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看見的作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的看見的作文，希望對大家有所幫助。
看見的作文1
春天來了，萬物復(fù)蘇，在茂密的森林里，睡了一整個冬天的小熊醒來了，她伸了伸懶腰，摸了摸肚子，覺得很餓啦，便出去找東西吃。他摘了一些野果，吃飽了之后還打了幾個飽嗝。覺得很無聊，便準(zhǔn)備去找朋友玩兒�？尚⌒軈s怎么也找不到朋友，他好孤獨呀！
這時，他看見樹樁上有一只小燕子，它的翅膀上還有一個傷口，小燕子一邊不停地打著哆嗦，一邊發(fā)出微弱的叫聲：″好冷，好冷，誰來救救我呀！″小熊連忙問道："小燕子，你為什么會受傷呀？"小燕子說：″我當(dāng)時剛從南方飛回來，當(dāng)我飛過一片叢林時，突然撞到了一棵大樹上，樹上的尖刺把我的翅膀弄傷了，結(jié)果我掉到了這個樹樁上″。小熊聽完連忙去把一些小樹葉鋪站在了樹樁上，然后用草藥來治療小燕子的傷口，把小燕子的翅膀包扎好，一直照顧著小燕子。等小燕子的傷口傷好了，他們倆經(jīng)常一起玩耍，成了一對要好的好朋友。
漸漸地、漸漸地，炎熱的夏天過去了，涼爽的.秋天來了。小燕子對小熊說：″朋友，我該去南方過冬了，我們的羽毛薄，到了冬天，北方會變得很冷的，我們要趁寒冷的冬天還沒有來的時候，飛到南方去過冬。我如果留下來，會被凍死的"。小熊說：“我會等你回來的"。小燕子深情地對小熊說：″朋友，謝謝你為我治傷，明年春天我會回來看你的。小熊流著洎對小燕子說："小燕子，我會想你的，你一定要記住這片大森林，記住我們的約定，明年春天我們還到這棵大樹下相見。"
小燕子依依不舍地在小熊的頭頂上飛了幾圈，然后朝著南方飛去，還他還不時回過頭看一眼小熊。小熊擦著眼淚，揮著手臂，抬起頭，望著自己的好朋友飛向遠(yuǎn)方。？
看見的作文2
看山水，看人間，看史傳，看生活，看，是需要眼睛的……
眼睛，是人身體的一部分。可光明，有的人卻異常渴望，在世界上，總是有人天生就沒有了視覺，還有人是后天失去的視覺，視覺，給人們帶來了美好。是否看得見，決定著人們的命運，健全的人，對生命觀的看法總會出現(xiàn)分歧，而失明的人，亦是如此。一個健全的人，在遇到挫折與打擊時，也許會埋怨上天為何不讓自己失明，而一個失明的人，比如－海倫.凱勒。海倫凱勒從小就失去了聽覺和視覺，但憑借老師的引導(dǎo)和自己所具備的堅強毅力，最終如愿考上了大學(xué)。一個健全的人，會輕易不滿足自己所擁有的，而失去光明的人卻會想辦法實現(xiàn)自己的愿望。
眼睛，能讓人們見到光明！在生活中，人們所看到的.一切都需要眼睛，但是，內(nèi)在美卻需要人們通過心靈來感受。人們通過了眼睛看到了他們的外在美，但內(nèi)在美卻是眼睛所不能看到的。一個人的外在，可以通過美麗的服裝等裝飾品來體現(xiàn)，但內(nèi)在，卻決定了一個人的心地，一個人的外在不管有多么的美，但唯獨沒有一顆善良漂亮的心，那就是缺陷美，就像一首不完整的旋律，而外在不完美的人，只要擁有一顆善良的心，那么也是完美的，盡管聲音再不好，唱出來的也是一首完美的歌。因此，看清一件事需要頭腦和靈魂，并非是眼睛所能展現(xiàn)的。看，需要眼睛；看，更需要頭腦和靈魂！
看見的作文3
博你一笑，是我的驕傲。博你一笑，是在快樂中去尋找知識。
今天終于開學(xué)了，開心和激動充滿了我的內(nèi)心，終于能夠見到我可愛的老師和同學(xué)們啦。第一節(jié)課上，老師說，咱們已經(jīng)這么久沒見面啦！看看你們還能不能博我一笑？我在心里想博老師一笑可不容易，因為老師可不是那么好哄的。
