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齊步走作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的齊步走作文，希望能夠幫助到大家。
齊步走作文1
文明像一縷陽光，溫暖著我們的心田；文明像一眼清泉，滋潤著我們的心靈；文明像一盞明燈，照亮著我們的心頭。
—— 題記
文明在我心中
自開學的第一天起，班主任王老師就教導我們要做一個文明的少年：信守家庭美德，在家里做個好孩子；恪守學生道德，在學校做個好學生；遵守社會公德，在社會做個好公民。在社會，我誠實守信，遵守社會公德，以自己的'行動踐行“文明”二字。無論是在校園，還是在公共場合，發(fā)現(xiàn)亂扔的果皮，紙屑，我都會撿到垃圾桶內(nèi)�！皩Σ黄稹薄ⅰ皼]關(guān)系”、“謝謝”是我的口頭禪�？吹介L輩，我總會微笑著打招呼。我為自己是文明的孩子而高興！
爭當文明使用
現(xiàn)在安慶市上下正在創(chuàng)建全國文明城市，我們學校開展的“小手牽大手共創(chuàng)文明城”活動如火如荼。我很榮幸被選上“小小文明監(jiān)督員”，戴上紅紅的綬帶格外地自豪。我要在身邊的小事中踐行文明行為，并發(fā)揮小小宣傳員、小小監(jiān)督員的作用，用自己的一言行帶好同學們養(yǎng)成文明習慣，提升文明素養(yǎng)，從而為文明創(chuàng)建貢獻出自己的一份力量。我為自己是文明的使者而自豪！
讓文明常相伴
文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。隨手撿起被丟在地上的垃圾；紅燈停，綠燈行；進入別人房間時先敲門；坐公交車時給老人讓座；游覽景區(qū)自覺排隊……只要我們每人邁出文明的一小步，社會將邁出文明的一大步。文明是一種力量，好像奧運火炬手傳遞一樣，經(jīng)過每個人的手中，都能匯聚、釋放所有人的熱情。我為自己是文明的傳遞者接力！
地球會因文明而美麗，生命因文明而精彩！牽起你的手，牽起我的手，文明齊步走，讓文明傳遍大街小巷，傳遍大江南北，讓文明之花開滿整個世界！
齊步走作文2
今天的軍訓，可以說是很累的了。到底訓練些什么東西，讓我慢慢地向大家一一講述。
今天上午主要練的是齊步走，齊步走的重點是整齊和有力，整齊又是重中之重�？墒俏覀儼嗟耐瑢W們蹋得七零八落，不成樣子。不是他出腳慢了，就是你的手擺亂了，反正是步調(diào)很混亂，你的腳步聲接著他的腳步聲，手擺動地同一個節(jié)奏，你的手在上面，我的手在下面。經(jīng)過教官好幾次糾正錯誤，并耐心地教給我們方法，我們的步伐才漸漸地整齊了起來，手臂也開始擺動地有規(guī)律了。舉著紅旗回到了班上，我坐在自己的.座位上，沉思著：我們?yōu)槭裁丛邶R步走的時候走得七零八落？是因為我們沒有一起踏步，沒有一起擺動手臂。為什么我們沒有這樣？是因為我們?nèi)狈F結(jié)合作的精神。有個故事想必大家都知道吧！說的是一位農(nóng)夫，他的兒子們搞分裂，他在臨死前讓兒子們折一根筷子，結(jié)果一折斷了，他又讓他的兒子們折一把筷子，結(jié)果無論怎么折都折不斷。這個故事的意思十分明顯：團結(jié)合作才是真正的力量。如果我們在練習齊步走的時候，團結(jié)合作，把自己的腳步溶進集體的節(jié)奏里，我們的齊步走一定會練習得很棒。
下午我們在沿著街道上大步流星地進行拉練軍訓時，總有那么幾位同學不按四人一排的順序走，一路上大聲喧嘩，說說笑笑，仿佛這是一場免費的旅游。更有甚者，不跟隨大部隊，私自在車輛的右邊自己“開辟”了一條通道。且不說邱少云忍受烈火的煎熬而一動不動所遵守的紀律，一些同學連學生應有的紀律性都沒有了。沒有了紀律，我們就會像一盤散沙，根本就不會主動地去做一件事。有了紀律，同學們上課才會專心；有了紀律，士兵們訓練才會用心；有了紀律，行人過馬路才會放心。
今天的軍訓，使我不但強健了自己的體魄，還使我感悟到很多很多，明天的軍訓，我將更加用心，還會感受到很多很多的東西……
齊步走作文3
美麗的校園是我們的家，最近育紅小學校組織各年級開展“小手拉大手、文明齊步走”活動，各班級老師組織同學們從力所能及的身邊小事做起。
我們學校一年級組織各班同學，一起開墾校園內(nèi)的小菜地。同學們有的負責帶工具，有的負責帶種子，分工明確按部就班的將準備工作做好。老師一聲令下“開工”，同學們中，男同學負責鋤地、運水；女同學負責播種、培土；老師在一旁做指導。大家的歡笑聲、爭吵聲、還有歌聲伴隨耕種的全過程。
學校二年級組織的活動是有些難度的，在育紅小學校前操場上有幾棵百年老樹，這幾棵老樹見證了育紅無數(shù)學子的成長。學校為更好的保護幾棵老樹，為它們做了幾個花壇，希望它們能更加健壯的成長。二年級的任務是家長和同學們用神奇的畫筆DIY每個花壇。圓圓胖胖的花壇先被粉刷成淡淡的淺綠色，以班級為單位，各自美化自己分擔的花壇。有的`班級在花壇邊用紅色彩筆畫出一朵朵美麗的郁金香，鮮艷奪目的郁金香在綠葉的陪襯下非常漂亮；有的班級把花壇想像成魚缸用各色彩筆畫出一條條可愛的小魚，自由自在游弋的小魚們帶給我們無限的歡樂。同學們在美化花壇的同時，還將生病而殘留的大樹樁裝點成光芒萬丈的太陽公公。同學們能和父母在學校一起用手中畫筆，繪畫出心中美麗的畫作是新奇的、是快樂的、是難忘的！
“小手拉大手、文明齊步走�！庇t小學校在此次活動中不但培育我們良好的社會責任感，還提升了我們的創(chuàng)新精神。引導我們在實踐活動中，養(yǎng)成“心向黨、愛勞動、有禮貌”的好習慣。
齊步走作文4
曾幾何時“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”的情景在眼前徘徊;曾幾何時“明月松間照，清泉石上流”的詩句在耳畔回響�，F(xiàn)如今，那白鷺，那桃花流水，那明月，那清泉又何去何從?
