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初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2024-11-05 16:53:03 優(yōu)秀作文我要投稿

【必備】初中優(yōu)秀作文匯總10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】初中優(yōu)秀作文匯總10篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　我說(shuō)：幫我想想構(gòu)思吧

　　你聽(tīng)完后大笑：那就寫我吧，寫我吧，把我寫得前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，天崩地裂般的好。

　　我也笑：你有那么好?

　　“當(dāng)然，獨(dú)一無(wú)二的”

　　“是的，獨(dú)一無(wú)二的”

　　人們總說(shuō)，天空是藍(lán)色的。

　　可我揚(yáng)了揚(yáng)手，擋住了刺眼的陽(yáng)光，卻看見(jiàn)天空是白色的，只在天邊輕紗似的云中透出了隱約的藍(lán)。

　　我垂下了手，任炙熱的陽(yáng)光在我身上肆虐。

　　這個(gè)不像秋天的秋天。

　　開(kāi)始的開(kāi)始：你的出現(xiàn)，我們的遇見(jiàn)

　　“嘿，國(guó)慶要到了哦!你要賀卡還是這個(gè)：手機(jī)鏈?”帶著不客氣的語(yǔ)氣，這是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次交談。

　　我微微抬頭，帶著訝異的視線停在了你手上的禮物。

　　也許是我默然的視線使你感到不自然，你隨后的語(yǔ)氣便也帶了一點(diǎn)不自然的不耐煩：“不要喔?不要我走啰?”

　　我連忙起身奪了過(guò)來(lái)。

　　我看見(jiàn)了你唇邊的笑意，還有這條在陽(yáng)光下正閃著光的手機(jī)鏈：一條銀色的月牙形手機(jī)鏈。

　　從那一刻起，我們成了朋友。

　　可是我一直都沒(méi)有告訴你，朋友：這是我除了父母以外，第一次收到的，來(lái)自朋友的禮物。

　　轉(zhuǎn)眼，流年

　　我似乎已模糊了記憶，只記得時(shí)間的巨輪不停地轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)眼，我們便已度過(guò)了快樂(lè)的一年。

　　然后，當(dāng)我們?cè)谏W(xué)典禮上因未能拿到獎(jiǎng)學(xué)金而痛苦相擁時(shí)，你告訴我：你要轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　雖然難過(guò)，但我想，畢竟我們?cè)诓煌膶W(xué)校，還是一起踏上了上中學(xué)的腳步：雖然，不再同班，不再同桌。

　　也許會(huì)偶爾想起你，沒(méi)有你的日子或許有那么點(diǎn)小不習(xí)慣。我們卻還是每天視頻，打電話，保持著聯(lián)系。

　　然后在某一天，我突地發(fā)現(xiàn)，我們似乎沒(méi)有那么親密了，我們的距離，還是產(chǎn)生了距離。

　　我一邊算著我們聯(lián)系的時(shí)間，一邊難過(guò)著，是什么，隔開(kāi)了我們?

　　在恐慌中猛地憶起了那個(gè)夏日的午后，那兩個(gè)不加修飾的小姑娘：

　　“誒，不是吧?你連我都敲詐?”我一臉的驚愕。

　　“當(dāng)然，你想啊，漫畫付費(fèi)賣給你，想怎么看就怎么看，多劃算!”你微微抬頭,一雙狐貍眼一片清澈,閃著無(wú)辜的光.

　　我哭笑不得，看你一臉的期待，實(shí)不忍打擊，還是乖乖掏了腰包，而買完漫畫以后，你沒(méi)書看時(shí)就總來(lái)看，美名其曰：“我是它以前的舊主人，要不來(lái)看看它，它會(huì)傷心的。 ”

　　我猛地怔住了，記憶停留在了那個(gè)突然憶起的角落。

　　我以為，記憶中那個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后,兩個(gè)小女孩笑容爛漫，已經(jīng)成為過(guò)去，徒留下背影。

