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伸出我的手作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的伸出我的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
伸出我的手作文1
十年牢獄之災(zāi)，漫漫申訴長路。
戈壁灘曾經(jīng)升起蘑菇云的輝煌，此時(shí)已凝結(jié)成他們無盡的痛苦。毆打、酷刑、勞作下是他們汗水的揮撒，可對他們來說，這些不重要，重要的是內(nèi)心的痛楚與折磨。
張高平與張輝叔侄二人的生活從那天開始變得翻天覆地。一直不明白，明明是善舉，為何會被認(rèn)為是罪惡。深夜，一個(gè)小女孩在路邊求救，我想任何一個(gè)人都會伸出援助之手，不是出于其他目的，僅僅是人性的光輝吧。可他們二人怎么也不會想到，就這樣的行為，使他們鋃鐺入獄，從此忍受十年之苦：非人的折磨，殘酷地勞作。漫漫無盡的戈壁沙漠，在那一方小小的牢房中，他們只能憑窗而望，對一輪皎潔的明月深嘆，嘆離家之苦，嘆思鄉(xiāng)之情，嘆人世不公……他們又何嘗不知，遠(yuǎn)在千里之外的至親無數(shù)次為他們奔波、流淚�，F(xiàn)實(shí)將他們二人的.盼與夢無情打碎，而可望不可即的一次次上訴又將它們于事無補(bǔ)地縫合。
十年，整整十年，像漆黑孤寂的長夜終于迎來曙光與黎明一樣。隨著判決錘再一次沉重地敲響，隨著鑰匙打開鎖芯時(shí)的“咔嚓”聲，叔侄二人擁抱十年來的第一縷陽光，宛如重生。是光明與希望將他們從死亡邊緣拉回，這一宗奇冤終于**。
無數(shù)記者蜂擁而至，讓他們講述曲折的十年，但我想他們臉上溝壑般的皺紋便是最有力的言辭。其中有一位記者突兀地問道：“如果你們下次仍碰上這種情況，你們會伸出援手嗎？”張高平與張輝樸實(shí)臉上寫滿了真誠：“當(dāng)然，我們還會伸手去幫助加別人�！币苍S在場的所有人都應(yīng)該被感動了——因?yàn)樗麄兊男叛鲈谠馐懿唤馀c白眼這么多年，卻始終完好無缺，真誠得令人動容。
我想在今后，無論怎樣，我也會伸手去幫助他人。
即使是在死亡的鼻息下。
伸出我的手作文2
茫茫天地間，我如一個(gè)原子，在浩瀚的星際間遨游。伸出我的手，觸摸自然，感受靈動之美，則心曠神怡。
是夜，遠(yuǎn)處的燈光和皎潔的月光交織，在天花板上投下光與影，一時(shí)間，光影重疊，變幻無窮。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)，許久無眠。耳畔空間之處，仿佛都是一滴滴水的聲音。披衣坐起，我推開窗，一種寧靜的美跌入我眼中，星光翻過山巒，潛入枝葉縫隙，由下朝上望，是燦爛的星光。小小的光點(diǎn)逐漸連成一片，構(gòu)成美麗無垠的星際。
考試的壓力，生活的煩擾在星際里消散，平和與曠達(dá)溢滿心靈。伸出我的`手，觸摸星空，平和且曠達(dá)。
人間的四月天，是一樹樹的花開，是燕在風(fēng)中呢喃。
海邊，寂寥無人。脫了鞋赤腳在沙灘漫步，幾朵海浪打過來，漫過腳踝。浸入砂礫中，又退卻。少許涼意蔓延。我蹲下來，伸出手潛入海水，捧一捧水，拋入空中。心雀躍，天蔚藍(lán)，海一望無際。
