實(shí)用的滿分作文集合八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的滿分作文8篇，希望能夠幫助到大家。
滿分作文 篇1
堅(jiān)持后往往都是勝利，有一些人往往不能夠堅(jiān)持，常常試了一次二次就放棄了，看到別人失敗了，就不能夠堅(jiān)持自己的立場(chǎng)了，看到別人不行，覺(jué)得自己也不行了……。這些都是我們不能夠堅(jiān)持到底的表現(xiàn)，而在堅(jiān)持這一點(diǎn)上面螞蟻卻比我們做的好多了。
在前幾個(gè)星期的星期天下午，我一個(gè)人在騎著滑板車(chē)在小區(qū)公園里玩的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一群黑乎平的東西，似乎還在活動(dòng)。于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)頭去看一看，原來(lái)這是一群螞蟻軍團(tuán)。我不由得停下來(lái)，開(kāi)始觀察起它們來(lái)。當(dāng)我看的'正高興的時(shí)候，突然有一個(gè)壞主意由然而生，我要玩“水淹螞蟻”，我迅速的跑回家里拿了一杯水，以迅雷及淹耳的動(dòng)作把水倒在螞蟻的四周。只見(jiàn)螞蟻們立刻慌了起來(lái)，有的呆在原地不知所措，有的不停的亂竄，可是過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們立刻在隊(duì)長(zhǎng)的指揮下鎮(zhèn)靜了下來(lái)。只見(jiàn)它們馬上從水面上小心的起過(guò)去，雖然它們不斷有被“大水”沖走的螞蟻，可是這沒(méi)有打動(dòng)它們堅(jiān)定沖出“水墻”的決心。三厘米，二厘米，一厘米……，越接近外面的陸地，它們?cè)接行判�，越有�?jiān)持的毅力，終于，它們沖破了水的包圍圈，成功自救。
從這件事我發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)祟?lèi)的智商雖比螞蟻高級(jí)多了，可是在有些地方我們卻比不上它們有堅(jiān)持。想想那些十分弱小，弱小到我們的一根手指都敵不過(guò)的螞蟻都可以學(xué)會(huì)堅(jiān)持，何況我們這些充滿智慧的高級(jí)生物——人呢!
滿分作文 篇2
咚，嘩啦啦”的聲音又響起來(lái)了，我走出房間一看，原來(lái)是媽媽和幾個(gè)鄰居又開(kāi)始了每日的必修課——打麻將。
這時(shí)候都快10點(diǎn)了，我還沒(méi)有吃早飯，只得自己動(dòng)手了。
“媽媽?zhuān)蠖嗌倜祝俊蔽医械馈?/p>
“九碗（九萬(wàn)）�！眿寢屨f(shuō)。
我剛把米放進(jìn)鍋里不到十分鐘，就聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“糊啦！”我趕緊把鍋蓋揭開(kāi)一看，飯還是生的，怎么會(huì)糊呢？我莫名其妙：“誰(shuí)說(shuō)飯糊了，還是生的呢，我看是你的嗅覺(jué)不靈了�！�
我灶前灶后忙個(gè)不停，一會(huì)兒加柴，一會(huì)兒揭開(kāi)鍋蓋看看，煙熏火烤的，嗆得我直流淚，好不容易把飯給弄熟了。
炒什么菜呢？對(duì)了，昨天不是釣了十幾條魚(yú)嗎？便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)磶讞l魚(yú)？”
“九條！”媽媽說(shuō)。
天�。【艞l！我怎么炒��！鍋都裝不下，可是母命難違。我七手八腳地把魚(yú)洗干凈，又手忙腳亂地把魚(yú)放進(jìn)鍋里。不好！這些魚(yú)受不了鍋里的煎烤，都競(jìng)相“噼里啪啦”地往上跳，一時(shí)間，鍋里上演了一幕“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的悲劇。“糊啦！”那邊又傳來(lái)了叫聲。哎！這回倒沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，看看鍋里的這些魚(yú)吧，一個(gè)個(gè)焦黑焦黑的，被我燒得慘不忍睹。
