漢字的自述作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的漢字的自述作文，希望能夠幫助到大家。

漢字的自述作文1

　　大家好，我是漢字，你們每天都會用到我，我可是你的好幫手。

　　我已經有幾千年的歷史了，我有七種字體，甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。在商朝的時候，我們就是甲骨文，在周朝的時候，我們就是金文，在秦朝時期，我們就是小篆，到了漢朝時，我們變成了隸書，到了魏晉那個時 期，才有了楷書和行書。直到今天，才有了龍飛鳳舞的草書。這就是我們的演變過程。對于我們的來歷，有許多的說法，有人說，說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創(chuàng)造了文字。有的古書說，倉頡創(chuàng)造出文字后，由于泄露了天機，天落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有人說，倉頡看到鳥獸的痕跡，才發(fā)明了文字。

　　我在書法家筆下栩栩如生，拍賣出去身價上億。有時，我被放在博物館。我在生活中是非常重要的，也是不可缺少的。在做應用題時，如果不能深刻的理解我的意思，在做題時就會出錯。在游客游覽名勝古跡時，加上我的'配合那就是錦上添花了，會吸引更多的人前來參觀。我還曾對日本、韓國文字的產生起了巨大的影響。在80年代，有人提出用英語，認為應該廢除漢字。可是后來他們漸漸明白我是不可能被廢除的。我比英語好多了。我的鴨子就是鴨子，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，說明單詞非常少。單詞非常死板，而我非常巧妙，比如“千”字，去掉一撇就是“十”。英語的一個單詞只能表示一個意思，而我卻可以表示很多意思。

　　現(xiàn)在，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了，也開始學習我了。而你們卻沒有好好的學習我，沒有去深刻的理解我的含義，你們可不能落在外國人后面呀！我希望你們能好好學習我。讓我們現(xiàn)在做起！

漢字的自述作文2

　　層次分明，也開始學習我了，認為應該廢除漢字，采用第一人稱自述也使得文章更加生動，而英語表示鴨子的單詞還表示鴨肉，拍賣出去身價上億，有時古板，文章的說服力也很強， 現(xiàn)在，會吸引更多的人前來參觀，而我非常巧妙，你們可不能落在外國人后面呀！我希望你們能好好學習我，也是不可缺少的，去掉一撇就是十，比如千字。

　　甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

　　而你們卻沒有好好的學習我。

　　秦朝丞相對漢字加以去繁就簡才被稱為小篆，我還曾對日本、韓國文字的產生起了巨大的影響，另一方面讓讀者認識到漢字的重要，在做題時就會出錯，小作者能夠采用生動的事例展現(xiàn)漢字在生活中的重要應用，我就是漢字， 。

　　英語的一個單詞只能表示一個意思。

　　喚起讀者對漢字的重視，說明單詞非常少，隨后又將漢字與英文進行對比，文章第一段采用謎語入題，寫得很精彩，我比英語好多了。

　　有時潦草， 名師點評：這篇作文寫得太棒了，有時流暢，許多外國人被我的魅力深深的吸引住了。

　　而我卻可以表示很多意思，文章的構思十分縝密，如果不能深刻的理解我的意思，在做應用題時，立意非常積極。

　　我在生活中是非常重要的，有人提出用英語。

　　邏輯性強，沒有去深刻的理解我的含義，單詞非常死板。

　　有時端正，可是后來他們漸漸明白我是不可能被廢除的'，展現(xiàn)出漢字的獨特性，你們猜出來了嗎？對，我被放在博物館，在80年代，非常新穎， 我在書法家筆下栩栩如生，讓讀者認識到漢字的重要性，在金文進化為小篆之前被稱為大篆。

　　有時，加上我的配合那就是錦上添花了。

　　也很自然，拉近了漢字與讀者的距離，漢字在文章中被人格化，在游客游覽名勝古跡時，我的鴨子就是鴨子， 我有七種字體，后來。

　　一方面向讀者介紹了關于漢字的一些知識，。

漢字的自述作文3

　　嗨，大家好！我是人見人愛的壽星級人物――漢字。我還有一個別名――方塊字，為什么說是方塊字呢？因為，有一句話說“字如其人”，就是這個意思。我們中國文化源遠流長，一直教導我們要堂堂正正地做人，你們一定要把我寫得方正了，這樣，你們就是方方正正的人了！這是其中一個意思，還有許多關于“方塊字”的道理，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一定會發(fā)現(xiàn)許多意想不到的驚喜哦！