面朝大海，春暖花開。斤斤計(jì)較的心思沉入大海，心豁然開朗，學(xué)會寬容。
四月的海風(fēng)，帶著少許涼意與濕潤，拂過我的面頰。
“誰也不知道風(fēng)在哪里，但枝葉顫動的時(shí)候，我們知道，風(fēng)在那兒呢；誰也不知道風(fēng)在哪里，但湖水起浪的時(shí)候，我們知道風(fēng)走遠(yuǎn)了�！憋L(fēng)，淡然。感受風(fēng)，成功的喜悅與浮躁消逝風(fēng)中，取而代之的是心的平和寧靜。
星空的浩瀚，海的無際，風(fēng)的淡然豁達(dá)，我伸出手觸摸，感受天際靈動之美，則心曠神怡。
伸出我的手作文3
“我們的世界沒有彷徨/敞開胸膛看那潮落潮漲/只為了飛揚(yáng)的風(fēng)箏和歡笑/還有孩子天真的臉龐……”當(dāng)這首校歌再次響起的時(shí)候，我感到無比的自豪。因?yàn)槲易龅搅耍疑斐隽宋业氖帧?/p>
2008年5月12日，四川省汶川發(fā)生了8級大地震，高樓大廈瞬間被夷為平地，千萬個(gè)生靈慘遭厄運(yùn)，霎時(shí)間，日月無光，天空黯淡，人們無家可歸……第二周的班會課上，老師在PPT上給我們播放了一些有關(guān)這次地震的照片。照片上生靈涂炭的景象給我們留下了深刻的印象，有幾位同學(xué)甚至哭了。學(xué)校安排了愛心捐款的活動，老師也鼓勵(lì)我們積極參加。
回到家以后，我立刻從自己的儲蓄罐中取出了存積多日的.200元錢，準(zhǔn)備第二天捐給災(zāi)區(qū)。但是錢拿在手里，我卻猶豫了。兩個(gè)月前，我在商場里看到了變形金剛，那是最新版的攀天柱，于是我便開始存零花錢。現(xiàn)在快要存滿了，可是……我仿佛看到變形金剛正在向我揮手。突然，班會課上老師給我們放的照片又一次出現(xiàn)在我的腦海中。打斷了我的思路。無情的災(zāi)難襲來，生靈慘遭涂炭，我又怎能為了一己私欲而袖手旁觀呢？身為一個(gè)公民，我有責(zé)任也有義務(wù)伸出我的手，盡管這只是微薄之力，但是如若每個(gè)人都伸出自己的手，就將匯聚成一條鐵的臂膀，重建災(zāi)區(qū)……想到這兒，我的眉頭舒展了，把錢塞進(jìn)了書包……
伸出我的手作文4
雖然這幾天都是陰森森的，可是那場大雨來得極為突然。讓我明白了該出手時(shí)就出手的道理。豆大的雨點(diǎn)從天而降，好像一群沒少女在，手足無措跳舞。我呆呆的站在校門口，手足無措�！耙黄鹱吡_。”一聲輕語，忽然從我身后傳來。我還沒有反應(yīng)過來，一把雨傘已經(jīng)罩到我頭上了。我轉(zhuǎn)過臉來，才發(fā)現(xiàn)是他--像個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向，不愛說話的`男生。我半天沒有挪動腳步，這怎么能行？
自古以來、就言傳：男女授受不親。在眾人面前我怎么能鉆進(jìn)一個(gè)男生的傘下�！翱禳c(diǎn)！”一聲督促，讓我抬起頭，我第一次看到他是那么酷。炯炯有神的雙眸，一張可愛的小白臉�！白甙�！”望著一時(shí)停不下來的雨，我顧不上那么多了，和他一起沖進(jìn)風(fēng)雨中。雨下得越來越大，雨水順著傘邊流下來，如同一道瀑布，美麗極了。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)昔日中的男女隔膜簡直就是廢話。在同學(xué)的友情之下，他又能算什么。雨越下越大，我們的腳步越來越艱難。我們拐過小水洼，越過草地。一路閑聊，似乎忘了對方的性別。路，在雨水的洗滌下變得越來越難以讓人前行�！斑炅�--�。 币徊恍⌒�，我的雙腳失去了平衡，重重的摔在地上。
