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制作船作文八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的制作船作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
制作船作文 篇1
“吱、吱、吱……”一聲聲鋸木聲從我家陽臺傳出，這是在干什么呢？是不是在裝修呢？不是的，原來是我在做小制呢！可是，這到底是在做什么東西呢？告訴你吧，我做的是一只船，它的樣子十分的像馬槽，所以我給它起了一個很特別的名子——“馬槽船”。來看看我是怎樣做的吧。昨天，我在未開始動手之前，想了整整一個下午，也不知道如何下手，什么事也沒做，后來到了晚上我才有了做船的想法，于是我就開始動手了……首先，我就開始找做船的材料，可是沒有找到做船的必需品——木板。
后來是爸爸在陽臺的角落里找到了一塊三夾板，就這樣我和爸爸開工了。我先在木板上畫好了圖，接著就開始鋸木板了。我先鋸掉那些多余的'木條，接著就用小刀把木板割成四塊梯形和一塊長方形，再在梯形的兩邊分別割去一小塊，用砂紙將每塊的邊磨成斜邊，然后就將這五塊磨好的木板用強力膠組合起來，這樣就做好了船的一半了——船身。接著爸爸在他的辦公室又找來了一塊防水泡沫，我用小刀切下了一塊即比船高又比船小的泡沫，先用電線把馬達和開關連接在一起，在兩根電線的一頭裝上繞好的鐵絲，再在泡沫的上面用小刀挖出一個電池大小的洞，最后在馬達上安裝好一個風葉，這樣我的“馬槽船”就做成了。當我大功告成的時候，我便開始欣賞這只精制的“馬槽船”，可是總覺得這只“馬槽船”小了點什么。噢！原來這只“馬槽船”少了條尾巴——旗子，接著我便找到了一面小五星紅旗，并將這面小五星紅旗插在了“馬槽船”的后方。
看，這只“馬槽船”多么精制啊！
制作船作文 篇2
今天，我們要上一節(jié)有趣的情境課——制作浮力帆船。
工具有：剪刀、硬紙板、三個易拉罐、一小捆毛線、四個橡皮筋。
首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然后再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰(zhàn)告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長!我遇到一只攔路虎，它張牙舞爪像是在說：“想過我這關可不容易啊!”我想用筷子扎了個洞，沒想到竟把整張扎了個大洞，筷子漏了出來。我用剪刀在中間的易拉罐扎了個不大不小的洞，把筷子放進去。
最后，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個圈固定好了之后，把一個頭子纏一個筷子頭上繞幾圈再打個死結(jié)又繞一圈再打一個死結(jié)，另一個也一樣。
看著自己做的帆船穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我的'喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的作品一般。
我愿我的“流浪號”在人生的大海上四處闖蕩，乘風破浪。
制作船作文 篇3
今天是雙休日，我要求爸爸幫助我制作電動小輪船。爸爸爽快地答應了。
我們先是做準備工作。爸爸找來了電動小馬達、一對小電池、細電線、還有塑料泡沫等。我弄來了小刀。爸爸用小刀把塑料泡沫切割成了輪船形狀，還在船體上方挖了一個大洞和一個小洞。大洞用來裝電池，小洞用來裝小馬達。爸爸在小洞的下方還鉆了一個小孔。小馬達的轉(zhuǎn)動軸穿過小孔。我們再在轉(zhuǎn)動軸上夾了一個小塑料夾，用來當螺旋槳，然后又用兩根細電線把小電池與小馬達連接起來。這時，螺旋槳便“吱吱”地轉(zhuǎn)動起來。簡易的電動小輪船就做成了。我趕緊找來了大水盆，擰開水龍頭往里邊注水。等注了一定量的水后，我們就迫不及待地把小輪船放在了水面上。出我我們的意料，小輪船并沒有往前行進而是在水面上打轉(zhuǎn)。爸爸思慮片刻，突然對我說：“可能是沒裝船舵的.緣故！”而后，爸爸用小鋁片制作了一個小船舵并將它裝在了船尾，便又將小輪船在水面上開動起來。哪知，小輪船還是像先前那樣在打轉(zhuǎn)。這么一來，我和爸爸都差點被弄暈了，是百思不得其解。因此，我們制造的電動小輪船就成了不會前行只會在水面打轉(zhuǎn)的船。
