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成長(zhǎng)煩惱的作文

時(shí)間:2023-04-21 18:45:19 優(yōu)秀作文 我要投稿

【推薦】成長(zhǎng)煩惱的作文三篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)煩惱的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】成長(zhǎng)煩惱的作文三篇

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1

  人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),那是希望和美好的象征。但他們不知道,我也不知道,從什么時(shí)候開始成長(zhǎng)與煩惱竟然成為了一對(duì)孿生子。

  在我讀幼兒園的時(shí)候,我的家是充滿溫暖、關(guān)愛(ài)的,媽媽每天放學(xué)來(lái)接我時(shí)總是笑瞇瞇的,有時(shí)還會(huì)給我?guī)┩婢摺M盹垥r(shí),我會(huì)大聲暢談發(fā)生在幼兒園里的那些有趣的事情,爸爸媽媽會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽著。可是上了小學(xué)后,爸爸媽媽變了,媽媽放學(xué)來(lái)接我時(shí)說(shuō)的不是“寶貝,今天過(guò)得開心嗎?”而是“今天考試了嗎?上課好好聽了嗎?有沒(méi)有被老師批評(píng)?”就連一貫幽默的爸爸,也成了“嘮叨婆”,有空就在我面前說(shuō):“女兒,要好好學(xué)習(xí),考上好的大學(xué),為我們家、為祖國(guó)爭(zhēng)光……”我總是不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:爸爸真煩!

  記得曾經(jīng)有一段時(shí)間,在一連幾次的測(cè)試中,我的成績(jī)都不是很理想,數(shù)學(xué)是這樣,語(yǔ)文亦是如此。所以,自那之后,我便失去了對(duì)自己的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,取而代之的是對(duì)考試的恐懼!這令我很是煩惱。

  眼看成績(jī)一天不如一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是,我也意識(shí)到了“危機(jī)”,便暗暗地告訴自己:“不能再這樣下去了,我要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),改頭換面,重新做回原本那個(gè)自信、開朗的我!卑职謰寢屢补膭(lì)我,從那一刻起,我便一直在向我的目標(biāo)看齊。終于,通過(guò)一個(gè)月的努力,我再一次看到了黎明的'曙光,尋找回了往日的自信,重拾了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心,這令我快樂(lè)無(wú)比!

  經(jīng)過(guò)這些事后,我對(duì)成長(zhǎng)的煩惱又有了更深一層的認(rèn)識(shí):煩惱的存在,對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)道路上的絆腳石,它令他們一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標(biāo);而有些人卻會(huì)把它看成生命海洋中的一個(gè)波浪,不但要努力地去克服它,還要從中努力獲取經(jīng)驗(yàn),讓失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!

  成長(zhǎng)道路中的酸、甜、苦、辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢地去面對(duì),以正確的方法來(lái)解決它!它將不再是煩惱,而是生命的點(diǎn)綴!

  你好!成長(zhǎng)的煩惱!

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2

  成長(zhǎng)的煩惱在所難免,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)的煩惱特別多。

  人生的長(zhǎng)大歷程是由苦和甜湊成的。就如人生一樣。人生的一半是學(xué)習(xí),另一半是工作。學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再苦不過(guò)的“工作”,但只有好好學(xué)習(xí),人生的另一半 ---- 工作,是苦是甜可想而之。

  我并不想長(zhǎng)大,我想停留在三、四歲的那時(shí)候。現(xiàn)在的我已15歲,長(zhǎng)大的感覺(jué)我嘗到了是苦的。學(xué)習(xí)的緊張,考試的重?fù)?dān),成績(jī)的重要,教室的“火藥味”,負(fù)荷真的很重,重得把我壓得喘不過(guò)氣。縱然說(shuō)再讀書讀個(gè)7、8年,就可以苦盡甘來(lái),但我依然是那樣的選擇:我并不想長(zhǎng)大!

