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關(guān)于選擇的作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于選擇的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于選擇的作文1
在考試中有選擇，在買東西時(shí)也有選擇，就連回家的早晚也是可以選擇的。從這樣看，選擇是無(wú)處不在的。其實(shí)，漫長(zhǎng)的人生路又何嘗不是一張張布滿選擇的試卷呢？
在許多事物的面前，你是有許多選擇的，例如去勇敢地面對(duì)，或者逃避等等。但無(wú)論你怎樣選，只要你一決定便再也沒有回頭路，所以在處理時(shí)就必須慎之又慎。不過(guò)，一些稍縱即逝的機(jī)會(huì)是不容你去考慮的，必須在短暫的時(shí)間作出決定，要么抓住，把握它，要么放棄它。結(jié)果可能是你喪失了一次成名的'機(jī)會(huì)，也可能讓你避過(guò)一次危險(xiǎn)的陷阱。如果你選擇前者，你就應(yīng)該努力追求與拼搏，哪怕明知會(huì)失敗，也要去搏一搏，事后你才不會(huì)后悔莫及。
在我所走過(guò)的人生路中，有許許多多的選擇。也正因?yàn)檫@樣，我才形成了現(xiàn)在的風(fēng)格：任何事只要被決定，便要竭盡全力地去完成它，無(wú)論結(jié)果如何，都坦然接受，無(wú)怨無(wú)悔，否則的話便放棄，這樣也比后悔要好得多。
那年，大約是四年級(jí)，期末考已不足兩個(gè)星期了。父親突然打電話來(lái)說(shuō)可以帶我去珠海玩。當(dāng)時(shí)，那可是我最大的夢(mèng)想。這在一些人眼中也許不算什么，但對(duì)于較為偏遠(yuǎn)地方的我來(lái)說(shuō)，那可是天大的事�？计谂R近，去珠海玩，還是留在家里復(fù)習(xí)？這個(gè)問(wèn)題不停地出現(xiàn)在我腦海中，不停地催促我作出選擇。我想了又想，還是不能在兩者之中作出選擇。
最后，經(jīng)過(guò)徹夜不眠的思考，我終于放棄了去珠海玩。因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)是一輩子的大事，不可馬虎；珠海嘛，長(zhǎng)大后機(jī)會(huì)多的是，也不急于一時(shí)。無(wú)論這個(gè)決定會(huì)給我?guī)?lái)什么，我也無(wú)悔，因?yàn)槲蚁嘈抛约鹤龀隽艘粋�(gè)正確的選擇。
選擇，會(huì)改變每個(gè)人的路。有時(shí)，靜下心來(lái)好好想想自己以前所作過(guò)的選擇，再想想其他選擇的結(jié)果，也不失為一種樂(lè)趣，說(shuō)不定還可悟出人生真諦呢！
關(guān)于選擇的作文2
我們干什么都要選擇，吃飯，買菜，作業(yè)，衣服等我們都要做出選擇，而且我們都有第一次，但是第一次選擇是不可重復(fù)的，如果選錯(cuò)了，第一次就沒有了，第二次選擇出現(xiàn)了。
我的第一次選擇是：有一位阿姨問(wèn)我你爸爸好還是媽媽好。我那時(shí)很小，所以不知道怎么辦才好，于是我想出了一個(gè)辦法：媽媽在說(shuō)媽媽好，爸爸在說(shuō)爸爸好。但是一想：不對(duì)，如果阿姨告訴爸爸媽媽怎么辦？于是我問(wèn)阿姨：“阿姨你不會(huì)告訴我爸爸媽媽吧！”于是阿姨說(shuō)：“不會(huì)，我放心了，剛要說(shuō)出口，可是不知道怎么的，就是說(shuō)不出來(lái)，我想：這么說(shuō)太不公平了，我會(huì)很尷尬。一方面對(duì)不起媽媽，另一方面對(duì)不起爸爸。我不知道該怎么辦。于是，我有一個(gè)念頭出現(xiàn)在我的腦海里，一個(gè)字，那就是套。我剛要跑，但是阿姨看穿了我的詭計(jì)，于是喊了一聲：“小威，你要到哪里去�！蔽倚α诵�，嘿嘿一聲，便停住了腳步，繼續(xù)思考了半天。到底是媽媽好，還是爸爸好。又過(guò)了半天，媽媽很好，我剛要說(shuō)，心里覺得不對(duì)�；叵胍幌掳职謱�(duì)我的好，但媽媽對(duì)我也好，我的'腦子都要爆炸了，我都快變成癡呆了，可是怎么說(shuō)也不行。��！靈感又來(lái)了，干脆爸爸媽媽都說(shuō)吧。
可是阿姨只讓說(shuō)一個(gè)。我怕說(shuō)錯(cuò)，把第一次選擇失去了。于是，我都在沉思。過(guò)了一會(huì)兒，我又想出了一個(gè)好辦法，媽媽一半好，爸爸一半好，于是我說(shuō)了出來(lái)。這一次心沒有阻止我，我想我說(shuō)對(duì)了，我的回答很正確。于是阿姨告訴媽媽好爸爸，他們很高興，很滿意我的回答。我這樣說(shuō)爸爸和媽媽都不會(huì)爭(zhēng)風(fēng)吃醋，而且還可以像以前一樣愛我。我們第一次的選擇要好好考慮。
關(guān)于選擇的作文3
今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂(lè)的，而是比較悲傷地。