他面無表情地說：“小心點(diǎn)，注意安全�！闭l知，他的語音未落我又摔了跤。他用他雙充滿這力量的雙手把我扶了起來，“沒事吧？”我難堪地說：“沒事。”雨開始逐漸減小，我們的腳步越來越快。很快到了我家，我向他道過謝后，目送著他直至他的背影像芝麻般大小。伸出你的雙手，世界將會接納你；背向你的雙手，世界將會冷淡你。讓我們伸出自己的雙手，讓世界變得更美好。
伸出我的手作文5
在一個(gè)寒冷的冬天，風(fēng)刺骨，空氣似乎凝結(jié)成了冰。候車亭里有一群人在等車，但這是現(xiàn)場。
候車亭里有穿著時(shí)髦的女士，有背著洋氣包的女士，有打著領(lǐng)帶的年輕人，有溫文爾雅的年輕人，還有幾個(gè)獨(dú)自上學(xué)的小學(xué)生。為了躲避刺骨的寒風(fēng)，大家都擠進(jìn)了候車亭，擁擠的候車亭更加擁擠。收容所里還有兩個(gè)賭客，一個(gè)是腿骨折手沒了的殘疾人，一個(gè)是土里土氣的打工男孩。他們不是因?yàn)橥獗頂D在里面，所以只能站在候車亭外面。
過了一會兒，迎面來了一輛車。所有人都像瘋老虎一樣沖向汽車。站在公共汽車候車亭外面的殘疾人和鄉(xiāng)下工作的男孩又被落下了。
因?yàn)檐囂珨D了，第一個(gè)跑的人要等車?yán)锏娜讼萝嚒Ｈ艘幌峦炅�，就都沖到車上了。正在這時(shí)，那個(gè)土氣的打工男孩伸出手來幫那個(gè)殘疾人上車。所有人都看到了他的舉動。突然，所有人的.目光都投向了這個(gè)鄉(xiāng)下男孩。一瞬間，男孩的臉漲得通紅。
這個(gè)大家都懂。就連最先沖進(jìn)車?yán)锏摹邦I(lǐng)帶”也下了車，幫殘疾人和那個(gè)家伙一起上了車。還有“時(shí)裝”和“洋氣包”，讓一個(gè)人上學(xué)的小學(xué)生最后上火車。很快每個(gè)人都在車?yán)锿�。汽車在幸福的煙霧中開走了。
有時(shí)候只是伸出手就很簡單，但是你的一點(diǎn)點(diǎn)努力影響了很多人，喚醒了很多人，拯救了很多人。有句很好的話“不為小事作惡，為小事不為好事�！闭埳斐鲭p手，給別人送去溫暖。
伸出我的手作文6
每個(gè)人都有一雙靈巧的手，它是我們生活中的好朋友，更是我們生活中的好幫手。而我的手一點(diǎn)也不漂亮，不像別人的那么白晰、修長，我的手指總是彎曲的，還有那長時(shí)間寫字而造成的厚厚的繭，因而我總是把它們藏起來。
“��！你的手怎么是這樣的？”每當(dāng)聽到像這樣一類的話時(shí)，我總是很尷尬地說：“不知道哎，天生的吧�！蔽液芗芍M別人說我的手，也非常不喜歡別人談及我的手。因?yàn)槭种干系娜毕荩依鲜遣桓以趧e人面前伸出自己的手。小學(xué)時(shí)升旗要敬禮，大家總是把手舉得老高，我卻舉得很低。每當(dāng)這時(shí)，我都希望時(shí)間能快點(diǎn)過去。在大家比手的時(shí)候，我只會在一旁觀看，從不敢參與！