  三歲的小孩不管做錯(cuò)什么事,大人們往往用“天真無(wú)暇、可愛(ài)、活潑、淘氣、頑皮”等“好聽”詞語(yǔ)形容,而我們呢?我們這些即將踏進(jìn)“花季、雨季”的少男少女們來(lái)說(shuō),盡管我們做錯(cuò)了哪怕只是芝麻般的.小事,大人們開口就訓(xùn)叱,每當(dāng)那時(shí)我們是多么傷心、難過(guò)。我也是小孩做過(guò)來(lái)的,我有一個(gè)深深的體會(huì):“我們不論被同學(xué)或朋友譏諷、嘲笑一千句、一萬(wàn)句也不如父母責(zé)備一句!蓖瑢W(xué)們的冷嘲熱語(yǔ)猶如一把生銹已久的刀,怎樣也鉆不進(jìn)我們的心;而父母的責(zé)備猶如一把剛出火爐的刀,鉆心般的疼啊!為什么?這我也不知道。我想大概是親情的關(guān)系吧!

  對(duì)我而言!叭币粋(gè)極小的數(shù)字,但它是令我們展開童年回憶的“起跑點(diǎn)”。如果沒(méi)有了“三”,我們就沒(méi)有了回憶,沒(méi)有了“起跑點(diǎn)”,也就是沒(méi)有“終點(diǎn)”。人生最可貴的時(shí)光就是三歲那時(shí),一個(gè)新生命沖向童年“冒險(xiǎn)”的起點(diǎn)。三歲時(shí),我們整天無(wú)憂無(wú)慮,盡情地在父母懷里撒嬌,盡情地搞笑,人家見(jiàn)了只會(huì)說(shuō)一句:“真可愛(ài)!倍F(xiàn)在,唉,“世事難料,人心險(xiǎn)惡”啊!如果我們現(xiàn)在仍像三歲時(shí)那樣可愛(ài)、活潑,只會(huì)落下一句“做作。”這是多么冤枉啊!難道歷史上有規(guī)定長(zhǎng)大的孩子不許像小孩一樣可愛(ài)嗎?只有“三”,“三”這個(gè)字可以使我們生活無(wú)憂無(wú)慮,整天嘻嘻哈哈,沒(méi)有了上學(xué),沒(méi)有了讀書,沒(méi)有了考試,這不正是我們想過(guò)的“生活”嗎?但現(xiàn)實(shí)不允許我們那樣,我們只能像父母常說(shuō)的那句話:“你現(xiàn)在的任務(wù)只有學(xué)習(xí),除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),我們這都是為你好啊!等以后,你踏進(jìn)社會(huì)了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)做父母的一片苦心!本拍炅耍廊皇沁@一句話,我們現(xiàn)在每天努力學(xué)習(xí),就是為了有出息,為了有美好的未來(lái)。但我已厭倦了這種除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)的生活。我想像一只被關(guān)在籠子許多年的鳥,被放飛空中,自由飛翔的那種喜悅。我,想回到過(guò)去,回到三歲的童年時(shí)代。

  今晚,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一個(gè)三歲的小女孩,偎依在母親懷里,盡情地撒嬌。忽然,我哭了,躺在母親懷里流下了幸福的淚花。九年了,九年沒(méi)有像這樣盡情地撒嬌過(guò),好懷念,真的好懷念。母親見(jiàn)我哭了,笑了笑,幫我擦去了臉上一顆顆“金豆豆”。我笑了,笑得那樣開心。忽然,母親消失了,我又變回15歲的模樣,我又哭了,我大喊一聲:“我不想長(zhǎng)大!奔春,黑暗把我籠罩了。我醒了,在夢(mèng)鄉(xiāng)里走了一遭又回來(lái)了,我摸了摸濕潤(rùn)的眼睛,不禁說(shuō)了一句:“真希望夢(mèng)能成真!

  我,一個(gè)普通的學(xué)生,厭倦學(xué)習(xí),又迫不得已去學(xué)習(xí)。一只被關(guān)在籠子許多年的鳥,被放飛回空中,自由飛翔的喜悅,我何時(shí)能嘗到。有誰(shuí)能告訴我?