我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜?lái)，只能寫五個(gè)，我寫的`是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說(shuō)，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠(yuǎn)的地方再也不回來(lái)，你會(huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。我思考了一會(huì)兒把舅舅劃掉了。老師又說(shuō)如果有一天，有一個(gè)人出車禍了再也不會(huì)回來(lái)了，你會(huì)選擇誰(shuí)?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因?yàn)槲也幌胱屓魏我粋�(gè)人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說(shuō)，如果有一天,你的一位家人因?yàn)樯《吡四銜?huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的親生父母。老師還說(shuō)，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì)選擇誰(shuí)?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說(shuō)，如果最后一個(gè)人也離你而去，請(qǐng)把她劃掉。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。
這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對(duì)你的嚴(yán)厲的目的是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對(duì)你的愛，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對(duì)你的愛，已經(jīng)晚了。“子欲養(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對(duì)待自己的家人，要努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答他們。
關(guān)于選擇的作文4
人生如夢(mèng)，風(fēng)月無(wú)情，驀然回首才發(fā)現(xiàn)人活著也是一種心痛；不管是昨天、今天、明天能豁然開朗就是美好的一天；得也好失也好，窮也好富也好，時(shí)刻記得：人生需要讀，生活需要品。
是否還記得，隱居田園，種豆南山下，不為五斗米折腰的五柳先生，正因?yàn)樗x懂了人生，明白了生活的真諦，所以創(chuàng)造出中國(guó)古代文學(xué)之最。如今我們正值青春年華，書生意氣，所以我們更應(yīng)該正確看待生活，不能讓自己在最美的時(shí)候淪落在被遺忘的角落里，我們應(yīng)該面對(duì)自己，無(wú)論自己的對(duì)與錯(cuò)，善與惡，面對(duì)真正的自己，才能面對(duì)人生，面對(duì)生活，讀懂人生這條路，掌控好方向，不在最重要的時(shí)刻迷失方向。
本可以安享晚年，卻又工作在田里的袁隆平不正是為了自己的人生目標(biāo)而堅(jiān)持著嗎？讀人生，品生活，他毅然回到田里，比起他來(lái)，我們年輕有活力，可我們?yōu)槭裁淳妥霾坏綖槿松鷪?jiān)持下去呢？如果沒有他的貢獻(xiàn)，不知道還有多少人在忍著饑餓。我們并不是頹廢的一代，我們也有我們自己的人生，在奮斗、在拼搏。要想讀懂人生，讓自己的生活豐富多彩，那么我們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，把握時(shí)光，努力前進(jìn)，成就自我。
楊斕是一位好主持人，可在親情這面鏡子前，她算是一個(gè)好母親嗎？當(dāng)然，我并不是說(shuō)她的人生錯(cuò)了，每個(gè)人都有自己的生活，雖然生活曲折，但我們每個(gè)人都具有思辨的能力，在職業(yè)與親情方面，我們應(yīng)該明白誰(shuí)輕誰(shuí)重？如果我們起初的選擇錯(cuò)了，那么還有機(jī)會(huì)重新開始嗎？有些事情可以，有些事情則恰恰只有一次選擇權(quán)。讀人生，品生活，重要的在于選擇。
如今，我們的`身上都缺少了些東西，人生似乎已經(jīng)乏味，因?yàn)殚g曾經(jīng)的那份感恩，那份報(bào)答已逐漸變黃，可這些都是需要我們傳承的呀，也是生活的重要組成部分，當(dāng)然，選擇權(quán)在你手里。人生，需要我們?nèi)プx，去品味。
關(guān)于選擇的作文5
