我和神筆馬良過(guò)一天作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我和神筆馬良過(guò)一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我和神筆馬良過(guò)一天作文1
今天，我看了《神筆馬良》這部動(dòng)畫片。看見神筆馬良畫的畫在窮人那里會(huì)變成真實(shí)的東西。我躺在床上，想著神筆神奇的樣子，不知不覺(jué)閉上了眼睛。
半睡半醒間，我看見有一個(gè)男孩子，手中握著一支筆，他用筆畫出了一塊橡皮，把我以前在墻上的涂鴉擦干凈。這不就是神筆馬良嗎?他對(duì)我說(shuō)：”你要不要和我一起去我的`那個(gè)村莊?“我說(shuō)：”好啊，好啊!“于是，他用他的神筆在我面前一揮，一道金光猛然一閃，像開啟寶藏一樣，我驚叫起來(lái)，眼前立刻出現(xiàn)了一個(gè)美麗的村莊。他帶我在村莊中游蕩，別提有多開心了。
突然，我發(fā)現(xiàn)地上的影子不止我們兩個(gè)人，好像身后有什么人跟著我們，原來(lái)是專門搶馬良神筆的強(qiáng)盜。我們向前拼命的奔跑，強(qiáng)盜在后面窮追不舍。馬良拿出神筆在墻上畫了個(gè)洞讓我先進(jìn)去，我進(jìn)去以后發(fā)現(xiàn)好像這是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，四通八達(dá)的隧道。特然傳來(lái)一個(gè)聲音：”快起床了，快起床!“我睜眼一看，原來(lái)是奶奶叫我，唉!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
我和神筆馬良過(guò)一天作文2
從小我就喜歡聽神筆馬良的故事，他有一支神筆，畫什么，什么就會(huì)變成真的。今天我要和神筆馬良過(guò)一天，那一定會(huì)非常有意義。
我和馬良來(lái)到了一個(gè)偏僻的小村莊，那里的學(xué)校破破爛爛的，桌子和椅子缺“胳膊”少“腿”，我對(duì)馬良說(shuō)：“你有辦法解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”馬良點(diǎn)點(diǎn)頭便拿起筆畫了一會(huì)兒，瞬間那破破爛爛的學(xué)校變成了一座嶄新的6層教學(xué)樓，里面還整齊的擺著桌椅。
往前走，我們看見一口干枯的.水井，馬良二話不說(shuō)，給水井畫了滿滿的水。我們又在村子里走了走，發(fā)現(xiàn)村民們都在為糧食短缺而發(fā)愁，看到這種情景，我也很著急，而馬良不慌不忙地對(duì)我說(shuō)：“別著急，看我的”。話音剛落，馬良迅速畫了很多很多的食物，村民們都狼吞虎咽地吃了起來(lái)。馬良還給村民畫了許多金子，讓這個(gè)貧窮的小山村變得富有起來(lái)。
正當(dāng)我興奮得哈哈大笑時(shí)，我被媽媽的喊聲吵醒了。原來(lái)，我做了一場(chǎng)夢(mèng)，手上還緊握著昨天那本《神筆馬良》的故事呢！
我和神筆馬良過(guò)一天作文3
這一天，叫我起床的不是媽媽而是一個(gè)奇怪的聲音，我起來(lái)一看，原來(lái)是神筆馬良。
我非常激動(dòng)，我很想看看他的`神筆。他一把筆從口袋里拿出來(lái)，我就請(qǐng)他幫我畫一頭大象。我媽媽聽到了大象的叫聲，我立刻叫馬良把大象的顏色擦了。媽媽一進(jìn)來(lái)傻了眼，媽媽說(shuō)：“我明明聽到了大象的叫聲了呀，怎么就沒(méi)有了呢？”我說(shuō)：“您應(yīng)該是幻聽了吧！”
