我們的世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我們的世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們的世界作文1
音樂是一種好藝術(shù)，它可以觸動(dòng)我們的靈魂，愉悅我們的身心。音樂對(duì)于我們來說是再熟悉不過的了。每一條巷子，每一條街道，處處都飄蕩著音樂的旋律�？�！那走在路上帶著耳機(jī)聽音樂的年輕人，那在公園里一邊聽著收音機(jī)里的音樂，一邊鍛煉的老人，那坐在播放著音樂的玩具車?yán)锏男∨笥选魳氛媸菬o所不在��！
音樂多姿多彩，不同節(jié)奏的音樂給人不同的心靈感受。有的音樂浪漫溫柔，使人陶醉其中；有的音樂充滿憂傷，使人黯然落淚；有的音樂激情歡快，使人興奮高亢。音樂帶給我們快樂，讓我們的生活變得多姿多彩，我們的生活離不開音樂。
高興的時(shí)候，如果有音樂相伴，歡快的曲子可以讓我們更加開心；而在煩惱的時(shí)候，更是聽一聽音樂，它可以撫慰我們的心靈，讓我們煩躁的心平靜下來。疲勞的時(shí)候，聽聽音樂，無聊的`時(shí)候也聽聽音樂，優(yōu)美的旋律讓我們沉醉。
我喜歡聽音樂，音樂在帶給我快樂的同時(shí)也豐富了我的生活。不同的樂器奏出的聲音不同，各有各的好聽。好的音樂，就像充滿活力的生命，讓你不由自主全身跟著沸騰。
從小音樂就伴隨著我們一起成長。音樂里有我們的思念，哀傷，歡樂，還有我們對(duì)未來的美好憧憬。音樂給我們的聽覺帶來了美妙的享受。
音樂讓我們變得快樂，讓我們的生活豐富多彩。讓我們的世界都充滿音樂吧！！
我們的世界作文2
“鐺鐺鐺！”學(xué)校里響起了放學(xué)的鈴聲�！班蓿∠抡n嘍，快去踢足球�！睅讉�(gè)足球小子背著書包沖出學(xué)校，向草坪跑去。
草坪上，足球小子們用書包堆在兩旁當(dāng)做球門，兩隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)都磨拳擦掌、躍躍欲試。比賽開始了，風(fēng)速隊(duì)的一名球員以風(fēng)一般的速度向草坪中間跑去，搶 球。不料，球沒有搶到，反而被電光隊(duì)的隊(duì)員們圍了個(gè)水泄不通。風(fēng)速隊(duì)的隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好主意，他把球向空中一踢，心中竊喜：哈哈！這回沒人能搶 到球了吧。誰知，電光隊(duì)的一名球員使出了他的拿手絕活----鐵頭功。只見他的.身體像彈簧一樣跳起來，用頭使勁去頂球，球飛快地飛向風(fēng)速隊(duì)的球門，還好守 門員早有防備，一見球就撲上去，這才保住了風(fēng)速隊(duì)的分?jǐn)?shù)�？上�，守門員的膝蓋磨破了，臨時(shí)用紗布包扎一下。
這時(shí)，守門員身后一個(gè)穿紅衣服，挺著將軍肚的替補(bǔ)隊(duì)員看見守門員受傷了，就走到他面前說：“你受傷了，下去好好休息吧，讓我來威風(fēng)威風(fēng)�！笨墒�，守 門員把手一擺，仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，非常嚴(yán)肅地說：“這點(diǎn)小傷算不了什么，你就好好看著我的表現(xiàn)吧！”說完，他雙手扶在膝蓋上，準(zhǔn)備第二次撲球。替補(bǔ) 隊(duì)員只好繼續(xù)回去“堅(jiān)守崗位”。