記得有位名人說(shuō)過(guò)：人生就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。我們不停地向前奔跑，而旅途中總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的十字路口要你去選擇。但并不每個(gè)選擇都是自己想擁有的，都是正確的。有時(shí)，我們不免覺得有或多或少的遺憾，但是我們也要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。
不就前，父母讓我選擇是留在現(xiàn)在的學(xué)校還是到城里的重點(diǎn)學(xué)校，這個(gè)選擇讓我猶豫不決。一邊是同窗兩年多的好朋友，一邊是能讓我受到好多教育和有更好的發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果讓別人選擇，他們也許會(huì)選擇城里的重點(diǎn)學(xué)校，但是，我選擇了留下。因?yàn)槿说囊簧灰欢ㄒ休x煌的.成就，只要在自己平凡的崗位上努力工作，努力地學(xué)習(xí)，同樣會(huì)有出色的成績(jī)。我們也一樣，不一定只有在條件好的學(xué)校才能有更好的發(fā)展，只要自己努力，環(huán)境的好壞就不是太重要了，平凡并不代表庸俗，艱苦的環(huán)境同樣能練就優(yōu)秀的人才，所以，我選擇了留下。除此之外，還有一個(gè)原因，那就是，這里有我太多美好的回憶，這是一個(gè)讓人自由呼吸的地方。
不管將來(lái)的結(jié)果會(huì)怎樣，我對(duì)我所作的選擇無(wú)怨無(wú)悔。
每當(dāng)在我面對(duì)選擇時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真地去選擇正確的道路。因?yàn)槿绻谝粋�(gè)十字路口選錯(cuò)了方向，那么就不可能在有重新選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)槊恳淮芜x擇都意味著能否有美好的未來(lái)。
每當(dāng)在面對(duì)選擇時(shí)，我都會(huì)停下腳步仔細(xì)傾聽心里的想法，跟著感覺走，這才是自己理想的道路。
總之，人生的道路就是由一個(gè)又一個(gè)的十字路口交錯(cuò)而成的，只有選擇正確的道路，人生才會(huì)更加美好，更加絢麗多彩。
關(guān)于選擇的作文6
在人生這條路中，有許許多多的分岔路等著你去選擇，這一邊是滿樹的果實(shí)，那邊卻是荒草一片。當(dāng)看見那些充滿稚氣的孩子說(shuō)著他們的理想時(shí)，我心中也在想，我長(zhǎng)大究竟想干什么？行醫(yī)？教書？還是……
何為理想？理想，是對(duì)未來(lái)事物的希望；
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，理想，就如同一個(gè)人的靈魂，給予一個(gè)人目標(biāo)，激進(jìn)起你的斗志！一個(gè)人沒有了理想，就如同靈魂被枷鎖禁錮，肉體，只是迷茫而又無(wú)助的軀殼罷了。
沒有理想的人，只能稱得上失敗，有夢(mèng)的人，不一定會(huì)成功，卻至少有一份火熱的信念。
我的理想是成為一名漫畫家。不知是從何時(shí)起，成為一名漫畫家的理想在我的心中牢牢地扎根。漫畫家，不需要繁華的色彩，不需要繁多的工具，他們只需要黑白和網(wǎng)點(diǎn)就能描繪出一部用圖片組成的小說(shuō)。與其說(shuō)，郭敬明，韓寒是用文字描繪精彩，那漫畫家就是用線條勾勒出震撼。魯迅是用文字去體現(xiàn)這個(gè)社會(huì)，我卻更想用線條去體現(xiàn)這個(gè)社會(huì)！我想說(shuō)，漫畫家是上帝，因?yàn)樵谒墓P下創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，我喜歡這個(gè)有趣的職業(yè)，喜歡這個(gè)職業(yè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，我無(wú)比地憧憬著這個(gè)職業(yè)。雖然不知道這個(gè)理想會(huì)持續(xù)多久，但在心中的一個(gè)一直變幻不定的位置卻總能滿滿地填住。
沒有理想，也就失去了方向！點(diǎn)燃理想，才有努力進(jìn)取的力量！當(dāng)懷著滿心熱血企圖實(shí)現(xiàn)理想時(shí)候的'自己是最真實(shí)的，我能夠感覺得到自己的存在，不再是行尸走肉！
每個(gè)人，有著每個(gè)人不同的理想，不同的夢(mèng)，詮釋著每個(gè)人不一樣的人生！
我的理想，我的夢(mèng)……不知未來(lái)的改變，只求每時(shí)每刻，心中那變幻不定的位置有東西去填滿……
關(guān)于選擇的作文7
放眼大千世界，無(wú)處不見選擇的蹤影。選擇是歡娛的過(guò)程;選擇是痛苦的過(guò)程;選擇是悲愴的過(guò)程......