就這樣，馬良就跟我上學(xué)去了。在路上我走累了，馬良幫我畫了一架直升機(jī)送我到校門口。然后馬良把直升機(jī)擦了又花了一條透明的繩索，（我）用繩索（滑）進(jìn)學(xué)校，而且沒(méi)有遲到，說(shuō)道：”你真聰明，馬良！”
老師說(shuō)：“今天下午要期中測(cè)試，請(qǐng)準(zhǔn)備一下�！毕挛缫坏�，開始發(fā)試卷。馬良用神筆先畫一張?jiān)嚲�，然后飛快寫完給我，抄（讓）我一抄完立刻還給他。
然后我考完也放學(xué)了，我們一起回家，突然我聽到了媽媽的叫聲，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
我和神筆馬良過(guò)一天作文4
正當(dāng)我睡著的時(shí)候，聽到一聲“快醒醒”，我睜開眼睛看見一個(gè)小男孩坐在我面前正看著我。小男孩看樣子是個(gè)窮人，周圍墻上刻著一幅幅漂亮的畫，我立即明白了，原來(lái)他就是神筆馬良呀！
馬良看見我醒了，說(shuō)：“你怎么知道我叫馬良呀”？我說(shuō)：“因?yàn)槟阕鲞^(guò)很多好事，你的神筆呢”。馬良說(shuō)著拿出了一支漂亮的毛筆，上邊還刻著金色的花紋，很是好看。我忽然想到，馬良用這支神筆畫的東西可以變成真的。我說(shuō)到：“馬老師，你教我畫畫吧”，馬良見我很誠(chéng)懇就答應(yīng)了我，我跟著馬良學(xué)會(huì)了畫很多植物和動(dòng)物。我還學(xué)會(huì)了用樹枝畫畫。我和馬良一起去幫助窮人們畫畫，我看到一個(gè)窮人在街頭要飯，我們就畫了一鍋的`飯給他，夠他吃上一個(gè)月。我看到一位小朋友受了傷，我們就畫了創(chuàng)可貼，包上去好了，我們?cè)疆嬙介_心，就不停的畫呀畫呀。
忽然我感覺(jué)腳有點(diǎn)疼，迷糊睜開眼睛看到媽媽正在拉我的腳，該起床上學(xué)了！我一機(jī)靈醒了，哈哈，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我和神筆馬良過(guò)一天作文5
有一天，我正在看一本叫《神筆馬良》的書，突然我不知怎么一下子鉆到書里面去了。
只見馬良轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)∶＂今天我們?nèi)ジ尚┦裁�，要不我們�(nèi)椭F人吧�。⑽伊⒖厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好啊好啊，只見馬良拿起筆，很快的畫出一個(gè)高大挺拔的俊馬，我們騎上馬，飛奔到一個(gè)偏僻的小村莊。
那里的.人沒(méi)有食物，房屋破破爛爛的；水野不是充足，小熙馬上就，干喝了馬良和我十分著急，馬良拿起神筆，畫出了一一堆美味的食物，我立即分給了窮人們，馬良又畫了很多很多杯水，我一一端給了窮人們，馬良把他們的房子畫得干干凈凈，又把小溪填上添上了水稻股，果實(shí)都畫上了，窮人們個(gè)個(gè)狼吞虎咽，我聽見了馬蹄聲，叫道馬良馬跑了，馬良點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻并沒(méi)有回頭，我心想馬良真善良，馬跑了也要繼續(xù)幫助窮人們。
�。⒍ｂ忊彛Ⅳ[鐘響了，唉，馬良呢？我頓時(shí)明白了，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，如果我真的能遇見馬良，我一定會(huì)和馬良一起去幫助窮人的
我和神筆馬良過(guò)一天作文6
如果選擇可以跟誰(shuí)過(guò)一天，我既不選擇神通廣大的孫悟空，也不選擇可愛的豬豬俠，也不選擇腳踏風(fēng)火輪神氣活現(xiàn)的哪吒，而是選擇神筆馬良。