這么激烈的比賽，當(dāng)然也吸引了不少觀眾。觀眾席上坐滿了人，一個(gè)大個(gè)子叔叔也來觀看我們的“世界杯”了�？粗粗�，他不禁笑了起來，似乎想起了自己孩童時(shí)代與伙伴們玩耍的情景；還有那個(gè)黃頭發(fā)的小男孩，他伸長了脖子，嘴里還不停地喊：“電光隊(duì)，加油！加油啊！”
漸漸地，已到黃昏，太陽公公也累得打起了哈欠，要下山了，可球員們還在一分高下。這場屬于孩子們自己的“世界杯”，已成為他們童年生活不可抹去的一筆。
我們的世界作文3
00后，貌似我們的思想永遠(yuǎn)無法融入他們，他們雖然值得我們尊敬，但是經(jīng)過將近5000年的封建思想后，他們則喜歡把一些他們那個(gè)年代的思想強(qiáng)加于我們。對(duì)他們來說，給我們教育這種思想是他們的職責(zé)；但對(duì)于我們來說，盡管不喜歡卻要默默地接受這種教育，如不這樣做，便覺得我們不懂事，翅膀硬了可以飛天了，這就是他們所謂的思想。
我是一個(gè)由奶奶帶大的孩子，父母出去工作早，問他們?yōu)槭裁床慌阄遥麄冋f工作太忙，一句話詮釋了這些年他們對(duì)我的愧疚，呵呵，我其實(shí)想告訴他們，這么多年我不需要你們掙那么多錢供我讀書，我只希望在我童年的時(shí)光里有你們的.影子，常安慰自己，父母是為了我才這樣的，可是我……
我很不滿意大人們對(duì)自己的孩子想怎樣就怎樣，一句我家的家事用不著你一個(gè)外人來插手，我朋友對(duì)我說她媽媽除了會(huì)砸和在大街上讓自己的女兒顏面失盡外無任何辦法來教育我的朋友，使我的朋友練就了一副好口才，其實(shí)叛逆的孩子有很多是父母給逼出來的，或許他們給孩子的是那毫無溫暖的錢，或許他們有些因?yàn)樨毟F將自己孩子賣掉，我想問問他們知道孩子的心里在想什么嗎？有些事明明大人做的不對(duì)，卻說我們太年輕不懂，我們已經(jīng)不小了，不是當(dāng)年那個(gè)整天只會(huì)圍著你們轉(zhuǎn)的孩子，我們長大了~~~
很高興我有勇氣說出這些話，憋在心底里的那些話，我說出來了，我們的世界，他們終究不懂。
我們的世界作文4
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”，這對(duì)于我們每個(gè)人來說都很重要，而且對(duì)我們每個(gè)人的幸福也有很大的關(guān)系�；仡櫄v史，再看現(xiàn)實(shí)，人類的每一次發(fā)展，每一次進(jìn)步都有求于大自然的給予。從刀耕火種的草馬木，再到工業(yè)革命的煤馬鐵，現(xiàn)如今石油成了人類的血液。人類的發(fā)展進(jìn)步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的`總是人類，付出的總是大自然。所以我們必須馬上行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，創(chuàng)建綠色文明校園，共建美好家園。
伴隨著人類的高度發(fā)展，人類已經(jīng)進(jìn)入了空前的文明時(shí)代，我們應(yīng)該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前是茂密的樹林，清澈的河水，綠茵的草地，盛開的花朵，鳥兒自由的飛翔。但現(xiàn)實(shí)是：光禿禿的山坡，發(fā)黑的河水，干枯的草地，讓人感到窒息。因此，我們不能把“扔”當(dāng)做“大方”，要多彎腰，多種樹，使我們可以擁有藍(lán)天，擁有一顆綠色美麗的心。