老師和我們一起學(xué)《四時田園雜興》。老師說：咱們有些人的坐姿啊你們看看我的博萱大寶，真是讓我開心呀！原來坐姿好，也可以博得老師一笑，我馬上坐的直直的。
接下來到了我們開始提問的時候，王子軒說：四時，是什么意思呢？老師笑著說：哎呀！這個問題提得好，誰能夠回答呢？大家紛紛地舉起手來，異口同聲說：四時，是指一年四季。又有同學(xué)來提問，這首詩的第一句寫出了什么？同學(xué)們搶著回答說：有形有色有花有果。大家的回答讓老師露出了欣慰的笑容，老師接著提問說：你們在這首詩里看到了什么呢？我高高的舉起手站起來說：我看到夏天里，日子長了，人們在田里干活兒忙忙碌碌，籬笆旁沒有人經(jīng)過，只有蝴蝶和蜻蜓在飛來飛去。聽了我的回答之后，老師露出了我期待的`甜美的笑容，那一刻我特別的開心，停課不停學(xué)，漫長的假期里，在老師的指導(dǎo)和陪伴下我們都沒有耽誤學(xué)業(yè)，用自學(xué)的知識博老師一笑是我們的驕傲！看到這甜美的微笑，我不再膽怯，我勇敢的站起來回答著一個又一個問題。這笑容里有鼓勵，有肯定，有欣慰，有自豪。
看你一笑我心里開心！
看你一笑是我的榮幸！
看見的作文4
我國是四大文明古國之一，千百年來，一些美好的品質(zhì)一直在我國流傳，永不泯滅。比如尊老愛幼、熱愛祖國等。但現(xiàn)如今，一些人已經(jīng)失掉了這些美好品質(zhì)，失掉了做人的根本，讓自己變成了一個令人厭惡的人。那天，我就遇到了這樣一個人。清明節(jié)放假的時候，我和爸爸坐公交車到洛陽去玩。那天車上的人出奇的多，簡直擠得我喘不過氣來。走了還不到一半的路，車廂里的人已經(jīng)擠得滿滿的了�！案轮ā币宦�，車又到站了。站牌下站著一位青年和一位老人。為了避免超載，售票員說：“人太多了，只能再上來一個了�！甭犃诉@話，青年和老人頭慌忙跑了過來。
青年三步并作兩步，飛快地跑上車來。而老人由于年老體弱，跑得比較慢，所以落后了，但他還是在汽車發(fā)動之前跑了上來。這時候讓老人上車，青年去等下一班車，這可能是天經(jīng)地義的事�？蛇@位青年卻厚顏無恥地說：“我先上來的，讓那個老頭下車吧”。車廂里一片嘩然，人們都為青年所說的話感到驚訝。那位老人說：“尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，你怎呢能這樣呢”?“那你愛幼了嗎?”青年回敬道�！澳悖銖娫~奪理。”老人很生氣�！昂�，老頭。跑不快就別找別的理由�！鼻嗄暾f，“快下去，別耽誤大家的.時間。”老人已經(jīng)被青年氣昏了頭，可面對青年的蠻橫又無可奈何，只得氣呼呼地走下了車。
我相信車廂里的每一個人都在為老人打抱不平，都在為青年的所作所為感到羞愧。我不明白：青年為什么能心安理得地坐在這里，難道他沒有一絲良知嗎?難道他自己的良心沒有一絲譴責(zé)嗎?難道他不同情那位老人嗎?這位青年失去了做人最根本的品質(zhì)，失去了良心的譴責(zé)，我為他感到悲哀�！白鋈耸裁炊伎梢詠G，但惟獨不能丟了良心�！边@就是我從這件事中學(xué)習(xí)到的真理。
看見的作文5
秋天來到了，樹上的葉子都黃了。秋風(fēng)一吹，樹葉沙沙往下掉，讓整個森林里顯得各外冷清。一只小熊孤單的走在森林的小路上，它皺著眉頭，耷拉著耳朵，自言自語地說道“天氣漸漸變冷，朋友們都要冬眠，沒有人陪我玩耍了�！�
突然，它聽見一種脆弱的聲音在叫換，它隨著聲音找過去，發(fā)現(xiàn)一只燕子躺在一棵樹樁上，它驚奇的問道“小燕子你怎么了？”燕子弱弱的說道“我被獵人打傷了，飛到這里實在沒力氣掉下來了�！毙⌒苓B忙說道“我來幫你鋪個床在看看你傷得嚴(yán)不嚴(yán)重�！庇谑撬襾碓S多小葉子放在樹樁上，慢慢地把燕子挪到葉子上，又用一片大大的.葉子蓋在燕子身上，它見燕子露出了舒適的笑容。又連忙為它療起傷來，它看了看傷口，說“幸好傷口不是很嚴(yán)重，只要等幾天傷口愈合了就可以了，你好好休息我去給你找點吃的�！毖嘧痈袆拥臒釡I盈眶地說道“小熊謝謝你，你真是個善良的熊寶寶。”就這樣，小燕子在小熊的精心照顧下慢慢地康復(fù)了，他們之間也建立了深厚的友誼。
深秋到了，小燕子對小熊說“我要飛走了�！毙⌒苷f“你為什么要走呀？”燕子說“我們的羽毛薄，到了冬天，北方比南方冷，我在北方，我會凍死的�！毙⌒軕賾俨簧岬目拗f“那你走吧，我們明年見。”
就這樣燕子告別小熊飛往了南方。
看見的作文6
校園是幾乎每個人都曾到過的地方，而我卻看見了不一樣的校園。
每當(dāng)上課鈴打響，便是同學(xué)們爭先恐后擠進教室的時候。課堂上，總是充滿著活躍的氣氛，每次老師的舉手投足都會集了全班五十多位同學(xué)的目光。有時布置課堂練習(xí)，便是一陣埋頭苦干，小聲的討論，就是智慧的碰撞與交融。而當(dāng)抽查提問時，若是答得精彩，便會博得眾人的掌聲，老師也會大加贊揚；但如果答不上來，不但會受到鞭策，還會得到另一種層次的表揚，積極性固然不減反增，我看見，這有趣的課堂。
隨著最后一節(jié)課的結(jié)束，緊張的課堂就會被同學(xué)們的歡聲笑語所替代。這時，同學(xué)們便會三五成群地聚在一起。有的同學(xué)與別人同讀一本書，同看一份報，雖然看法不相同，但都為增長見識而歡欣。有的則會待在教室與其他人進行輕松愉快的聊天，開始時也許是簡單的一問一答，但四五個回合后便會加入越來越多的人，各種小道消息湊在一塊兒，成了趣味多多的'大雜燴，友情的種子也在這里撒下。我看見，這輕松的課后。
盡管校園有如此之多展示自己的機會，但只有學(xué)生們知道，最能把才能發(fā)揮出來的地方是宿舍。比如一位同學(xué)會一門樂器，那么這里將洋溢著快樂的歌聲。“音樂是人類共通的語言”，即便是旁邊宿舍的鄰居，也會被吸引而來；最精彩的部分是萬籟俱寂時，一位很有才氣的同學(xué)總是可以用他精彩風(fēng)趣的語言來逗樂我們，即便很困的人也會被吸引注意力。我看見，這活潑的宿舍。
盡管作業(yè)的壓力山大，但我們依舊保持微笑，因為我有一個不一樣的校園，我也走出了不一樣的路，我深愛著我的校園，因為它給了我不一樣的精彩。
我看見，這不一樣的校園。
看見的作文7
春天是一點一點化開的，在繾綣難舍的季節(jié)里，一絲一絲的雨線，牽絆著你的笑。何時才能看到你用你的笑來化開春天？
又下雨了，那剪不斷的雨牽絆著你的腳步。昔日，總渴望下雨，故意忘帶傘，在校門口的值班室捂著頭，透過煙雨朦朧的幕，尋覓著心中想依靠的那個影子。近了，一個柔弱的身影撐著一把傘，踩著雨點走向你。這時的你興奮地對旁邊的`朋友說：“你看，那是我媽媽！”朋友一臉的羨慕讓你更快樂。你期盼的“影子”拿著傘，指責(zé)著你為何不聽她的話不帶傘，而此時的你卻揚起幸福的笑，接過傘，挽著“影子”的手，漫步在雨中。也許，“影子”不知道她身旁的小不點正漾起笑，期盼著下一個雨天的到來……
