關(guān)于優(yōu)秀中學(xué)作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀中學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
年是什么？年是谷穗沉沉下垂的的形象，是收獲的象征，所謂五谷熟曰年。年是什么？年是一只怪獸，一年四季都在深海里，只有除夕才爬上岸來。它一上岸，所到之處便是洪水泛濫。后來人們在家門口貼起紅紙，院子里燒柴禾、攏旺火，用菜刀剁菜肉，發(fā)出雷鳴般的聲音。把年嚇回逃回了海里。于是就有了除夕貼對聯(lián)，掛彩燈，穿新衣，還要剁餃餡包餃子，晚上還要攏旺火、燒柴禾，---這就是年了。那么古代人是怎樣過年的呢？我們先來聽聽這首年節(jié)歌―――二十三祭灶天，二十四寫聯(lián)對，二十五做豆腐，二十六割年肉，初一初二磕頭兒，初三初四耍球兒，初五初六跳猴兒，過個(gè)大年，忙亂半年，古人從臘月開始忙年事，一直到過了元霄，這年才是過完了。那么我們追溯古人的年步，先來祭灶――灶王爺可是年節(jié)敬奉的神明中最露臉的一尊，祭灶的風(fēng)俗很早就有了，是先民對火、灶的感激、崇敬之情的表達(dá)。在傳說中，黃帝、炎帝、祝融都是灶神。后世流行的灶神姓張名單字子郭，長得象個(gè)美女。他有一個(gè)叫卿忌的夫人，有六個(gè)都叫察洽的女兒，還有好幾位兵將。他除職掌灶火之外，還要考察人間的所作所為，上告天帝。人們還用酒糟、飴糖、粘糕等賄賂灶神，同時(shí)還喃喃禱祝，求他上天講好話。
這個(gè)風(fēng)俗一直傳到了今天，不過時(shí)間是在臘月二十四，祭食也簡化成了灶糖灶餅，可是你要是留心的話，一定還會聽到奶奶、媽媽在叮囑灶王：上天說好話，不好的可別說爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。――王安石爆竹最初是巫術(shù)的一種工具，作用是驅(qū)辟妖魔鬼怪。最初的爆竹并不是象現(xiàn)在的鞭炮，而是真正的竹子，即焚燒竹子，發(fā)出噼叭之聲，驚嚇鬼怪。屠蘇即屠蘇酒，意為屠絕鬼氣，蘇醒人魂。據(jù)說于元日早上喝此酒，可保一年不生病，以后便將春節(jié)喝的酒統(tǒng)稱屠蘇酒。桃符又稱桃版，是春聯(lián)的前身。古人認(rèn)為桃木是五木之精，能制百鬼，故從漢代起即有用桃作厭勝之具的風(fēng)習(xí)，以桃木作桃人、桃印、桃板、桃符等辟邪。
桃符轉(zhuǎn)化成春聯(lián)據(jù)說緣于五代后蜀之主孟昶。紙制的春聯(lián)則是明、清才興盛起來。今天的春聯(lián)意在于渲染年節(jié)氣氛，祝吉求祥，已經(jīng)失去了舊時(shí)春聯(lián)的驅(qū)辟作用，而且內(nèi)容豐富，形式多樣。寫了聯(lián)對，接下來該準(zhǔn)備過年的食物了，年節(jié)飲食很多，諸如年糕、年夜飯、更歲餃子等。另外還有巫術(shù)味很濃的飲食，如桃湯、柏酒、椒酒、五辛盤。桃湯是用桃煮的湯，柏酒是一種用柏樹葉浸制的酒，椒酒是用椒籽浸制的酒，古人在正月一日飲用，意為避邪祈福。五辛盤即以蔥、姜等五種辛辣食品置盤中，又稱春盤。俗謂可以辟惡、除瘟、通五臟，也有賀新的意思。旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。