水是一個(gè)人生活必不可少的部分，而我國又是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，節(jié)約用水，保護(hù)淡水資源，人民的健康和國家的發(fā)展就不會(huì)受到威脅。樹是人們精神的寄托，也是人生的象征，有了樹才會(huì)有清新的空氣，才會(huì)有美麗的大自然，才會(huì)有充滿朝氣的我們。盡管這樣，還是有人為了個(gè)人利益，而甘做伐木工，以至于生態(tài)平衡遭到破壞，希望大家攜起手來，讓小樹茁壯成長，長成參天大樹，為我們?nèi)祟愒旄！?/p>
為了讓我們的生活更美好，我大聲的告訴千萬萬同胞們，共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護(hù)自然，保護(hù)生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好，更輝煌，更燦爛！
我們的世界作文5
生活在這個(gè)世界上，一定是什么都不缺的。有學(xué)校、辦公樓、游樂場等等地方。可是，我們?cè)跉g樂的同時(shí)，也丟棄了一樣十分重要東西。那就是我們天天說的——環(huán)保。
環(huán)保說的容易，做得困難。有很多人說得到，卻做不到。所以環(huán)保漸漸被人遺忘。世界也就從天堂變成了地獄，從仙境變成了荒地。白色垃圾正在慢慢吞沒我們的綠色，慢慢使世界變成了灰白色�？墒黔h(huán)保的人還是有的，但是污染環(huán)境的人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了環(huán)保的人了。所以我們才需要更多的人來環(huán)保。
在平時(shí)常�？匆娦^(qū)門口垃圾成堆、蒼蠅滋生、蚊蟲甚多。每次路人經(jīng)過都會(huì)捂著鼻子繞過去。是呀！誰不會(huì)繞道走開呢？在新聞上也常常有垃圾的特寫鏡頭。錄音機(jī)里也常常傳出有車主亂扔垃圾的現(xiàn)象。是誰制造的垃圾呢？是誰是環(huán)境受了污染呢？沒有人會(huì)知道，只有他心里才知道。可是他會(huì)出來承認(rèn)嗎？不會(huì)。所以，在環(huán)保上面要再加上自覺。環(huán)保不是強(qiáng)迫性的，是自覺性的。如果強(qiáng)迫的話，過沒幾天就會(huì)把環(huán)保置之腦后了。這樣環(huán)保就沒意義了。
世界是大家的，環(huán)保也是大家的.。為什么就要拋棄環(huán)保呢？難道環(huán)保是負(fù)擔(dān)嗎？如果你這樣回答的話，那你就是個(gè)王八蛋！環(huán)保，不是累贅，而是我們美好生活源頭的力量��！
如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了美好。如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了幸福。如果我們丟棄了環(huán)保，就失去了深圳、中國，地球！沒有了環(huán)保，到處都沒有生機(jī)：沒有了環(huán)保，到處都沒有綠色。綠色代表和平，沒有了綠色，那不就沒有了和平了嗎？世界不就亂了嗎？難道要因?yàn)閽仐壄h(huán)保，而拋棄了我們美好的明天嗎？不要。所以，現(xiàn)在就開始做環(huán)保吧。撿起身邊的塑料垃圾帶，撿起腳邊的紙屑，丟掉白色污染，創(chuàng)造綠色家園！
做好環(huán)保，從我們做起！
我們的世界作文6
有一個(gè)帽子，很像一個(gè)面包機(jī)，顏色是黃色的，很輕。