房檐下一簾幽幽雨絲將你鎖在煙里、霧里，淡淡的思念漸濃了。父母在外地，只留下你守著那盛滿孤寂的房，獨自生活。改變的不止這些，你不再盼著雨天了，因為雨天里，那心中依靠的“影子”不會再來了。可是，生活總是和你對著干。下雨了，你停在教室門口，呆望著。昔日的笑已不再，它已隨著愁緒飄遠(yuǎn)了。偶爾看見同學(xué)的家長來送傘，心總是緊緊揪成一團，久久不能松開。笑，對你來說，很難了，在你的念想里，一個對同學(xué)的招呼的微笑，那只是一個表示，不是笑。而我，躲在角落里，多想看見你的笑，最真摯的笑。雖然季節(jié)的時針已指向春天，可是不合時宜的霜花卻凝結(jié)了你的臉，使你的臉僵硬了……
時光像個孩子，在不同的時間做著不一樣的夢。過年了，親人回來了，此時的你就像被暖風(fēng)吹拂的湖水，活躍了，笑，呈現(xiàn)了。我心中最想看到的，已在你臉上打著蝴蝶結(jié)，快樂了。
春天化開了，因為你的笑，哦，與其說是你的笑，倒不如說是我的笑。親人又走了，我又在期盼著那雨天的微笑……
看見的作文8
又是一個可怕的日子，吃完飯爸爸媽媽又吵架了，雖然這已是習(xí)以為常，但每一次的吵架我心里總會有一絲恐懼。這天媽媽不知在無意間說了一句什么，讓爸爸沉默了，那從未有過的寂靜，使我倍感害怕，“轟隆隆……”原本晴朗的天忽然打起了雷聲，下起了大雨，大風(fēng)呼嘯著，就像是上帝在發(fā)怒，在咆哮。晚上，媽媽出去了，爸爸獨自一人坐在沙發(fā)上沉思，這時我忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的額頭上那歲月的痕跡又多了幾條，眼袋很深，眼睛里布滿血絲，面容十分憔悴，爸爸叫我過去坐下，啞著喉嚨說：“你也不要怪你媽媽，都是爸爸沒用，讓你媽媽瞧不起……”說到這他哽咽了，我看見他的眼眶濕潤了，他連忙抬起頭仰望著正在哭泣的天空，閉上眼睛，做了一個深呼吸，可蒼天似乎要讓我明白父親的艱辛和難過，當(dāng)父親低下頭的時候，那滴淚還是滴了下來，滴在了他的'手上，也重重的滴在了我的心上，我震撼了！原來在他偽裝的笑臉背后一直隱藏著一滴他不愿讓別人發(fā)現(xiàn)的淚。我震驚了！這得有多少的艱辛，勞苦，難過，才讓這個一向堅強的男人再也藏不住這一滴淚？我的心有一種說不出的酸澀，爸爸為了讓我們過得更好不分晝夜地工作，回來后母親還與他吵架，他此時的心上到底還有多少創(chuàng)傷沒有讓別人發(fā)現(xiàn)？！到底還有多少淚他還在努力隱忍？！
也許有人會說他懦弱，但你們錯了，我并不這么認(rèn)為，他只是太堅強，把太多的傷痛都埋在心里，他只是實在埋不下這些傷痛了，才讓它們變成了眼淚。他一心只是想讓我們過得更好，這樣一個父親，他有錯嗎？！……
在我看見那滴淚的時候我被震撼了，懂事了……
看見的作文9
我們從小就對未來充滿了期待，更想著將來是一個什么樣的人�！暗任磥砦乙�(dāng)一名警察，等未來我要當(dāng)一名醫(yī)生，等未來我要當(dāng)首富……”我們都夢想著美好的未來，如果有機會，讓你真正的看到自己未來的樣子，你又會心想著什么？
如刀割的寒風(fēng)肆無忌憚呼哧呼哧地吹著，一位青年小伙兒，正騎著電動車頂著風(fēng)在空無一人的馬路上快速的飛馳著，陪伴他的只有公路旁兩列的樹木。他望眼前的高樓大廈，炫彩的霓虹燈，仿佛是與他無關(guān)，與這個世界沒有什么聯(lián)系。待他抬起頭，我雙眼看去，才察覺這是未來的自己。