　　但……

　　最后的最后：青春的腳步，悄然來(lái)臨

　　上了初中過(guò)后，實(shí)在是不得不抓耳撓腮，成績(jī)下滑的速度簡(jiǎn)直不堪入目，實(shí)在是不得不讓我沒(méi)事就頭疼腦熱下……

　　終于，在這樣不佳的狀態(tài)下，還是迎來(lái)了期末考。

　　星期六的早上驚醒，憶起星期一的期末考，連忙手忙腳亂地開(kāi)始復(fù)習(xí)，為自己即將到來(lái)的考試默哀。

　　然后，不知怎的，你卻來(lái)了，也許是看了我發(fā)的微博，也許是看了我發(fā)的信息，也許是帶著驚愕的心情得知了我的成績(jī)……你毅然放棄了自己復(fù)習(xí)的.時(shí)間，來(lái)到我家，幫我補(bǔ)了兩天數(shù)學(xué)。

　　然后的然后，我沒(méi)有讓你失望，期末考，一直徘徊在及格線之間的數(shù)學(xué)，我竟考了八十分。

　　然后的然后的然后，我們都知道了：原來(lái)我們都沒(méi)有變，還是那樣的默契，都那樣的努力;原來(lái)那份回憶，不只剩下了背影，還有背影后銀鈴般的笑聲，還有，一份永恒的快樂(lè)。

　　然后是，最后的最后……

　　我偏過(guò)頭，看了看微微仰頭的你，陽(yáng)光已變成了暖暖的曲線，透過(guò)你的睫毛折射出了七彩的光。天空一如那時(shí)的純凈，一種別樣的溫暖頓時(shí)在心里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

　　那個(gè)不像秋天的秋天。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　在我眼里，漢字絕不是沒(méi)有生命的符號(hào)，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的。如“明亮”這兩個(gè)字，你會(huì)感覺(jué)到光線充足，亮亮堂堂。而“黑暗”仿佛馬上讓你進(jìn)入伸手不見(jiàn)五指的黑夜。一見(jiàn)“森”字眼前便有許多樹(shù)，一見(jiàn)“眾”字眼前到處都是人;而“愁”字使人生憂，情緒低落，“樂(lè)”字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的'字，就猶如一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，有著獨(dú)特性格的小精靈，讓我怎么不喜歡呢?

初中優(yōu)秀作文篇3

　　在我看來(lái)，理想是美好而模糊的。但它依然是我的精神支柱。

　　確切地說(shuō)，我對(duì)自己的夢(mèng)想與未來(lái)，并沒(méi)有一個(gè)清晰的定義�；\統(tǒng)地說(shuō)，如今我的夢(mèng)想是能夠全方面發(fā)展，成為一個(gè)更加優(yōu)秀，完整的人。幼時(shí)，我夢(mèng)想著爬上高壓線塔，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)事物有強(qiáng)烈的征服欲�，F(xiàn)在想想，這個(gè)夢(mèng)想天真可愛(ài)。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)為夢(mèng)想不是一成不變的，它會(huì)隨著人的閱歷增長(zhǎng)而改變。小學(xué)高段，我曾夢(mèng)想著進(jìn)入劍橋，哈佛這樣的名校學(xué)習(xí)。這個(gè)夢(mèng)想起源于一則新聞。

　　新聞的女主角是個(gè)名叫“黃雨桐”的女生，她長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，更是以七門學(xué)科全滿分的成績(jī)，被劍橋大學(xué)錄取。劍橋大學(xué)擁有800多年的歷史，它以令人沉醉的風(fēng)光，頂尖的教育資源，而聞名世界，令千千萬(wàn)萬(wàn)莘莘學(xué)子向往。于是，劍橋成了我的夢(mèng)想，那幾年，我為它努力。成績(jī)突飛猛進(jìn)。小學(xué)高段，幾何是我的.弱項(xiàng)，一次幾何考試后，原本數(shù)學(xué)拔尖的我，總因?yàn)樗暨M(jìn)班級(jí)倒數(shù)。于是我自告奮勇，請(qǐng)求站上講臺(tái)為同學(xué)們分析試卷。看在我平均成績(jī)還不錯(cuò)的情況下，老師同意了。