大雄把帽子戴上以后就變得很自信了，他看了一下作業(yè)，就能夠馬上寫作業(yè)了，他還說："這么簡單的題目，小孩子都會(huì)做。"他本來不會(huì)做這些題目，就是因?yàn)樗麕Я俗孕琶�，才變得這么自信。
他走到街上，看見他的兩個(gè)朋友，他的朋友就說："你考試考了0分，真不要臉！"他就說："你也會(huì)像我一樣這么聰明的。"他的朋友聽了都覺得很奇怪。
他走到了公園，看見了一位小朋友在玩小汽車，他說："給我玩一下。"小朋友說："我不給你。"大雄就說："給我玩啊，謝謝你。"大雄就玩了一會(huì)兒小汽車，小汽車就被大雄撞到了，小朋友哭得很傷心。
他走到美美家，看她畫畫，他就說："我來畫。"美美說："你是全班最不會(huì)畫畫的人了，請(qǐng)放開我的畫畫本。"
他一直畫，畫得一點(diǎn)兒也不好看，美美生氣了，她就打電話給哆啦A夢，哆啦A夢知道了，他就跑了過來，把大雄的自信帽的開關(guān)給關(guān)掉了。于是大雄回到了家，他重新看到了自己的'作業(yè)，他說："啊，怎么都寫錯(cuò)了。"后來，大雄就開始認(rèn)真地寫自己的作業(yè)了。
我覺得自信帽很有趣，我也想戴一回自信帽呢。
我們的世界作文7
如果你到了我們班，絕對(duì)會(huì)感覺到什么是真正的“熱情”，還會(huì)讓你捧腹大笑，不信？不知道為什么？那是因?yàn)槲覀儼嘤兄芏唷笔澜缰睢澳亍?/p>
“世界之最”一：最有文采的當(dāng)然是我們班的吳志乾了，他的文筆相當(dāng)不錯(cuò)，每一次我閱讀他的作文之后，我總會(huì)向他豎起大拇指。人送外號(hào)“麥兜”。他不只在文學(xué)上有造詣，他的`古文，歷史都是我們班上的一流水平。每次他只要一認(rèn)真想一想，他就能臨時(shí)編出來幾首打油詩。都說濃縮就是精華，他長的這么高，為啥文化還這么好呢？
“世界之最”二：學(xué)習(xí)最好的當(dāng)然是我們班的賀思婧了，她的學(xué)習(xí)十分好，是我們班上的第一名，而且不僅是語文數(shù)學(xué)，她的英語與科學(xué)也妥妥的是我們班上前五。這次的期中考試，她更是一舉奪冠，取得了全校第一。你們說她的學(xué)習(xí)是不是我們班上的”世界之最“呢？、
“世界之最”三：最愛管閑事的就是我了，我算是我們班上最愛管閑事的了。每次不管是哪里吵了起來，打了起來，我們班同學(xué)總會(huì)看到我攔架的身影。所以班上同學(xué)都說我是班上最能管“閑事”了，不過我并沒有感覺我是沒事找事，我更感覺我是再幫助別人，所以當(dāng)他們這樣說的時(shí)候，我反而會(huì)更加的高興。
這就是我們班上的“世界之最”，如果有人想挑戰(zhàn)我們班的“世界之最”，我們絕不怯戰(zhàn)。你們?nèi)绻�，就來吧�?/p>
我們的世界作文8
“碎片化”一詞出現(xiàn)在近兩年的大眾視線中，我們的生活正在逐漸被碎片化。
碎片化不能說是一個(gè)褒義詞，它對(duì)與不同的人有不同的意義。
碎片化的時(shí)間
現(xiàn)代人生活的節(jié)奏越來越快，時(shí)間也變得支離破碎，合理的運(yùn)用好這些碎片化的時(shí)間是十分重要的。
就像我們每天上學(xué)放學(xué)在路上的時(shí)間，課間休息的時(shí)間，我們是否有好好利用起來呢？
平時(shí)在地鐵上看到的“低頭族”們，看似利用了碎片化的時(shí)間，卻把這些時(shí)間浪費(fèi)在娛樂上面。最后導(dǎo)致的結(jié)果就是無法把注意力集中在工作和學(xué)習(xí)上，甚至是罹患了嚴(yán)重的手機(jī)依賴癥和拖延癥。
