進步的作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的進步的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
進步的作文1
讀書節(jié)已經(jīng)結束，在讀書節(jié)活動中，班主任李老師向我們推薦了許多美文例如：《愛，讓你快樂》、《天堂上的玫瑰》、《幸福是一種感覺》、《追逐生命的腳步》、《品味四季生活》。我們在早讀課上積極閱讀這些書籍，并認真做了摘記。那一行行富含生命哲理的.文字，使我們在思想和情感中頓悟，并悄無聲息地傳遞著不可言喻的愉悅。
這些書使我們明白了愛是神圣而奇妙的情感之梭，以最美麗的心靈之絲，編織我們的靈魂之衣。只要有了愛，人生就有了溫暖的質地，生活就有了快樂的花紋。
這些書讓我們知道了生命之中本沒有一成不變的風景，只要我們的心永遠向著太陽，那么每一個清晨就會向你展現(xiàn)出一個等待著由你來開啟的美景。
進步的作文2
乒乓球老師說了一句很有道理的話：自己要跟自己比，不要跟別人比。 怎么比呢？就是看你上次打的好不好，然后跟你這次比較。你是進步了還是退步了？如果你進步了，請繼續(xù)保持，如果你退步了，繼續(xù)加油。
馬老師也說了一句很有道理的.話：學得踏實才能玩的痛快。你如果學不踏實，還能玩的痛快嗎？
進步的作文3
第三考卷發(fā)下來了，我的語文95+3分，數(shù)學100+10分，成績提高了。我高興極了！蔡看到我的分數(shù)就表揚了我，她的表揚中包含著鼓勵，著說：“王奕涵進步了”。
到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑著說了一聲“你真棒！”還接著說：“你別忘了，你在學校里有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課后還為你們批改作業(yè)。還有課后幫你們寫作業(yè)的蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會�！�
奶奶的'話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。
進步的作文4
今天知道媽媽是我們班家委會成員，我感到很驕傲！媽媽也很開心！她說：“非常愿意為我們班級全心全意做些事情！”她不支持郭美美（我不知道她是誰），她支持班級事業(yè)！
我會像媽媽一樣熱心，幫助同學，幫助老師。我和媽媽共同進步！
進步的作文5
上周體育課上，老師叫我們跳繩我跳得不是很好，所以我每天放學回家做完作業(yè)都堅持練一會兒。沒想到堅持練習的效果真好，今天我們體育課上跳繩測驗，我一分鐘跳了115個，同學們看我進步這么大跳得這么好都為我鼓掌呢！老師也表揚了我，我真是太開心了！
回家后我告訴了媽媽，媽媽也很開心，表揚我做事認真。媽媽說無論做什么事都要有這股勁頭，都要相信堅持到底就是勝利。
進步的作文6
有一天，小玲正在讀英語，她覺得越學越?jīng)]勁。
中午，小玲出去玩，遇見了兩位外國人，外國人問：“到公園怎么走？”小玲用英語回答了他們，并把他們送到了公園，外國人一個勁的說：“中國小孩真是了不起�！�
小玲回到家，拿起英語書繼續(xù)讀英語。忽然，她覺得越學越帶勁了。
進步的作文7
20xx年7月6日上午，我和好朋友一起去天一豪景學游泳。
沈老師先讓我們憋氣潛進水里把氣放出來，泡泡冒出水面就可以。我總是憋不住氣，水總是淘氣地鉆進鼻孔里。好難受啊。
然后，沈老師讓我們快速地在水里走。水里有一種強大的力量，總是阻擋我向前進。我用最大的`力氣還是趕不上好朋友。
最后的項目是輕輕地飄浮在水面上。我覺得這個特別簡單，就自告奮勇地第一個做。
一個小時很快過去了，沈老師對我們說：“你們都很棒!”又指著我說：“你是進步最大的!”