　　說(shuō)來(lái)也奇怪，我的心理素質(zhì)在班里是出了名的差。但我卻無(wú)一點(diǎn)緊迫之感。我淡定地走上講臺(tái)，學(xué)著老師的模樣，拿起粉筆，在黑板上畫出圖形。然后一步步地為同學(xué)們分析，還鼓勵(lì)同學(xué)們來(lái)交流自己的方法。不時(shí)還問(wèn)： “我講明白了沒(méi)”，并且選擇性地講題，頗有老師的風(fēng)范。

　　從那之后，數(shù)學(xué)老師若身體不適或是出差，分析試題，甚至上新課的機(jī)會(huì)，一律歸我。我的幾何也慢慢好起來(lái)。這些經(jīng)歷令我明白要勇于克服自己，戰(zhàn)勝自我，它能讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　這種精神漸漸成了我靈魂的一部分，七年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我不顧家人反對(duì)，堅(jiān)持報(bào)名1500米長(zhǎng)跑，在比賽前，我突然身體不適，老師也建議我棄權(quán)。但我依然堅(jiān)定地走向了賽場(chǎng)，等待著口令。槍聲一響，我便迅速占領(lǐng)先機(jī)。前2圈非常穩(wěn)定，但在第3圈時(shí)，我開(kāi)始感到力不從心，開(kāi)始猶豫，我已經(jīng)很累了，且身體不適，即使我棄賽也沒(méi)什么關(guān)系。但是這個(gè)念頭很快閃過(guò)了，我停頓了1秒，又加快了步伐。似乎是有一股強(qiáng)大的力量支撐著我，無(wú)處不在的加油聲，有素不相識(shí)的，也有家人，同學(xué)，老師。他們的鼓勵(lì)使我堅(jiān)定地邁著步伐，向著前方?jīng)_刺，縱使身體上雙腿再酸痛勞累，胸口再悶，痛苦的缺口也被必勝的信念的所填補(bǔ)。我憑著一股韌勁兒，拿到了第2名的成績(jī)。

　　這一次次令自己感動(dòng)的經(jīng)歷，造就了堅(jiān)持不懈的我。在學(xué)習(xí)上，我也立志做那個(gè)跑出自我，跑出精神的強(qiáng)者。因?yàn)檫@種信念，如今運(yùn)動(dòng)會(huì)，我仍然選擇了1500米。

　　我的夢(mèng)想，是做更優(yōu)秀的自己，不斷突破自己，發(fā)掘自己的潛能。

　　“可能”問(wèn)“不可能”道：

　　“你住在什么地方呢？

　　它回答道 “在那無(wú)能為力的夢(mèng)境里。”

初中優(yōu)秀作文篇4

　　清新的海風(fēng)迎面滑過(guò)，明媚的陽(yáng)光下我看見(jiàn)一片春暖花開(kāi)……

　　我憧憬這樣簡(jiǎn)單而充實(shí)的生活，喜歡用一份坦然平和的自然心境默默地享受這樣的寧?kù)o。

　　面朝大海，春暖花開(kāi)。這是溫暖過(guò)多少人的小幸福，又是多少人在角逐名利的欲望下所丟掉的一份純真啊。作為學(xué)生的我，每天總是在重復(fù)一種生活，但我從不厭倦，因?yàn)楹Ｗ痈嬖V我，簡(jiǎn)單可以如此美好，我認(rèn)真的.過(guò)好每一天，享受所謂的世俗生活，我懂得，平庸并不缺少理想，平凡也不會(huì)是碌碌終生，于是，找到了一份對(duì)幸福明天的美好期待……

　　從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，輕吟海子的心語(yǔ)，感受柔軟的心弦，一切從都明天開(kāi)始，無(wú)論貧富，我們總會(huì)透過(guò)紛繁復(fù)雜的精神困擾，找到歡喜與淡泊，今天不管是布滿了荊棘，我始終相信美好的明天，海子雖然還沒(méi)來(lái)得及等待明天，便在任何人都想躲避的今天離悄然離逝，但他卻用那單純而軟和嗯噠筆觸使我懂得，無(wú)論今天多么殘酷，明天多么遙遠(yuǎn)，我們都應(yīng)默受期待，在單純與美好之中祝愿所有的人。

