【實(shí)用】微笑作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的微笑作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

微笑作文 篇1

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎那動(dòng)人的微笑。有父母那親切的微笑。有同學(xué)那純真的微笑。有老師那……在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，這個(gè)微笑，時(shí)時(shí)的鼓舞，鼓勵(lì)著我。

　　記得那是小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐�膽小，我從�?lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的`立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。

　　微笑，時(shí)不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都回綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你重新樹(shù)立起自信。悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你的冰冷的心。挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以讓你再次揚(yáng)起生活的風(fēng)帆……

　　啊！微笑是多么的可貴。它既溫暖了他人，也快樂(lè)了自己，我們何樂(lè)而不為吶？為了明天更美好，讓我們多送出一些微笑吧！因?yàn)榻o人一個(gè)微笑，自己將會(huì)獲得兩個(gè)晴天！

微笑作文 篇2

　　夏風(fēng)徐徐，迎面拂來(lái)的清風(fēng)夾雜著蟬的聒噪，滑過(guò)肌膚，卻沒(méi)留下一絲清涼的印跡。炙熱的陽(yáng)光烘烤出滴滴汗水，綴在額際，又似抵不過(guò)太陽(yáng)的“熱情”，如流星一現(xiàn)迅速墜下，只留下了淡淡的水漬。

　　七月，夏意正濃，公交車(chē)?yán)锏娜肆攘葻o(wú)幾，可令我煩心的事卻如海岸的浪花般爭(zhēng)先恐后的涌來(lái)。

　　本無(wú)事做在窗邊看風(fēng)景，一個(gè)身著粉色泡泡裙的女孩咋咋呼呼著向窗邊走來(lái)，只見(jiàn)一抹粉紅色閃過(guò)，不知怎的，我的腳背上好像多了一絲重量，低頭去看，卻見(jiàn)一只小腳踩在我的鞋上，原本如雪般純白的帆布上隱隱黑乎乎一片。猛然抬頭，女孩還似剛上車(chē)時(shí)臉上泛著點(diǎn)點(diǎn)笑意，好似沒(méi)有看到我滿臉的詫異，全然熟視無(wú)睹的走過(guò)。我有些氣惱，她明明踩到了別人卻高傲裝作什么事都未發(fā)生，頓時(shí)我對(duì)女孩厭惡至極，臉冷了下來(lái)，別過(guò)頭，不想再看到女孩那做作的嘴臉。

　　還在惱怒中，忽然公交車(chē)猛的向前傾去，我從座位上跌了下來(lái)，剛想問(wèn)清發(fā)生了什么事時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)女孩那邊傳出一聲驚呼和一絲冷抽，我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身望向女孩，入眼的卻是一身水的一名男士和掩不住驚訝恐慌的`女孩�？吹脚�孩拾起還在地上打滾的空水杯時(shí)，我頓時(shí)想明白了一切：定是女孩本想打開(kāi)水杯喝水，不料公交車(chē)會(huì)恰巧在這時(shí)急剎車(chē)，手中沒(méi)攥緊的水杯受不住地心引力的“吸引”投入了大地的懷抱，不過(guò)水杯想在跌向大地母親之前拉一個(gè)人下水，于是托水杯和女孩的福男士變成了現(xiàn)在這幅樣子，頭發(fā)還在不斷往下滴水，衣服也已被打，儼然一副落湯雞的模樣，好不狼狽。如今的女孩就像一只受驚的小兔子，小心翼翼地打量著滿身滴水的男士，哪里還有先前的趾高氣揚(yáng)的模樣。我心中不禁暗喜，這下，可有人幫我教訓(xùn)女孩了。

　　男士正用手帕在衣服上擦拭，看到女孩驚慌臉龐，停下了手上的動(dòng)作，直視女孩躲躲閃閃的目光，他沒(méi)有說(shuō)些什么，臉上卻露出了一抹微笑，西落的夕陽(yáng)，灑下最后一抹余輝，打在他的身上，應(yīng)和著那淡淡的微笑，并無(wú)特別之處，卻好似含了一絲包容和大度。

　　我慢慢低下了頭，臉上染上了紅暈，有些羞愧，羞愧自己沒(méi)有男士那么大度，羞愧自己的不懂事……

　　我有些慶幸，慶幸遇到這些大度并懂得包容的人，他們給我們起了一個(gè)很好的帶頭作用。那抹透著陽(yáng)光的金色的微笑，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

微笑作文 篇3

　　老師愛(ài)笑，她的微笑，猶如一陣輕輕吹過(guò)的春風(fēng)，是那樣的清新而又充滿著許多情緒；猶如春日里開(kāi)放的白玉蘭，美麗而又舒適；又像那冬天開(kāi)放的梅花，充滿堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！

　　那時(shí)是星期二，恰好是班干部選拔的時(shí)間，我已經(jīng)把稿子背得滾瓜爛熟了。可是，我剛上講臺(tái)，腦子里頓時(shí)一片空白。我看看同學(xué)，但他們的眼里呈現(xiàn)出來(lái)的：有的是期待，有的是幸災(zāi)樂(lè)禍，還有的是諷刺。我又看看老師，老師這時(shí)給我投來(lái)了一個(gè)淺淺的.微笑。那微笑仿佛在對(duì)我說(shuō)：“林高正，加油，你曾經(jīng)練過(guò)的，而且你還學(xué)過(guò)朗誦，就發(fā)揮出你平時(shí)的水平就行了，就算沒(méi)選上也比那些沒(méi)上來(lái)講的同學(xué)好呀！”老師的微笑給了我莫大的信心，我的演講稿頓時(shí)在我的腦中浮現(xiàn)。我筆直地站著，眼睛堅(jiān)定地目視著前方。把演講稿順利地說(shuō)了出來(lái)，我的心中放松了許多，這都原于老師的微笑。

　　而還有一種微笑卻并非這樣，接下來(lái)我跟你慢慢細(xì)說(shuō)：這天，上語(yǔ)文課，老師正在講《和時(shí)間賽跑》中的內(nèi)容，老師滔滔不絕地講著，我們學(xué)而不厭地聽(tīng)著，有時(shí)需要讀的，我們也跟著老師讀了，忽然，老師提出一個(gè)問(wèn)題，“我”為什么能從悲傷的情緒到開(kāi)心的情緒呢？老師莫名奇妙地請(qǐng)我回答問(wèn)題，雖然我有那么一點(diǎn)點(diǎn)頭緒，但我還是不敢說(shuō)心中的答案。老師又遞給了我一個(gè)微笑，又好像對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)的，加油！”老師的微笑又給了我莫大的鼓勵(lì)和信心，我說(shuō)出了答案，完全正確，老師又給了我一個(gè)欣慰的微笑�？磥�(lái)笑的用處真大呀！

　　還有一次，原來(lái)是體育課，但外面下著傾盆大雨，變成了語(yǔ)文課，我的心中未免有些掃興，這時(shí)老師走了進(jìn)來(lái)，又給了我一個(gè)微笑，看出來(lái)里面有一句話：“沒(méi)關(guān)系，下次一定上體育課！”我心中的掃興頓時(shí)煙消云散。老師的微笑，最好！

　　老師的微笑，是變化莫測(cè)的，每次我都會(huì)去想，她的笑容到底代表著什么？

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