此時(shí)此刻，我就在面臨著一個(gè)毫無(wú)人性的選擇：在你最親近的四個(gè)人中刪去三個(gè)人，而刪去，無(wú)疑就是我們所理解的死亡。
我手中的筆在不停的顫抖，鼻尖在爸爸、媽媽、姐姐、弟弟這四個(gè)詞語(yǔ)上空來(lái)回移動(dòng)，鼻尖上的汗也滴落了下來(lái)。刪媽媽?不!媽媽整天為我們操勞，她無(wú)怨無(wú)悔，記得上次，她為我們洗衣服洗到半夜;刪爸爸?不!爸爸每天不論狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，總是開車送我們，生怕我被淋著曬著;刪姐姐?不!姐姐十分疼愛我，記得上次，姐姐回家時(shí)給我?guī)Я四敲炊嗟牧闶?刪弟弟?不!他是如此活潑可愛，對(duì)我如此好......可必須刪一個(gè)呀!我額頭上的汗再次滴落了下來(lái)......幾分鐘過(guò)去了，我那顫抖的'筆尖在弟弟的名字的上空停了下來(lái)，這是，我心一緊，牙一咬，一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線勾走了弟弟的生命!
什么?還要?jiǎng)h一個(gè)，不，我已經(jīng)刪去了一個(gè)，不想再刪一個(gè)了!可是必須刪一個(gè)。父母的養(yǎng)育之恩使我無(wú)法回報(bào)，我不可以刪去他們，那只有刪去......又一條長(zhǎng)長(zhǎng)地黑線拉走了姐姐的生命。頓時(shí)，我腦袋里一片空白，望著爸爸和媽媽，我思潮起伏：媽媽肯定不能刪，她為了我含辛茹苦，可爸爸他......唉，我只有刪去了爸爸......
一道艱難的選擇題做完了，我癱在了桌子上，腦袋像炸了似的，耳邊只有嗡嗡的聲音，心里悔恨著、難受著......
在生活中，這樣的選擇還少嗎?父母離異，你選爸爸還是媽媽?倆位最好的朋友落入水中，你是救前一人還是后一人?路人被劫，你是見義勇為還是安分守己?
人生就像一張?jiān)嚲恚写罅康倪x擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A和B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你，必須學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄。
關(guān)于選擇的作文8
走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長(zhǎng)短，估量坎坷的意義，銘記那個(gè)成熟的身影。
為了一生，不放棄生命途中歷經(jīng)每一步；走完每一步，不愿再繼續(xù)下去。當(dāng)我們每走一步的時(shí)候，我們都終究會(huì)走完這一生；當(dāng)我們走過(guò)一生以后，卻又不禁意間感慨我們?cè)?jīng)走出來(lái)的每一步，但其結(jié)果都將會(huì)被完結(jié)。
可以說(shuō)人的一生都是由每一步走出來(lái)的`，而每一步又并不全都是可以合理而完整地構(gòu)成人的一生的。從某種意義上來(lái)講，這是可見其大同而小異的。一個(gè)人的一生自然是取決于他走出的每一步，但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過(guò)，就貌似還可以勉強(qiáng)說(shuō)明這個(gè)艱難的過(guò)程對(duì)其還是幸運(yùn)與順利的。而如果他沒能闖過(guò)，就表明他的內(nèi)心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說(shuō)道：“走一步，看穿足跡的未來(lái)；走一生，知曉命運(yùn)的存在”。這也能充分地肯定：一部一個(gè)印，是一生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和必要前提。
看似毫不存在一絲聯(lián)系的數(shù)量級(jí)馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認(rèn)的文字，就是用來(lái)指代和暗喻的。只不過(guò)，在這里只是想說(shuō)理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關(guān)重要的”罷了。僅此而已。
一個(gè)人每走一步都會(huì)導(dǎo)致至少有兩種結(jié)果，廣泛地說(shuō)，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗涂地”。換句話說(shuō)，一步也許能夠成就一件驚天動(dòng)地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關(guān)鍵在于如何去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆眠@一步或者是下一步，這是一個(gè)不容忽視且又最佳關(guān)鍵的細(xì)微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來(lái)的境況。就像是在過(guò)門檻，跨過(guò)去了就是一道普通的門，跨不過(guò)去就是一道艱難的檻。