　　于是，在每個(gè)清晨，我開(kāi)心的仰起頭享受柔和的陽(yáng)光，在每個(gè)午后，與家人分享溫馨，在今后的道路上，無(wú)論發(fā)生什么，我只愿，面朝大海，春暖花開(kāi)……

初中優(yōu)秀作文篇5

　　在每個(gè)人的記憶中或許都有這樣的一顆大樹(shù)它看著成長(zhǎng)和生活。

　　在我那模糊的記憶中，就一個(gè)不知名的大樹(shù)。

　　這棵大樹(shù)是在我們老家，鄰居的院子里，它根莖粗大，需要兩個(gè)成年男子一起懷抱才能報(bào)的下來(lái)，它全身露出青銅色，如果枝干展開(kāi)長(zhǎng)達(dá)十幾米，從上到下淳縣寶塔型。它基本上它見(jiàn)證了我和老爸兩代人生活。

　　在那大樹(shù)旁住著一個(gè)孤獨(dú)的老奶奶，據(jù)說(shuō)她的兒女都在外面打工。可是，在我那模糊的記憶中似乎她的兒女從來(lái)都沒(méi)有回來(lái)過(guò)，似乎只有孤獨(dú)她和一棵孤獨(dú)的樹(shù)在一起生活了不知多少年？

　　在我那凌亂的記憶中，我爸和我媽吵架的時(shí)候我媽每次都哭的很傷心，似乎每次都是這位老奶奶過(guò)來(lái)安慰我媽的。又似乎記起我爸我媽還有我從外面回來(lái)，饑寒鹿鹿沒(méi)有吃晚飯！就是這個(gè)，我記不起姓氏的老奶奶在冬天，寒冷的`夜里送來(lái)一些餃子，這餃子好像是包給她沒(méi)有回來(lái)的兒女吃。當(dāng)時(shí)我媽差點(diǎn)感動(dòng)得流下了眼淚。

　　自從我搬了家之后，就很少去那老院子里，更是從沒(méi)有去看過(guò)，那棵粗壯的老樹(shù)，也不知道那慈善老奶奶現(xiàn)在還是不是健在？更不知道，自從我們走后，她的兒女有沒(méi)有回來(lái)過(guò)？或許那里只有一棵孤零零的老樹(shù)了吧？如果再去，或許還能依稀的看見(jiàn)小時(shí)的我們?cè)谀钦n大樹(shù)底下玩耍的場(chǎng)景吧……現(xiàn)在都記不起那位不知姓氏老奶奶的長(zhǎng)相了吧。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　“鈴鈴鈴……”躺在床上的我一把抓住鬧鐘，拿過(guò)來(lái)關(guān)了鈴聲。我躺在床上不愿起來(lái)，朦蒙朧朧又睡過(guò)去，直到老媽大呼小叫地來(lái)揪我的床單？？每當(dāng)早6點(diǎn)鬧鈴響時(shí)，我便是一天最痛苦的時(shí)刻，真不想起床，想臥在我心愛(ài)的'被子里，一覺(jué)睡到自然醒。我知道我的想法有些不可能，有些不符合實(shí)際，但是每想到要起那么早，心就疼。

初中優(yōu)秀作文篇7

　　楊海梅是我的媽媽，她是一個(gè)性格相對(duì)溫順的人，做事情總是要再三考慮，不輕易下結(jié)論，非常值得人們信賴，因?yàn)閶寢屪鍪虑榉浅Ｖ?jǐn)慎，工作起來(lái)一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，所以年年被評(píng)為“先進(jìn)工作者”。我媽媽為了這個(gè)家付出了許多許多，對(duì)我尤其關(guān)心，我從小就在她的關(guān)懷呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)家，更愛(ài)我偉大可敬的`母親，我為有這樣偉大的母親而感到驕傲和自豪。我媽媽和爸爸的感情很好，經(jīng)過(guò)他們的共同努力，建立起了這個(gè)溫馨的小康之家。媽媽在海南省部隊(duì)的軍營(yíng)里長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)成績(jī)很好，只是隨外公轉(zhuǎn)業(yè)后有所下降，因?yàn)樗?tīng)不懂地方的方言。媽媽參加工作后通過(guò)自己的努力，順利地通過(guò)考試，拿到了大學(xué)文憑，現(xiàn)在是會(huì)計(jì)師了。

