追憶的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。
追憶的作文1
當時間如流水般逝去，當往事早已淪為塵埃，當回首已成為舊事。十四年的光陰就這樣輕易的逝去了，我就這樣看著現在成為了過去。
翻開舊時的相冊，一切又似乎在我面前重演，有歡樂時的笑靨，有痛苦時的哀怨，看著相片一角標的日期，才忽然發(fā)現快樂和痛苦都早已成為追憶。他們早已為了新的回憶而奔跑，我卻依舊沉醉在過往中不能自拔。
于是我學著開始蘇醒，明白前方才是我的追求，而我該在意的也不應是已成為追憶的過去。
看前方，似乎是大雨滂沱，哪里才是我前進的方向，是追求。我們笑著把痛苦當作了風景，把快樂當作了彩虹。日子就這樣如塵埃般飛揚。飛揚的像一首春天的童話。童話中，你牽起了我的手，告訴我，我們是朋友，我懵懂著點頭，一切就定格在我們初遇的那個夏天，那個有著過去的你和過去的'我的夏天。不經意間，成為了過去。
不清楚到底是思念淪為了過往，還是過往變?yōu)榱怂寄�。他們就像手中的日記一樣，雖然銘刻于心，但早已淪為塵埃。就讓他們都隨風飄散了吧，塵埃也該有自己的歸宿。
塵埃。歸宿。
追憶的作文2
魯迅有句名言：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。每當看到孺子牛三個字，就想起了我的班主任王玲老師。
她是一位嚴格而又溫柔的老師。說她嚴格是因為在學習上，她要求我們熟悉每一篇課文，要做好預習和復習，生詞要過關，課文要背熟，不能有絲毫的馬虎。說她溫柔是因為在生活上，當她發(fā)現我們有人身體不舒服時，她總是很關心地詢問，像媽媽一樣關心我們。
平時，王老師總是笑容滿面地走進教室，可是那天她卻一反常態(tài)，走得慢騰騰，表情也似乎很痛苦。為了不讓同學們發(fā)現她生病了，她特意穿了一件有拉鏈的衣服，把一個醫(yī)學用的儀器藏在了里面。可是，細心的同學們還是發(fā)現了王老師不同尋常的舉動。上課時，調皮的同學坐得更端正了，講小話的同學聽得更認真了。果然，經不住同學們的再三詢問，上第四節(jié)課的'時候，因要去醫(yī)院復診，為了能讓我們安心，她不得不向我們展示那個醫(yī)學儀器。看到老師身上掛著的袋子，想著老師臉上不適的表情，同學們的眼睛不禁濕潤了。
在我心目中，永遠記得那一份沉甸甸的愛，和這位可敬的老師！
追憶的作文3
童年就是一本小人書，在那發(fā)黃的宣紙上，寫滿一個個動情的故事。打開一頁便看見三更雞叫，母親起床，點著秸稈生火做飯，而我蜷縮著那小小的身體，在暖暖的被窩里做著美夢。
打開二頁，在門前的老槐樹下，天黑了，姐弟幾個舉著燈籠，輕輕的玩耍，生怕把燈籠里的蠟燭驚滅，有著燈籠的夜晚數著天上的星星，才會有美好的想象。才會幻想著牛郎和織女重逢時，會不會互相贈個手帕作紀念。小小的心靈對每一樣都好奇。哇塞那顆星最亮是不是二郎神呢?不知道呀，你等會我去問媽媽?弟弟的兩條腿總是跑的快，一會跑回又是興奮又是自信地地說：是媽說是……
打開三頁，父親扶著鐵犁趟著地，我離父親很遠，看不見父親流下的`汗，只管坐在地頭玩溜溜，小小的身影完全不顧太陽暴曬，一心一意的玩著，一只蝴蝶飛來，聞著我身上發(fā)出的汗泥味，久久不愿離去……