再次看來(lái)，走過(guò)一步是為了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風(fēng)順，而走完這一生則又是為了銘記那個(gè)不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。
關(guān)于選擇的作文9
人生是由一個(gè)個(gè)選擇組成的，或大或小。在是否管恒同學(xué)的這個(gè)選擇中，我懂得了許多。
他耷拉著腦袋，眼睛似閉似睜，經(jīng)過(guò)一番微弱掙扎后，終于還是閉上了眼。忽然，他頭一動(dòng)，被自己給弄醒了，迷迷糊糊地睜開了眼，可沒堅(jiān)持一會(huì)兒，他就又閉上了眼。我無(wú)奈，拿出小組單子在上面扣了一分。
他是我的組員恒同學(xué)，一個(gè)名副其實(shí)的“睡神”兼“話王”。上課睡覺、說(shuō)閑話是他的常態(tài)，使得我不得不去提醒他，可他倒是云淡風(fēng)輕，每次都裝作好像什么都沒發(fā)生的樣子，一本正經(jīng)地跟我“解釋”。
因?yàn)槲业奶嵝芽偸强床坏剿母淖�，我有些矛盾了，到底還管不管他呢？管他呢，他又不聽；可不管的話，我就沒有盡到組長(zhǎng)的責(zé)任。我十分焦急，詢問(wèn)了許多人，建議都各不相同。有的說(shuō)，你干脆別管了，讓他“自生自滅”去，該扣分扣就是了；有的說(shuō)，你還是管著吧，免得他還影響到別人。反復(fù)思慮后，我還是選擇管他，因?yàn)椋菏紫任沂墙M長(zhǎng)，管好組員是我應(yīng)盡的責(zé)任；其次，管他也是幫他改掉陋習(xí)，讓他變得積極上進(jìn)；最后一點(diǎn)便是為了其他同學(xué)的.學(xué)習(xí)，如果他一個(gè)人在課堂上接話茬兒，大聲吵鬧，別人又怎么靜心聽講呢？
既然這樣選擇了，那我便開始做。為了方便管他，我先把他調(diào)成我的同桌；他上課睡覺，我就用手將他打醒；他想說(shuō)閑話，我就果斷阻止，并扣分；他愛抖腿，我就一遍遍提醒他；他不寫作業(yè)，我就教育他，扣他的分……幾天下來(lái)，效果顯著，他上課不再是一直抖腿的，安寧了不少；他的困意少了，能把心思放到課堂上；他的閑話也少了，沒有打擾到別人。事實(shí)證明，我堅(jiān)持管他的這個(gè)選擇是正確的，這不僅幫助了他，而且讓我組的紀(jì)律得到了改進(jìn)，更便利了他人。
在這個(gè)選擇中，我懂得了：當(dāng)我們面對(duì)人生大大小小的選擇時(shí)，一定要慎重。正確的選擇能帶來(lái)很多好處，并且選擇了就要為此付諸行動(dòng)，才能使這個(gè)選擇更有意義。
關(guān)于選擇的作文10
有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。
—題記
緊張忙碌的復(fù)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得枯燥無(wú)味。
要面臨期末考了時(shí)間變得緊了起來(lái)，但我相信時(shí)間是擠出來(lái)的，除了大部分學(xué)習(xí)時(shí)間外我們還是有一定的活動(dòng)時(shí)間，在這些時(shí)間中我沒有把它們用來(lái)睡覺，而是在找一些自己感興趣的事情做。
我漸漸愛上了美術(shù)和音樂(lè)，每天中午回到家做完作業(yè)，我就會(huì)迫不及待的拿出吉他，認(rèn)真的彈奏著。雖然我剛開始學(xué)，但是我對(duì)吉他的掌握能力還是較好的。剛學(xué)了三天我就會(huì)彈了蟲兒飛、小星星、歡樂(lè)頌等一些簡(jiǎn)單的歌曲。
除了吉他，我還在學(xué)習(xí)電子琴，但是媽媽嫌它占地方，就把它放在了衣柜上面說(shuō)：放假再練吧。于是我就和我喜愛的電子琴暫時(shí)分別了。
晚上完成作業(yè)和復(fù)習(xí)之后我就會(huì)和媽媽說(shuō)我要睡了。關(guān)上門后，我就會(huì)打開我的小臺(tái)燈拿出畫畫需要的東西仔細(xì)的畫出每一個(gè)地方，再畫每一幅畫之前我都會(huì)懷著激動(dòng)的心情，無(wú)論上一張畫是失望還是欣喜，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待下一幅畫。
除了這些之外我對(duì)閱讀的`興趣也越來(lái)越強(qiáng)烈，有一次我用了一個(gè)下午的時(shí)間看完了一本很厚的書，在看書的過(guò)程中我忘記了時(shí)間，把媽媽布置的作業(yè)完全拋于腦后，在媽媽回來(lái)后迎接我的就是加倍的作業(yè)。我最近又迷上了一本書叫比爾蓋茨，每當(dāng)讀完一個(gè)章節(jié)后我就會(huì)獲得一種新的啟示，因而有了去完成每一件事的動(dòng)力。