我再也受不了了，只好向媽媽求救，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這場(chǎng)景大吃一驚：“天�。∧阍趺锤愕�？炒這么多！”我委屈地說(shuō)：“不是你說(shuō)要煮九碗米，炒九條魚(yú)的嘛？怎么怪我呢？”媽媽莫名其妙地睜大眼睛，既而哭笑不得：“我說(shuō)的`是……哎！這么多怎么吃得了？只好倒掉一些給豬吃了。”哎，忙活了半天倒是便宜豬大哥了。
好歹塞了一碗飯，媽媽趕緊又回到了“工地”。2個(gè)小時(shí)后，爸爸從縣城回來(lái)，說(shuō)：“肚子餓了，快點(diǎn)去做飯，我來(lái)替你玩幾下�！眿寢屜隆肮さ亍�，爸爸又上“工地”，天大的事兒也不能耽誤“修長(zhǎng)城”。
爸爸媽媽?zhuān)銈冇袥](méi)有想過(guò)，你們這樣“操勞”，會(huì)給孩子帶來(lái)怎樣的傷害？今天，誤了做飯，明天，會(huì)誤我們的學(xué)習(xí)，誤我們的人生��！天下的父母?jìng)儯瑸榱俗优芎煤脤W(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，希望你們遠(yuǎn)離，還我們一個(gè)健康的家庭吧！
滿分作文 篇3
我們每個(gè)人都有爸爸，而每個(gè)爸爸都有自己獨(dú)特的脾氣，我爸爸的脾氣就很古怪，一會(huì)兒是個(gè)老好人，有著溫和的脾氣，一會(huì)兒又發(fā)一通無(wú)名火，真是奇怪，讓人琢磨不透。
小時(shí)候，他在我心中，就一直是個(gè)有趣而溫和的人兒，使我的生活變得豐富多彩。有一次，我們一起去公園，等公交車(chē)的時(shí)候，我覺(jué)得很無(wú)聊，就吵著要他給我講個(gè)笑話，他欣然答應(yīng)了，只不過(guò)眉頭緊蹙，過(guò)了好一會(huì)兒，他才開(kāi)口說(shuō)道：從前，有一只麋鹿，它在森林里散步，后來(lái)它真的迷路了，就給長(zhǎng)頸鹿打電話求助，‘喂，我麋鹿��！我迷路了！’長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：‘喂，我長(zhǎng)頸鹿啊，啥事找我？’，好笑嗎？我聽(tīng)得一頭霧水，笑笑點(diǎn)點(diǎn)頭，事實(shí)上，我并沒(méi)有聽(tīng)懂，之后，他就耐心地給我解釋?zhuān)缏怪C音迷路，長(zhǎng)頸鹿以為是稱(chēng)呼麋鹿，實(shí)際上是麋鹿迷路啦！解釋了好一會(huì)兒，我才恍然大悟，哈哈大笑。這時(shí)公交車(chē)來(lái)也了，我們便樂(lè)呵呵地上了車(chē)。
每次我在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他又變得很?chē)?yán)厲。這天他不知為啥，又發(fā)了一通無(wú)名之火，搞得我丈二和尚摸不著頭腦，心里十分委屈，有一肚子的`氣。這時(shí)，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，知道嗎？你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候走神了！我已經(jīng)跟你說(shuō)過(guò)了，該學(xué)習(xí)的時(shí)候好好學(xué)，該玩的時(shí)候痛快玩，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候怎么能三心二意呢！知道了嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趕緊拿起筆專(zhuān)心致志地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
我生病的時(shí)候，他又會(huì)很細(xì)心地照顧我。守在我身邊，給我測(cè)體溫，喂我吃退燒藥，讓我喝水，使我的身體迅速恢復(fù)健康。