打開四頁，媽媽在田里產地，我和弟弟跟在后面，不小心把苗踩折了，怕媽媽看見用身子擋著挖個坑，把小苗埋了。然后乖乖的跟在媽媽身后不說話，小小的內心做了壞事也心虛。
打開五頁，一只小魚游在水里，姐姐好厲害，竟然敢用手去抓，終于抓到了，撿個瓶子灌些水把魚放瓶里拿回家，回家后怕魚兒悶，就放在盆子里養(yǎng)著，誰知姐姐們不在，小貓竟然從水里把魚給奪去了，全然不顧我的存在大口的吃著，魚兒疼的搖著尾巴，我求貓打貓都沒用，貓把魚吃了，于是我只好心疼的大哭……
追憶的作文4
童年是五彩的；童年是豐富的；它充滿著憧憬，又洋溢著微笑。
5歲時，那天太陽公公的'心情仿佛特別地好，媽媽讓我去對面的小超市買一小袋米，并塞給我50元，說剩下的錢可以讓我自己買零食吃，我高高興興地答應了，心里盤算著一會該買什么東西吃。
不知不覺，我就到了店里，買了幾個棒棒糖和一小袋米，可是就在叔叔緊緊地拉著米袋子時，想起了媽媽和我說過，萬物都有生命，我就擔心米寶寶們會不會被悶死啊，想到這，我連忙拿起圖釘在米袋子上扎了一個小洞，便昂首挺胸地走回了家，心想，回到家后一定會表揚我的。
回到家后，我迫不及待地向媽媽訴說，希望得到表揚�？蓩寢屄牶螅槄s一沉，說：“現在米肯定都不在米袋子里了！”說罷，便轉頭繼續(xù)看她的光盤。一旁的我一臉疑惑，但我知道自己做錯了，想找個機會彌補。
突然，我看到了媽媽最喜歡的光盤上，有一丁點墨水，就趁媽媽去廚房整理時，把光盤拿到水池邊，用牙刷使勁地搓，可不知為什么，光盤越搓越臟，但我不停地搓著�！鞍�！”伴隨著這一聲尖叫，媽媽進來了，她問我為什么要這么做。我說：“因為我想把光盤洗干凈，讓媽媽原諒我！”
“傻孩子，媽媽一直沒有怪你，記住，下次不要這樣了！”媽媽微笑著說道。
童年是不想讓米悶著，是刷光盤……總之，童年是五彩的，也是一種特別的味道。
追憶的作文5
清晨，習習涼風夾著桂花的香味撲面而來，讓我的頭腦格外清醒。我手捧著一杯熱茶，翻看墻上的掛歷，又是一天，一個月……今年的重陽節(jié)真的與往年不同。
去年秋天，整個家都沉浸在哀傷中。
那時奶奶行動不便，離我家又近，因此我家負責奶奶的飯食。走在泥濘的路，我來到奶奶家門前，推開那扇已老得吱呀吱呀的門，跨進門檻，迎面就是奶奶的睡鋪。只見她安詳的睡著�！澳棠蹋燥埩�。”我重復叫了幾遍，才見她吃力地回過頭來。我匆匆走過去將她扶起�！皝砹税�，明天給奶奶帶個熱水瓶好不好？”奶奶說著，卻好象對陌生人一樣的小心，生怕我不答應�！昂�！”我連連應著。看她顫顫巍巍的拿起筷子，我才退了出來。我安靜地在門外侯著等奶奶吃完，然后收拾完一切就回家�！澳棠�，我走了�。 蔽矣纸辛藥妆��！芭�，路上小心啊�！�
第二天放學回家，我一如既往地想給奶奶去送飯去，卻在媽媽的淚眼里看出了端倪——奶奶她走了�。�！我都來不及給她送飯，還有她囑咐的`熱水瓶！為什么?為什么？為什么！……媽……“我哭著抱住媽媽。從那天起，我開始討厭秋天。它帶走了活力和生機，還有，我敬愛的奶奶！
今年秋天，我不再有奶奶的愛，再也不能和她一起過重陽……淚水不由自主地奪眶而出，腦海中烙下的是那張安詳的臉，和那一聲輕輕的叮嚀……
追憶的作文6