有一句話：熱愛并選擇最喜歡的事是每個(gè)成功者取得成功的最大動(dòng)力。是�。∥覀兿矚g做的事都是從接觸它開始的，就像比爾蓋茨也是從接觸計(jì)算機(jī)，喜歡計(jì)算機(jī)，確立目標(biāo)，努力完成，直到成功。
有夢(mèng)就去追，選擇自己喜歡的事。
關(guān)于選擇的作文11
選擇是件人生命題。說(shuō)大了它能決定一個(gè)人的命運(yùn)，說(shuō)小了它只是一條試卷上的選擇題。有的人選成功了，便是命運(yùn)的主宰者；有的人選失敗了，也許就是一個(gè)沉重的打擊。
我現(xiàn)在很慶幸，自己當(dāng)初沒有走錯(cuò)這步棋。
小學(xué)，許多同學(xué)都被體育老師看中，選去打籃球。當(dāng)初的我們身在福中卻不知福。我們只知打籃球很辛苦，天天要訓(xùn)練，卻不知道它也有其樂(lè)趣。
想當(dāng)初，我們班同學(xué)為了不打籃球，可是想盡辦法，有的`說(shuō)家長(zhǎng)不同意，有的說(shuō)身體不行，還有的上到體育課就躲在教室里，不肯下樓。我當(dāng)時(shí)心里心在犯難，不知道該怎么選擇，有些不知所措。
直到一天，我正在草坪上做廣播操，班主任過(guò)來(lái)，邊推邊拉地把我弄到操場(chǎng)上。我當(dāng)里心里極不情愿，班主任在那振振有詞：“你啊，就是有些文靜，打籃球可以讓你活潑堅(jiān)強(qiáng)，還可以鍛煉你的體能和毅力”這句話至今在我耳邊回蕩，以至于現(xiàn)在我時(shí)常在想，我是不是因?yàn)檫x擇了打籃球，才有了現(xiàn)在“女漢子”之稱呢。
就這樣，我的選擇就被“逼”出來(lái)了。經(jīng)歷了幾載酷暑和嚴(yán)冬的訓(xùn)練，我的籃球水平當(dāng)然大幅度提高。我很高興能學(xué)會(huì)打籃球，畢竟“技多不壓身，藝高人膽大”嘛，遇到困難也能勇敢面對(duì)，而且我的性格也變得活潑開朗多了。那時(shí)我經(jīng)常代表學(xué)校女籃出征比賽，多次獲得不錯(cuò)的成績(jī)，心里別提多得意！
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？就像田野里的小草，一種很再平凡不過(guò)的植物，每當(dāng)面臨狂風(fēng)暴雨，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，選擇也很重要。有些小草選擇在大雨傾盆中，努力挺直弱小的身軀，即使倒了，也能一次次的直起腰；而有些小草，卻是一開始就想著安穩(wěn)地度過(guò)雨天，所以它們唯唯諾諾，對(duì)風(fēng)兒雨兒百分百服從，永遠(yuǎn)都哈腰點(diǎn)頭。因此，它們的命運(yùn)截然不同：頑強(qiáng)的小草呢，收獲了光榮；彎腰的小草，則被投來(lái)鄙視；更甚者，被打斷了腰肢，再也直不起身來(lái)。
我欣賞那風(fēng)雨中勇敢挺立的小草，哪怕渺小瘦弱，無(wú)人理會(huì)，但選擇了堅(jiān)強(qiáng)，就有觀賞雨后那道絢麗彩虹的希望！
關(guān)于選擇的作文12
當(dāng)滔滔洪水席卷了村莊，沖破了堤壩，夾帶著泥沙四處肆虐，一張答卷飄然浮在水中央。有人削尖了腦袋往高處擠，往不堪重負(fù)的救生艇上跳，全然不顧身后老人的呼喊孩子的哭號(hào)，懦夫的軟弱充斥著他的答卷;高建成，把自己的救生衣強(qiáng)套在戰(zhàn)士的身上，含著一種平靜的微笑消失在茫茫水天之間，生命的真誠(chéng)輝煌了他的答案。
生與死，只在一念之間，卑微與崇高的區(qū)別，也往往只在一念之間。滔滔洪水沖過(guò)，沖出了一條涇謂分明的分水嶺：一邊是被連動(dòng)物都有的求生欲望驅(qū)使的前者，一邊是擁有不朽的生命，在水中完成了人生的涅盤的后者。孰輕孰重，在作出選擇的最初一刻已曉然。
我們沒有理由苛求前者，因?yàn)樯_實(shí)很寶貴;但我們完全有理由頌揚(yáng)后者，因?yàn)樯灿械燃?jí)--雖然作為物質(zhì)存在形式的人類本身并無(wú)尊卑之分。
也許，這樣的生死抉擇太殘酷，但對(duì)于一些日常小事，又何嘗沒有不同的選擇呢?許多人最推崇的品格是助人為樂(lè)，而在別人遇到困難時(shí)卻選擇默默走開;許多人希望舍己為人者處處可見，卻大干損人利己之事;許多人呼喚見義勇為者，而當(dāng)面對(duì)暴力時(shí)，自己卻永遠(yuǎn)躲在人群后面……人生的劇場(chǎng)幕起幕落，時(shí)刻都在上演著各種戲劇;人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)都有小丑和英雄，變幻不定的只是背景。
送人玫瑰，手有余香。我們活著，就不能玷污生命的尊嚴(yán)，辱沒自己的名字。而對(duì)人生各種情景，我們要懂得選擇，學(xué)會(huì)選擇。就如AB劇一樣，在人生的劇場(chǎng)里，我們所飾演的.角色要能夠留給觀眾印象，我們要以滿腔的真誠(chéng)投入生命的演出!這樣，在走到幕落之時(shí)，我們才能無(wú)愧于心!
