爬天都峰作文

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的爬天都峰作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

爬天都峰作文1

　　假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

　　我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掉下來的，真讓人發(fā)顫！

　　忽然聽到背后有人喊我：“小朋友，你也是來爬天都峰？”

　　我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”

　　老爺爺也點點頭，說：“對，咱們一起爬吧！”

　　我奮力向上爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

　　爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。

　　在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”

　　“不，老爺爺，我是看您也爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”

　　爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小的，真有意思，都會從別人身上汲取力量！”

　　這篇敘事的文章開門見山，欲揚先抑。是啊，山在彩云上，石級好像從天上掉下來的，又高又陡，能爬上去嗎，開篇給讀者設(shè)置了懸念。然后通過一老一少的'對話和爸爸的話語使文章要說明的道理一覽無余，很成功。

爬天都峰作文2

　　今年暑假我們一家去了黃山。黃山有四奇之稱，其中“奇山”就是四奇之一。我今天就跟大家說說爬奇山--天都峰吧!

　　在黃山有這么一句話形容天都峰--“不爬天都峰，白來一場空�！庇谑�，我就暗暗下定決心一定要爬上天都峰頂!

　　在百步云梯遠看天都峰，啊!老高老高呢，一步步石級仿佛就是一條長龍蜿蜒在叢山之間，石級邊上的鐵鏈好像是一條銀鏈從空中垂掛下來似的。讓人看著不爬天都峰也會手腳發(fā)顫。

　　我們來到了天都峰腳下，看介紹此峰海拔有1810米，好高啊!

　　我們帶上防滑的手套，拿上拐杖出發(fā)了。我一手緊緊的'拉著一旁的鐵鏈，生怕手打滑，一手柱著拐杖向上攀登著。我一直爬在前頭，腳酸了，腿累了，我們就在中途石凳上歇會兒。快到一半時，我已經(jīng)手腳發(fā)顫，氣喘如牛，抬頭往上看，好像永遠沒有頂一樣。窄窄的臺階只容一人通行，有人從峰上下來，我們還要相互禮讓。他們也拼命的鼓勵我們，讓我更加信心十足。在一段特別險的路段我就兩手兩腳一起往上爬，像個小猴子一樣。我就這么堅持著，努力著，鼓勵著自己一定要向上沖。

　　爬啊爬，身邊的霧氣越來越重，自己好像覺得自己變成了一位仙人，腳踩著祥云在空中自由地飛翔。

　　穿過狹窄險峻的鯽魚背，我們終于來到了天都峰頂，我在峰頂遙望，一座座山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，連綿起伏，一望沒有盡頭，山上一棵棵黃山松蒼翠挺拔，猶如一個個亭亭玉立的姑娘，腳邊的小野花也爭奇斗艷，對著我綻放著笑容。媽媽就在頂上“奇峰絕頂”石碑前給我拍了張照片作為留念。這時，我忍不住大喊:“我成功了!”

爬天都峰作文3

　　老爺爺來到天都峰腳下抬頭望了望那直聳入云霄的峰頂，不禁搖了搖頭，暗自嘆了口氣：“唉……老了！”正當他要往回走時看到身邊有個扎著辮子的小女孩正望著天都峰躍躍欲試，老爺爺頓時也來了勁，仿佛一下子年輕了十歲，決心再戰(zhàn)一次天都峰。他和小朋友約好一起爬。

　　開始時，老爺爺走得很輕松，手里的拐杖也只是裝裝樣子，可沒走多久，老爺爺就慢下來了，他開始先用拐杖拄上了一個石級，然后腳再慢慢跨上這個石級。再后來，老爺爺只得彎著腰，弓著背，一手拄著拐杖一手拉著鐵鏈慢慢往上爬，每一步顯得那么艱難，仿佛整個身體已不是用腳爬上去的.，而是用手拉上去的……就這樣，他一步一步向峰頂爬去。到了半山腰，老爺爺累得筋疲力盡，實在是走不動了，就停下來休息休息，敲了敲背，捶了捶腰，喝了口水。過了一會兒，他看見小女孩沒有歇，她一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用，象小猴子一樣往上爬。老爺爺心想：這個小女孩這么小也能堅持往上爬，我怎么能在這里賴著不走了呢。這樣想著，老爺爺仿佛又來了勁，繼續(xù)往上爬，爬啊爬，終于爬上了天都峰頂上。

　　老爺爺站在峰頂上，眺望四周的風景，真美�。∷麧M懷感激地望著那小女孩，不禁激動起來：謝謝你，是你讓我又一次戰(zhàn)勝了天都峰！

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