現(xiàn)在位置：范文先生網(wǎng)>范文大全>作文大全>優(yōu)秀作文>啟示的作文

啟示的作文

時(shí)間：2023-04-21 12:07:53 優(yōu)秀作文我要投稿

【推薦】啟示的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】啟示的作文4篇

啟示的作文篇1

　　周末，我在公園散步時(shí)，突然聽到‘‘曲曲——曲曲曲’’的帶有節(jié)奏感的聲音，我往四周看了看，發(fā)現(xiàn)聲音是從一片草叢里傳出的。我仔細(xì)一看，哦！原來聲音是蟋蟀發(fā)出的。

　　蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的呢？我仔細(xì)想了想，又看了看蟋蟀。只見它站在平坦的石塊上，停了一會兒，又發(fā)出了聲音�？墒牵爸皇嵌读硕冻岚�，就發(fā)出了聲音。

　　蟋蟀是用嘴巴發(fā)出聲音的?還是用翅膀發(fā)出聲音的？我?guī)е粋€(gè)大問號，回了家。我迫不及待地跑到書房，翻開了《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，找到了關(guān)于蟋蟀的`資料，終于知道蟋蟀是怎么發(fā)出聲音的了：蟋蟀并不是像人一樣用嘴發(fā)聲的。它是利用兩翅不停地摩擦發(fā)出聲音的，蟋蟀本身是不會鳴叫的。

　　真的嗎？蟋蟀本身不會鳴叫，而只是翅膀不停地摩擦才發(fā)出聲音的？我在公園里抓了一只蟋蟀做實(shí)驗(yàn)。第一次，我用透明膠帶把蟋蟀的嘴封住，可是，蟋蟀還是發(fā)出了“曲—曲—”的叫聲。第二次，我又用透明膠帶把蟋蟀的翅膀綁在一起。這一次實(shí)驗(yàn)和上一次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不一樣，蟋蟀并沒有發(fā)中鳴叫聲。

　　經(jīng)過這兩次實(shí)驗(yàn)和《十萬個(gè)為什么》里的資料后，我比以前更了解蟋蟀了。我也發(fā)出了感嘆：“��！大自然比我想像中的更加神奇！”

啟示的作文篇2

　　清晨悄悄地將第一縷金光撒向大地，踏著晨光，走在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意一瞥，落葉紛紛，在微風(fēng)的吹拂下飄向了遠(yuǎn)方……

　　然而，我發(fā)現(xiàn)有一片落葉并沒有飛走，于是走上前去輕輕一撲，不料“落葉”竟悠然地騰了起來——原來這是一只枯葉蝶。在繁密的大樹間，在清香襲人的花叢間，幾只彩蝶翩翩起舞，向世人展示著他們的天生麗質(zhì)。而枯葉蝶，面對著彩蝶們舞出的繽紛世界，卻默默隱退。當(dāng)同伴們正嬉戲時(shí)，它靜靜地匍匐于褐色的枝干；當(dāng)同伴們毫無顧忌地伸展絢爛美麗的雙翅時(shí)，它緩緩收攏起褐色的翅膀，宛如秋風(fēng)中的一片枯葉……

　　這時(shí)，來了幾個(gè)玩耍的小孩兒。“看！蝴蝶！”一個(gè)小男孩眼疾手快，還沒等我反應(yīng)過來，他就將身子一探，雙手一伸，緊緊夾住了彩蝶。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著，心中難免為彩蝶生出一絲憂傷，而此時(shí)枯葉蝶又悠然起飛，在我眼前劃過一段完美的弧線。我不禁陷入思考：彩蝶的露陷自身于窘境，而枯葉蝶的隱忍卻令自己躲過被捕的劫難——這，不是大自然在告訴我該如何做人嗎？

　　轉(zhuǎn)身，我看見路邊的石上爬滿了深淺不一的青苔。青苔？對，誰也不知道它是什么時(shí)候來的，唯有幽幽細(xì)雨才會滋養(yǎng)起它，因?yàn)楸幻爝h(yuǎn)的時(shí)間所耽擱，所以只好依附在光滑細(xì)膩的路邊石的表面，孤僻而緘默。依石而長，沒有土壤的滋潤，沒人他人的關(guān)注，但青苔似乎并沒有放棄，得到水的'滋養(yǎng)就愈加瘋狂，得到風(fēng)的撫摩就更加高傲。在生命的歷程中，它卻在如此頑強(qiáng)地凝結(jié)、蔓延、拓展，誰也無法阻擋它的腳步。青苔不忘拼搏，不忘奮進(jìn)，無畏于挫折，一旦抓住機(jī)會便頑強(qiáng)地生存下去，不禁令我肅然起敬。

　　就在青苔上，閃動(dòng)著一顆晶瑩的露珠，映著初升的朝陽，晃動(dòng)著青苔淡淡的綠。在石旁的白色小野花上，圓圓的露珠猶如潔白的珍珠，純凈無瑕；在樹梢的紅葉上，那露珠又像火紅的瑪瑙，華彩溢出。清澈透明的露珠無論依附在誰的身上，顯現(xiàn)的顏色都不過是它所依附的事物所顯現(xiàn)的顏色。露珠如此，人何嘗不是呢？