一晃眼，許多年過去了。
疼愛我的太太，她究竟去哪兒了呀？爸爸媽媽說，她去了天上，于是我常常仰望天空，希望她能看見我。
小時侯，我還不懂事，碰到一點小事，眼淚就像打開的水龍頭一樣，會止不住地哭，那時受委屈也就只有太太來安慰我了。
一次，我用石頭在地上鉆了幾個洞，被爸爸發(fā)現了，就批評了我一頓，我哭了，哭得特別大聲，跌跌撞撞地跑到太太那里去告狀，太太看見我哭得泣不成聲的樣子，就問怎么回事，我哭訴道：“我只不過在地上鉆了幾個小洞罷了，填滿不就是了嘛！爸爸他還要罵我！”太太說：“沒事兒，太太待會兒就去好好地批評他。”于是，太太就把爸爸叫來，裝模作樣地罵了幾句，就算完事兒了，我雖然知道太太是假裝的，爸爸也裝作很受傷的樣子不敢頂嘴，我就心滿意足破涕為笑了。
可是，現在，太太不在了，似乎也不會有人能像太太那樣安慰我了，我是多么懷念曾經的時光啊。
太太的.遺像上積了許多灰塵，但是照片上又顯得親切自然，就像活的一樣，仿佛她就住在那個相框里，我每次路過遺像，就得拜上幾拜，因為，這是對太太的尊重和追憶。
到了清明節(jié)，大家都換上了白色或者黑色的衣裳，拿著祭品之類，都往山上去了，面容悲切，思念難斷。遠遠望去，螞蟻一樣紛紛擾擾地上了山。
昔日難重來，人生不重返，我們更應該珍惜自已跟家人在一起的每一寸光陰。
追憶的作文7
在小學的六年生活里，我們一起學習；上下課；思考；游戲。那是多么的幸福呀！
還清楚的記得，六年前，我依偎著爸爸媽媽，懷著對校園的憧憬，對老師的敬仰，走進學校！
幾年來，老師無微不至的關心著我們，愛護著我們，在這個班級里，就好似在一個大家庭里生活著，快樂無比，高興無比；六年前，老師撒下種子；六年后，老師得到了收獲——將我們送入了中學校門。老師是人類靈魂的工程師，為祖國培養(yǎng)了無數棟梁之才。
在這里，他們?yōu)槲覀冡尫懦鏊械哪芰浚翢o保留的澆灌著我們的心靈，而我們則盡情的吮吸著。我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
還記得，在這個學校里，我們互相叫起了綽號，雖然，那只是一種貶義，但對我們來說，是一種愛，一種友誼，一種溫暖。
上課時，我們竊竊私語，傳送紙條，雖然被老師批評，但也是一種快樂。
課間休息，我們一起丟沙包，跳皮圈，追逐打鬧，即使累了點，但也是一種享受。
放學后，我們一起逛街，一起過生日，滑滑板，評論老師。
這六年里，我們是多么的開心，多么的.快樂，真的有些舍不得離開這個校園里的一草一木，更離不開老師和這個班級。
小學的生活是歡快的，是熱鬧的，但它是短暫的；記憶雖是冷清的、寂靜的，但它是長久的……這六年讓我們永遠追憶吧！
追憶的作文8
我的童年如一片藍色的寂寞的天空，單調地連一絲云都不曾飄過，亦或者是一方炎日下緩緩流動的沙丘，不知何去何從。
曾經認為聽話是與否是評斷是非好壞的唯一標準，成績優(yōu)秀是一切自由行動的基本前提。
于是，童年留在了那條回憶的長河里……
考試
有人說，翻來覆去的考試就像翻來覆去的死，而我覺得翻來覆去的考試就像翻來覆去的活。因為死是靜默的終點，而活卻是痛苦的起點。