雁過(guò)留聲，人過(guò)留名。我們無(wú)法選擇延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我們可以選擇增加生命的厚度，拓展生命的深度，讓有限的生命在無(wú)限的選擇中歷煉，升華，讓我們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光!
勇敢地作出選擇，適時(shí)地決定放棄，讓青春綻放光彩，對(duì)心靈笑說(shuō)無(wú)悔!
關(guān)于選擇的作文13
有些傷痛是永遠(yuǎn)不能忘的，因?yàn)樗囟艚o我一個(gè)抹不去的痕跡．一次深深地傷痛使我徹底改變了我的人生，他永遠(yuǎn)不知道我的心有多痛，這一次離別，也許是一時(shí)，也許是一輩子。
十五歲它帶給我太多太多的回憶，沒有誰(shuí)告訴我哭與笑曾經(jīng)的.承若，也沒有誰(shuí)告訴我成功和失敗將來(lái)的交錯(cuò)，放棄是一首永恒的歌，我把自己的青春寫進(jìn)了無(wú)悔的選擇。
在我初一那年，我遇到了楓葉，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，他呢，也算是個(gè)快樂(lè)的男孩吧!然而，青春的號(hào)召開始了我既然開始在乎他了也許這就叫做暗戀吧!我見了他很羞澀的逃避，后來(lái)他也寫信說(shuō)他也喜歡我，可是，若想人不知，除非己末為．我們的事在初中步傳開了，他為了自尊心，而出賣了我。
他當(dāng)著同學(xué)的面罵我自作多情，我累了，我被愛傷害了，他告訴別人如果我離開3班他會(huì)考上東中，我聽之后哭了，在那一年我放棄了自己，終于我差生的名額離開了3班，被打到1班，在離別哪天，我哭了我靠著朋友的肩膀出聲哭了，我終于堅(jiān)持不住，昏過(guò)去了，我醒了，楓葉告訴我讓我好好學(xué)習(xí)，我沉默了．其實(shí)在心底我已經(jīng)答應(yīng)他一定好好學(xué)習(xí)。
這些年來(lái)有一個(gè)人支持著我，力星他對(duì)我很好，為我付出了很多，我從心底感激他，他所做的一切，別人都說(shuō)他喜歡我，然而，我卻不在乎，今年他突然對(duì)我很反感，罵我，對(duì)我一次又一次的傷害我無(wú)法忍受，我又一次哭了，前幾天，我們要中考了，可是，意外又發(fā)生了，影響了我的中考。
楓葉對(duì)我說(shuō)他這三年愛的人是我，也算對(duì)我表白吧!可是，力星也在同時(shí)對(duì)我表白了，我不知道怎樣選擇，我不想傷害任何一個(gè)，即使同學(xué)說(shuō)你應(yīng)該選擇楓葉，可我也不愿意傷害力星，我不想當(dāng)罪人，我當(dāng)了愛的逃兵!
我選擇了逃避，選擇了忘記!