而對(duì)于另外一種人，他們會(huì)利用這些時(shí)間學(xué)習(xí)，便可以很好的做到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。
碎片化的閱讀
經(jīng)常在朋友圈亦是微博上看到大約一百來字的'文章或是感想，我們會(huì)去看一看，但若是長篇大論，白底黑字足以讓我們眼花繚亂，沒有心思看下去了。更不用說一些書籍，每天翻幾頁就不想看了。沒有連貫性的閱讀不能稱之為閱讀。
有時(shí)我們會(huì)覺得預(yù)期看數(shù)學(xué)知識(shí)還不如去刷微博所獲得的知識(shí)多，還節(jié)省時(shí)間。但這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤。我們雖然獲得了信息，卻失去了整理信息的能力。
碎片化的閱讀
我們手機(jī)中或多或少都有幾款社交軟件，這些社交軟件能夠幫助我們社交，卻做不到真正的社交。我們可以很自然的流暢地在軟件中社交，卻無法在現(xiàn)實(shí)生活中做到社交。軟件中的社交只不過是一個(gè)幌子，不會(huì)社交的人仍然不會(huì)社交。碎片化社交僅僅是治標(biāo)不治本的社交利器。
碎片化的世界奪走了我們很多，但是想要奪回來也并不是那么難。合理地運(yùn)用碎片化，便是告別碎片化的第一步。
我們的世界作文9
望著屏幕上那神通廣大的哆啦A夢，望著屏幕上那變幻莫測的百變小櫻，望著屏幕上那博古通今的工藤新一，屋子里不時(shí)傳來一陣陣歡快的笑聲。
心情慢慢平靜下來，回想起剛才那些精彩的節(jié)目，嘴角不由自主地微微的向上一翹，腦細(xì)胞頓時(shí)陷入沉思的旋渦。
我們的世界，也猶如在屏幕上的一段段精彩的演出，充滿了神奇，充滿了笑聲，充滿了悲傷，也充滿了不解......
我們的世界神奇，變幻莫測�？矗搅舜禾�，原來枯萎凋零了的花兒，草兒，如今已是生機(jī)勃勃；一顆顆小小的種子在經(jīng)過風(fēng)吹雨打的艱難過程中長成了一棵棵參天大樹……這一切，令人覺得是如此的不可思議。
我們的世界，歡聲笑語。在一片靜寂中不覺意地傳來了一陣陣幼稚，可愛的嬰兒聲的`時(shí)候，更令人在歡樂中感到了生命的美麗，神奇。
我們的世界，有歡樂，自然也會(huì)有哭泣。生老病死，乃自然界里永不改變的規(guī)律。因此，人類都難免會(huì)有一死，哭泣也會(huì)隨之而來了。
我們的世界，更加少不了一個(gè)問號(hào)，少不了一個(gè)“為什么”。為什么含羞草會(huì)低頭會(huì)“害羞”？是因?yàn)樗ε聞e人碰觸它嗎？為什么松柏不落葉呢？是因?yàn)樗鼈儧]有葉子嗎？有了一個(gè)“為什么”，就會(huì)激發(fā)出我們對(duì)知識(shí)的探求，這樣，我們的世界也就多了很多的知識(shí)，而少了很多的愚蠢。
我們的世界豐富多彩，需要我們?nèi)ヒ灰坏靥剿�，需要我們�(nèi)槭澜缭鎏硪稽c(diǎn)光彩，需要我們?nèi)ビ弥R(shí)來點(diǎn)綴我們的美麗世界！
我們的世界作文10