就這樣，在“生”與“死”反復的尷尬交錯中，我學會了“不以物喜”，“不以己悲”。在各種大考小考左考右考月考終考面前，我自信地調節(jié)著理性與感性的砝碼，既不讓喜悅沖昏了頭腦，也不讓冷靜演化為冷漠。
友情
有一位名人說過，人沒有貪婪之心，才能有心靈的富足。我不貪婪，可是我也不富足。煩惱很多，快樂太少；朋友很多，知己太少。我曾幻想過一份完美的友情，她也許是一個活潑可愛的女孩，我們在一起永遠會有說不完的話；或許她也可以是一個文靜優(yōu)雅的女孩，我們在一起即使永不言語，也會懂對方的心。我們永遠也不會對彼此感到疲憊和厭倦……
但夢終究是夢，總會有醒的那一天，學會衡量夢幻與現實的'距離，是生活教會你的最重要的一課。
感謝生活，感謝生活贈予我的黯淡的童年，讓我學會正視悲傷坎坷，感謝生活，感謝生活贈予我的希望和友愛，讓我成長的天空不再孤單，感謝生活，感謝生活給予我們的一切一切吧，無論是快樂還是痛苦，它都是上帝為我們做的最好的安排！
追憶的作文9
這三年來，我看開了許多，不再深陷于對你的思念，也懂得了許多，不會再像當年一樣傻傻地站在原地等待你的歸來。
但我還 是期盼能再次陪伴你左右，哪怕是短短的一秒也行。我多期望下一秒流星的墜落，能與你共同許下埋藏心底的愿望。
你曾經的不告而別，你的遠去，造就了我模糊的淚眼，又怎會不想讓你的身影在我的夢中多停留一會兒呢？
我怕，我怕一睜開雙眼，夢境將被打碎，我又將失去你。你說我貪婪也好，自私也罷，我是真的無法再承受打擊，無法一次又一次地失去你。
我對你的情真的是比天高，比海深，可殊不知，你對我又是否有義呢？當然，我不該猜忌你，曾經的我們是那般的友好。可你三年前的不告而別，已讓我的心靈深受打擊。曾經的我們哪怕再要好，哪怕友誼再深，也只是曾經罷了，它，不只是過往浮云嗎？
我的`心再次沉淪，深陷苦海，無法自拔。我真的無法想象，現在的你，到底還 是不是最原始的那個你？
但若這結局能讓你幸�？鞓�，我寧愿選擇離開，放棄你我之間所謂的友誼。可這多年的情誼，又怎是說放下就能放下的呢？
追憶的作文10
心海里的那朵浪花，滿滿的儲存著關于你的記憶，在我的生命里留下清晰的痕跡。
還記得那天嗎？在灑滿了陽光的大地上，我與同學做游戲，重重的摔倒在地上，兩只小手黑乎乎的，衣服上到處是灰塵，同學們跑來看我，陽光也透著縫隙用足有的溫暖安撫著我，而你，用隱形的筆記錄著我，送到我的記憶中，告訴我要學會堅強。
心海是那么寬廣，你卻一覽無遺，我踏著浪花走來，走過了路，也走過了你，是你讓我有了回憶，是你承載著朵朵浪花永遠跟隨著我的足跡。
還記得那一次嗎？我去同學家過生日，天色已晚，而我仍意猶未盡，媽媽來接我時，我不情愿地回了家，并為此大吵了一架，媽媽的生氣使我頓時冷靜，知道了錯。而你，對這一切都看在眼里，告訴我要學會明白事理。
還記得那一刻嗎？隨著閃光燈的一閃，將同學們永遠留在了相片上，定格的一瞬間，意味著我成長的那一刻，生活就此改變，你卻不變，仍默默的告訴我新的'生活即將開始，要學會面對。
今天是我的生日，追憶過去的自己，又別有一番滋味，一年一年的過去，一年一年的成長，兒時的我，現在的我，在你的陪同下走來，你是誰？你是我的回憶，你是我的過去，你是曾經記錄著我的人，隱藏于某個角落，為我踏過的浪花而裝點上了漣漪，直到永遠......