猛的坐起來，才察覺自己是做的一場夢。上帝給了我一次預(yù)知未來的.機會，想到在那個發(fā)達(dá)先進的時代，我未來還是靠體力勞動去維持生活。心想：“我一定要努力奮斗，改變未來的自己�！闭J(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，踏踏實實的做每一份作業(yè)，學(xué)好每一個知識點。時刻銘記著：“學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)，努力是為自己而努力�！币敫淖兾磥聿槐豢春玫淖约�，就要改變現(xiàn)在對學(xué)習(xí)的態(tài)度。用自己的大腦“掙錢”，用知識豐富自己的人生觀，價值觀，去陶冶自己一份高尚的情操。
現(xiàn)在去努力的奮斗，時刻謹(jǐn)記你為自己而活，活的精彩不精彩，有沒有價值全在于你。不要再看到未來的自己后才去發(fā)奮。
看見的作文10
賈明子是個有同情心和行動力的學(xué)生。趁著假期他來這條全市最著名的小吃街打工。他手腳麻利眼神靈活，很受店老板信任�？伤麉s高興不起來。
在他天天上下班的路上總能看見乞討的人。有殘了的，有病了的，還有年紀(jì)很大了的。起初他總是要掏出褲兜里的鋼蹦兒施以援手，但慢慢他發(fā)現(xiàn)這沒有絲毫用處。他為此苦惱不已。原本他并不常遇乞討人，可自來了這街后在所難免吶。明子認(rèn)為看見了就不能不管。于是在一個打佯的月下時分，他決定要做些行動，讓更多人看見。
幾天后這里迎來了第一位記者，緊接著來了第二位、第三位，來了不少人。他們都扛著攝像機拿著話筒，熱切地采訪著。
賈明子看到這番景象后十分滿意，那份同情心有了安置的地方。他看到那邊的`侏儒母女滿眼的熱淚，心中著實感動了一把。好心人多��！
接下來的幾天里當(dāng)?shù)氐膱蠹埳隙嫉橇似蜇兊那闆r，先后有好心人和公益組織提出樂意援助。放眼望去一派充滿希望的好景象。明子成功地讓更多人看見了這么個角落，他的假期也要結(jié)束了，很圓滿��！
路邊的樹落了一次又綠了一次，這又是一年。
賈明子再次準(zhǔn)備來這條街的那家店打工時，心中還留存著去年的那一份快樂和滿意。
可當(dāng)他一跨入這街時，立馬被人拉住。他低頭一看正是雙枯瘦的老手。“孩子行行好，祝你考上好大學(xué)啊！”賈明子當(dāng)即愣住了。環(huán)顧一周，正又是不乏這樣的人。他感到了深深的不解。從褲兜里拿出紙幣塞進那雙手后他開始低頭深思，讓更多的人看見了又真的能有用嗎？
看見的作文11
愛，有時是不需要用語言來表達(dá)的。
出門的時候又遲到了，麻木的背上書包，下了樓。
天真是冷，我心里極不情愿，好像還舍不得被窩里的溫暖。雙手冷地毫無知覺，來回地搓著也沒有一點溫度。
車庫里燈泡還是一如既往的罷工，寒冷加上黑暗帶來的恐懼使我想立刻馬上逃離這個世界。
突然一陣沉重的'腳步聲傳來，伴隨著一下金屬摩擦聲，一個高大而不清晰伴隨著晃動的影子映在墻上，我的心猛地揪緊。
那火光漸漸飄近，原來是你。
你那通紅的鼻子加上沒打理的胡子拉碴的模樣讓人心生畏懼。外套領(lǐng)子還隨意的翻了進去，脖子往里縮著，好像你也不畏懼這寒冷。
“來，爸爸幫你開�！蹦愫敛豢蜌鈴奈沂掷飱Z過鑰匙，火光也靠近了我，我頓時感到了一陣溫暖。
那火光漸行漸遠(yuǎn)，在熟悉的“咚咚”踢開支腿聲音后，又漸漸飄近。
你把車遞給我，我握到了那車把上還殘留的溫?zé)�，我也好像感覺到了那太陽已經(jīng)躍出了地平線。
我回頭歡快的對你說“我走了�！蹦阋餐瑯右砸粋�敦實的“嗯”回答了我。
我騎上車，悠悠地朝著前方駛?cè)ァ?/p>
在路的拐彎處，我回頭看見了一個高大身影在火光熄滅的瞬間打了一個噴嚏，我不由笑了一下。
燈熄滅了，但我再向前看去是，陽光灑在我的身上，籠罩了我的全身，很溫暖。于是，在陽光路上，那溫暖伴我一路前行。
看見的作文12