有一天，舅媽和妹妹來到我家，許多人圍在火爐旁邊取暖。突然，舅媽拿我的手跟妹妹的手比起來，說妹妹的手太黑了，像是抓了煤炭似的，還說我的手白白凈凈的。仔細(xì)一看，小妹天生就那個(gè)膚色。我看看自己的手，不禁沉思起來：其實(shí)每個(gè)人都有不同的缺陷，沒有一個(gè)人是十全十美的。雖說自己的手不比別人的直，卻也無大礙。因?yàn)橛惺�，所以我每天都能寫許多的字，學(xué)到許多知識；別人摔倒時(shí)，我可以用自己的手，扶他一把；它也能幫助我吃飯、洗臉、洗腳……手，我們無時(shí)無刻需要它，與那些失去雙手的'人比，我又是一個(gè)多么幸福的人啊。
手上，大大小小的繭是我勤奮寫字的見證，是我學(xué)習(xí)努力的標(biāo)志，有一定的紀(jì)念意義。后來，我又有了意外的發(fā)現(xiàn)，我外公、媽媽竟和我的手都有一樣的特征，難道這是家族遺傳嗎？原來我的這一雙手說明了我的身份，我是外公的孫女，我媽的親生女兒。我沒有理由要藏起它，沒有理由自卑呢？我要伸出自己的手，那是一雙與眾不同的手！
伸出我的手，伸出你的手，讓我們樂觀自信地生活吧。
伸出我的手作文7
陽光透過斑駁的樹影，染上幾許歲月的灰，灑下一地不合時(shí)宜金色的燦爛，亦如一片片玻璃，刺進(jìn)回憶的眸，伸出我的手，抓住一片黯然。
我站在樹下，抬頭迎接一片枯黃的緩緩飄落的葉，它甚至不愿跳出生命中最后一支舞，死寂。即使它曾經(jīng)綠得鮮活、耀眼，就像她一樣。
小時(shí)候，我喜歡跟在她身后，扯著她的衣角四處亂跑。她會裝作不理我而突然轉(zhuǎn)身嚇我，有的時(shí)候我不禁摔倒在地，嚎啕大哭。她總會面朝暖暖的陽光向我慈祥如畫地微笑，緩緩伸出在我笑聲中日漸蒼老的手，將我拉起，抱著我細(xì)細(xì)地說：“不哭啊，寶貝。”那些時(shí)光卷起一地繾綣，嵌入有她的生命中。
可是冰藍(lán)的天空下，落葉只是最后的祭奠，它的生命不會再有人以它最愛的陽光撫摸，就像最后，我失去了伸出手的勇氣。
時(shí)間的腳步輕如白紗，帶走了孩童時(shí)的靜好，亦拋下了我與她的笑。是啊，不知道從什么時(shí)候開始，自己離她越來越遠(yuǎn)了，直到她去追天邊的`陽光，我站在床邊凝望著她不再笑的面龐。媽媽含著淚責(zé)備我：“你就知道和同學(xué)出去玩，知不知道發(fā)生了什么！”我緊咬嘴唇，直直地看著她眼角深如溝壑的皺紋，猶豫著，始終沒有伸出我的手，去握住她早已冰涼的手�；蛟S，她就像鉆過玻璃的陽光一樣有著灰色的黯然，但我找不到原因，不敢，不敢伸出我的手。我搖著頭用淚水深埋陽光，辦一場沒有顏色的葬禮。
現(xiàn)在，我出神地望著那片枯黃的落葉，不知覺地伸出了我的手，靜靜地接住它放在胸口，伴著如歲月般溫柔又狠心的陽光，笑著哭了。
伸出我的手作文8
小時(shí)候的我，喜歡手拉著手，因?yàn)檫@樣走路不會摔跤。長大后的我，依舊喜歡手拉著手，因?yàn)檎菩牡臏嘏梢詡鬟_(dá)世上最無私的幫助。
頑皮的風(fēng)帶著它特有的快樂曲調(diào)吹亂了路人腳步，也吹散了我一天的疲憊。背著書包踏入半開的家門，瓷器與瓷磚碰撞的聲音清晰地傳入我的耳中。出了什么事？我飛快地沖入廚房，望著一地的碎片，我默默地拿來掃帚打掃起來，經(jīng)過幾十分鐘的忙碌，我輕輕抹了抹頭上的汗珠，望著身邊的外婆。她用略帶歉意的眼神望著我，說了聲謝謝�！睕]關(guān)系”，我揚(yáng)起了屬于我的最燦爛的微笑。伸出我的手，親情會更融洽。