最近，各種報(bào)道關(guān)于“秦火火”“立二拆四”等人與事情在網(wǎng)絡(luò)中很火。其中秦火火散布的中國鐵路局向意大利遇難者賠償三千萬歐元、紅十字會(huì)強(qiáng)迫人人募捐、李雙江之子并非親生等，有些不知情的人們誤以為它們的消息是真實(shí)的，并迅速轉(zhuǎn)發(fā)，以至于使這些謠言瘋狂的越傳越廣，使得政府相關(guān)工作人員不得不出來辟謠，影響了他們的正常工作。他們這些造謠者傳出這些信息都是胡編亂造的，說什么紅十字會(huì)要求工作人員每人每年要捐一百元，二年二百元，不交則在獎(jiǎng)金中扣除，而記者真正調(diào)查后發(fā)現(xiàn)根本就沒有此事。還有傳出李雙江之子并非親生，因?yàn)榉蚱弈挲g相差27歲，1990年生的.李天一，那么他今年應(yīng)有22歲，已成年，可事實(shí)上未必是這樣。
網(wǎng)絡(luò)本來是造福人類的，可“秦火火”等人為了讓自己成名，在自己的微博上亂發(fā)謠言，讓自己的粉絲與聽眾增加，有些人的粉絲已突破千萬，“立二拆四”甚至于將自己的照片放在自己的微博的首頁，好讓別人認(rèn)出他，有好工作給他。他們這些人濫用網(wǎng)絡(luò)資源，把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成兒戲，想干什么就干什么。南開大學(xué)教授表示：“秦火火”“立二拆四”等人的所作所為只會(huì)把大家引入歧途，嚴(yán)重的話還可以追究法律責(zé)任。
我們平常上網(wǎng)可以聊天，查資料，看新聞和小說，空時(shí)還可以玩一會(huì)網(wǎng)游，這本是十分美好的一切，卻被這些流言蜚語搞得我們摸不清事實(shí)，十分迷茫，不知如何是好。其實(shí)，你只要認(rèn)真閱讀這些謠言，會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中錯(cuò)誤百出，十分不符合常理。我們應(yīng)該拋開這些網(wǎng)絡(luò)謠言，正確利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓網(wǎng)絡(luò)造福人類，不被網(wǎng)絡(luò)中的那些無窮的陷井所束縛，從而給我們一個(gè)快樂的網(wǎng)絡(luò)世界！
我們的世界作文11
抬頭仰望純藍(lán)的天空，那天空仿佛有一道道交錯(cuò)的線，從天邊來，到天邊去。立于天地間，人類多么渺��；存于宇宙中，地球多么渺小。或許我們都只是坐標(biāo)上的一個(gè)點(diǎn)；或許我們存于坐標(biāo)里，卻只能用高倍望遠(yuǎn)鏡發(fā)覺。那這個(gè)巨大的坐標(biāo)，何處是源頭，又在何處終止。
對(duì)于人類來說，菌類確乎渺小。人類的生活近乎雷同，那菌類的生活是否與我們一樣？我們背著書包去上學(xué)，那菌類的小朋友是否也會(huì)背著書包上學(xué)？我們?cè)诤＠镉斡�，他們是否也�?huì)在海里游泳？我們?yōu)樯?jì)而發(fā)愁，他們是否也會(huì)為此而徹夜不眠？
一些病菌使人類得病，人就會(huì)用各種藥品將他們消滅，這是不是和人類對(duì)大自然的破壞，使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣？
老師說物體是由分子組成的，那是不是也可以把人看作分子，把各種菌類看做原子和原子核，那人類生存的空間就是一個(gè)特大的巨人。聯(lián)系人與人之間的交通運(yùn)輸就是巨人的`血管，而對(duì)巨人最重要的心臟，就是宇宙。
也可以把巨人看小一些，他只是包含了整個(gè)太陽系，而他的同類就囊括了其他星球。
在菌類的世界外，有人類的世界；人類的世界外，有巨人的世界；或許巨人的世界外，還會(huì)有更大的巨人的世界……