除夕是團(tuán)圓之夜，中國人難解一個(gè)團(tuán)圓心結(jié)，即使人在天涯，也要在除夕之夜趕回家中吃年夜飯、守歲。除夕夜的家是一個(gè)格外溫馨甜蜜的空間，在歷史上甚至連監(jiān)中的犯人也釋放回家團(tuán)聚。全家人團(tuán)坐桌前，開始了團(tuán)年、守歲的'進(jìn)程。先是一餐團(tuán)年飯飯后闔家團(tuán)坐守歲。此時(shí)小輩兒人向父祖家長行禮辭歲，老人們則要分壓歲錢。壓歲錢也叫押歲錢代歲錢、歲歲錢，原是用來厭勝驅(qū)邪、幫助小孩子過年的，后世則多借此表示親情愛意。團(tuán)年飯后還要消夜，一家人吃著點(diǎn)心，或嬉笑玩耍、或款言細(xì)雨，靜待天明，這便是守歲。另外除夕夜還有鏡聽、照田蠶、賣癡呆、打灰堆等習(xí)俗，以此來占卜一年的吉兇休咎，祈愿新的一年小孩聰慧，萬事如愿。
鄉(xiāng)村里過年，從臘月直到正月半，足足一個(gè)半月的鑼鼓聲，這聲音單調(diào)，卻打動到咱們每一個(gè)中國人的心坎上。就在這時(shí)際，發(fā)現(xiàn)迎春花開了。是的，迎春花開了，新的一年來到了！古人將新正的前八天分別以六種動物和人、谷相稱。正月一日為雞日，即吉日。古人有用雞辟邪之舉，方法是殺雞著門或貼畫雞于門。從元旦開始，人們開始忙著拜年賀節(jié)。拜年在漢代便已流行，群臣在正月正日這天進(jìn)宮朝拜，君臣同樂。到了明清兩代，官場拜年則發(fā)展成虛文的禮節(jié)，往往是望門投刺，不管認(rèn)不認(rèn)識。有詩為證：不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬。我亦隨人投數(shù)紙，世情嫌簡不嫌虛。在民俗信念中，初一到初四，是新年的狂歡日子，到了初五才恢復(fù)了平常的生活。初五也叫破五，這天的習(xí)俗活動是送窮，而對商家來說，初五這天商家開業(yè)。正月的活動一直到了十五，才漸漸平靜。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
表上的分針連續(xù)轉(zhuǎn)了6個(gè)輪回，火車終于發(fā)出泄氣般聲響�！鞭Z隆——————轟隆————轟隆，轟隆”當(dāng)它最后一聲喘息隨我內(nèi)心的歡呼不相稱的結(jié)束，我知道，我回來了。
我回來了，我魂?duì)繅衾@的家鄉(xiāng)。
迫不及待地與火車再見，當(dāng)我的腳再次踏上這熟悉的土地，我的眼淚卻有種莫名的哀傷。少小離家，我與家鄉(xiāng)血脈相連的歲月，永遠(yuǎn)定格在了我的14歲。
如果以后要寫一本回憶錄，我一定會花大筆墨在我的童年。那些現(xiàn)在想來依舊清晰可鑒的日子，始終值得我回味。
記得小時(shí)候慣有的形象是短發(fā)，蟲牙，碎花或黑的圓口小褂，俯視橢圓形的紅色球鞋。之所以不是白的，是因?yàn)閶寢屜幽邢吹木壒�。我小時(shí)候很貪玩，踩著霧氣出門，在或隱蔽的地方找出”碗””盤”，折斷木條當(dāng)筷子，扯來野草野花，用碗狠舀一碗沙當(dāng)作是飯，再小心用”筷子”撥出些來與野草混合，這時(shí)沙子又成調(diào)料了。攪拌均勻，最后用精心撥去葉莖的野花裝飾，便可開動了。那樣的.事那時(shí)常做，最幸福的是可以自己操作小刀，就像大人一樣。
遺憾的是舊時(shí)的花草大抵被水泥所窒息在了黑暗里，我有時(shí)看著那些與我那時(shí)同大的孩子，看著他們只剩下電器化設(shè)備的人生，不覺慶幸自己比他們早出生那么幾年。