午餐過后的校園充滿了活力，同學(xué)們在走廊中歡快奔跑，在教室中高聲談笑。這是，迎面走來一位抱著一疊作業(yè)本的同學(xué)，他吃力地在樓梯上慢慢走著，我心中暗暗為他捏了把汗。忽然間，一個(gè)重心不穩(wěn)，那疊作業(yè)本全都灑落在地上�？粗钡拿䴓�，我也跑過去幫他一起撿。一本、兩本……我的手中已經(jīng)捧了不少的本子，我倆望著對方相視一笑，一同捧著本子走進(jìn)了教室……伸出我的手，友誼將更牢固。
灼熱的太陽照射著大地，商場內(nèi)的空調(diào)帶給了人們無比的涼意。我站在貨架前條學(xué)著商品，手中的'提籃一點(diǎn)點(diǎn)加重了分量。轉(zhuǎn)過身，看見一個(gè)小女孩仰著頭，望著貨架上的商品，一臉的不知所措。我走過去，踮起腳，伸出手，拿下她想要的那件遞給她。小女孩的臉上露出了驚訝，轉(zhuǎn)而如花般的笑容綻開了�！爸x謝！”悅耳動聽的聲音在我耳邊響起，我也笑著目送她蹦跳著跑來……伸出我的手，社會將更美好。
伸出我的手，奉獻(xiàn)我的愛心，充滿愛的世界將更加和平。讓我們手牽手，心連心，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！
伸出我的手作文9
我們身邊有許多不幸的人，他們有的缺胳膊少腿，有的雙目失明，有的耳朵失聰。他們的生活是艱難的。所以我們要真誠地和這些殘疾人交朋友，真誠幫助他們，真誠地呵護(hù)他們。用真心和他們交流，讓他們覺得自己生活在陽光之中。記住給予是快樂的，我就體驗(yàn)過這份快樂。
那天，太陽艷陽高照，我和幾個(gè)小伙伴在馬路旁玩。午飯時(shí)間到了，我們正準(zhǔn)備回家。忽然看見不遠(yuǎn)處一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人，他的輪椅不小心掉進(jìn)淺水坑里了。他正使勁用手轉(zhuǎn)動輪椅，但無濟(jì)于事。邊上也沒有一個(gè)人去幫他。他萬分著急用手使勁拍打著自己的雙腿�！拔覀兛烊蛶退�，不然他不能回家吃飯了�！泵髅髦钡卣f，我也著急地招呼小伙伴：“走！我們?nèi)兔Γ硕嗔α看�，我們肯定行的。�?/p>
我們跑到輪椅前，對輪椅上的爺爺說：“爺爺讓我們來幫幫你吧！”爺爺見了，他抬起紅彤彤的臉說：“謝謝你們了，小朋友！”于是，我和明明扶住把手，用力往前拉，其余的伙伴在后面推，爺爺也使勁轉(zhuǎn)動輪椅。我們又往水坑里墊磚頭，花了一些功夫，輪椅終于被推了上來，而我們的褲子都臟了，泥巴也爬上我的臉了。爺爺見了，感動極了！一個(gè)勁地說：“謝謝！”……我們互相欣賞著各自的大花臉，舒心地笑了。
望著那位爺爺漸漸遠(yuǎn)去的.背影，我們感覺心里暖暖的。我真正懂得：“贈人玫瑰，手有余香”的深切含義。我想在我們身邊有許多這樣的殘疾人，需要我們的關(guān)愛和幫助。讓我們行動起來吧！伸出我們的手，溫暖他們的心。
伸出我的手作文10
我喜歡神游歷史，今天就給思想一匹駿馬，穿越千年風(fēng)煙一睹.《將相和》的美麗…
先生，你區(qū)區(qū)一介文成，何以官居尚卿?我提出一凡夫之問。
