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【實(shí)用】小學(xué)生秋天作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生秋天作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生秋天作文 篇1
秋天來了!秋天來了!在這天高云淡、秋高氣爽的季節(jié)里，我來到公園，發(fā)現(xiàn)秋天的樹別有一番特色，樹葉有黃的、紅的、綠的。桂花樹不是很高，樹葉是綠色的。桂花盛開了，它的花朵很小，由四瓣合成，中間有幾絲花蕊，然后又由幾朵小花構(gòu)成一叢叢、一簇簇花球在花枝上。桂花的香味飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，有十里飄香之美譽(yù)。銀杏樹的葉子開始變黃了，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
一陣秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的.像舞蹈演員那么輕盈的旋轉(zhuǎn)。楓樹有青楓和紅楓，楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。我最喜歡紅楓，一經(jīng)霜打，就出現(xiàn)“霜葉紅于二月花”的美景。我還摘了一片夾在書里當(dāng)書簽。五針?biāo)墒俏遽樢粯洌募境＞G的喬木，葉子是針狀的，很尖很尖。一棵棵松樹像一位位昂首挺立，站崗放哨的解放軍叔叔，守衛(wèi)著公園。公園里的樹還有很多很多，我漫步走在公園里，沉醉在各種樹的美景中。
小學(xué)生秋天作文 篇2
金秋十月，大雁南飛，我漫步在不遠(yuǎn)處的楓林間。秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，我輕輕拾起一片，放在耳邊，聽她喃喃細(xì)語：“我告訴你哦，秋天其實(shí)是多變的！”
秋天是羞澀的。每當(dāng)夏末秋初、季節(jié)交替的時(shí)候，秋天總會(huì)像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，任夏天急急催促，任農(nóng)民苦苦期盼，卻遲遲不肯來接夏天的班，惹得夏天大發(fā)雷霆，令太陽光芒萬丈，就像一只暴怒的老虎不斷地咆哮，令人們猝不及防。結(jié)果人們不住地扇著扇子，在樹蔭下躲避陽光，并說這是秋天的見面禮，叫做“秋老虎”。這下，秋天可坐不住啦，終于來到了人間，把夏天攆走后，終于帶來了涼爽，帶來了金黃，帶來了豐收。不過每年總要上演一次這樣的戲，沒辦法，誰叫秋天多變呢？
秋天是頑皮的。在夏天走后，這個(gè)急性子就會(huì)立刻把大雁趕走，不讓它們妨礙自己的“大計(jì)”；然后又會(huì)讓秋風(fēng)去搖撼大樹，把那些不爭(zhēng)氣的、沒用的“老弱病殘”樹葉“請(qǐng)”下來，讓它們化作大樹腳下的肥料，同時(shí)也不讓它們白白占著年輕樹葉的地方，擋著它們，不讓他們汲取陽光。不過這么幾番折騰下來，真正能在樹枝上巨撼不動(dòng)的樹葉啊，其實(shí)早就剰不了幾片嘍，不過秋天可不管這些，莽突莽撞、做事不計(jì)后果是他的特點(diǎn)；他還給小草們發(fā)去通知，讓它們用最快的速度收拾行囊，回到土地里頭去，等春天來了再出來。這誰愿意��？土里又濕又悶，只有蚯蚓作伴，無聊死了！但大家懾于秋風(fēng)的威風(fēng)，還是先先后后地搬了家，只有那么幾個(gè)強(qiáng)壯的還傲立在秋風(fēng)中。秋天每年總要這么胡鬧一次，沒辦法，誰叫秋天多變呢？
秋天是溫柔的。當(dāng)八月即將結(jié)束之際，守時(shí)的秋天總會(huì)匆匆趕來，她在揮淚送別夏天后，就開始精心布置屬于自己的三個(gè)月了。秋天是一位浪漫的文雅女子，她喜歡優(yōu)雅的詩香情懷，于是，她令秋葉變?yōu)榻鹕�，緩緩飄落，漫步于葉雨中，美麗而不失優(yōu)雅，由此便有了《金粉世家》中那凄美而燦爛的'楓葉雨；秋日的午后本是悶熱而又無聊的，而秋天施展自己的華麗魔法，讓陽光優(yōu)雅地灑落在葉片上，將樹葉鍍上了金邊，又投射在地上，像一把把碎金。將一切都布置好后，秋天便悄然離開了，只有那美景靜靜地迎接著冬天妹妹的到來。這樣的美景，一年只能看到一次啊，沒辦法，誰叫秋天多變呢？
思緒漸漸從金色的落葉中褪去，信手一揮，那五角形的楓葉隨著秋風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去。是啊，這秋天確實(shí)很多變呢。不過，正是因?yàn)樗亩嘧�，才使得秋天�?dú)具色彩呵。
小學(xué)生秋天作文 篇3
啊，光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，美麗動(dòng)人的秋姑娘又一次向我們走來了。她使我們可愛的校園變得更美麗。
