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【熱門(mén)】生活更美好作文600字集合十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生活更美好作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活更美好作文600字 篇1
人生如一條河流，無(wú)數(shù)的記憶成了河底的鵝卵石，拾起一顆，沙鍋面赤然刻著兩個(gè)大字——青春用力把它仍入時(shí)間的旋渦中，飛入人生年華之中
青春——活力
記的小時(shí)候，不知為什么，我每當(dāng)做一件事情，既無(wú)動(dòng)力又無(wú)斗志，生活就是這樣，寂寞暗然的起來(lái)。
上了學(xué)，一次，一位同學(xué)要邀我坐他的單車(chē)，還說(shuō)：我?guī)闳ヒ粋�(gè)好玩的地方。屁股還未坐穩(wěn)，他便如同草原上的烈馬，飛奔直走。讓我不得不合攏雙眼。慢慢的，感覺(jué)好一點(diǎn)時(shí)眼睛猛然張開(kāi)，一切讓我大跌眼睛：好家伙，這位同學(xué)騎到立交橋上（雖然有犯規(guī)）感觸著快車(chē)來(lái)的時(shí)疾風(fēng)，心中一個(gè)字——爽！不斷穿越，永不底下，竟發(fā)覺(jué)，青春依舊美好，活力依舊存在�；氐綄W(xué)校，有人問(wèn)我：你們?nèi)ツ膬�，我微笑著說(shuō)：一個(gè)難忘的地方那個(gè)
青春——不敗
記得上小學(xué)，也許基礎(chǔ)未穏也學(xué)毫無(wú)興趣，面對(duì)英語(yǔ)，一個(gè)字——頭疼！
上了初中，書(shū)本的增加，學(xué)業(yè)的加重，英語(yǔ)的.難度。可是，同學(xué)小A卻讓我知道永不言�。好鎸�(duì)英語(yǔ)，他是左啃右咬，永不放棄。而我自己似乎也缺少這個(gè)在思梭，在慚愧，竟是自己的放棄在作怪。忽感覺(jué)，青春有個(gè)東西，叫不敗，才明白。抬起頭來(lái)，原來(lái)自己也可以，不斷的學(xué)習(xí)，吧斷的：挑打夜戰(zhàn)，換來(lái)的是同學(xué)異樣的目光。才知道，青春原來(lái)就是這樣可愛(ài)迷人。有人問(wèn)我：你靠什么辦法來(lái)學(xué)習(xí)呀！我會(huì)微笑道：青春，是我的好幫手。
拾起鵝卵石，才明白，這青春的含義，慢慢的含義，慢慢的放入記憶的口袋，重新上路，我會(huì)感嘆道：青春，讓生活更美好。
生活更美好作文600字 篇2
清晨，喧囂溢滿(mǎn)了世界，淡淡的薄霧隔絕了視線(xiàn)，空氣中壓抑著莫名的愁緒，路上車(chē)來(lái)車(chē)往，一向行色匆匆。
悠揚(yáng)的旋律忽然飄進(jìn)了耳中……
一老者在人群中緩緩地拉著胡琴，聲音尖銳而凄涼。他飽經(jīng)滄桑的臉上是歲月銘刻的炎涼……面前是空空的鐵盤(pán)，印出了他那憔悴的臉。
一婦女領(lǐng)著孩子走來(lái)，冷酷的臉上是毫無(wú)掩飾的厭惡。孩子也好奇地張望，被母親一把拉回，在母親的絮叨聲中離去。
老人輕輕地嘆息，被風(fēng)聲所淹沒(méi)。
女孩不知什么時(shí)候來(lái)到了這里。
她傾聽(tīng)著琴聲，聽(tīng)著這如歌如泣的感嘆，一雙深邃的雙眼注視著老人，目光卻如水的溫和。
老人吃力地抬起頭望了她一眼，卻沒(méi)說(shuō)什么……她只是一個(gè)孩子，只有那一顆不諳世事的童心。
女孩想起了什么，慌忙地回頭張望，奔向人群之中。琴聲越發(fā)凄涼。的.確，嬌嫩的花是不會(huì)懂得枯枝的心傷。
老人忽然睜大雙眼……
女孩不知怎么又回來(lái)了，頭上一層薄薄的汗珠，她喘著氣，手中是一沓零錢(qián)。
老人茫然地望著她，女孩一笑，輕輕地蹲下。老人聽(tīng)到一陣清脆的響聲。他還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，女孩卻轉(zhuǎn)過(guò)身離開(kāi)。琴聲一霎那間停止。
老人望著女孩的背影，淚，沿著條條皺紋漫延，沖刷了以往的辛酸，沖走曾經(jīng)的苦與樂(lè)。
霧散了，盡現(xiàn)人間百態(tài)。
也是在這一刻才明白，愛(ài)，也只是平凡中的一段插曲，是流淌的一份關(guān)懷，是黑暗中射進(jìn)的一縷陽(yáng)光，雖然微弱，卻能照亮生命，照亮整個(gè)曾經(jīng)。
生活中，也就是缺少這一份微不足道的關(guān)懷��！
如果，讓愛(ài)流出，淌成溫暖，那么這又將是一個(gè)何等美麗的人間。
