成長(zhǎng)煩惱的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶�！泵慨�(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就在想，少年真的無憂無慮嗎？真的沒有煩惱嗎？

　　隨著一天天的成長(zhǎng)，煩惱也就隨之多了起來。記得在六年級(jí)的時(shí)候，為了迎接期末考試，老師布置了很多很多作業(yè)。那一本本厚厚的練習(xí)本，堆得跟小山似的，壓的人喘不過氣來。

　　“作業(yè)做完了沒？別只顧著看電視，馬上就要期末考試了，上課要專心聽講，多看看書……”爸爸媽媽整天都嘮叨個(gè)不停，這使得我只好每天晚上“加夜班”了。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”墻上的掛鐘響了起來，我一看，已經(jīng)十二點(diǎn)了，可我還有一堆作業(yè)沒寫。想到老師的那張嚴(yán)厲的面孔，我不斷的催促自己：“快寫！”而此時(shí)我的上下眼皮卻不聽話的互相打架，時(shí)不時(shí)的就要閉上去，但一想到還有許多作業(yè)，我又立馬打起精神。夜靜的可怕，連沙沙的寫字聲都聽得一清二楚。可等到了第二天早晨醒來，才發(fā)現(xiàn)自己在書桌前睡著了。

　　看了看時(shí)間，天哪！快要遲到了。我不管三七二十一直奔學(xué)校，連早飯都來不及吃。教室里傳來朗朗讀書聲，但幸好還沒遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像一首催眠曲，我那疲憊不堪的眼睛不知不覺的閉上了。“咣”的一聲，教鞭落在了講臺(tái)上，我被嚇了一跳，趕緊睜開眼睛，聽老師講課。

　　突然，老師喊到了我的名字：“這道題的答案是多少？”我脫口而出：“75�！蓖瑢W(xué)們好像都被我的答案震驚住了，在底下紛紛議論：“是57吧。”“這么簡(jiǎn)單都不會(huì)嗎？”我頓時(shí)清醒過來，看了下自己的.練習(xí)本，明明寫著57，卻讀成了75，臉一下子變得紅彤彤的。老師生氣了：“下課到我辦公室去！”這時(shí)我臉更紅了，腦子里一片混亂，但這怪誰呢？上了初中，會(huì)有更多的煩惱陸陸續(xù)續(xù)地接踵而來。

　　如果成長(zhǎng)是篇著作，煩惱便是隱藏在其中的錯(cuò)別字；如果成長(zhǎng)是幅美麗的彩畫，煩惱便是不小心滴落在上面的顏料；如果成長(zhǎng)是成熟的果實(shí)，那么煩惱便是里面的一條害蟲。

　　煩惱啊煩惱，我何時(shí)才能擺脫你��！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

　　我的煩惱就是，無論姐姐犯了多大的錯(cuò)誤，媽媽總會(huì)輕而易舉地原諒姐姐。而我，正正相反。

　　比如說，有一次姐姐炒菜，她一不小心就把鹽給放多了。結(jié)果，當(dāng)姐姐把菜端上來的時(shí)候，媽媽用筷子把菜夾到嘴里一嚼，說了一句話：“這個(gè)菜鹽放得有點(diǎn)多，下次要放少點(diǎn)啊！”姐姐站在旁邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，媽媽叫我也去抄一盤菜，考驗(yàn)考驗(yàn)我的技藝。那次，我也是把鹽放多了，可結(jié)果卻和姐姐有著天壤之別。那時(shí)，我把菜端到偉大的母親面前，她小心翼翼地夾一口菜放入嘴里，表情立即變了，就像孫悟空的臉皮一樣，說變就變。媽媽大聲嚷著：“鹽放那么多干嘛，想咸死我啊！抄點(diǎn)小菜都抄不好，將來還做什么大事！”說完，她氣沖沖得把那盤菜給倒掉了，而姐姐卻在一旁偷笑。我迫不得已走回房間，躲在房間的.角落下，默默哭泣。心想著：為什么我總是挨罵，我一做不好就被罵，而姐姐卻能悠閑自在。難道老天爺真的要對(duì)我不公么，我上輩子做了什么缺德事，這輩子要來還�。�

　　煩惱�。∧銥槭裁纯偸窃谖疑磉�，一定要帶給我“災(zāi)難”才行么?