像不像一個(gè)小數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后，有無數(shù)位數(shù)上的數(shù)字存在，無限循環(huán)……
我們的世界作文12
是誰從遠(yuǎn)方而來，把我們?cè)杏谶@生機(jī)勃勃的土地上；又是誰隨風(fēng)而去，僅留下我們無止盡的思考和遐想。
我是誰？我不曾問過自己這個(gè)問題。就像花朵不會(huì)因?yàn)闊o法四季常開，而懷疑自己的使命那樣。我也不會(huì)因?yàn)槿缃竦拿允В|(zhì)問自己存在的含義。
一沙一世界，一花一天堂。
無限掌中置，剎那成永恒。
一花一世界，一樹一菩提。
每個(gè)人都是一個(gè)小小的世界，缺了誰都無法組成這洪荒的原貌。
昔時(shí)佛祖拈花。惟迦葉微笑，既而步往極樂。從一朵花中便能悟出整個(gè)世界，誰能有這樣的境界？
唯有相信自己的價(jià)值，才能悟出整個(gè)世界。
一個(gè)故事被杜撰，一段風(fēng)流被誤解，一首陽春被附庸，一種精神被稀釋。時(shí)間和言語，總是比真實(shí)更具有空穴來風(fēng)的力量。潘安宋玉，千年后被說書人簡化成弱柳扶風(fēng)的美少年的剪影；狀元及第，成了被賈府老太君嘲笑的陳腐戲劇中無趣的.頭銜。當(dāng)我們一路向前行走，忘記回身反顧時(shí)。歷史早已用自身的改變，來昭示了一個(gè)無可否置的事實(shí)——這個(gè)世界，并不需要一個(gè)純粹的你我。
因?yàn)槲覀兌际切⌒〉氖澜�，我們沒有權(quán)利去排斥他人，或是尋找合適的借口讓自己心安理得。不管是光明正大，還是道貌岸然，用手段去傷害他人，天地間絕不會(huì)容許這樣荒謬的行為。
我想說的，就是告誡每個(gè)人要愛護(hù)他人，珍惜他人。不要等到他變得脆弱易碎了，才恍然大悟，亡羊補(bǔ)牢。
我們都是小小的世界，小的虛無縹緲，小的甚至被拋棄也不會(huì)再有被驚鴻一瞥的希望。可世界再小，我們也是這狹窄的空間中獨(dú)一無二的王。
我們的世界作文13
周末，邵老師要求我們了解一下環(huán)境污染的知識(shí)，于是我在網(wǎng)上查了一些資料。環(huán)境污染包括空氣污染、水污染、土地污染、噪音污染和光污染等幾個(gè)方面。
提起水污染，我想起了前幾天在《環(huán)境教育》課上，閆老師給我們講了每生產(chǎn)一噸紙漿需要用100至400噸水，產(chǎn)出10噸廢水，對(duì)江河湖泊造成嚴(yán)重污染。造紙已經(jīng)成為我國污染最嚴(yán)重的行業(yè)之一。我們聽了都驚訝地大叫起來，想想平時(shí)我們用紙多么浪費(fèi)，一張紙寫錯(cuò)幾個(gè)字就撕下來扔掉了，用空白紙折紙飛機(jī)玩，真是不應(yīng)該啊!以后我要倡議同學(xué)們節(jié)約用紙，比如廢紙可以當(dāng)草稿紙寫兩面，少用一次性紙杯和餐巾紙，減少用紙，減少水污染。我們小學(xué)生也要行動(dòng)起來，為保護(hù)環(huán)境出一份力。
我對(duì)空氣污染中的汽車尾氣污染感受也很深�，F(xiàn)在汽車越來越多了，尾氣污染也越來越嚴(yán)重，我每天上學(xué)放學(xué)在馬路上走，都被來來往往的汽車排放的尾氣嗆得又咳嗽又頭痛，難受極了。
地球已經(jīng)被我們?nèi)祟愇廴镜梅浅?yán)重了，我們要行動(dòng)起來。大樹可以制造氧氣，凈化空氣，過濾灰塵，降低噪音，防風(fēng)固沙。那我們就愛護(hù)花草樹木，多多植樹造林吧!