生活更美好作文600字 篇3
那天，媽媽因?yàn)橛惺露韥?lái)接我。已經(jīng)很晚了，月亮的清輝灑滿(mǎn)教室。同學(xué)們?cè)缫殃戧懤m(xù)續(xù)走了，空曠的教室里只剩下我一個(gè)人。月光灑在我身上，涼風(fēng)嗖嗖，外面漆黑一片。教室里安靜極了，只聽(tīng)到墻上的鐘發(fā)出“嗒嗒”聲，我好害怕。會(huì)不會(huì)有壞人進(jìn)來(lái)？會(huì)不會(huì)有老鼠突然鉆出來(lái)？我胡思亂想著。每當(dāng)有一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)，我就會(huì)迅速回頭，身體因害怕而顫抖，黑暗吞噬了我的'心。
突然，一陣腳步聲傳來(lái)，我的心糾結(jié)起來(lái)，是誰(shuí)？“咦，小舒，你怎么還在教室？”原來(lái)是邵老師，我舒了一口氣。邵老師每天晚上回家之前，都會(huì)來(lái)班級(jí)看看。“我媽媽說(shuō)今天晚上她會(huì)晚點(diǎn)來(lái)接我�！薄班��！鄙劾蠋焺傁胱�，突然又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“你一個(gè)人在教室，害不害怕？”“嗯……不，不害怕�！蔽逸p聲答道。邵老師似乎看出了我的害怕：“噢，對(duì)，我突然想起還有些作業(yè)沒(méi)批完，我得趕緊批了！”說(shuō)著，邵老師拿出了一疊作業(yè)本，開(kāi)始批了起來(lái)。
我知道，邵老師其實(shí)并不急著把作業(yè)批出來(lái)，她留下來(lái)只是為了陪我，讓我不害怕。燈光下，邵老師專(zhuān)注地批著作業(yè)，她的嘴角微笑著，眼睛盯著作業(yè)本，她的烏發(fā)披散在肩頭。一切都是那么安靜，那么美好。
冷風(fēng)吹在身上，似乎沒(méi)那么冷了，月光灑在身上，似乎是那么溫暖，黑暗近在咫尺，但再也進(jìn)入不了我的心了。我的心中充滿(mǎn)了安全感，是我的老師帶給我的，獨(dú)一無(wú)二的美好感受。
邵老師似乎也發(fā)現(xiàn)我在看她，她抬起了頭。那一剎那，我們相視一笑，那一剎那，我似乎感覺(jué)時(shí)間都停止了。這段時(shí)光是這么美好，是這么靜謐。我甚至希望媽媽能晚點(diǎn)來(lái)，讓這段時(shí)光更久，更久……
“叮咚！”邵老師的手機(jī)響了，是媽媽發(fā)來(lái)的短信，她讓我去門(mén)衛(wèi)找她。邵老師溫柔地說(shuō)：“小舒，我們走吧！”
我和邵老師走在操場(chǎng)上，肩并著肩，月光灑在我們的身上，一高一矮兩個(gè)身影被拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
生活更美好作文600字 篇4
閱讀，像一艘渡輪，帶我們駛向知識(shí)的彼岸;閱讀，像一座階梯，帶我們攀登知識(shí)的高峰。閱讀能讓生活更美好。
閱讀，是一程享受。早晨，我捧起一本新書(shū)，輕輕翻開(kāi)，便有一股墨香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡，神清氣爽。書(shū)中那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、宛如精靈般跳躍的文字，那一段段行云流水、酣暢淋漓的優(yōu)美語(yǔ)句，在紙上綻放著它們無(wú)限的魅力。書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹動(dòng)著，“啪啪”地哼著小曲兒。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉灑在書(shū)本上，斑斑駁駁，增添了那么一點(diǎn)溫柔。清新的墨香、活潑的文字精靈、嶄新的書(shū)頁(yè)，豈不令人深深地沉醉在那多姿多彩的書(shū)的海洋里?這就是一種愜意的'享受。
閱讀，是一次旅程。在閱讀的世界里，我們能夠卸下心中煩惱，放松地在無(wú)邊的草原上奔跑，自由地在無(wú)際的藍(lán)天中飛翔。閱讀《綠野仙蹤》的時(shí)候，我好像進(jìn)入了書(shū)中的童話(huà)世界，在幽靜的森林里沿著石徑走到翡翠城，路途如夢(mèng)如幻，宛若仙境;閱讀《天方夜譚》的時(shí)候，故事中一個(gè)個(gè)神秘驚悚的章節(jié)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面，都會(huì)在我的腦海中浮現(xiàn)，我一直對(duì)它愛(ài)不釋手，欲罷不能;閱讀《三國(guó)演義》的時(shí)候，我不禁被諸葛亮的神機(jī)妙算和鞠躬盡瘁的愛(ài)國(guó)精神所折服，為他舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采而拍案叫絕。閱讀，就像一場(chǎng)無(wú)比愉悅的夢(mèng)境，一場(chǎng)無(wú)比美妙的旅程。