  成長(zhǎng)的煩惱讓我們充滿陽(yáng)關(guān)的成長(zhǎng)道理上失去光彩。我希望有一天我的煩惱能夠煙消云散。

成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3

  我是一個(gè)膽小、內(nèi)向、笨拙、不過(guò)做事很認(rèn)真的孩子,自長(zhǎng)大來(lái),我有好多好多的煩惱:沒(méi)多少人愿意跟我交朋友、課文一天比一天難、學(xué)習(xí)一天比一天差…… 從我蹣跚學(xué)步起,根本不知道什么是“煩惱”,每天快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮,成長(zhǎng)的煩惱作文。 漸漸地,我長(zhǎng)大了,進(jìn)入了學(xué)習(xí)生活。

  從學(xué)前班起,學(xué)普通話成了我的煩惱,因?yàn)槠胀ㄔ捠窃趯W(xué)校說(shuō)話的基本;到了一年級(jí),學(xué)拼音字母成了我的煩惱,總是讀不準(zhǔn)音;二年級(jí)時(shí),認(rèn)字和寫字成了我的煩惱;開始,我的成績(jī)漸漸有了提高,自從那一次,也是第一次老師把我評(píng)為“三好學(xué)生”后,我更加認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)了,也對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,把學(xué)習(xí)視為一種快樂(lè),因?yàn)槟菚r(shí)是四年級(jí),我擔(dān)任語(yǔ)文科代表,我真覺(jué)得這是我小學(xué)時(shí)光里最美好的一個(gè)年級(jí)了,每次搬作業(yè)去辦公室,老師們都會(huì)對(duì)我微笑,語(yǔ)文老師也對(duì)我特別好,我心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的舒暢和溫暖。 可是,時(shí)間不會(huì)停留,這短暫的四年級(jí)生活,像流水般逝去,升到了五年級(jí),我的職位也從語(yǔ)文委員提升到了班長(zhǎng)。那一刻我真不明白,同學(xué)們?yōu)槭裁匆x我當(dāng)班長(zhǎng),是他們知道我膽小,不會(huì)有能力管他們,還是同學(xué)們認(rèn)為我學(xué)習(xí)好,而選我當(dāng)班長(zhǎng)?說(shuō)真的,我覺(jué)得自己的威信的確實(shí)不高,沒(méi)有能力管理好班級(jí), 沒(méi)有能力做一班之長(zhǎng),為老師分擔(dān),更沒(méi)有能力做同學(xué)們的榜樣。我還真去過(guò)職,在我和燕的商量下,我們一同去了辦公室辭職,老師讓我們說(shuō)明理由,我們一時(shí)之間沒(méi)想好,所以說(shuō)不出口,只好等會(huì)再來(lái)了。其實(shí),我也不是堅(jiān)決想要辭職,只是我一向都順著燕的想法做,她是我唯一、也是最好的一個(gè)朋友!我覺(jué)得如果做法不和她一致的話,又會(huì)和她鬧僵,我真的.不愿意這樣。我覺(jué)得自己真傻,以為這樣就能保持著這份純真的友誼。就這樣,放學(xué)后,我們又來(lái)到辦公室,她說(shuō)明了理由,我也說(shuō):“老師,我太膽小了,沒(méi)有能力管好同學(xué)們,所以,我要辭職!”老師頓了頓,燕接著說(shuō):“老師,你明天去跟同學(xué)們說(shuō)一聲就行了啊!崩蠋熀孟裼悬c(diǎn)生氣:“你們以為辭職是幾分鐘的事嗎?太沒(méi)有責(zé)任心了!”我們見(jiàn)情況不妙,趕緊出去,望著對(duì)方,都傻了眼……我們沒(méi)有辭職。我第一次看到老師這么生氣過(guò),心里有一種難過(guò)的滋味。

  五年級(jí)了,數(shù)學(xué)更復(fù)雜了,每次數(shù)學(xué)考試后,我都會(huì)為分?jǐn)?shù)煩惱一陣,生怕沒(méi)考好爸媽會(huì)失望。爺爺曾經(jīng)對(duì)我寄托著很大的期望,他說(shuō)過(guò),我努力學(xué)習(xí),將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)能考上個(gè)清華、北大呢!但我認(rèn)為,這不太現(xiàn)實(shí),也不太可能。爸爸總是希望我考第一名,在一次數(shù)學(xué)考試,我只考了82分,膽怯地告訴爸爸時(shí),爸爸說(shuō):“如果你考50分是第一名,我還是會(huì)很高興,如果你考90分是第10名,我會(huì)認(rèn)為這是很正常的!睆哪且痪湓挘揖椭,爸爸對(duì)我的要求一直很高,可又有誰(shuí)知道我的苦衷呢?其實(shí)那一次考試后,想到爺爺?shù)钠谕,想到爸爸的話,我哭了,我真的哭了?真是不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,難得梅花吐清香啊……

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