如果我和神筆馬良過(guò)一天，我會(huì)給災(zāi)區(qū)小朋友畫許多的紙和筆，畫上漂亮寬敞的教室，干凈好看的衣服，還有讓許多日常用品，再加上圖書、零食，讓他們可以生活的很好，可以安安心心地學(xué)習(xí)。
如果我和神筆馬良過(guò)一天，我會(huì)給自己造一架宇宙飛船，騰云駕霧去探索太空的奧秘，和金星、火星、木星做鄰居，一起談天說(shuō)地。我會(huì)讓神筆馬良給我畫一個(gè)什么都會(huì)做的`廚師，他會(huì)做中餐中的八大菜系所有的經(jīng)典菜肴，法國(guó)大餐，披薩、牛排、壽司等不在話下，至于垃圾食品肯德基，我肯定不稀罕了。我要吃遍天下美食，感受美食世界的美好。
我和神筆神筆馬良過(guò)的一天真是太有趣了，回味無(wú)窮！
我和神筆馬良過(guò)一天作文7
我看著電視的時(shí)候睡著了……
突然，我覺(jué)得有人在敲門，我開門一看，原來(lái)是神筆馬良來(lái)了，我好奇地問(wèn)：“這是真的嗎?”神筆馬良回答說(shuō)：“這當(dāng)然是真的'，你想不想跟我一起去玩?”我回答說(shuō)：“好啊!”神筆馬良帶我來(lái)到了神話世界。
我們看見了一個(gè)窮苦的小女孩，穿著破舊的衣服，沒(méi)有錢去讀書，在那里玩耍。神筆馬良立刻大筆一揮畫了一些錢，結(jié)果畫出來(lái)的錢變成了現(xiàn)實(shí)，小女孩看見了那么多的錢，一下子開心得跳起來(lái)了，高聲呼喊：“我可以去讀書啦”!
我們又看見了一個(gè)漁民，他的狗在小溪里飄來(lái)飄去，靠不了岸。神筆馬良畫出了一只小船，又畫出了一道波浪，把小狗卷進(jìn)船里，神筆馬良又畫出了風(fēng)，讓風(fēng)把小船吹回到時(shí)岸上了。
突然間，媽媽叫我吃飯，我一眨眼醒過(guò)來(lái)，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
我和神筆馬良過(guò)一天作文8
今天我和神筆馬良來(lái)到了他的家。那里全是他一個(gè)人畫出來(lái)的畫，就連我也是他畫出來(lái)的。
今天我就是這個(gè)筆的.主人了。我想畫什么就畫什么。我太高興了！我好興奮呢！
我今天畫了一個(gè)游泳池和一套五彩繽紛的泳衣。我看見游泳池環(huán)境換上了游泳衣跳下去了。
我又去草地上。草地上有一只花花牛在玩耍。我又給他變出來(lái)了幾只小動(dòng)物，有小狗，小鹿，猴子，還有老虎。
我玩累了和神筆馬良再見了，然后我又換了一個(gè)時(shí)空隧道。才和神筆馬良再見。
其實(shí)這是我做了一個(gè)夢(mèng)。
我和神筆馬良過(guò)一天作文9
早上，我迷迷糊糊從客廳里看見一個(gè)人。仔細(xì)一看竟然是神筆馬良，我趕快沖過(guò)去激動(dòng)地說(shuō)：“你是神筆馬良？”“沒(méi)錯(cuò)。”我自己都感覺(jué)在做夢(mèng)。
“你可以給我看看你的神筆嗎？”“當(dāng)然可以。”
我拿到手仔細(xì)觀看了一遍又一遍，沒(méi)覺(jué)得有什么特別，我好奇地問(wèn)：“你能為我展示展示嗎？”
馬良拿著他的神筆畫了個(gè)大大的`西瓜。撲騰！西瓜碎了。我和馬良大口大口吃了起來(lái)，又香又甜，真是太神奇了。
我和神筆馬良來(lái)到了房頂，我對(duì)馬良說(shuō)：“你能畫出一架飛機(jī)嗎？”“完全可以！”看見他揮舞起神筆來(lái)，突然一架飛機(jī)就好了，馬良拉著我一起坐上飛機(jī)在天空中飛來(lái)飛去，好玩極了！看！下面的人都在羨慕我們呢！很快，我們?cè)诳罩芯従徬侣洹?/p>