閱讀，總是那么令人癡迷。無(wú)論什么時(shí)候，我的身邊總會(huì)擺著幾本我喜愛(ài)的書(shū)，它們像磁石一般吸引著我，我的目光和心思都無(wú)法轉(zhuǎn)移。無(wú)論是寫(xiě)作業(yè)還是休息，我的手總是情不自禁地去觸碰那些書(shū)。我一旦捧起書(shū)本來(lái)閱讀，就會(huì)深深地融入其中，如癡如醉，忘記了時(shí)間，忽略了身邊的一切。書(shū)本，一直是我形影不離的伴侶，閱讀，讓我何等快樂(lè)!
閱讀，能讓生活更美好。我愛(ài)閱讀。閱讀，“悅”讀!
生活更美好作文600字 篇5
有人說(shuō)，書(shū)是一生的伴侶，讓你在苦惱煩悶時(shí)不乏溫暖的慰藉；有人說(shuō)，書(shū)是將前方照亮的明燈，讓無(wú)數(shù)迷途的羔羊明確方向；有人說(shuō)，書(shū)是沙漠中的綠洲，讓無(wú)數(shù)旅行者為它歡呼，為它駐足……我說(shuō)，書(shū)是一塊甘甜的糖，調(diào)劑生活中的苦澀，讓生活變得美好。
人生中，所遇到的書(shū)浩如煙海，就像是我們遇到的每個(gè)人一樣。每本書(shū)都有它特殊的地方，讓人情不自禁地想翻開(kāi)它，理解它。生活中的苦辣酸甜或許會(huì)在書(shū)中出現(xiàn)，書(shū)讓我們學(xué)習(xí)為人處世的方法，讓我們明辨是非。有時(shí)會(huì)這么想：如果書(shū)是一個(gè)人，他會(huì)有苦惱嗎？他會(huì)因?yàn)樯钪鞋嵥榈氖露纯鄦�？然而，�?shū)告訴了我：人生中的磨難，不過(guò)是上天留給自己的財(cái)富，當(dāng)你經(jīng)過(guò)荊棘坎坷之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲的遠(yuǎn)比想要的多。
書(shū)籍的存在讓不同時(shí)期、不同國(guó)家的智慧才華都得以延續(xù)，讓后人能夠累積前人的經(jīng)驗(yàn)，吸取前人的教訓(xùn)，為人生旅途中的疑惑指明方向。不同的書(shū)籍表達(dá)的內(nèi)容不同，這就像是書(shū)的靈魂，自己閱讀書(shū)籍，仿佛在和圣賢交談。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)根本不是也不會(huì)是一種負(fù)擔(dān)，它是一種靈魂的.釋放，是一種精神的洗禮，心會(huì)隨著書(shū)中人物的遭遇而起伏。當(dāng)自己浮躁時(shí)，總會(huì)去讀一讀《平凡的世界》，讀到主人公孫少平經(jīng)歷了那么多的苦難后，仍能夠?qū)ι顖?bào)以希望，讓每一天都活得有價(jià)值時(shí)，我體會(huì)到生活本來(lái)就是苦樂(lè)交織的，有價(jià)值的人生并非天天都有彩虹。
當(dāng)你與人為敵時(shí)，你會(huì)看到書(shū)籍中古今圣賢的寬宏大度；當(dāng)你處于危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)想起你該擁有沉著冷靜；在利益面前，你會(huì)體會(huì)到人格的重要；在書(shū)籍面前，你可以領(lǐng)略到人生的精彩，非凡……
讀書(shū)，是靈魂升華的過(guò)程，是自我提升的過(guò)程，是調(diào)節(jié)生活的良方……或許，在不經(jīng)意間，書(shū)已改變了你的人生。
生活更美好作文600字 篇6
記得那是一個(gè)周五的下午，剛放學(xué)，我就直奔著家跑去，希望能夠早一點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，這樣，晚上就能夠去參加我的好同學(xué)的生日派對(duì)啦！我?jiàn)^筆疾書(shū)，不顧及一切，只希望能夠快點(diǎn)兒寫(xiě)完�！昂�，終于寫(xiě)完了！”剛寫(xiě)完作業(yè)，我正要出門(mén)，卻被媽媽一把抓�。骸斑@天都有點(diǎn)黑了，你準(zhǔn)備去哪��？”我忐忑不安地說(shuō)：“我要去同學(xué)家參加生日派對(duì)�！薄叭ナ裁慈グ。乙粫�(huì)兒要帶你出去吃飯呢！”“可是我都和同學(xué)們約好了，做人要……”“要什么要，就這么定了，我先去換衣服了，等著我��！”