其實，我們也很想找到問題的癥結(jié)所在，以解決難題，在此還請大家能夠多多指點。
制作船作文 篇4
星期天下午，我看了一本課外書，看見書上的一個小朋友正在做一艘小船。我想：我也可以啊!于是，我拿來了一個空的.礦泉水瓶，在礦泉水瓶的底部用剪刀挖了一個洞，又在瓶身上剪了一個大大的口。這時候，爸爸提議說：“要是把我們這艘船裝上發(fā)動機就更好了�！蔽揖蛷募依铩半娮影倨础辈牧虾欣锬贸鲭姵匕濉⑿“l(fā)動機、葉片和導線，我把發(fā)動機安在船尾，再把葉片套上去，用繩子扎緊。接著，我把電池板安在船身，用導線把它們連接起來。果然，發(fā)動機旋轉(zhuǎn)起來了，而且，轉(zhuǎn)得越來越快。我覺得自己制作的小船已經(jīng)成功了，就迫不及待地要爸爸陪我去東洲公園的小河里試一試。
爸爸同意了。一會兒，我們就來到了小河邊，我們把小船輕輕地放到水面上，打開開關，果真小船在水里游了起來，我很高興!但是，小船在水里總是不停地打圈圈，我問爸爸：“小船為什么一直打圈圈呢?”爸爸說：“是小船沒有方向盤來控制才導致的。”原來，我做的小船還要進行改裝。我盼望著星期天早點來到，我可以好好地改裝我的小船了。
制作船作文 篇5
星期六上午，我寫完作業(yè)就迫不及待的開始動手制做我已構(gòu)思好的小船，準備參加班里五月舉辦的《我有一雙巧巧手》的活動。
我快速地找齊了材料，動手做了起來。我想先在礦泉水瓶身上剪出一個較大的長方形的槽，可是瓶體又硬又滑，很難剪開。我急的抓耳撓腮。突然，我靈機一動，連忙拿來刀片在瓶體上輕輕一劃，果然瓶子被劃透了。劃好長方形的槽后，我在瓶子里貼上彩紙裝飾好船身，然后把一塊長方形的泡沫塞入瓶中，以便固定一會做好的桅桿和船帆。
做桅桿的材料我選了冰棒棍，因為它木質(zhì)不僅柔軟，也很容易劈開。我小心翼翼地劈好桅桿后，發(fā)現(xiàn)桅桿很粗糙就找來砂紙反復的打磨起來，經(jīng)過我細心打磨后，桅桿摸起來就像鏡面一樣光滑。
為了省時、省力又美觀，我選用了牙簽做橫木。開始把橫木固定在桅桿上了，這是最難的`環(huán)節(jié)。為了能固定牢固，我讓媽媽幫我把牙簽中間削平，讓平面緊貼桅桿，然后我拿來彩線，使勁把桅桿和橫木綁在一起。等我把一根根橫木固定好，發(fā)現(xiàn)手指都被彩線勒出了印子。
最后，經(jīng)過我認真的測量和裁剪，卡紙做的船帆也被我固定到了桅桿上。當我把桅桿插在船身上并綁好彩色的帆繩后，我便迫不及待的去試航了。
我把小船放在水面上，只見它在水面上穩(wěn)穩(wěn)地航行，我高興的手舞足蹈。
雖然這條小船沒有商店里的美觀、漂亮，可是，我對它愛不釋手，因為它是我親手做成的。
制作船作文 篇6
今天老師布置了一項需要完成的手工作業(yè)——制作一條小木船�；丶液笪倚南耄翰痪褪亲鲆粋�小木船么，那能有多難，看我三兩下搞定!于是，我跑下樓去，找了幾根木棒就回到了家，三下五除二的就把它粘在了一起。可一看，結(jié)果做了一個四不像，哎!只好請老媽幫忙了。
老媽一過來就對我說，這是做的什么呀?給我下樓重新再找材料。老媽說完就飛身而出，我也緊隨其后，在樓下精心挑選了一個多小時，終于找到了幾根大小相同的木棒，終于湊齊了材料趕快回家做。
回到家，看見媽媽拿著材料開始琢磨。還別說，前面的'還挺簡單，不一會兒，小船的框架就已經(jīng)出來了。我以為就這么簡單，所以硬要和媽媽一起做，可是到了最后一步，我怎么也把它們拼湊不到一塊，我的士氣一落千丈。這時媽媽卻鼓勵我說：“這一次不行，再試一次，也許下一次就成功了。要多嘗試，總有一次要成功的�！甭犃藡寢尩脑挘异o下心來仔細的研究著，嘗試著。終于我成功了!我高興的歡呼起來，媽媽也在一旁為我鼓掌。
通過這次做小木船的經(jīng)歷，我體會到：做任何事情要有耐心，遇到挫折不能氣餒，否者就不能體會到成功的喜悅!