我心里高興極了。我很喜歡沈老師。
進步的作文8
我嘗過成功的快樂，那是我付出努力而得到的`；我也嘗過失敗的痛苦，雖然很苦澀，卻讓我了解了自己，最近讓我感到最快樂的是，我進步了，我得到了老師和媽媽的夸獎！
最近，我在作文班里有很大進步。以前，我不會寫作文，不知道開頭怎么寫，現(xiàn)在，我可以獨立完成一篇作文了，也基本不用老師一直在我旁邊指導了，老師看到了我的進步，非常高興！媽媽也夸獎了我，看到我的進步她們都感到很快樂！
我付出了，我進步了，所以，我也很快樂！
進步的作文9
今天我們數(shù)學第二次期中模擬考試，我得了99分。我把“9-3=”忘算了，把“7+2=”看成“7-2=”了，算錯了。
我爸爸媽媽說：“和第一次模擬考試相比，有進步，但是這兩道題錯的真不應該。”
我還辯解說：“我不能得100分，我怕我得了100分就驕傲了！”
媽媽說：“吹牛！考不好就是考不好，還給自己找借口！”
媽媽強調：“明天考試一定要認真檢查，別再犯這種低級錯誤！”
進步的作文10
書是人類提高的階梯，這句名言出自高爾基之口，這句話的確很有道理。書在人類的禮貌史上發(fā)揮了不可替代的重要作用。書籍記載了人類的歷史，記載了所有人類的新發(fā)現(xiàn)，記載了所有人類的夢想，記載了古今歷代所積累的知識。
書是人類登上新臺階的必需品，為人類提高而鋪好臺階。我們人類就是順著這一提高的.階梯一步步走到了今日的高度。古往今來，不少人種、族群、國家消失了，但記載人類活動的書籍卻存留下來，成為人們獲取知識的重要來源。
進步的作文11
今天在放學回家的路上，我拿出跳繩在路邊練習。
我以前跳繩的時候雙腿總是彎曲的'很厲害，一半腳掌著地。這回我注意了一下姿勢，膝關節(jié)只彎曲了一點點，腳尖著地，速度比以前快了很多。我雙手搖著繩，只聽見耳邊繩子飛過“搜搜”的聲音，還有繩子拍打地面的聲音。姿勢正確了，果然跳起來很輕松。
過幾天學校就要舉行“三跳”比賽了，我被選中大繩隊。我非常有信心為班級爭光。
進步的作文12
在我閱讀圖書時，耳邊總會環(huán)繞著：“讀書使人進步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。
在我小學四年級的時候，圖書館才開放。每次進圖書室里的時候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時，老師看到了我，把我叫進了辦公室，我非常緊張，以為老師會批評我。然而卻并不是這樣。反而對和藹我說道：“同學，你的看書習慣很好，但是要選擇一些有利于學習的書，記�。骸x書使人進步’！我走出辦公室，把這句話深深的記在了心里。
書就是一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我遨游在知識的海洋；書是一艘航駛在大海上的.船，帶我駛向遠方；書是世界上最好的營養(yǎng)品，治愈人們的心房。我永遠的記住了那句話——“讀書使人進步”。
進步的作文13
今天星期四，沒有體育課，以為沒有跳繩測試，沒想到就是今天測。
我第一組測試，測試前幾秒鐘，我心跳得很急、很緊張，水平?jīng)]有發(fā)揮出來。跳得時候，就知道達不到140個。跳完以后，問了數(shù)的同學，他說122個，果然如此，但是我還是沒有很傷心。爸爸媽媽安慰我說，比上次跳得有很大進步。我開學第一次測試是92個，跟開學比，這一次進步了30個。如果我下次再進步30個，就表現(xiàn)很好了。
每個人測試好了之后，李老師跟我們說，10月10日要舉行跳繩年級比賽，每個年級都要評出冠亞季軍。這段時間一定要抓緊練習，爭取能跳到140個。
進步的作文14
我進步了。
我在寫字上有進步了，以前我寫的字很難看，一個個像醉老漢，東倒西歪。現(xiàn)在我的.字很好看，一個個像小帥哥。
我的作業(yè)有進步了，以前我寫作業(yè)就像蝸牛走路，很慢很慢。現(xiàn)在我寫作業(yè)就像兔子跑，又快又好。
我識字有進步了，以前我斗大字不識幾個，現(xiàn)在蝌蚪大小的字我可以識幾斗了。
我的閱讀進步了，以前我見到閱讀文章就像老鼠見了貓�，F(xiàn)在我見了閱讀文章就像貓見了老鼠。
我現(xiàn)在上三年級了，能自己做的事自己做，不能讓爸爸媽媽操心，因為他們每天上班很忙很累。
進步的作文15
昨天英語課上，我很認真并且積極舉手回答老師的提問。蘇老師當著全班同學的面表揚了我，說我進步了，還獎給我兩朵紅花。我心里美滋滋的，像喝了一杯蜂蜜。
以前上課的時候，因為我眼睛是弱視，有時看不見，我就愛跟同學講話，從今天開始，我可得改正這個缺點。
中午回家，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽聽了，很高興，一個勁地夸獎我。
下午，蘇老師又把這個消息告訴了我媽媽，我媽媽又特意地表揚了我。我想，我可真的`一定得改正缺點了。不然，老師和媽媽都會失望的。
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