初中優(yōu)秀作文篇8

　　江南的秋，沒(méi)有北方那么猛烈，沒(méi)有熱帶的柔怡，更多的，夾雜著五分恬淡，五分悠閑。

　　出家門，有一小巷，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著蘇州小巷的柔情幽遠(yuǎn)。似一杯茶茗，初嘗，淡淡的清香溢于口中，再嘗，則滿口余香，發(fā)人回味，潤(rùn)人心田。巷對(duì)面，則是一條河。原本這里的河總有一股隱隱的腥味，雖小橋流水人家，可這“怡人”的風(fēng)味倒真令些游人也不禁退避三舍，轉(zhuǎn)而退于橋頭。

　　近些日子來(lái)，河邊竟每日總會(huì)有好幾位老者、青年于河岸垂釣。心中不禁好笑：就這條河，怕是等上幾天也釣不著一條魚。不過(guò)，事出我所料，這垂釣之人不但不減，反而更增了些。

　　清晨，風(fēng)仍是那么大，寒徹人心，若不是為了上學(xué)，我更愿意躲在暖暖的被窩之中，享受濃濃的暖意。只見(jiàn)一老者孤身坐于河岸邊，悠悠地將魚餌掛于鉤上，輕輕一甩，動(dòng)作嫻熟干練，頗有幾分瀟灑。老人靜坐一會(huì)，見(jiàn)他遂輕輕一提，一條活蹦亂跳的魚便躍于空中，遂又掉到了魚桶里。我輕手輕腳地下了車——雖然擔(dān)心會(huì)遲到，但仍是下了車，立于老人幾米之外。老人沒(méi)有垂暮之年的.蕭然，也沒(méi)有而立之年的意氣風(fēng)發(fā)，面容帶著幾分閑適，幾分悠然。倏地，我倒是想起一首柳宗元的詩(shī)，詩(shī)中有一句“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，雖此時(shí)情景沒(méi)有那么凄然、蕭索與寒冷，但我仍是覺(jué)得有些應(yīng)景。老人，便是悠然垂釣，但配上這秋意襲人的天氣，倒真叫人感到幾分孤然。美，不自然流露于此。有人會(huì)惑，想不通這美于何處？暗猜是景美，但卻不然。實(shí)質(zhì)，美在于垂釣老人那種與天、地、景渾然一體的和諧，美在于垂釣老人悠閑自適的心態(tài)，美在于淡淡的恬適與悵然。

　　美麗的瞬間，絕不是單指美好的事物，更多的，涵納了美的意義——純于自然，便也是融于自然。

初中優(yōu)秀作文篇9

　　我不知道該如何詮釋“愛(ài)”：因?yàn)�，它就在�?jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，卻常常跳動(dòng)著不一樣的脈搏……

　　——題記

　　也許，在家里，父親一個(gè)欣賞的眼神，母親一聲關(guān)切的叮嚀，慈愛(ài)的陽(yáng)光就會(huì)充滿你的心房，讓你有所感悟。

　　深沉如海的父愛(ài)

　　從我記事開(kāi)始，父親就是一個(gè)不喜歡言語(yǔ)的人。父親的臉上總是充滿了憂愁，讓人難以接近。

　　懂事的我總想為父親抹去眉頭的皺紋，總想博得父親的一個(gè)欣慰的笑容。于是，我開(kāi)始拼命學(xué)習(xí)……當(dāng)成績(jī)出來(lái)后，我拿著讓所有同學(xué)都羨慕的成績(jī)單和一張金燦燦的獎(jiǎng)狀。在回家的路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，路邊的玫瑰花在綠葉的襯托下顯得格外嬌艷。太陽(yáng)的.光芒盡情地?fù)]灑在大地上，一切都顯得充滿生機(jī)、充滿希望……