我爸爸的脾氣就是這樣變化多端，在我看來(lái)雖然有些古怪，但他對(duì)我的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)變，給我力量和成長(zhǎng)的動(dòng)力。我永遠(yuǎn)愛(ài)他！
滿分作文 篇4
夜半，灰黑色的天空上，隱約地閃爍著星點(diǎn)。
一個(gè)佝僂的橘黃色身影出現(xiàn)在夜色朦朧的廣場(chǎng)，接著就傳來(lái)了“沙沙”的掃地聲。掃著掃著，突然傳來(lái)了“轟隆”的雷聲，隨之大雨傾盆而下。遠(yuǎn)處一束刺眼的光射來(lái)，一輛汽車(chē)疾馳而過(guò)，濺起的雨水，硬生生打在了他的臉上。雨停了，他清掃著廣場(chǎng)上的積水，水流向前方的'下水道。慢慢地，水面漸漸沒(méi)有了波紋。
他走到下水道旁，用鉗子夾起堵在洞口的樹(shù)枝敗葉，又將廣場(chǎng)邊上散落在草叢中的香蕉皮、塑料瓶、塑料袋一一夾起。走著，掃著，忽然一個(gè)長(zhǎng)形物體映人眼簾，他撿了起來(lái)，是個(gè)錢(qián)包，里面鼓鼓的。他抬頭看了看四周，一個(gè)人也沒(méi)有。然后，他把錢(qián)包放進(jìn)了口袋里，重重地壓了下袋口，繼續(xù)清掃著路面。
滿分作文 篇5
時(shí)間過(guò)得可真快呀，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們要放假三天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我去溫江的國(guó)色天香，而且還有一個(gè)小伙伴，我的一個(gè)妹妹李汶錦。
進(jìn)入五月，天氣非�；馃幔覀冮_(kāi)著車(chē)往溫江出發(fā)，因?yàn)槭枪?jié)假日，路上的車(chē)特別多，還不停地堵車(chē)。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)，我們終于到了國(guó)色天香的停車(chē)場(chǎng)，那才叫一個(gè)人山人海呢。感覺(jué)人們從四面八方涌向這個(gè)地方，我們買(mǎi)了票，終于登上了去陸地樂(lè)園的小火車(chē)，我跟妹妹別提有多高興了。
我們一進(jìn)入樂(lè)園內(nèi)，就迫不及待地去玩第一個(gè)項(xiàng)目，旋轉(zhuǎn)飛車(chē)，當(dāng)看到長(zhǎng)長(zhǎng)的等待隊(duì)伍，我傻眼了，暈，怎么這么多人，唉，只能耐著性子慢慢等待了。等了有半個(gè)多小時(shí)，終于輪到我了，當(dāng)我坐在旋轉(zhuǎn)的飛車(chē)上，微風(fēng)撫在我的`臉上，聽(tīng)到旁邊人的尖叫聲，飛車(chē)忽高忽低的刺激，我覺(jué)得等待是值得的，真是過(guò)癮，太難忘了！
滿分作文 篇6
在第一幅漫畫(huà)中，前一位小孩因考得100分而獲得了家長(zhǎng)的親吻，后一位則因?yàn)槟昧瞬患案竦?5分而被家長(zhǎng)打了一巴掌。然而在第二幅圖中，曾獲100分的小孩因只得了98分而被懲罰，后一位不及格的小孩因?yàn)檫M(jìn)步得了61分而受獎(jiǎng)勵(lì)。兩圖對(duì)照，不難看出這其中蘊(yùn)含的進(jìn)步與退步的關(guān)系。但在我看來(lái)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，既要給孩子進(jìn)步的鼓勵(lì)，也應(yīng)給孩子留有一定的退步空間。
進(jìn)步與退步，兩個(gè)看似截然相反的趨勢(shì)，實(shí)則在某種程度上有著相同的方向。進(jìn)步是一個(gè)人能力發(fā)掘的過(guò)程，而退步則是一個(gè)人缺陷暴露的過(guò)程。在教育的過(guò)程中，對(duì)待進(jìn)步與退步，教育者應(yīng)秉持科學(xué)的態(tài)度，鼓勵(lì)進(jìn)步者是鼓勵(lì)其不斷砥礪自我的奮進(jìn)狀態(tài)，而鼓勵(lì)退步者則是為其留足反思的空間。利用好暴露的缺陷，實(shí)現(xiàn)自我完善。正確地處理進(jìn)步與退步，最終都將促使受教育者保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。