制作船作文 篇7
“哎呀，怎么辦，怎么辦，小船該怎么做呢？”我為不會折小船而難過，這可是美術老師布置的作業(yè)呀！后來媽媽和我說明了一下，我終于會了。
我來給大家講解一下吧！我先拿了一張長方形的紙，把紙對折，然后，在合起來的地方折兩個三角形。接著，把下面分開的地方對折上去，之后，用手輕輕一拉，拉完之后好像一頂“圣誕帽”，再把“圣誕帽”一拉，就變成了棱形，我心想：如果在棱形下面加上一些紙條，應該會成一頂“博士帽”，接著，我又用手一拉，出來的`是一個扁扁的“鉆石”，“鉆石”的頂上還有兩個“小辮子”。這時，我還是用手輕輕一拉，就成成了一個小船，這也就意味著，小船完成 了。
第二天，美術老師夸我心靈手巧，還讓同學們夸我很能干。
制作船作文 篇8
八月的一天，爸爸從單位里撿回了一些廢舊的木板、木條和一根橡膠帶，準備和我一起做一條小船。
我們先在白紙上畫好船的形狀，接著選出兩根長短不一的木條，確定好尺寸，并用直尺和鉛筆畫上線，又找出一塊長方形的'薄木板，設計出甲板的樣子，并且畫出船頭。
我們在陽臺的柜子里翻出鋸子，準備鋸木頭。剛開始鋸時，很難鋸，費了好大的力氣才鋸出一條小縫。大滴大滴的汗珠從頭上滑落下來，我也不管，反而鋸得很高興。鋸到后面，就輕松了。鋸子“咔嚓咔嚓”的響著，就像在唱歌。木屑漫天飛舞著，有的木屑還飄到我的眼鏡上了。我把木條鋸成差不多二十厘米長。我又去鋸木板，鋸得很順利，因為木板比木條薄。我們又用釘子把木條釘在木板的上面的兩邊。釘?shù)臅r候，釘子不聽話，釘一下就要歪一下，最后把我惹火了，拿起榔頭直接砸下去，結(jié)果把鐵釘歪釘進了木板里。我把橡膠帶纏在船的后方，又用一塊薄木片捆在上面當做螺旋槳。
“嘿，爸爸，快下樓去水里試航了!”我一邊抓起船，一邊拉著爸爸的手往樓下跑。
下水試航時，我們選在一個小水塘里進行橫渡實驗，我告訴爸爸：“可能至少得將螺旋槳纏二三十圈才能橫渡吧!”爸爸卻不同意：“應該只用纏十幾圈吧!”但事實證明，我們倆都錯了，至少要纏四五十圈才行。旁邊有一個兩三歲的小男孩兒一直在觀看，每當我才纏幾圈的時候，他就喊：“你趕快放嘛!你趕快放!”我不理他，繼續(xù)纏，纏到一定程度的時候就放了下去。他一邊跟著船跑，一邊歡快地叫著。
夜深了，我仍然不想回家，直到爸爸媽媽叫了我很多遍，我才不情愿地跟在他們后面回家了。
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