當(dāng)你絕望的時候，你不是沒有力氣走出陰影，而是沒有勇氣多走幾步。你以為身處的這片陰影就是全世界，但你只是沒有看見陰影之外的陽光就在不遠(yuǎn)處而已。
當(dāng)你一切順?biāo)斓臅r候，你會喜歡陽光更甚于陰暗，因為你的心正處于陽光燦爛的狀態(tài)，沒有半點陰沉的部分。
然而，當(dāng)你遇到了挫折，把自己藏進陰影里面時，你會依賴陰影而不是尋找陽光拯救自己，因為你的心已經(jīng)陷入了黑暗，透不進任何光線了。
黑暗，有時候會令人恐懼，有時候會令人安心。尤其是當(dāng)你遇到了難過傷心的`事情時，黑暗能夠給你足夠的安全感，似乎只要躲進這片黑暗里，你就是安全的，再也沒有人和事情能夠傷害到你。于是，你屏蔽了外界的一切，安心地在黑暗中自卑自憐，完全不知道有很多關(guān)心你的人正在黑暗之外為你擔(dān)心和著急，卻沒有辦法把你拉出黑暗。一旦你走進了陰影，除了你自己，任何人都無法真正地讓你走出來。只有當(dāng)你想通了，積累了足夠的勇氣，你才有可能走出陰影，迎接你的新生。
有陰影，就意味著不遠(yuǎn)的地方很可能就有光存在。你之所以看不見光，是因為你蜷縮在陰影的深處，看不到也不愿意去看。生活并非一直陽光燦爛，總會讓你有一陣子處于陰暗之中。你要做不是坐以待斃，而是積極地尋求光明。
一朵花的凋謝不會讓春天結(jié)束，一次挫折也不會讓你的人生終結(jié)。雖然生活會給你諸多考驗，讓你苦不堪言，但是只要你不放棄，堅持下去，就會看見陰影之外的陽光，這是生活給你的補償。
看見的作文13
我的心動了，因為你的眼神。你的眼睛里，有我尋覓已久的眼神。你執(zhí)著的看著我！我看見了，看見你的眼里的深邃。
記得在剛開學(xué)不久的那一次，叮鈴鈴，下課鐘想起了。此后萎靡不振的我坐在原位寫著作業(yè)，然而玉樹臨風(fēng)的向我桌前走來一位隔壁桌同學(xué)，輕言細(xì)語道：“我們的課桌椅互換下可以么？”當(dāng)隔壁桌的同學(xué)提出要跟我換桌椅這么一件簡單的事，煙不出火不進的我，便忽然聽到從側(cè)方傳來嘰里咕嚕的聲音“她是女生，……不要麻煩她……”理解起來有點復(fù)雜，雖然我聽不怎么明白你的意思，頓時我傻眼的看著說話的那位雙眼，就是你那溫柔的眼神。你的'眼睛告訴了我，你在乎。
又一次，在上數(shù)學(xué)課上，老師抽查定義是否過關(guān)時，叫到平時成績不佳的XX同學(xué)，目光如炬的我望著他流暢的背出內(nèi)容。你望見我的專注，便也翻起課本，認(rèn)真的背起來……我看見了，一位自愿舉手的身影站了起來，那個你顧盼生神的望著我的眼睛，嘴巴滾瓜流水的背出定義。你的眼神告訴了我，你也行。
很多時候，望見你眼睛看著我，看著我的一言一行，一舉一動，稍不留神。你的眼神能夠穿越寂寞，擁有一雙寂寞的眼睛的你不是無助的，但是是孤獨的。
你的眼睛里，有湛藍(lán)的大海，我可以看見你的海底；你的眼睛里，有被云霧繚繞的山巔，我看見了你的挺拔；你的眼睛里，有日出時天邊的朝霞，我可以看見你心靈的陽光。一直夢想著，在沒了的大海邊，在陽光燦爛的沙灘上，可以邂逅一個愿意守護我的神靈和他一起打著赤腳，隨意的踏浪，開心的嬉戲，快樂的享受著陽光下的歡欣；讓那浪花里的笑聲和著我們，一起撲進大海寬廣的胸懷。請大海見證：我們在海灘上留下的主機。你的眼睛告訴我，你是那個守護神。
看見的作文14
美麗的落日說起落日，我最喜歡看秋天的落日，那時候天氣既晴朗又涼爽。雖然現(xiàn)在不是秋天，但是今天我有幸看到了美麗的落日。
因為我從來沒有注意過落日，所以第一次注意，覺得很稀奇。已經(jīng)4:00了，正是看落日的好時辰!