家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子前進(jìn)的每一小步。漫畫(huà)中的第二位小孩兩次獲得的分?jǐn)?shù)均未超過(guò)第一位小孩，但其家長(zhǎng)仍在他獲得進(jìn)步后予以鼓勵(lì)，這是我所贊同的。即便55分到61分只有6分的進(jìn)步，且61分離滿分還有很遠(yuǎn)距離，但這個(gè)鼓勵(lì)是應(yīng)有的。家長(zhǎng)以鼓勵(lì)的方式告訴孩子“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！痹谧晕业纳A過(guò)程中，需要一個(gè)量的.積累，一小步的前進(jìn)相對(duì)于從差到優(yōu)的路途來(lái)說(shuō)是微小的，但沒(méi)有這一步步的積累便不可能到達(dá)優(yōu)秀。因此，家長(zhǎng)給予小孩進(jìn)步的鼓勵(lì)，應(yīng)從細(xì)微處出發(fā)，給孩子一個(gè)良好的指引，腳踏實(shí)地，滴水穿石。
家長(zhǎng)應(yīng)給孩子的退步保留一定的空間。孩子的成長(zhǎng)發(fā)展就如同發(fā)掘一處金礦，不可能出現(xiàn)每一次挖掘都能見(jiàn)到金礦的情狀。單純地把孩子的退步視作一種失敗，而不仔細(xì)推究其中的原因所在，那么這一個(gè)退步或許會(huì)變成孩子走向衰頹的一個(gè)開(kāi)端。因此，給孩子的退步留一點(diǎn)空間，就如陳忠實(shí)在尋找中不斷剝離過(guò)去的束縛重建自我一樣，就如明在被貶作驛使仍靜心思悟一樣，就如楊絳在下放到干校改造仍潛心學(xué)習(xí)西班牙語(yǔ)一樣。從一個(gè)小退步入手，引導(dǎo)孩子給自己一個(gè)反省的空間，在退中求進(jìn)，才能如那些古今中外的大師一樣在面對(duì)人生的退步時(shí)以正確的態(tài)度重建自我，上下求索。
進(jìn)步和退步是相離相生的一對(duì)，家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，不以單純地獎(jiǎng)懲來(lái)對(duì)待孩子的進(jìn)與退，才能讓孩子在獨(dú)當(dāng)一面時(shí)正確處理自己人生的進(jìn)退，成為一個(gè)能夠推動(dòng)社會(huì)在變動(dòng)中求穩(wěn)求發(fā)展的棟梁。
滿分作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)揚(yáng)州素質(zhì)教育基地是一所軍事訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐的場(chǎng)所，我神往已久，今天終于如愿以償。我們的目的地就是去素質(zhì)教育基地，大家都特別地興奮。
在我們的期待中，汽車(chē)一會(huì)兒工夫就到達(dá)了素質(zhì)教育基地。下車(chē)后，我們?cè)谛炖蠋煹膸ьI(lǐng)下，直奔勇敢者之路的培訓(xùn)場(chǎng)地。徐老師將我們分成兩隊(duì)，跟我們交待了一些注意事項(xiàng)后，他鼓勵(lì)我們不用害怕，只管放心大膽地往前沖，旁邊都有工作人員呢，他們會(huì)時(shí)刻保護(hù)我們的，就看看誰(shuí)能闖到最后，成為真正的勇敢者！
我的心里早就躍躍一試。第一關(guān)就是走之字橋。它們是用鐵鏈懸在半空中的木頭，呈之字形，離地大約有一米多高。排在我前面的同學(xué)都走得很輕松，順利過(guò)關(guān)了。輪到我時(shí)，我的心咚咚直跳，我真害怕我會(huì)失敗。一位工作人員把我抱上去，我先慢慢站起來(lái)，一步一步地往前移，工作人員在旁邊看著我，我還挺放心的。突然，工作人員走到旁邊去了，我估計(jì)他是不是去照顧其他同學(xué)去了，我的心一下子慌起來(lái)，怎么辦？旁邊好多同學(xué)正看著我，為我加油，我只得鼓起勇氣，加快步子。啊！終于到頭了。我歡呼一聲。