晚上，我和神筆馬良在院子玩，馬良畫出了一個(gè)秋千，我們蕩來(lái)蕩去，不知不覺(jué)就都睡著了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)馬良不見了，我沒(méi)有去找他，因?yàn)槲抑雷蛱焓且粋�(gè)快樂(lè)的夢(mèng)！
馬良，我還盼望你出現(xiàn)在我的夢(mèng)里！
我和神筆馬良過(guò)一天作文10
今天，我走出家門口，卻意外撞見一個(gè)穿著一身破舊的古裝，握著一支閃閃發(fā)光的筆的人。
我看看，怎么越看越眼熟呢？我的大腦不斷回憶。咦？這不是神筆馬良嗎？我走上前問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)來(lái)者何人？”他有陌生的'口氣回答道：“我叫神筆馬良�！蔽业男睦锵耖_了花一樣興奮。
他真的是像故事里那樣，畫出來(lái)的東西大都能變活嗎？于是我就跟他說(shuō)：“你能畫畫一杯可以喝的水嗎？”他沒(méi)有回答我就揮起畫筆開始作畫了。過(guò)了一會(huì)兒，他端起水杯，走過(guò)來(lái)。此時(shí)我已感覺(jué)到很厲害，我把水喝下去之前還不相信這一切是真的，直到現(xiàn)在我相信了。
我又讓他給我畫游樂(lè)場(chǎng)。但是他似乎好像不明白，他問(wèn)：“游樂(lè)場(chǎng)是什么？是吃的，還是玩的？”我回答：“都不是，是一個(gè)很大的地方，有很多人。”他又不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道這些是什么，對(duì)了，天色已晚，我該回家了。”
就這樣，我看著他的背影消失了。
我和神筆馬良過(guò)一天作文11
如果我和神筆馬良過(guò)一天，我該多高興�。∈紫任乙匆豢瓷窆P可以畫出什么東西。
馬良有一個(gè)神筆，他用他給困難的人幫忙，今天我和神筆馬良過(guò)一天，我要和他玩他的神筆畫一些小動(dòng)物什么的.。
馬良給我的神筆說(shuō)不可以做壞事，我說(shuō)知道了，我拿著神筆畫了一個(gè)小小的小人，大軍又畫了一群，它是，紅方和藍(lán)方，打仗的時(shí)候非常壯觀，他們打完后紅方勝利。
我我畫了許多好吃的，我都吃不下，吃不下了，這一天真是美好的一天。
我和神筆馬良過(guò)一天作文12
星期天我正在睡覺(jué)，忽然耳邊有人說(shuō)：起床了，我們要去幫助人呢，我睜開眼睛一看，��！是神筆馬良。
于是，我們騎上馬良事先畫好的馬，來(lái)到了一眼望不到邊的沙漠，下了馬我們就往里面，走啊走啊，忽然發(fā)現(xiàn)地上躺著一個(gè)人，他說(shuō)：水、水、水我好渴好餓，給我點(diǎn)水和吃的吧，于是，馬良畫了一些水和食物，那人吃飽后，就對(duì)我們說(shuō)，我是沙子鎮(zhèn)的居民，因?yàn)闆](méi)有水出來(lái)找水，如果沒(méi)有遇上你們上我就要渴死了，于是，我們跟著他來(lái)到了他的村上，發(fā)現(xiàn)村莊里沒(méi)有水，也沒(méi)有食物，房子還很破舊，于是我?guī)椭麄兗庸谭孔樱R良把水和食物畫了出來(lái)，房子也給我加固好了，最后我們告別小村子又騎上馬去幫助別人需要幫助的'人。
這時(shí)鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊，經(jīng)過(guò)這次我明白了一個(gè)道理，好人有好報(bào)，如果我真的能遇見馬良，我一定和馬良一起去幫助該幫助的人。
我和神筆馬良過(guò)一天作文13