　　回到家，我立即把成績(jī)單和獎(jiǎng)狀遞給父親，他接過(guò)后，仔細(xì)地看著，雙手緊緊地抓住成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，生怕它們會(huì)飛走似的。父親終于露出了滿意的笑容，我也會(huì)心地笑了。

　　我讀懂了深沉如海的父愛(ài)，父愛(ài)——照亮了我未來(lái)的路。

　　溫柔似水的母愛(ài)

　　母親，是第一個(gè)教我說(shuō)話的人；母親，是第一個(gè)教我寫字的人；母親，是第一個(gè)教我畫蝴蝶的人；母親，是第一個(gè)……

　　無(wú)知的我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)母親一個(gè)問(wèn)題：為什么您總是第一個(gè)呢？母親笑著說(shuō)：“因?yàn)槲沂悄銒寢屟�！”是啊，從我們�?lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始，母親就時(shí)時(shí)刻刻地惦記著我們，怕我們吃不飽穿不暖。在我們成長(zhǎng)每一步中，母親總是在背后第一個(gè)為我們鼓掌跟喝彩。

　　我讀懂了溫柔似水的母愛(ài)，母愛(ài)——照亮了我的生活，也讓我更有勇氣。

　　愛(ài)就在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，只要我們細(xì)細(xì)地品味，就一定能夠感受到它的絲絲溫暖。

初中優(yōu)秀作文篇10

　　那個(gè)天真幼稚的我們已經(jīng)不在；那段年少輕狂的往事也已不再重來(lái)。讓我們和無(wú)知說(shuō)：再見(jiàn)！讓我們和懵懂說(shuō)：拜拜！時(shí)間的年輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，而我們也將跨進(jìn)中學(xué)的時(shí)代。

　　走進(jìn)中學(xué)的大門，我再也不是一個(gè)年少無(wú)知的孩子，我將走向一個(gè)新的舞臺(tái)，將表演精彩演繹；走進(jìn)中學(xué)的大門，我再也不能隨心所欲地玩耍，我將步入一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將詮釋一段新的`傳奇！走進(jìn)初中，我不再懵懂；走進(jìn)初中，我不再無(wú)知；走進(jìn)初中，我又迎來(lái)了一個(gè)新的開(kāi)始！

　　跨進(jìn)學(xué)校的大門，還不到兩個(gè)星期，這里的一切就像一塊磁石，將我深深吸引：干凈整潔、綠樹(shù)如茵的校園；德才兼?zhèn)洹⒑吞@可親的老師；朝氣蓬勃、富有活力的同學(xué)……這一切的一切，都似乎將我的心與他們拉近。

　　進(jìn)入初中時(shí)期，或許學(xué)習(xí)比較緊張，但我依然會(huì)以端正的態(tài)度面對(duì)。盡管我會(huì)失敗，但我不會(huì)放棄，我會(huì)堅(jiān)信自己的信念，頂著“大風(fēng)大浪”，繼續(xù)“航行”！進(jìn)入初中時(shí)期，或許不再有太多空閑的游戲時(shí)間，但我不會(huì)傷心，我會(huì)努力完成當(dāng)前學(xué)習(xí)任務(wù)，為著理想繼續(xù)前行！走進(jìn)初中，我會(huì)用心去用心來(lái)體驗(yàn)這次的“奇妙旅程”，用心體驗(yàn)快樂(lè)、憂愁、成功、失敗，并從中得出感悟……

　　老師常說(shuō)：“進(jìn)入了初中時(shí)期，不管你是名列前茅還是名落孫山，到了初中，一切歸零。而擺在你面前的，是一張白紙，就看你怎樣把這張白紙變成一副“美景圖”！

　　走進(jìn)初中，走進(jìn)了另一個(gè)天地，但我們的夢(mèng)想依舊沒(méi)變，那就是：告別過(guò)去，展望未來(lái)！就讓我們揚(yáng)起希望之帆，勇敢面對(duì)前方的一切阻礙，駛向另一個(gè)夢(mèng)想怒放的彼岸！

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