我們都順利地進(jìn)入下一關(guān)：滑滑梯。一聽(tīng)這名字，我心里笑道，這也太簡(jiǎn)單了吧，小時(shí)候經(jīng)常玩的。我自告奮勇第一個(gè)爬到了大約五米高的滑梯上，低點(diǎn)往下一看：我的媽呀，好高啊，我差點(diǎn)栽下去。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，深吸一口氣，閉上眼睛，打開(kāi)雙臂，兩腳伸直，就象飛翔的鳥(niǎo)兒一樣滑到了地面，哦，又成功了！一開(kāi)始我想得太復(fù)雜了，其實(shí)滑滑梯就這么簡(jiǎn)單。
接下來(lái)的一關(guān)是跨越障礙墻，這是由一堆木頭搭成的三角形，從上面向兩邊各垂下一根粗繩子，我手拉繩子，用力拽著，踩著木頭，慢慢地往上爬，木頭與木頭之間的縫隙很小，我只得把腳橫過(guò)來(lái)踩，這樣才順利地翻越了這座木頭山。
接著我又開(kāi)始了沖刺滾筒關(guān)，滾筒大約有一米高，兩頭是空的，我鉆進(jìn)去，腳不停地踩桶，腰弓著，手撐著桶的上方，手腳并用，桶在軌道上不停地移動(dòng)，我很快就滾了一個(gè)來(lái)回，Yeah!我又成功闖過(guò)一關(guān)，進(jìn)入蕩橋。
蕩橋，形象地說(shuō)，就是倒在地上的S形，不過(guò)是由許多的S形組成。我爬到了S形的最頂端，不幸的是，我的腳卡在兩根木頭之間，我嚇得冷汗直冒，用求助的.目光四處看看，天啊，沒(méi)人幫我，我只好自己慢慢地把腳一點(diǎn)一點(diǎn)地從木頭縫里挪出來(lái)，工作人員看到我能自己想辦法克服困難，露出了贊許的笑容。
到了最驚險(xiǎn)的一關(guān)鉆狼洞，鉆狼洞就是在高約兩米的半空中圍成的一個(gè)洞道，由十幾個(gè)圈圈組成，外面一層是用網(wǎng)圍成的。我一看，開(kāi)心地對(duì)站在我旁邊的同學(xué)說(shuō)：太棒了，這可是我最拿手的，我經(jīng)常在京華城歡樂(lè)堡里玩的項(xiàng)目。從這頭鉆到那頭，我沒(méi)費(fèi)吹灰之力就就穿過(guò)了狼洞，而在左邊狼洞里的一個(gè)女生竟然嚇得哭起來(lái)。
比賽結(jié)束后，我連聲喊：太過(guò)癮了，太刺激了，真想再玩一遍啊！我知道一個(gè)真正的勇敢者，就要有勇往直前的精神，而我是當(dāng)之無(wú)愧的勇敢者。
滿分作文 篇8
“最美的人”看到這個(gè)題目，大家就會(huì)想起模特、電影明星……可是我卻不這么認(rèn)為，在我心目中，最美的人就是我的班主任朱老師。
朱老師高高的個(gè)子，有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，臉上總是掛著甜甜的微笑。她每天早早的來(lái)到學(xué)校，又是最后一個(gè)離開(kāi)的。朱老師不知疲倦的給我們講課，批改作業(yè)。有時(shí)忙來(lái)忙去就顧不上喝水，有一個(gè)同學(xué)很用心，就在紙上寫(xiě)了“老師辛苦了，休息一下，喝口水吧�！�
記得有一次，朱老師由于疲勞過(guò)度導(dǎo)致嗓子發(fā)炎啞了，本應(yīng)該在家里休息。朱老師怕耽誤了我們的課程，就堅(jiān)持來(lái)給我們上課，她帶著擴(kuò)音器，認(rèn)真的給我們講解著只是。教室里鴉雀無(wú)聲，甚至連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我很感動(dòng)，也很佩服老師這種敬業(yè)的精神。
最近，朱老師因?yàn)閯诶圻^(guò)度導(dǎo)致腰病復(fù)發(fā)，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，所以朱老師強(qiáng)忍著疼痛帶著鋼板，堅(jiān)持給我們上課，朱老師的.腰不能太過(guò)勞累，不能站太長(zhǎng)時(shí)間，他只好坐著給我們講課。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，每當(dāng)看見(jiàn)您疲憊的身影，每當(dāng)看見(jiàn)您慈愛(ài)的目光，我覺(jué)得，您是我心目中最美的人！
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