　　初生的人，與露珠無異，是清澈透明的，只是在成長過程中經(jīng)歷了不同的事，才使不同的人染上了不同的顏色。近朱者赤，近墨者黑，在這個(gè)大千世界都難免要改變自己以適應(yīng)社會的變化，永遠(yuǎn)也不可能變成初生時(shí)那樣清澈透明了。不過我認(rèn)為，雖然我們不能否定改變這個(gè)事實(shí)，但是我們?nèi)匀豢梢詻Q定改變的結(jié)果，只要我們懂得取舍。

　　徜徉于大自然中，原來每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含了自然賦予它的獨(dú)特含義，只要仔細(xì)領(lǐng)悟就能獲得自然給我的啟示。

啟示的作文篇3

　　哇！一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我眼前。

　　原來今天媽媽買了一輛非常漂亮的自行車。并囑咐我現(xiàn)在馬上要學(xué)會，不能徒勞無功。

　　馬上刻苦的“魔鬼” 開始了，當(dāng)我要做上自行車的車墊時(shí)，腳下流出了許多汗水還在不挺得抖動(dòng)著，心中也冒出了冷汗，非常擔(dān)心，生怕自己摔倒。首先我向前方騎了5米左右，手腳不停顫抖著，砰地一聲我摔倒在地。媽媽見我摔倒了就決定讓自己親手扶我。

　　然后，我騎自行車也慢慢熟悉，安穩(wěn)了。終于把心中的那塊大石頭放下來了，媽媽見我有些熟悉，臉上露出了滿意的'笑容。忽然，媽媽一放手我又一次的摔到了地上，這是，媽媽的神情像風(fēng)一樣快變了，但是我知道媽媽是讓我真正學(xué)會騎自行車，不能依靠別人。就這樣我反復(fù)地摔倒了許多次，媽媽也在我身邊鼓勵(lì)我。

　　最后，我掌握了媽媽教我的一招 ——要控制好平衡和精準(zhǔn)度。這樣就可以更快的掌握學(xué)自行車的方法了。

　　我學(xué)會了騎自行車悟出了一個(gè)道理：做任何事情都不能徒勞無功，也不能太驕傲這樣就會失敗，不能靠別人完成任何一件事，要靠自己的實(shí)力才能做得更好。

啟示的作文篇4

　　比如吃魚時(shí)如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來；或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺；如果覺得魚刺在喉嚨里下不去也出不來，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。

　　前幾天，我們一家在科學(xué)教育頻道看到了一則新聞，一個(gè)十幾歲的女孩差點(diǎn)因?yàn)橐桓~刺丟掉了性命。

　　新聞上說，這個(gè)女孩在吃魚的時(shí)候，不小心把魚刺卡到了嗓子里，開始女孩不知道自己被魚刺卡住了，是她的媽媽根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷她被魚刺卡住了，于是就采取了一些平常的方法，讓女孩吞了一些飯團(tuán)、喝了一些醋，女孩覺得好多了，于是大家都沒有把這當(dāng)成一回事。沒想到，過了幾天，女孩突然間覺得很不舒服，她的爸爸媽媽十分著急，就急忙把她送到了醫(yī)院，經(jīng)過檢查，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)女孩的`心臟動(dòng)脈血管上有一個(gè)大血包，一但血包破裂，就會危及女孩的生命，所以必須立即手術(shù)�？蛇@個(gè)手術(shù)有很大的難度，因?yàn)檠皇窃趧e的地方，而是在心臟的動(dòng)脈血管上，如果有任何差錯(cuò)，死神隨時(shí)會帶走女孩的性命。經(jīng)過醫(yī)生們努力，女孩得救了！

　　到底是什么讓女孩站在了生死的邊緣呢？經(jīng)過女孩父母的回憶和醫(yī)生的診斷，終于知道了元兇——那根魚刺。原來，那天女孩被魚刺卡住以后，她的媽媽讓她吞咽飯團(tuán)，使刺越扎越深，沒想到這根刺竟穿過了食管，扎破了心臟的主動(dòng)脈，導(dǎo)致心臟動(dòng)脈出血，在心臟動(dòng)脈上形成血包，危及到了女孩的生命。

　　看了這則新聞，我想，平時(shí)如果我被魚刺卡住了，都是用飯團(tuán)或饅頭吞咽，或喝點(diǎn)醋軟化那根刺，那是多危險(xiǎn)呀！所以在以后吃帶刺的東西時(shí)，一定要小心，細(xì)嚼慢咽，如果發(fā)生意外，要用科學(xué)的方法解決。比如吃魚時(shí)如果被魚刺卡住，要輕輕咳一咳，看看是否能把魚刺咳出來；或者用筷子壓住舌頭，再用手電筒照亮喉嚨，請家人幫忙用鑷子小心地夾出魚刺；如果覺得魚刺在喉嚨里下不去也出不來，就要立即去醫(yī)院找醫(yī)生救治。我想，其實(shí)，不僅是吃東西，做什么事都不能用土方法，要相信科學(xué)的力量。

【啟示的作文】相關(guān)文章：

啟示的作文12-13