閑下來的時(shí)候我會想，什么時(shí)候才是桃花開的時(shí)候。因?yàn)樘一ㄒ婚_，茶花開了，金銀花也開了，油菜花也開了，熱鬧著呢。小學(xué)時(shí)代很喜歡跟這同學(xué)滿鎮(zhèn)跑，要么去撿垃圾賣了錢當(dāng)班費(fèi)，要么去某某家附近的某某山，要么去哪個(gè)記不清了的山頭撿一種白亮的石頭。那時(shí)以為那白石頭是什么漂亮珠寶，曾在我們手里紅及一時(shí)。我曾驚訝一些孩子找勢頭的天才，究竟是哪找來的呢？還有誰說把它泡在水里會長出更多白色，一放學(xué)就便大水淹沒了我所有的石頭。我盯著石頭，守了許久。咦？好像是長大了一點(diǎn)！于是把這事告訴附近家的小孩，”真的不騙你，我試過的，他們都知道……不信就算了！”然后狠狠做了個(gè)鬼臉。幾天后附近家的陽臺上全擺上了泡水的石頭。
后來知道了那石頭再普通不過，可如今再次看到的時(shí)候還是會兀地心動想著，恩，那家伙很值錢呢。
經(jīng)過加工的那種石頭可以用于裝飾房屋的表面，如玉砌一般。一次路過那樣的房屋，被回憶牽扯過去，發(fā)現(xiàn)竟有幾塊被挖去，才猛然意識到當(dāng)年那些炫耀石頭的孩子石頭從何而來。
從何而來，你們有往何處去了呢？
有天傍晚出門，發(fā)現(xiàn)舊建筑一角的天空，古老得很有感覺。我很喜歡那種風(fēng)格的建筑，生命力頑強(qiáng)的藤蔓可以爬滿整面墻。綠得讓人心動。可喜現(xiàn)在再也沒人建那種房屋了，清一色的瓷磚方塊盒子，生硬得讓人厭棄。我是很不喜歡的，可是有什么辦法呢？那些帶點(diǎn)兒歲月氣息的房子注定好了要被埋沒，最后也許只剩我一人記得，就像我的童年一樣。
睡覺時(shí)發(fā)現(xiàn)可以看見星星，那是久違了的美麗。記得那時(shí)的夏天從未下功夫看過他們，只是把眼光集中在漫天的螢火蟲上�？諘绲牟賵�，黃色的熒光總會不讓我們失望的時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，隨著未散去的熱氣忽上忽下著。那樣的誘惑，我們往往會抓很多。尤其是在大孩子的領(lǐng)導(dǎo)下。不能不說那些閃光的小蟲同時(shí)聚集在小瓶里時(shí)是何其壯觀。至少是小小的巨大轟動。在我們內(nèi)心里的。倘若停電，全部的人都會從家里出來，聚在一塊閑聊，偶爾會聽見那個(gè)阿姨興奮之時(shí)刺耳的尖叫聲。孩子們圍著大人晚一會兒，倦了，便離開去更遠(yuǎn)的地方擴(kuò)充領(lǐng)土。又抓起螢火蟲來。遠(yuǎn)處飄來誰家大人的喚聲，回去才發(fā)現(xiàn)是告訴我們哪里看見了大堆的螢火蟲，很多的呢，快去抓呀！看，大人也孩子氣呢！不記得多久電來了，大人們回去了，也喚孩子回去了。剩下幾個(gè)被管得松的孩子，我算其中一個(gè)。安靜了。發(fā)現(xiàn)瓶子不再有亮光，只好失望著做罷。明天見吧。領(lǐng)頭的孩子說。
明天見吧，螢火蟲多著呢！
可如今卻少了，少的碰見得說好久不見了。而我逝去的歲月，卻再也無法與我產(chǎn)生交集。
走在家鄉(xiāng)的路上，我的腳步挪得很慢，仿佛每踏一步，腳下都會有一株植物穿過我身體里長出，在我頭頂茂盛地展開。我的血液是你十字路口流動的車輛，雨的贊禮是我對你的歌唱，烏云的哀鳴是我離你遠(yuǎn)去的悲傷————這一切，你聽得見么？