我心想：如果我不去的話(huà)，同學(xué)們肯定會(huì)在背后議論我，即使我得到了他們的原諒，我心里也過(guò)意不去��！但是如果我去參加派對(duì)的話(huà)，媽媽一定不會(huì)饒了我的。哎呀！真是進(jìn)退兩難�。『眉m結(jié)��！“愣什么呢，趕緊走吧！”說(shuō)著媽媽拉著我要出門(mén)。這時(shí)，我對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不能陪您出去吃飯了，既然我和同學(xué)們約定好了要去參加生日派對(duì)，那我就不能不守信用，要不然同學(xué)們就會(huì)說(shuō)我言而無(wú)信了。”媽媽聽(tīng)完我說(shuō)的話(huà)，沉默了一會(huì)兒，對(duì)我說(shuō)道：“孩子，你說(shuō)的'沒(méi)錯(cuò)，做人要言而有信，是媽媽錯(cuò)了，既然這樣，你就去吧，早點(diǎn)回來(lái)就行，路上一定要注意安全！”“知道啦，謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屧僖?jiàn)！”我開(kāi)心的下樓，想同學(xué)家跑去，同學(xué)們看到我如約而至的來(lái)了，十分開(kāi)心，我們也玩的很開(kāi)心。
誠(chéng)信是每個(gè)人的第二張面孔，每個(gè)人都必須要做到以誠(chéng)待人，也只有這樣別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)，并且誠(chéng)信是每個(gè)人做人做事的基本原則，有了誠(chéng)信，我們生活才會(huì)更加美好。
生活更美好作文600字 篇7
微笑，嘴角上揚(yáng)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻能溫暖人心，讓生活更美好。
微笑，可以解除硬化了的關(guān)系；微笑，是鼓勵(lì)，可以激勵(lì)人奮發(fā)向上；微笑，是帆船，是到達(dá)彼岸的載體，微笑是攀梯，是爬得更高的保障……
微笑可以代替語(yǔ)言。
走在街上，一陣風(fēng)突然滑過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)男孩一手拿著飲料罐站在滑板上，隨機(jī)他把罐扔到了地上。我對(duì)他笑了笑，覺(jué)得亂扔垃圾不再那么好，但又不好直接上去說(shuō)他。然而出乎意料的是，他不好意思的摸摸頭，然后對(duì)我微笑把飲料罐撿起來(lái)放進(jìn)了垃圾桶內(nèi)。
有些話(huà)不知道該怎么表達(dá)，就用微笑代替，也許會(huì)顯出更好的效果。
微笑可以代表堅(jiān)強(qiáng)。
“天有不測(cè)風(fēng)云”。去年我摔傷了，不得不開(kāi)刀住院，傷口的疼痛使我不得一點(diǎn)安寧。天天躺在病床上，親戚們個(gè)個(gè)都來(lái)探望，面對(duì)他們親切的關(guān)心和問(wèn)候，我微笑著告訴他們不疼，這樣也許會(huì)減輕他們心中的疼痛。然而我也懂得，哭也會(huì)疼，疼痛不會(huì)可憐你，笑也會(huì)疼，何不讓自己開(kāi)心點(diǎn)，也讓家人開(kāi)心點(diǎn)，少點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，痛又怎樣。自己要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樘弁词菓?zhàn)勝不了堅(jiān)強(qiáng)的.自己的，所以我得堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對(duì)疼痛，讓疼痛受微笑感化。
上手術(shù)臺(tái)，我一直微笑著，我想給自己信心，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人是徹底的傷感，只是自己想的不開(kāi)，放不下，不能以微笑來(lái)代替罷了。
每個(gè)人心中都有一個(gè)小匣子，里面裝滿(mǎn)了微笑。當(dāng)然，上帝也會(huì)給你一把鑰匙，那個(gè)小匣子一旦被你打開(kāi)了，你將學(xué)會(huì)微笑，活得快樂(lè)，明智的人都知道，微笑面對(duì)一切才是最好的處理方法。