如今我們都考上了重點(diǎn)高中，我希望把這一段記憶寫進(jìn)我們的青春。
關(guān)于選擇的作文14
高3，一個(gè)月了。
用超重的書包代替了原來(lái)的“空空如也”，這是高3了，我第一個(gè)學(xué)會(huì)的。
朋友說(shuō)這是醒悟，我只能說(shuō)那時(shí)我的真實(shí)。
讀職高的朋友問(wèn)：普高怎么樣？
原來(lái)沒有勇氣但現(xiàn)在可以理直氣壯義正言辭的說(shuō)：苦不堪言。你呢？
如果不苦，就不叫高中了，我現(xiàn)在也很苦，是整天無(wú)所事事的痛苦。
之后就是沉默，也只有沉默。
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最后一節(jié)晚自修，丟下教室里的同學(xué)和老師，獨(dú)自坐在操場(chǎng)的臺(tái)階。
在很久以前，還是滿天繁星，而現(xiàn)在，只有操場(chǎng)四角的照明燈和身后慘白的日光燈。一切已不是時(shí)間的流逝，就像不久前還郁郁蔥蔥的花臺(tái)里的闊葉，如今就已凋謝，葉脈間的血早已傾注到了草坪里割草機(jī)劃出的一道道傷痕，涌出嗅似芬芳的血漿。
而我仍在這里，看著眼前球技不佳的男子在揮灑熱情。一時(shí)，不知所措。
早已習(xí)慣冷漠，對(duì)待幾乎所有人。
當(dāng)近乎可恥的告訴別人：我初中三年和高中兩年是玩過(guò)來(lái)的，那種悲哀，今已略有所感。初中的頑皮，而高中是為一個(gè)似曾相識(shí)的人毀掉的。
那關(guān)于某某的記憶，已不想再提。
坐在滿階的暗喻，耳邊的小夜曲，獨(dú)自為我奏響哀鳴的.歌。
用麻木來(lái)對(duì)待朋友，熱情附注學(xué)習(xí)，但總是得不到理想的成績(jī)。懷疑，這一切使我只有懷疑。
有時(shí)想，如果一個(gè)人能把學(xué)習(xí)當(dāng)作信仰，那么，再怎么說(shuō)也是一方無(wú)敵的。但又有誰(shuí)？愿意將這比花花綠綠的紙還值錢的青春來(lái)?yè)Q取時(shí)間泛濫的孤寂。
不甘心。
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如果有一天失敗了，我也許會(huì)責(zé)備自己當(dāng)初錯(cuò)誤的選擇。
但決不后悔。那是我無(wú)悔的選擇，因?yàn)樨?zé)備的是遲疑的選擇。
關(guān)于選擇的作文15
瀑布選擇了懸崖，它便奔騰成了一首歌；種子選擇泥土，它便孕育了新的生命；老鷹選擇藍(lán)天，它便成了勇敢者的化身；而我選擇了堅(jiān)持，才詮釋了多姿多彩的生命。
燈光下·堅(jiān)定
明晃晃的燈光刺進(jìn)我的眼中，我將俯著的身子慢慢抬起，看著書桌前一摞摞的作業(yè)，心中的煩悶不禁增加幾分。
自從升入初三，肩上的重?fù)?dān)在持續(xù)增加，心理壓力竟也只增不減，再看看被自己解得七零八碎的數(shù)學(xué)題，眼淚也不爭(zhēng)氣的流下。
忽然媽媽走了進(jìn)來(lái)，為我輕輕地抹去眼淚，對(duì)我說(shuō)道：＂別著急啊，慢慢來(lái)。＂
對(duì)，慢慢來(lái)。我重新調(diào)節(jié)好心情，拿起筆，為數(shù)學(xué)題再一次添上輔助線……
燈光下，多了一道堅(jiān)定的身影。
教室里·努力
當(dāng)最后一縷晚霞被黑夜吞噬，我坐在教室里抬頭望著天，思索著繁瑣小事，想著中考后我們會(huì)何去何從。
這時(shí)，稀稀拉拉的'翻書聲將我拉回現(xiàn)實(shí)�？粗郎系牧�(xí)題竟無(wú)心做下去。我小心的朝周圍望了望，看著大家奮筆疾書的樣子，好似都在書寫自己的夢(mèng)想，我的內(nèi)心竟多了幾分淡然。
我重新拿起書本，淡淡地笑了。我知道，我會(huì)用勇氣與信仰戰(zhàn)勝自我，會(huì)努力的完成屬于我自己的那一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
教室里，多了一道努力的身影。
操場(chǎng)上·奔跑
跑道上，每個(gè)人都在為自己調(diào)節(jié)呼吸，為接下來(lái)800米做準(zhǔn)備。開始了，我慢慢地跑著，既為自己保存體力，也為后面的沖刺做好準(zhǔn)備。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，豆大的汗珠從我的額頭上流下。咽喉似乎被一只大手牢牢地抓住，喘不過(guò)氣來(lái)，身體的每一個(gè)細(xì)胞都在叫囂著：“放棄吧，放棄吧！”我動(dòng)搖了，前進(jìn)的腳步開始慢慢停止。
這時(shí)，前面小丅轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)朝我燦爛一笑，為我比了個(gè)勝利的手勢(shì)。內(nèi)心的激情似乎被點(diǎn)燃，我加快腳步向內(nèi)心的終點(diǎn)跑去。
跑道上，多了一道靚麗的風(fēng)景。
選擇更像一道傷痕，銘刻在我們的心底。它不美麗，卻見證了我們無(wú)畏無(wú)懼的鏗鏘風(fēng)骨；它不動(dòng)人，卻留給了我們刻骨銘心的一道成長(zhǎng)印跡。
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