我想大聲呼吁，地球是我們的`家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛護(hù)她。讓我們都用心保護(hù)環(huán)境，減少污染，植樹造林，讓我們的地球家園變得更加美麗，更加清新。
我們的世界作文14
我們的世界里藏著無數(shù)的樂趣，無數(shù)的知識(shí)，無數(shù)的童年生活。世界就像一個(gè)寶庫，我們就像是打開寶庫的金鑰匙，打開吧！然我們的樂趣、知識(shí)童年都回來吧！
在我們這個(gè)世界里，生活都是美好的，但也有少時(shí)的一些煩惱。在這個(gè)世界的.學(xué)校里，當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候，人生地方還不是到很熟悉，連朋友也少。在上第一節(jié)課時(shí)，老師提的問題我大多數(shù)都是會(huì)的，可是就不敢舉手發(fā)言，因?yàn)楹ε抡f錯(cuò)讓同學(xué)笑話，就這樣過了一個(gè)星期，到了考試，老師發(fā)下來的試卷我大多數(shù)都是老師講過我會(huì)做的題，但現(xiàn)在因?yàn)椴桓一卮饐栴}才導(dǎo)致今天的試卷不會(huì)做了，結(jié)果成績一落千丈，差點(diǎn)就要留級(jí)了，幸好，這個(gè)班里的同學(xué)也是哎幫助別人的，其中有一個(gè)成績好的同學(xué)幫助了我?guī)臀业某煽兣先�，又�?jīng)過一個(gè)星期，終于，我的成績又趕上以前了。
同時(shí)，在我們的成長過程中，也有大多數(shù)的煩惱，想我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了，每當(dāng)我看見那些一二年級(jí)的小學(xué)生在玩的時(shí)候，我就想起了我小時(shí)候的事情了，小時(shí)候可以無憂無慮的玩，沒有大人的管教，可是我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不能再想小學(xué)生那樣玩了，現(xiàn)在有的時(shí)間就是要復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完就要預(yù)習(xí)，日子就一天一天的加重了負(fù)擔(dān)，也慢慢成了煩惱問題。
，但學(xué)習(xí)也是一種可以然人開心的知識(shí)，學(xué)�？梢越M織去春游活動(dòng)，終于也可以放松的玩一天了，去春游又可以和同學(xué)一起拍相片，互相溝通些知識(shí)，也可以體驗(yàn)一下寫作文，慢慢的讓人知道這也是一種快樂的知識(shí)
我們的世界作文15
我們生活在世上，除了要不斷充實(shí)自己的知識(shí)、孝順父母、締造美滿幸福的家庭之外，還希望有一個(gè)繁榮的社會(huì)及和平安定的世界！
現(xiàn)在，我們置身在這個(gè)科學(xué)發(fā)達(dá)的.文明世界里，社會(huì)進(jìn)步一日千里。更有先進(jìn)的國家發(fā)明了穿梭機(jī)，能夠飛達(dá)太空，探測那神秘的月球，在月球上漫步，甚至留下一些標(biāo)記。也有利用各類炸藥來爆破高山，開鑿河道，更懂得利用原子能來引發(fā)光和熱。想起遠(yuǎn)古時(shí)代我們的祖先鉆木取火，茹毛飲血的情況，跟現(xiàn)代文明社會(huì)作一比較，相差何只十萬八千里呢！
所以，我們應(yīng)該知道，人類生存在這個(gè)世界，是要互相關(guān)懷勉勵(lì)、互敬互愛的，科學(xué)應(yīng)該用來改善人類生活的；如果人類發(fā)明太空穿梭機(jī)、原子彈是用來戰(zhàn)爭，用來殘殺人類，那真是太可惜了。相信誰也步希望見到漫天烽火，誰也不希望妻離子散，美好的家園變成殘破瓦礫；不希望那些天真活潑的孩子，變成無父無母孤兒，那個(gè)本來安定的環(huán)境，轉(zhuǎn)眼間變成廢墟。應(yīng)此，我們應(yīng)該同心協(xié)力維護(hù)世界和平，人與人之間，互相諒解，減少紛爭。
我們這年輕的一代，是未來社會(huì)的主人翁，更應(yīng)挺起胸膛，用我們的決心和毅力去創(chuàng)造將來，使人人都能夠過著豐衣足食、自由、安定和幸福的生活。希望全人類都擁有一個(gè)和平的世界。
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