微笑，能使人變得堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。
微笑，能使人變得文明，緩解關(guān)系。
微笑，能使人變得自信，勇往直前……
微笑，讓生活更美好！
你，微笑了嗎？
生活更美好作文600字 篇8
假如我是沙漠中干渴的旅人，書(shū)就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書(shū)就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個(gè)滿(mǎn)腹疑問(wèn)的書(shū)生，書(shū)就是學(xué)富五載的老人。要問(wèn)是什么讓我的生活更美好，我一定會(huì)斬釘截鐵地告訴您：是書(shū)！是閱讀！
在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始讓我認(rèn)字讀書(shū)，小小的我便很認(rèn)真地學(xué)習(xí)漢字，努力地完成媽媽布置的任務(wù)，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭�？墒牵谧x書(shū)的時(shí)候，書(shū)里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個(gè)小精神。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，看書(shū)變得囫圇吞棗，沒(méi)有那么認(rèn)真了。過(guò)度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過(guò)度地看書(shū)也并沒(méi)有收獲太多的東西。這時(shí)，我才猛然記起媽媽說(shuō)過(guò)：“閱讀才是認(rèn)識(shí)書(shū)的最好方向�！蔽液蠡谌f(wàn)分。重新捧起了早就讀過(guò)的書(shū)，仔細(xì)品味，卻是一點(diǎn)也不再覺(jué)得枯燥，反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂(lè)趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績(jī)。
不過(guò)，我雖博覽群書(shū)，但仍覺(jué)得小說(shuō)是我的最?lèi)?ài)。小說(shuō)里有灑脫不羈的'魏元羨，善良單純的謝玲，可愛(ài)嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開(kāi)朗陽(yáng)光的賀朝，溫和清潤(rùn)的沈清秋……他們就像是人間各類(lèi)人物的代表，讓我捧在心尖上仔細(xì)品味。當(dāng)然了，小說(shuō)里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。
對(duì)了，還有漫畫(huà)。漫畫(huà)就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應(yīng)伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。
閱讀給了我改變自身的機(jī)會(huì)，讓我擁有了這群書(shū)中的“朋友”。我又有什么理由覺(jué)得閱讀不會(huì)讓生活更美好呢？
生活更美好作文600字 篇9
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更廣東闊的是天空，比天空更廣闊的是人們的胸懷�！笔前。瑢捜菥褪峭鼌s。人人都有痛苦，都有傷疤，舊傷過(guò)去，便添新傷，舊痕新傷難以愈合。忘記昨日的是非，忘記先前別人對(duì)自己的謾罵，只要拋去從前，學(xué)會(huì)寬容，生活才有歡聲笑語(yǔ)和快樂(lè)。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，鳥(niǎo)兒在天空歡樂(lè)地?fù)潋v著。今天我的心情也格外高興，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了一件漂亮的雪白花裙子，結(jié)果天有不測(cè)風(fēng)云，倒霉的事情發(fā)生在我身上……