秋雨是一瓶香水。走進(jìn)后花園，芬芳撲鼻的香氣撲面而來，那是桂花開了。耀眼的綠葉托著金燦燦的桂花妹妹，桂花妹妹開心的笑了起來，香味頓時(shí)散發(fā)開來，散發(fā)到每個(gè)教室，散發(fā)到整個(gè)操場(chǎng)，散發(fā)到校園的角角落落。
秋風(fēng)是一位畫家。原來還是翠綠的楓葉，現(xiàn)在早已變成了一團(tuán)團(tuán)紅紅的火焰，顯得多么生機(jī)勃勃，精神煥發(fā)，把校園描繪得更加美麗。
秋露還是一罐顏料。我們走在長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路上，又來到了雪松旁。雪松還是那么綠，還像以前那樣，昂首挺胸，精神抖擻，碧綠如春。
秋天是一位魔法師。我們繞過假山，我來到觀魚亭。多少年了，這座亭子還是那樣新，那樣漂亮。往池里看一看，清請(qǐng)的水里時(shí)不時(shí)有幾條小金魚游上來游下去，若隱若現(xiàn)，好像在和我一起玩捉迷藏似的.。瞧！幾條小金魚正在爭(zhēng)搶一根水草。只見一條小金魚把尾巴擺來擺去，好象在氣勢(shì)洶洶地說：“這是我的食物，憑什么給你？”另一條仿佛也不甘示弱，像是在說：“又不是你買的，為什么要讓給你？”突然，一條大魚沖了過來，輕而一舉地把水草叼走了。真是了鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利呀！
�。∵@就是我們秋天的校園，我們每天在這里愉快地學(xué)習(xí)，生活地方。
小學(xué)生秋天作文 篇4
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的足跡。我的心又融入了家鄉(xiāng)金色的秋天。
“碧云天、黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外�！眲倓偘葑x了范文正公的《蘇幕遮》，心想：“難道秋天就是這樣的一副悲涼的景象嗎？”為什么***的《泌春園？長(zhǎng)沙》描繪的秋天卻是那么迷人。帶著滿腦子的疑惑，我走出家門。
走在江濱路上，我一路沉思，不知不覺地，來到了龜山公園，小路兩旁的樹已被秋姑娘染黃了頭發(fā)。徐徐地秋風(fēng)吹過，葉兒沙沙地唱起歌兒，然后婀娜多姿地飄落�！皨寢專憧�，黃蝴蝶飛咯！”身旁的小弟弟看地津津有味，興奮地叫道。我不禁捧起幾片枯黃的葉兒，它們?cè)谖业?手心里靜靜地睡著。我輕輕地?fù)崦�，忽然，覺得它們有些“老”了。也許，這是因?yàn)樗鼈兘?jīng)過了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的生長(zhǎng)，憑著強(qiáng)烈的追求，在這秋日里，到達(dá)了生命的沸點(diǎn)。
我繼續(xù)漫步著，在不經(jīng)意間，看見路邊菊花在朝我微笑。在秋季里，百花已經(jīng)調(diào)零，只剩下菊了�！安皇腔ㄖ衅珢劬眨嘶ㄩ_盡更無花�！笔茄�，秋菊多美，連詩人也贊美它。我彎下腰，嗅了嗅，雖然香味不濃，但令人感到神清氣爽，更有秋的味道了。
夕陽西下，江面上顯得多了一絲溫柔。游人乘船在江面上觀賞這如此美麗的景象；老人在江邊漫步，享受夕陽西下的浪漫……偶爾一只飛鳥掠過水面，調(diào)皮地用它靈巧的翅膀撩起幾滴水珠，濺在水面上，化作一個(gè)個(gè)充滿詩意
的暈圈。過了一會(huì)兒，夕陽的余光射在水面上，好一幅“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫面啊。我品味到了秋的神韻，秋的美。
家鄉(xiāng)的秋天美在絢麗多彩，美在成熟收獲，看了如此美麗的秋景，怎能再說：“自古逢秋悲寂廖？”我們更應(yīng)高吟古人的那句“我言秋日勝春朝”！
小學(xué)生秋天作文 篇5
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。秋天是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)瓜果飄香的季節(jié)。
抬頭望，秋天的天空天高云淡，一群群大雁排成“人”字形，向南飛。
田野里，一片片成熟的'高粱好像天際飄來的晚霞；棉花綻開了雪白的笑臉；有的地瓜迫不及待地鉆出地面，我仿佛看到了熱乎乎、又香又甜的烤地瓜。
果園里，一陣陣香味撲鼻而來，農(nóng)民伯伯正忙著摘果子。只見蘋果妹妹露出了紅彤彤的笑臉，滿臉斑點(diǎn)的梨黃澄澄的，柿子樹上掛滿了一盞盞“紅燈籠”，讓我忍不住流口水。
公園里，菊花怒放，紅的如火、粉的如霞、白的似雪，卷曲的花瓣像卷發(fā)的漂亮姑娘，五彩繽紛，美麗極了！樹上的葉子變黃了，微風(fēng)一吹，紛紛落下，像翩翩飛舞的蝴蝶。大地像鋪上了層黃地毯，走上去“沙沙”作響。
我愛這迷人的、豐收的秋天！
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