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

　　在成長(zhǎng)的過程中，大家一定遇到過很多煩惱吧？我也不例外，記得那次……

　　在一個(gè)星期六的早上，我還做著美夢(mèng)�！瓣�(yáng)陽(yáng)，快起床。媽媽在門口大聲喊我。美夢(mèng)就這樣被打破了。我像鯉魚打挺一下子從床上坐起來了。馬上穿好衣服開始“工作”了。

　　我正在寫作業(yè)時(shí)聽到樓下有小朋友歡快的笑聲，我禁不住打開窗戶往下一看，都是我的好朋友們。他們?cè)谙旅姹M情的玩耍這兒，而我卻像一只被困在籠里的小鳥，我如果能出去和小朋友一起玩多好！我只能繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)終于寫完了，興奮的跑到客廳剛要下樓，又被爸爸給叫住了。

　　爸爸站在寫字臺(tái)前，手拍著我的作業(yè)本：“過來把這個(gè)正方形給改了。”

　　我情不自禁的走了過去，擦了又隨手畫了一個(gè)正方形。正方形的邊的直線彎彎曲曲的.，好像在扭動(dòng)身子，就像在跳霹靂舞。

　　我高興的說：“畫完了�！睖�(zhǔn)備沖出家門，下樓Happy�？砂职值穆曇粲衷谏磉呿懫�。我拿起尺子不情愿的畫了一個(gè)。

　　時(shí)鐘的指針已經(jīng)12點(diǎn)了，要吃午飯了，樓下的小朋友已經(jīng)回家吃中午飯了。我沖到房間抱頭痛哭起來，心想：小朋友們都回家了你還讓我改作業(yè)。我已經(jīng)寫完作業(yè)了，出去玩一下都不行，我出去玩一會(huì)兒回來再改也不遲呀！

　　爸爸媽媽你們放心，我以后一定會(huì)認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，積極學(xué)習(xí)。你們工作已經(jīng)很辛苦了，請(qǐng)你們放開手，讓我自己飛翔吧！

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4

　　一陣瞎忙，回首..........突然覺得空蕩蕩。

　　妞期中考試得了第三，我知道這家伙心里不服氣，沒想今天晚上徹底爆發(fā)，看著試卷，一直在懊惱，正碰上心緒也不佳的我，倆人正好就干上了，一陣的慌亂和爭(zhēng)紛，最后伴著我的眼淚（現(xiàn)在想來像是唯一可以打動(dòng)孩子的表情，與鱷魚的眼淚類似）化解了一切。

　　可是后遺癥也留了下來，面對(duì)學(xué)校一貫實(shí)施的排名，孩子還能夠支撐多久？進(jìn)入了中學(xué)，壓力真的來了，我的擔(dān)心也隨之而來。

　　其實(shí)幫助孩子建立一個(gè)良好的.學(xué)習(xí)心態(tài)，首先是家長(zhǎng)自己要樹立一個(gè)相信孩子和自己的信心，今天我的話語(yǔ)中也透露了對(duì)孩子錯(cuò)題上的不滿，對(duì)孩子產(chǎn)生了壓力，沒有把握好言語(yǔ)的分寸是我的疏忽。捫心自問，我依然對(duì)孩子要較高的要求和期待，這些在平日的言語(yǔ)中，孩子都捕捉到了。（不要以為小孩是傻瓜，他們一個(gè)個(gè)都敏感著呢�。┱f是輕松學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo)，其實(shí)誰都沒有放下這心中重重的負(fù)擔(dān)。排名一直是我們的壓力，怎么解壓，不計(jì)較名次，平常心看待的問題——這不是嘴巴說的那樣容易。

　　孩子已經(jīng)入睡，看著日益長(zhǎng)大的可愛的小臉，做了睡前儀式（每天和孩子必須進(jìn)行的程序）我來反省自身，撫平心中的焦慮，回歸于平和安寧。

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