下午教室里鴉雀無(wú)聲，大家都低頭寫(xiě)著老師布置的作業(yè)，坐在我后面的同學(xué)水筆沒(méi)水了，從容自定地像往常一樣，用力地甩了甩筆，那圓滾滾的筆墨像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，仿佛在蕩秋千，都飛濺在了我雪白的花裙子上.頓時(shí)周?chē)?人好似僵住，一個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛看著我的衣服。當(dāng)時(shí)，只見(jiàn)他屏息凝神，等待著我的斥責(zé)。果然不出所料，我憤怒地指著他大喊道：“你肯定是故意的！”他慌忙地解釋說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，真的不是故意的！”邊說(shuō)他那眼眶紅潤(rùn)了，一顆顆豆大的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，好似在向我求情。我心想：既然他那么誠(chéng)懇地和我道歉了，那我就原諒他吧！我冷靜下來(lái)，微笑著對(duì)他說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，我這個(gè)白裙太單調(diào)了，我還要感謝你幫我染成了如水墨畫(huà)般的裙子呢！”就這樣一場(chǎng)爭(zhēng)吵化為烏有，我倆相視一笑。
林則徐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。曾廣賢文里寫(xiě)道：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。將心比心，寬容讓世間多一份友誼，多一份溫暖和幸福.使寬容讓生活變得更美！
生活更美好作文600字 篇10
在我很小的時(shí)候就聽(tīng)過(guò)“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”。大人們也經(jīng)常告訴我要多閱讀、要愛(ài)讀書(shū)的話(huà)�？墒潜M管這樣我還是不愛(ài)閱讀。我認(rèn)為閱讀無(wú)趣，認(rèn)為閱讀無(wú)用。直到那一天，五年級(jí)的期末考試來(lái)了。
“書(shū)到用時(shí)方恨少！”那時(shí)我瞪大了眼睛，呆呆地看著課外閱讀里的一道題：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列詩(shī)詞。那是我完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一個(gè)詩(shī)詞。雖然到后來(lái)我也知道那是《春夜喜雨》。但在考試中，我真后悔自己平時(shí)沒(méi)有多讀書(shū)。這次考試班里平時(shí)閱讀量大的同學(xué)都答對(duì)了，讓我特別羨慕。
從那以后，我知道了課外閱讀不僅可以豐富課余生活，也影響著課內(nèi)考試成績(jī)。在考試的時(shí)候豐富的閱讀有可能就會(huì)變成了一個(gè)關(guān)鍵的答案。我便開(kāi)始強(qiáng)迫自己閱讀。我開(kāi)始堅(jiān)持每天閱讀。漸漸地我發(fā)現(xiàn)閱讀也是有好處的。比如：閱讀能增加你的識(shí)字量，豐富你的詞庫(kù)；你閱讀的文章有可能會(huì)出現(xiàn)在試卷上，讓你輕松答卷；閱讀有助與理解課本知識(shí)；閱讀還可以幫助你寫(xiě)好作文......
我最喜歡讀沈石溪寫(xiě)的書(shū)。他對(duì)動(dòng)物的描寫(xiě)真是惟妙惟肖、栩栩如生。我模仿他寫(xiě)動(dòng)物的`手法，寫(xiě)出屬于自己的更好的文章。我最不擅長(zhǎng)的就是閱讀古文，四大名著總繞得我眼花繚亂。后來(lái)媽媽買(mǎi)了圖畫(huà)版的四大名著，我很喜歡看。最近，試卷中考到了《水滸傳》中的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》。我竟然做對(duì)了！真開(kāi)心呀！
現(xiàn)在我的閱讀范圍還是很窄的，為了以后的學(xué)習(xí)和生活更美好，我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)。要多讀古文，深刻理解漢語(yǔ)的博大精深；還要再讀一些人物傳記，學(xué)習(xí)一些描述人物心理活動(dòng)的好句；還要多讀一些外國(guó)名著，了解中外文化的差異.....讓閱讀使我的生活更美好！
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