追憶的作文11
低下頭，提起筆。思索，回憶，回憶起那段美麗的日子。當我第一次看到你，年輕、有氣質。我決定開始敬慕這個老師。你的氣質非同一般，是那種有內涵，有修養(yǎng)，有品格，有個性的氣質。我開始非常喜歡聽這個年輕又有學識的老師所講的每一堂課，我在每一節(jié)課中都能感受到不同的感受。用詞語解釋不清楚，我只知道這課真的沒有白聽。
今日，你我之間卻要結束在這所學校中所共同度過的.日子。一起牽手的日子，似乎已不在存儲，可是，還有未來的日子。
我希望在以后的日子里，你能夠自如，瀟灑。我知道你堅強，可是男人在有些時候也需要軟弱，這個軟弱不代表不求上進，不知進取，我只是想說，累了，就抬頭望望天空，尋找一下自己想知道的答案。偶爾問一問自己，開不開心。我認為凡事只需要有一個度，做夠了，就放松一下自己，讓自己做一只林中鳥，千萬不要讓自己成為籠中之鳥。
很多時候，想要對你說一說自己心中的話，可是卻隔在這種師生間。我知道，這不是代溝的問題，可是很多時候卻在時間與學業(yè)中掙扎。這種掙扎不得不讓我與你“擦肩而過”。
我希望，我們之間的分手不是傷感的，收起那將要流下的淚水，因為未來的日子，在某一時刻，等著你我再次相遇。
祝你永遠年輕，永遠快樂，永遠帥氣，永遠幸福。我知道“永遠”是個虛詞，可是這“真心”并不是虛詞，那就真心祝你：
一輩子快樂！
追憶的作文12
夢里又出現了它的身影，我好想告訴它：我好想你。
來到新學校的這幾個月，居然還沒完全適應，不時會想起那個曾經生活了三年的地方。想起一棟棟的教學樓，想起我與知識“苦戀”的教室；想起時而嚴厲時而慈愛的老師們；更常常想起那一路的香樟，春去秋來，那見證我成長的樹葉不知飄向了何方。噢！還有榕樹，一閉上眼，就能看見它靜靜地佇立在那里，樹葉因為陽光的照射發(fā)著光。風吹過，一樹的葉子沙沙作響，我知道它在和我打招呼……這一刻無法再欺騙自己，思念原來是那么地疼痛。
“榕兒……”我看見自己向它跑過去，準確地說，是以前的自己，極短的頭發(fā)，手里拿著一份試卷，最張揚的還是那笑容，不過試卷上布滿紅叉叉。
榕樹長得很漂亮，我從來沒見過那么好看的樹，不同于大馬路邊的'樟樹每日被煙塵所圍繞，也不同于那些精心修剪美得像一幅畫的精致樹木……我看見我對著它傻笑，在炫耀自己進步了，它就這樣安靜地聽著我講。什么時候開始，我只能對著一棵樹訴說苦惱和炫耀進步呢？那么長久的事啊，記不清了。
三年一晃眼就過去了，最舍不得的還是這棵榕樹。我怕它的樹葉被調皮的學弟扯下來；怕鳥雀因為它的漂亮而停留筑巢，把它的枝干壓下去；但同時又擔心沒有鳥雀停留對它講看到的有趣事情。我希望駐足在它身上的鳥雀對它講外面那些我沒同它講的精彩。
做了好長的一個夢，我夢到我變成了它，有著長長的等待，淡淡的歡心和淺淺的失落……
追憶的作文13
乳白色的濃霧彌散于雨后的校園，僻靜幽深的青石板，散發(fā)出一種獨特的味道，很潮濕很潮濕，潮濕得只剩下幾許關于往事的回憶。
高大的櫻花樹下，殘陽的余暉中，一個扎著羊角辮的女孩子，興高采烈地玩著古老得幾乎讓人遺忘的.游戲——跳格子。她清澈明亮的眸子中流露出一種簡單的快樂，可愛的羊角辮不停地上下跳躍，甜甜的酒窩在嘴邊綻開。在她的身后，櫻花放肆的盛開。