晚上我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，遇見了神筆馬良。這時(shí)候的神筆馬良，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的花白胡須，穿著青色的長(zhǎng)袍，像一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
神筆馬良對(duì)我說(shuō)：“我可以幫你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。”于是我?guī)е窆P馬良，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)。
第一站來(lái)到了我家。我要神筆馬良幫我畫了七顆不死藥。分別送給了我的親人。希望年邁的姥姥長(zhǎng)命百歲。希望我的家人們身體健康，幸福快樂(lè)。
第二站我們來(lái)到了非洲。我讓神筆馬良幫我畫了很多很多的糧食和衣服。我將它們送給那些貧窮的孩子，希望他們過(guò)上溫暖有愛的生活。我還送給了我國(guó)山區(qū)里的'孩子，希望他們也能過(guò)上幸福的生活。
第三站來(lái)到了賣火柴的小女孩身邊�？吹阶趬巧l(fā)抖的她，我讓神筆馬良幫他畫了一個(gè)溫暖的家。里面有愛他的爸爸媽媽；有美味可口的食物；有暖烘烘的火爐。
實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望后，神筆馬良要走了…
我和神筆馬良過(guò)一天作文14
有一個(gè)善良的神筆馬良，我和神筆馬良過(guò)一天。
假如我和神筆馬良過(guò)一天。推薦神筆馬良的筆用，畫出很多漂亮的衣服，送給那些沒(méi)衣服貧窮的人。讓他們就不用光著身子到處流浪了。
假如我和神筆馬良個(gè)一天。會(huì)借馬良的'神筆用，畫出很多學(xué)習(xí)用品，給那些沒(méi)筆沒(méi)紙的朋友們用，讓他們?cè)贀?dān)心沒(méi)有學(xué)習(xí)用品。
如我和神筆馬良過(guò)一天。我會(huì)借馬良的神筆用。會(huì)畫出很多鞋子，會(huì)給那些沒(méi)鞋穿的人用，讓他們?cè)诙靸鲋_回家。
我和神筆馬良過(guò)一天……
我和神筆馬良過(guò)一天作文15
一天，我正在睡覺(jué)時(shí)，忽然被叫醒了。我睜開眼一看，居然是我最想見到的馬良！從小我就很喜歡馬良，不光是因?yàn)樗幸恢窆P，還由于他的畫技高超。
我立刻從床上跳起來(lái)，穿上了衣服。我對(duì)馬良說(shuō)：“今天我們一起去玩吧�！蔽冶緛�(lái)以為他不想去，可他卻爽快得答應(yīng)了！他先畫了一輛車，然后我們就開著車去玩了。
第一站是馬路邊。我們看到了很多流浪狗，流浪貓和乞丐。我們先給小狗小貓畫了一些食物，接著又幫迷路的小朋友找到家人。最后我們又給乞丐們畫了一些錢。
接著我們畫了一架直升飛機(jī)，飛到了天庭看風(fēng)景去了。天庭可真美啊！細(xì)細(xì)的.溪水里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，那石欄桿上沒(méi)有一絲絲灰塵。
最后我們來(lái)到了石家莊。我們看到的景色不比城市差多少。那成熟的麥子形成了一片金色的海洋。那紫葡萄就像一顆顆紫色的珍珠，美麗極了！
“叮零零，叮零零。”我的鬧鐘響了。我才知道，剛才只是一個(gè)夢(mèng)呀。要是這不是夢(mèng)，那該多好呀。
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