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四年級(jí)數(shù)學(xué)日記

時(shí)間:2024-10-20 09:15:27 日記大全 我要投稿

精選四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文匯編七篇

  一天的生活不知不覺間結(jié)束了,你有什么總結(jié)呢?不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選四年級(jí)數(shù)學(xué)日記范文匯編七篇

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇1

  在三年級(jí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)月的時(shí)候,我們年級(jí)是比賽二十四點(diǎn),在那個(gè)時(shí)間段,我經(jīng)常和媽媽在一起玩二十四點(diǎn)。

  有一次,我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來(lái),有4就要有6,那就是:8/8=1,7-1=6,,4*6=24。我媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“還有另一種方法。”我想了想,忽然,我靈機(jī)一動(dòng):7*8=56、4*8=32、56-32=24。媽媽又問(wèn):“那4、10、10、1呢?”我又想,有4就要有6,可是6求不出來(lái)怎么辦?媽媽說(shuō)了一句:別鉆牛角尖。讓我恍然大悟,不用乘法,我用加法:4*1=4、10+4+10=24。

  媽媽笑了笑,說(shuō)我一點(diǎn)就通,很聰明,讓我心里美滋滋的。

  經(jīng)常算二十四點(diǎn),可以讓我的.計(jì)算能力有所提高哦,大家也來(lái)試一試吧!

  抽水式馬桶的節(jié)約方法

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇2

  今天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

  我見了,心想:這道題還真是難。∫阎闹挥袃蓚(gè)面的面積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手啊!

  正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,母親來(lái)了。母親先教我用方程的思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,母親又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的`質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。

  最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

  解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇3

  數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,我們身邊時(shí)不時(shí)就會(huì)看到它的影子。

  晚飯后,我和外公、外婆一起去散步。夜幕初垂,華燈初上,延政路兩旁的路燈向遠(yuǎn)處延伸著。突然外婆問(wèn)道:“你們知道這個(gè)路燈上有多少個(gè)燈泡嗎?答對(duì)有獎(jiǎng)!”原本毫無(wú)興趣的我也來(lái)了興致。對(duì)了,差點(diǎn)忘記告訴大家路燈長(zhǎng)什么樣,它就像一個(gè)三層的小金字塔,由上往下數(shù)量逐漸增加。(后來(lái)算出:第一層1個(gè)燈,第二層3個(gè)燈,第三層6個(gè)燈)沒(méi)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的我還傻傻地圍著電線桿繞著圈數(shù):“1,2,3……7個(gè)!”我興奮地喊了出來(lái)。“NO!”外婆說(shuō)道:“再想想!”“難道是8個(gè)?”我問(wèn)道。外婆俏皮地說(shuō):“你當(dāng)這是猜謎語(yǔ)呢!”什么,還是錯(cuò)的,這可是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦數(shù)出來(lái)的。這時(shí),外公也像猜謎似的:“7個(gè)?不,是9個(gè)!難不成是8個(gè)?”外婆終于忍不住公布正確答案:“是10個(gè)!”過(guò)了一會(huì)兒,外公若有所思地說(shuō):“原來(lái)是這樣,1+3+6=10”這時(shí)什么意思。外婆解釋了,我們先把最上面一層不看,第二層就一目了然是3個(gè),第三層,從我們所能看到的.那一面可以發(fā)現(xiàn)與第二層的每一個(gè)燈泡都對(duì)齊,就相當(dāng)于3*2=6,然后把每層的個(gè)數(shù)相加就是10盞路燈了。

  只要細(xì)心,就可以和數(shù)學(xué)成為好朋友。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇4

  今天晚上,我剛好做完作業(yè),此時(shí),門鐘響起來(lái)了,我高興極了,因?yàn)槲抑肋@是媽媽回來(lái),媽媽好久也沒(méi)有跟我聊過(guò)天了。

  我在門鈴響起的5秒后從書桌上飛快地跑去開門,媽媽一進(jìn)屋子里就對(duì)我說(shuō):“嘿嘿,我拿了1盒日本巧克力回來(lái)哦!”我馬上歡呼:“好耶,媽媽真好,快,快給我吧!”媽媽說(shuō):“媽媽不好哦,我不能直接給你巧克力,你要回答我的問(wèn)題才行哦!甭犃诉@番話后,我心里想:又想考我,我才不怕!