如若有一天我蒙眼回來，我也斷不會迷失方向。我清楚地記得你的脈絡(luò)，真實(shí)地連接我的童年；如若有一天魔女奇奇經(jīng)過你的天空，請幫我要它的地址，我想送一封寄回過去的信件，告訴那時(shí)我的想念；如若有一天，我不再回來，請你留意吹過的風(fēng)兒，跟那年一樣的風(fēng)啊，會捎來我的留戀；如若有一天，世界都變了模樣，請一定記得保管好你記事的箱子，或許還裝著我無法再來一次的流年。現(xiàn)在的我想要長大，我想長很高，就像那朵白云一樣，然后為你演奏風(fēng)的音樂，世界都將聆聽著。
好了，現(xiàn)在看看我吧，請仔細(xì)看看我，我正在長大哩！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我喜愛故事。愛民間故事，愛名人軼事，更愛那神奇的童話故事，可以說我是一個(gè)故事迷。
孩提時(shí)，每天晚上，我總愛纏著媽媽讓她給我講故事。媽媽體貼地給我講《星孩》、講《大灰狼的故事》、講《聰明的小白兔》……聽到《嫦娥奔月的故事》，好奇地問道：“媽媽，嫦娥為什么把著玉兔整天呆在月宮里，不出來呀！”“因?yàn)橛窕蚀蟮鄄蛔屗鰜恚肋h(yuǎn)呆在月宮里。”媽媽回答道�！坝窕蚀蟮壅鎵�，比大灰狼還壞�！甭犃宋夷浅錆M稚氣的話，媽媽笑了。瞧，這便是小時(shí)候的我，愛聽媽媽講故事的小故事迷。
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已坐在了小學(xué)課堂，對故事，我更產(chǎn)生了濃厚的興趣。我常常沉浸在“賣火柴的小女孩”的悲慘遭遇中，“海的女兒”的.偉大經(jīng)歷中，“舒克與貝塔”的驚險(xiǎn)生活中，書使我獲得知識，使我振奮，書有時(shí)也讓我哭泣，但更多的事使我歡笑。我憎恨兇惡的魔鬼，我喜歡聰明的精靈；我贊揚(yáng)勇敢的佐羅，有時(shí)真希望自己有佐羅那樣勇敢，希望自己有阿凡提那么聰明，用智慧去戰(zhàn)勝壞人。小學(xué)時(shí)的我依舊是個(gè)故事迷。
進(jìn)入了初中，我這個(gè)故事迷又碰上個(gè)愛講故事的語文老師，語文老師很風(fēng)趣，真有點(diǎn)像圣誕老人。他愛講自己小時(shí)候的故事，講自己在大學(xué)里的幽默故事，講四大名著里的故事，講歷史故事�？傊Z文老師嘴一動就是故事，我愛聽老師講故事。記得有一次他給我們講發(fā)生在大學(xué)里的一件事，說是一位學(xué)生拿著書回宿舍，他是邊走邊看書，走到門前一看門鎖著。便想到我們宿舍爬窗過去，我們同意了，他提心吊膽地爬了過去，把鑰匙提過來，就在我們給他開門時(shí)發(fā)現(xiàn)鎖沒扣上，笑得我們是前俯后仰�！犞犞业哪X海里便呈現(xiàn)出一幅美麗的大學(xué)校園圖畫，使我增加了學(xué)習(xí)的興趣。不知為什么，至從這時(shí)起，我更愛讀故事書了，什么《天方夜譚》、《暴風(fēng)驟雨》、《李有才板話》等等，我都細(xì)細(xì)品味過。如果你想借給我一本故事書，那可真是Thankyouverymuch了。
閱讀，教會我發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，并為現(xiàn)實(shí)的更美好，多做自己力所能及的事。朋友，看了這篇作文，你們說我稱得上一個(gè)故事迷嗎？
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