古代的文人墨客游走千山萬水，飽覽美景萬千，寫下多少千古名篇，讓后人贊嘆不已，而如今，霧霾、廢氣充斥著我們的城市，垃圾填埋于我們的大山。
自改革開放以來，我們祖國大好河山受到了嚴重的環(huán)境污染，沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它們掩埋草地，吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。人們亂砍亂伐，森林遭受嚴重破壞，綠地變成沙漠。這樣我們將沒有快樂，沒有幸福，連我們賴以生存的地球也將會沒有了。
我們作為地球一份子，我們難道就可以袖手旁觀嗎?我們難道只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在宇宙嗎?從此，我們還能看到風吹草低見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是中學生，但是我們還可以為家園做出一點貢獻。
曾幾何時，人們的亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了我們的青春家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。一味地掠奪自然，征服自然，只會破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭滅絕�！扒进B飛絕，萬徑人蹤滅”.這就是對捕殺動物后果的真實寫照。曾幾何時，戰(zhàn)爭的爆發(fā)，使我們賴以生存的地球滿目瘡痍。炮火對植被的'破壞，核輻射對生命的摧殘。盡管廣島和長崎上空的”紅蘑菇”已經(jīng)散去半個世紀，可那里依然還是草本不生之地。
甘哈曼曾說過：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。環(huán)境的保護不是一個人和幾個人就能完成的，是需要大家共同的努力才能做到的。所以讓我們一起行動起來，讓我們一起小手拉大手，讓文明與世界同在。
齊步走作文5
梁啟超說過:“少年智則中國智，少年強則中國強。”在這里我要說：“少年文明，則國家昌盛�！痹谝粋�國家中，個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì)，只有每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
但在我們身邊，有許多不文明的現(xiàn)象，例如：在我們周邊隨處都能看到有人亂丟果皮紙屑;隨地吐痰，但更嚴重的是粗言穢語。
中國是個禮儀之邦，自古以來講究文明禮貌用語。但隨著社會的不斷發(fā)展，語言也在不斷的變化，曾經(jīng)的文明禮貌用語逐漸消失，粗俗的語言卻廣泛“運用”在人們的生活中。不文明用語已經(jīng)成為了習慣，文明禮貌成為了一種難得可貴的精神。
我國著名文學家魯迅先生也曾在一篇文章中提到過“無論是誰，只要在中國過活，便總常聽到牽涉到別人母親的語言或其相類的口頭禪。我想：這話的分布，大概就跟著中國人足跡之所至罷;使用的遍數(shù)，怕也未必比客氣的“您好呀”會更少。假使依或人所說，牡丹是中國的“國花”，那么，這就可以算是中國的“國罵”了�！�
在我們中國，上至幾十歲的老人，下至十幾歲的孩子，可能都會粗言穢語。我們都沒認識到文明用語的重要。就拿前幾天新聞上的那位浙大的博士生來說，雖然他學富五車，但行為和語言卻不堪入目，就這一條就可以忽略他的.好�？梢哉f言語成為了這位“大才子”的硬傷。其實這也完全可以理解，在生活中，一個能力超強的人臟話連篇，他就是有再大的才能也不見得別人喜歡吧!畢竟中國人骨子里是很看重禮的。
其實粗言穢語不僅對我們個人有影響，還對周圍環(huán)境的人有影響。中國有句古話說:“近朱者赤，近墨者黑”想想看，一個人的家人個個都是臟話連篇的，就算他再高尚也會在時間的推移下學會吧。
所謂“一言以興邦，一言以喪國”所以從現(xiàn)在開始讓我們禮貌待人，文明用語你我他;讓小手拉著大手，共同創(chuàng)造美好交流環(huán)境!讓我們做一個有禮貌的人，有道德修養(yǎng)的人!
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