  媽媽可是出題了:我看這次就出一個(gè)有關(guān)推理的問(wèn)題吧。小明昨天就和小東說(shuō):“昨天,我們家來(lái)了10個(gè)同學(xué),我媽媽就拿出了一包糖果,里面有54顆糖,都拿去送給小客人了,但是每個(gè)人的數(shù)目的'不一樣,最多的那一個(gè)有10顆!毙|聽見就立刻說(shuō):“你騙人,你說(shuō)了假話!”我問(wèn)你為什么小東說(shuō)小明說(shuō)假話?這時(shí)候,我便靈機(jī)一動(dòng),想到了我以前學(xué)過(guò)了“簡(jiǎn)單推理”,這題還不是差不多嘛,我開始計(jì)算了:最多的拿到10顆,那么又不可以有重復(fù)的數(shù),那么就假設(shè)是第一個(gè)拿了1顆糖,第二個(gè)拿了2顆糖……第十個(gè)拿了10顆糖,那么就是1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55,啊!小明是在說(shuō)謊,因?yàn)樗f(shuō)那包糖里一共有54顆,實(shí)際上一個(gè)人是要55顆,所以小明在騙人。

  我把剛才想的都告訴媽媽了,媽媽說(shuō)我聰明,就送了這個(gè)我最愛的日本巧克力給我,我想呀,數(shù)學(xué)真的是無(wú)處不在,連拿這些巧克力也要用數(shù)學(xué)。我拿到了,是我的努力的結(jié)晶,嘻嘻!

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇5

  今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢,要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以與蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買幾斤呀?”“阿姨,我只要買半斤!蔽蚁耄7除2等于3、5元,20減3、5等于16、5元。想著想著,我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16、5元。我又來(lái)到肉類區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I一斤!蔽矣窒耄16、5減10等于6、5元。我就把16、5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

  當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素與6、5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買菜了!”

  通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的.生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)與掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇6

  今天我看地圖時(shí)發(fā)現(xiàn)北京離邯鄲還不到一尺遠(yuǎn),于是我問(wèn)媽媽說(shuō):“媽媽,北京離邯鄲到底有多遠(yuǎn)?”媽媽一看地圖說(shuō):“看看比例尺就知道了,這個(gè)地圖上的比例是1:6000000!蔽荫R上拿來(lái)尺子量圖上北京到邯鄲的距離是7cm,你們說(shuō)北京離邯鄲到底有多遠(yuǎn)?

  解答:1:6000000就是圖上的一厘米等于6000000cm等于60千米。

  60*7=420(km)

  答;北京離邯鄲有420km。

  媽媽又問(wèn)我:“如果坐火車到北京要多長(zhǎng)時(shí)間呢?假定火車的`速度是100km/小時(shí)!

  我想了想說(shuō):“這個(gè)很簡(jiǎn)單,路程/速度=時(shí)間,420/100=4.2(小時(shí)),哈哈!以后如果我再去北京心里就有數(shù)了!”

四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 篇7

  今天傍晚,我和表姐在操場(chǎng)上玩,我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說(shuō):”小婧,如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?”我不假思索地脫口而出:”這能有多長(zhǎng),頂多不過(guò)四米吧!”表姐笑了笑說(shuō):”你先別急著下結(jié)論,讓我們一起來(lái)算算吧。”

  于是開始了片刻的思考:1平方米等于100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的.小正方形拼成的直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。

  我開始明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看,就輕易的下結(jié)論,應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,才能做得對(duì),并探究到其中的奧妙。

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