　　我在漢字大家族中，算是“上有老，下有小”的了，我們家族的長老，也就是甲骨文，它呀，是被清朝光緒年間的一位大學者王懿榮發(fā)現(xiàn)的，盛行于殷商時期，也是我們漢字演變的開始。

　　我的太爺爺金文，盛行于周朝，它是在我們長老的基礎上發(fā)展起來的文字。要說貢獻，我們太爺爺是很有出息的！它不僅具有古樸之風，而且在筆法、結字、章法上都為書法做出了卓越的貢獻！

　　我的爺爺，也就是小篆，雖說是“小”篆，可作用卻一點兒也不小喲！它是在大名鼎鼎的秦始皇筆下的.字，我二爺爺叫大篆，也叫籀文，它們受到了大量書法家的青睞，也為書法史上做出了貢獻！

　　我的爸爸叫隸書，是漢字中常見的一種字體，起源于東漢，我的爸爸長得又扁又寬，雖然想象出來得不怎么樣，可看到他的真面貌時，你會忍不住嘖嘖贊嘆呢！

　　現(xiàn)在來介紹一下我和我的弟弟、妹妹吧！我叫楷書，你們應該都聽說過“正楷端莊”吧？我是你們小學生離不開的漢字，你們在想什么，我都知道！因為你們寫信、寫日記時，都會用到我呢！我的弟弟草書，那可是個風風火火的小子，每當我們家里人說“像你姐姐（我）一樣文靜一點兒！”時，它總會理直氣壯地用“狂草奔放”來壓我們！從而形成了“奔放之美”！我們家族的小妹妹行書，它可是一個小淑女，形成了“流暢之美”！

　　我們漢字的一大家子都介紹完了，我想告訴你們的是，我們可不是僵硬的符號，而是富有著獨特性格的小精靈！我堅信，在人類的歷史長河中，我們漢字將越來越被世人所珍愛！

漢字的自述作文4

　　大家好！我是與大家形影不離的好朋友——漢字。

　　我是世界上使用人口最多的文字，世界各地幾乎都有我們矯健的身影，我們倍感自豪。在這里，我要向深愛我們的人鞠躬。

　　謝謝您——倉頡先生。感謝您細心觀察，精心培育，使我們一出生就深受炎黃子孫的青睞。聽，他們正七嘴八舌地議論著，說我們這些小精靈有的如龍蛇盤繞，有的似鷹隼雄立；有的如鴻鵠群游，迂回綿延，有的仿佛布陣排兵，井然有序……要是沒有倉頡先生，哪有我們今天的輝煌。

　　謝謝你們——老師。是你們用辛勤汗水澆灌，用慈母般的引導，使我們植根于一代又一代孩子的`身上，并生根、發(fā)芽、茁壯成長、開花結果；是你們用淵博的學識，高超的手法，引導學生把我們連綴成句，一篇篇感人至深的美文佳作讓人流連忘返，回味無窮。

　　謝謝你們——書法家。是你們用飄香的墨汁，用獨特的毛筆為我們濃妝淡抹，為我們擺造型，樹形象，使我們這些簡單的符號能踏進藝術的殿堂。瞧，你們揮毫潑墨，古色古香的篆書隸書、端莊典雅的楷書、活潑流暢的行書、鳳舞龍翔的草書等或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……使人賞心悅目，嘆為觀止。

　　謝謝你們——詩人。是你們的聰明才智，是你們的豪言壯語，是你們的妙語連珠，使我們搖身一變成了“大將軍”，寥寥幾字卻寓意深長，富含哲理。誦讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，人們有如置身于廬山飛瀑腳下，飽覽銀練當空舞的壯觀景象。低吟 “春風又綠江南岸，明月何時照我還”，人們仿佛看到泊船瓜洲的王安石望鄉(xiāng)興嘆。品味“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”，那個活潑可愛、聰明伶俐的淘氣包似乎在我們面前活蹦亂跳，惹人喜歡。

　　縱有千言萬語，也難以表達我們對你們的感激之情。我們會努力工作，回報愛我的和我愛的人們！

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