突然，太陽漲紅了臉，向天空和大地噴出紅艷艷的光。它周圍的晚霞在不斷地擴大著范圍，不斷的更換著錦衣——艷紅的，大紅的，橘紅的，粉紅的，紫紅的……五顏六色，美麗極了。剎那間，彌漫了大半個天，像鋪開了一幅瑰麗的錦緞。這時候，太陽的`臉變得更紅了，它帶著滿腔的喜悅走向了西山的背后，只把紅光留在天際�！巴廴�，太美麗了”我驚嘆地說。
過了一會兒，太陽已經(jīng)西斜。它收斂起耀眼的光芒，像個小姑娘露出紅撲撲的臉龐，就在它的周圍圈下一圈柔和的光暈。那萬里無云的晴空本來是淡藍(lán)色的，像明鏡的湖水，現(xiàn)在也慢慢加重了顏色，越來越藍(lán)，簡直像畫家用藍(lán)色的畫筆層層加深的。它周圍的天空卻呈現(xiàn)出美麗而又黃里透紫的悅目色彩。這是，鑲嵌在天邊的連綿起伏的山巒，在夕陽的照射下，反射出閃閃的金光，顯得格外美麗，好像一幅美麗的圖畫。最后，它愉快地一跳，消失在山后，隨著夜幕降臨，山巒的樣子模糊了。我仍然凝視著天際，陶醉在這美麗的落日之中。
這樣美麗的落日，你能不喜歡嗎?
看見的作文15
在生活中，我們會看見許多的事物，但是，有些東西是不能去用眼睛看出來的，那就是心。
凌晨4點，我被蟬鳴聲吵醒，外面十分安靜，大家都在睡夢中，而我卻醒了。我看向窗外，只有幾盞路燈亮著，像是在黑暗中的夜明珠，發(fā)出耀眼的光芒。趁著光亮，我看見在遠(yuǎn)處有一個人影，走近后，我看見他穿著橘黃色的工作服，推著一輛垃圾車，緩慢地走著，一看就是環(huán)衛(wèi)工人。
過了一會兒，我就聽見“沙沙沙”的聲音，我往窗外一看，原來是環(huán)衛(wèi)工人在掃地，我想：睡也睡不著，干脆我就看著環(huán)衛(wèi)工人都是怎樣打掃我們的城市的。
整個街道很臟，地上有口香糖、有干了的痰、有扔在路邊的`瓶子、有倒在地上的泡面，不過，環(huán)衛(wèi)工人很有耐心，口香糖，他用鏟子鏟掉了，干了的痰，用水沖掉了，瓶子他都掃走了，泡面也掃走了，之后，他就把垃圾桶里可回收垃圾全都“打包”帶走了。
看著他的背影，我仿佛看見了他昔日打掃街道的勞累，別人看他是一個社會底層的環(huán)衛(wèi)工人，而我看見的是他清理城市的光榮使命。別人看他做這份工作，只是為拿一點錢，而我看見的是，他拿那點錢，養(yǎng)家糊口，為家人過上好生活，有時，我們不能只看一個角度，還需要換一個角度去看，那就是用心去看見。
對于環(huán)衛(wèi)工人，我看見的是他擔(dān)負(fù)光榮重大的使命，別人卻認(rèn)為臟，這些人，都不懂得用心去看。
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