在國家危難之時(shí)伸出我的手。力往狂瀾的首義相如的回答，氣壯山河！我的眼前驀然出現(xiàn)完璧歸趙忠利相如的機(jī)智果敢。他敢于初始強(qiáng)情可謂有打他，用既保住育碧，可謂有謀。幾次交鋒下來一項(xiàng)如實(shí)破的情況的狼子野心懷抱和氏壁后退數(shù)步，背靠大柱子大師說如果大王一定要強(qiáng)迫我交出玉璧的話我就拿和氏璧于我自己的桃一起去撞柱子來個(gè)玉石俱文。李向茹說完就擺出一副要撞柱子的樣子，情況最終無法將何世玉據(jù)為己有完璧歸趙素成美談
那么先生你位高權(quán)重，卻為何處處避讓廉頗大將軍，我又提出一俗子之問。
在國家利益面前，伸出我的手。寬容帶人的手你想我的回答振地有聲，我的.眼前又置換了一幅場景，廉頗不服栗相儒的職位高于他兩眼間，必辱之利相如便處處躲避廉頗守下不解他和顏悅色的說，強(qiáng)情劇照，是因?yàn)檎沼形液土畬④�，如果我兩不合。秦國就趁機(jī)侵略照顧我這是把國家的安危。放在前頭，不計(jì)較私人恩怨手下心悅誠服用同樣的方法對待廉頗的人，接下來的政府大。這幅畫，相信大家都熟悉，廉頗聽說好，非常慚愧，你像無聲出那個(gè)寬榮大度的手扶起了年將軍二人從此成為物體之家，《將相和》好，千古流傳
我收住思緒心神鬼先生，并竟是先生，危難時(shí)刻伸出我的手機(jī)智有擔(dān)當(dāng)。和平年代，伸出我的手，寬容，有胸懷，這種境界不？這是我們這個(gè)時(shí)代的年輕人需要具備的嗎？我輕輕伸出我的手……
伸出我的手作文11
“救救我，救救我吧……”我陪媽媽逛街買衣服，街邊突然傳來一陣緊似一陣的求救聲。
往人群里一鉆，喲！原來是一位老奶奶摔倒了，腦袋后面還流了許多血，這么血腥的場面，不忍直視呀！一些路過的老人們看著那位老奶奶“嘖嘖“叫個(gè)不停，還一邊用溫州話教訓(xùn)著那位肇事逃離的家伙。大家似乎都怕被訛，所以沒人愿意搭把手。我看了看媽媽，媽媽也看了看我，對我搖了搖頭，說有人會扶老奶奶的。這時(shí)，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不訛?zāi)�！�?/p>
這時(shí)，跑來了倆小胖娃，大概7、8歲，看了一眼人群中的'老奶奶，便擠到了人群中間，后面還跟著位婦女，應(yīng)該是這兩個(gè)小朋友的媽媽吧！兩個(gè)小朋友一左一后，把手放在老奶奶的腰的兩側(cè)，一抬，老奶奶仰起來了一點(diǎn)，但他們的力量有限，拉一個(gè)渾身沒勁兒的老奶奶，如雞抗象，這兩位小朋友的媽媽正想制止，而一位小朋友卻叫了聲：“叔叔阿姨，你們可以幫我一下嗎？我……拉不動這位老奶奶……”
沉默了一會兒，一位大伯上前把老奶奶扶了起來，攙扶著老奶奶，將她放到一旁的椅子，一位60來歲的阿公撥通了119，救護(hù)車聞訊趕來，人群漸漸散開……
人群散開了，可我的心卻久久不得平靜，那兩個(gè)小朋友的一舉一動，使我感到慚愧，作為哥哥，原應(yīng)是榜樣，而現(xiàn)在，我卻不愿去幫助他人。我不應(yīng)只為自己著想，還應(yīng)為他人著想，做一個(gè)生活中的“小雷鋒”。
下一位美德少年，就是我。我堅(jiān)定地告訴自己！
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