高大的櫻花樹下，冷月的清輝中，一個女孩蜷縮著倚著樹。紫色鍛帶將頭發(fā)束于耳后，兩條辮子被鍛帶所纏繞交錯盤旋。女孩秀長郁密的睫毛下，瞳仁中透出深遂，溢出憂郁。她的眼角潮潮的，兩行晶瑩透亮的液體自眼角滑落至嘴邊，楚楚動人的模樣令人憐惜。滿天點點星光陪著女孩度過一夜，微風吹干了她臉上的淚痕，緞帶隨風飄揚直到破曉。當第一縷晨光刺入她的瞳仁時，她身后的櫻花肆意的敗落。
如同將濃墨濺灑于宣紙上一樣，記憶深處唯美的畫面在腦海里一點一點渲染開來。胸口開始隱隱作痛，我開始眩暈，恍然間，我又看到了那棵櫻花樹，蒼涼而凄美，孤獨而絕望……
追憶的作文14
冷月殘刀，夜色如墨。
泠弦呆望，燈影神傷。
乾坤日夜，不辯晨夕，抱淚撫琴，困倚高樓，守候遲遲未歸的.浪子，歲月流轉，玉容闌干，只為那銘心的誓言。
孤城落暉，暗香浮動，憶想花前月下，竊竊私語，好不徉情。此去今年，良辰美景只和燈兒過。。。風也蕭蕭，雨也蕭蕭，瘦盡燈花又一宵，醒也無聊，醉也無聊，夢也何曾見鵲橋。為君心思化盡，夢卻無緣，到頭竟似落花有意，流水無情。怎奈h著重重疊疊的淚，昏昏沉沉的睡。
霜晨雁叫，暗碧漸蒙，托雁有信頻須寄，卻一春魚雁無消息！而今才道當時錯，心緒凄迷，紅淚偷垂，滿眼情殤百事非，一別如廝，望帝春心，險化做望夫石。東風無力，春蟬流浪，恨應誰，恨應誰，憔悴去，此恨有誰知？此恨欲斷腸。
空林寒磬，疏影橫斜，守取團圓終無期，天上人間許多愁，淚點難消，知道今生，今生哪見君，勝卻人間無數。知他今宵在那里？記得離別處，不許愁人睡，記取相思，有夢尋覓。
落花斑駁，亂碧萋萋，西風歸何處？已矣，這憂愁訴與誰？幽窗冷弦孤燈相伴，抱膝呆坐，淚咽無語，心字成灰。
夜雪初積，月迷津度，青綢淚盡聲聲嘆，消溶了雪，喚不回歸人，還是過客？半世萍聚隨流水，魂是東風尋春，繞天涯。
手起，琴響，滿腔怨愁，滑斷弦，而今斷送，總負多情。忽疑君到，總是幻夢。
十年生死，你離，我敗，心花零落，落地成灰。
此情已是成追憶，零落鴛鴦。雨歇微涼，十年前夢一場。
追憶的作文15
在我小的時候，有一只小狗和我形影不離，它陪著我度過了一段美好的時光。
這只小狗是作為一件生日禮物來到我家的，有一次我過小生日，舅舅特地從外地給我?guī)硪恢恍“坠贰Ｒ婚_始看見這狗我還有點害怕，盡管它長得并不大，看著也不兇。漸漸的，它在我家的時間長了，我就不那么怕它了，開始和它玩了起來，幫它洗澡，喂它吃飯，帶它散步，和它做游戲。
看著小狗每天都睡在沙發(fā)上，沒有一個屬于它自己的房子，我感覺不太好，于是就帶它去商場，給它買了一個溫馨的窩。
狗窩是白色加黑色，屋頂上還有一個大骨頭圖案，門旁還有一個小牌子，上面寫著：“小狗的家�！惫犯C里面還有一個長得像骨頭的小盆子，里面可以裝許多狗糧，每到吃飯時，我在桌子上吃飯，它在它的小盆子里吃飯。
就這樣，這只小狗長大了，一轉眼，它陪了我五年了。后來有一天下大雨，它被雨淋濕了，生病了，趴在地上。我也不知道，還以為它睡著了呢。第二天我看它直打哆嗦，就趕緊帶它去醫(yī)院，可醫(yī)生說：“沒藥可治了�！蔽倚睦锖軅�。第三天的'時候，它死了，它是被那可惡的暴雨給奪去性命的。
小狗，祝你在天堂生活的開心、快樂。
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