽诵�
微笑，是一種鼓勵(lì)，是一種贊賞，也是一種別樣的溫暖。正因?yàn)樗悄嘏奈⑿�，溫暖了我那顆悲涼的心。
失意時(shí)，她用微笑給予我鼓勵(lì)；成功時(shí)，她用微笑給予我喜悅。生活中，她的嘴角總是掛著一抹淡淡的微笑，來(lái)照顧我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，溫暖我那冰冷的身心。那一抹淡淡的微笑，早已刻入了我的腦海，觸動(dòng)了我的心弦。她不是別人，正是我的'母親。母愛(ài)是偉大而又無(wú)私的，可她給予我的母愛(ài)，卻是那么的與眾不同。她帶著嘴角的微笑，贈(zèng)予我最溫暖的母愛(ài)。
猶記那年，我因一絲疏忽，不小心在學(xué)校里受了傷，她知道后心急如焚，趕忙飛奔到學(xué)校來(lái)看望我，得知無(wú)礙后，那因?yàn)橹焙蛽?dān)憂神態(tài)漸漸消失，那一抹我熟悉的微笑又漸漸的爬上了她的嘴角。凝視著那抹微笑，我因?yàn)槭軅謶植话苍陝?dòng)的內(nèi)心，竟一點(diǎn)點(diǎn)的平靜了下來(lái)�？吹侥悄ㄎ⑿Γ沂值陌残�，好似她可以為我承擔(dān)一切風(fēng)雨，讓我得以在她的羽翼下健康成長(zhǎng)。從此，她嘴角那抹觸動(dòng)我心弦的微笑，便常常浮現(xiàn)在我的腦海之中，也常常掛在她那柔和的臉龐上。
她用她那抹溫暖人心的微笑觸動(dòng)了我的心弦。對(duì)于她——我的母親，我沒(méi)有害怕和畏懼，有的知識(shí)尊敬和感恩，以及親近之情。她從來(lái)沒(méi)有對(duì)我嚴(yán)厲過(guò)，也許是嘴角那抹溫暖而觸人心弦的微笑，化解了她那嚴(yán)厲的面容吧！
她用她那抹觸動(dòng)了我心弦的微笑，溫暖了我這顆寂寥而悲涼的心，令我的內(nèi)心，被一輪暖陽(yáng)照耀，生出了一片溫暖。
她的微笑，觸動(dòng)了我的心弦。
中小學(xué)生作文600字 篇6
通過(guò)這上半期的學(xué)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
那么半期考試的成績(jī)?nèi)绾文�？半期考試的成�?jī)可以說(shuō)正常——考了98分。那2分在哪里扣的呢？第一分竟是在“基礎(chǔ)知識(shí)”里失掉的。錯(cuò)題原因是“對(duì)子”沒(méi)對(duì)上。哎，就在考試前一天老師還給我們提出來(lái)，專(zhuān)門(mén)講評(píng)過(guò)。可是在第二天考試的時(shí)候，我的腦子就像被冰凍住了一樣，總是開(kāi)不了竅，瞧瞧，我這不做錯(cuò)了嗎！還有一分是失在習(xí)作里。我想錯(cuò)題失分的主要原因是開(kāi)始引入的地方寫(xiě)得太多，相比之下正文就顯得少了一些，所以才失分吧！
半期考試就說(shuō)到這里了。再說(shuō)說(shuō)平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)吧。我在這上半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，每一天的每一項(xiàng)作業(yè)都是按時(shí)完成的，并且書(shū)寫(xiě)也挺好的。至于考試如何嘛——我還是相當(dāng)滿意的`。第1-2單元考試，我得了98分；3-4單元考試，我得了98。5分。1-5單元考試，我考了99分。這次半期考試得了98分。整個(gè)分?jǐn)?shù)線都保持在98-99分之間，最低的分?jǐn)?shù)也沒(méi)低于98分。所以，不錯(cuò)！繼續(xù)努力！
上半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們將迎來(lái)的是下半期的生活與學(xué)習(xí)。那我對(duì)自己有什么想法呢？
首先，下半學(xué)期里平時(shí)的作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)地完成。書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成是不用說(shuō)的。有時(shí)還要復(fù)習(xí)一下以前的課文，不要學(xué)一個(gè)丟一個(gè)。其次就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要走神。積極發(fā)言，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，跟隨老師的板書(shū)，做筆記。總而言之，分?jǐn)?shù)線要繼續(xù)保持，不要低于平均分，更不要拉我們班的平均分。
上半期已經(jīng)過(guò)去，好好把握下半期�？刹灰诤倮铩澳樇t”噢！
【中小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
中小學(xué)生作文09-03
中小學(xué)生作文11-08
中小學(xué)生優(yōu)秀作文09-23
中小學(xué)生優(yōu)秀作文09-23
雨中小學(xué)生作文10-09
中小學(xué)生安全作文11-19
中小學(xué)生安全作文10-27
中小學(xué)生作文8篇07-30
【精選】中小學(xué)生作文4篇08-06
中小學(xué)生作文四篇08-08