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語(yǔ)文優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-04-27 15:00:01 作文大全 我要投稿

關(guān)于語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于語(yǔ)文優(yōu)秀作文3篇

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇1

  我的媽媽今年已經(jīng)30多歲了,在此,我想向您說(shuō)一句話:您辛苦了!記得有一次,我在騎自行車(chē)的時(shí)候,為了躲避一只小雞崽不小心把腿給摔傷了,您看見(jiàn)我那血淋淋的腿,抱起我直奔醫(yī)院,在醫(yī)院經(jīng)過(guò)醫(yī)上的精心包扎我的傷口漸漸有些不疼了,但醫(yī)生說(shuō):“要想讓傷口完全愈合需要買(mǎi)一些藥,藥房在一樓”?粗卺t(yī)院為我忙上忙下的媽媽,我的心里涌現(xiàn)出一種酸酸的感覺(jué)。還有一次,我有一道題不會(huì)做,您耐心的給我講解,而我卻心不在焉,在想著別的事情,您看到我心不在焉的樣子,邊給了我一巴掌,事后,您看到我那委屈的樣子,您竟然哭了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的'心里有一種罪惡的感覺(jué)。在此,我想向您說(shuō)一句話:媽媽,以前的事情是我做的不對(duì),您能原諒我嗎?

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇2

  語(yǔ)文是一門(mén)由語(yǔ)言和文字構(gòu)成的學(xué)科,語(yǔ)文是一門(mén)學(xué)問(wèn),它的博大精深讓我們探之不盡,索之不竭。

  一手秀麗的方塊字代表著語(yǔ)文的字正;一口流利的普通話代表著語(yǔ)文的腔圓。字正腔圓成文語(yǔ)文的基本規(guī)范。

  談到語(yǔ)文,四大名著享譽(yù)國(guó)內(nèi)外。語(yǔ)文是《三國(guó)》里豪杰的忠膽;語(yǔ)文是《西游》里旅途的奇幻;語(yǔ)文是《水滸》里好漢的情義;語(yǔ)文是《紅樓》里佳麗的'柔美。

  語(yǔ)文是一種氣質(zhì)。語(yǔ)文是陶淵明隱逸桃源的悠然;語(yǔ)文是李白詠嘆胸臆的浪漫;語(yǔ)文是唐后主李煜的哀傷;語(yǔ)文是辛棄疾豪情壯志的奔放;語(yǔ)文是馬致遠(yuǎn)秋思的情懷。

  語(yǔ)文是古老文明的積淀,從《詩(shī)經(jīng)》之唱《楚辭》之思到秦文漢賦的博大,唐詩(shī)宋詞的精簡(jiǎn),再到元曲、明清小說(shuō)的傳奇,以及現(xiàn)代文學(xué)的風(fēng)騷,語(yǔ)文串聯(lián)著五千年中國(guó)文學(xué)的歷史。

  語(yǔ)文是精神審美的支柱。學(xué)習(xí)了《論語(yǔ)》懂得了學(xué)習(xí)和修身之道;學(xué)習(xí)了《理想》讓我們擁有了夢(mèng)想;學(xué)習(xí)了《背影》使我們懂得了親人的重要。秦始皇統(tǒng)一大業(yè)的決心;唐太宗勤政愛(ài)民的態(tài)度;毛主席解放中國(guó)的勝利,讓我們知道了成功事在人為,關(guān)鍵要對(duì)自己充滿信心,擁有抱負(fù)。

  漫游語(yǔ)文世界,語(yǔ)文讓我們領(lǐng)略了四季的美妙;語(yǔ)文讓我們穿越了時(shí)空的隧道;語(yǔ)文讓我們游賞了歷史的長(zhǎng)河。

  語(yǔ)文是中國(guó)的象征,漫游語(yǔ)文世界,讓我們感覺(jué)到我驕傲我是中國(guó)人。

語(yǔ)文優(yōu)秀作文 篇3

  上個(gè)學(xué)期里,我很榮幸地當(dāng)上了語(yǔ)文科代表。但是,在這學(xué)期,老師又重新選上了其他的語(yǔ)文科代表,我沒(méi)有選上。現(xiàn)在,我又思考了一下沒(méi)有當(dāng)上科代表的原因。

  在上個(gè)學(xué)期里,我、鄧慧蘭、王瑞和鄧靈犀,一起在擔(dān)任語(yǔ)文科代表這個(gè)職務(wù),我們的主要任務(wù)就是:

  1、把自己的語(yǔ)文提高在班上前五名(光說(shuō)這一點(diǎn),我就感到十分羞愧,因?yàn)槲艺Z(yǔ)文成績(jī)只是中等偏上,字也寫(xiě)得不好。)

  2、協(xié)助語(yǔ)文老師做工作,語(yǔ)文老師忙時(shí)要幫老師批閱一些作業(yè)。

  3、幫助班上語(yǔ)文成績(jī)較差的同學(xué)(這一點(diǎn)我也沒(méi)做到,因?yàn)槊看斡行┩瑢W(xué)向我請(qǐng)教問(wèn)題,我給他講了他還不懂,我就會(huì)沒(méi)有耐心地叫他找其他同學(xué)幫忙。)

  在這個(gè)學(xué)期重新選語(yǔ)文科代表的`那一堂課,讓我難忘:當(dāng)語(yǔ)文李老師叫到我的名字讓大家給我投票時(shí),我沒(méi)報(bào)多大希望,可是投票結(jié)果卻讓我愣住了,“73票,”!這……這么多人支持我,可我工作有些不負(fù)責(zé)任,成績(jī)也不是很好,我低下了頭。還有一次,我聽(tīng)到唐家祈寫(xiě)的一篇叫《假如我是語(yǔ)文科代表》的文章,又一次讓我震驚了,原來(lái)許多人都比我做得更好……

  這個(gè)學(xué)期我雖然沒(méi)有當(dāng)上語(yǔ)文科代表,但是也同時(shí)讓我明白了一個(gè)道理:只有更好,沒(méi)有最好。從這一學(xué)期開(kāi)始,我將盡力把每一項(xiàng)成績(jī)都做好,把握得克代表的位置。

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