【必備】陽(yáng)光作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占年�(yáng)光作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光作文 篇1
“這次考砸了，”我喃喃著我開(kāi)始回家，腦子李充斥著一幅幅畫(huà)面：老師失望的眼神，父母發(fā)愁的樣子，同學(xué)冷嘲熱諷的譏笑……哦！天吶！我不敢再想下去了。
天空灰蒙蒙的，壓抑地很，正如我此時(shí)的心情，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)得意地嘰嘰喳喳，像是在嘲笑我打了敗仗。我心煩意亂，終于按捺不住，大叫一聲，眼淚滾滾而下。在路人驚異的眼神中，我索性蹲下，發(fā)泄似的哭了起來(lái)。我開(kāi)始抱怨，抱怨人生，也抱怨這世界：為什么生活中會(huì)有這么多陰霾？
一只手把我拉了起來(lái)。透過(guò)朦朧的淚眼，我看見(jiàn)那是同學(xué)A，她這次考得比我好！“她一定是來(lái)嘲笑我的！”我轉(zhuǎn)身想走，卻被A攔住，她給了我一張紙巾，擦干了我的淚，使我安靜了下來(lái)，我聽(tīng)她說(shuō)：“人生是一條很長(zhǎng)的路，總會(huì)有曲折，坎坷，悲歡離合，陰晴圓缺使我們改變不了的，但不是接受不了的，讓心境充滿(mǎn)陽(yáng)光，笑著面對(duì)，不是更好嗎？”
“讓心境充滿(mǎn)陽(yáng)光”，多溫暖的話(huà)，使我醒悟了許多，是�。∫淮蔚氖∮炙闶裁�？只要堅(jiān)信希望還在，讓心境充滿(mǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不放棄，就一定能獲得成功，快樂(lè)。
就像回聲一樣，只要我們內(nèi)心充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們就像看到一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界。人生不就是這樣嗎？生活是精彩的，用心觀(guān)察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們并不孤獨(dú)，因?yàn)槲覀冃木吵錆M(mǎn)了陽(yáng)光。
陰霾過(guò)后不就是陽(yáng)光嗎我看到天空烏云散盡，陽(yáng)光燦爛，明媚的`陽(yáng)光照的我內(nèi)心暖暖的，小鳥(niǎo)的叫聲柔和了許多，路人也在向我示以鼓勵(lì)的眼神�！拔颐靼琢�！”看著A微笑的臉，我也微笑起來(lái)，牽著她的手，快樂(lè)地，大步的向前走，走向還很漫長(zhǎng)的人生之路……我知道，我的內(nèi)心已充滿(mǎn)陽(yáng)光。
……
讓心境充滿(mǎn)陽(yáng)光，相信大家也會(huì)看到一個(gè)如春日般溫暖，如陽(yáng)光般燦爛的世界。
陽(yáng)光作文 篇2
愛(ài)陽(yáng)光不需要理由。千百年來(lái)，有許多大詩(shī)人寫(xiě)下一首首關(guān)于陽(yáng)光的詩(shī)句。大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“日照香燭生紫煙”，“朝辭白帝彩云間”。大詩(shī)人白居易寫(xiě)過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。
陽(yáng)光象征著光明，與光明相對(duì)應(yīng)的就是黑暗。黑暗讓人壓抑，讓人不知身在何處，讓人感到恐懼;而光明讓人感到放松、愉悅。陽(yáng)光象征著美好的一切。
清晨，漫步在樹(shù)林里，陽(yáng)光透過(guò)密密的`枝條傾瀉下來(lái)，在地面上反射出一個(gè)個(gè)“斑點(diǎn)”，讓人感到愜意。坐在長(zhǎng)椅上讀書(shū)，陽(yáng)光就像一個(gè)頑皮的孩子，在書(shū)頁(yè)上、在手指間流淌。
陽(yáng)光到底是什么顏色的?有人說(shuō)：“陽(yáng)光是白色的，因?yàn)榘咨笳髦儩�。”有人說(shuō)：“陽(yáng)光是金色的，因?yàn)榻鹕笳髦饷鳌！边�有人說(shuō)：“陽(yáng)光是紅色的，因?yàn)榧t色象征著熱情。”我認(rèn)為，陽(yáng)光是七彩的，因?yàn)槠卟氏笳髦嗖实纳睢?/p>
陽(yáng)光是什么味道呢?下午，人們紛紛把棉被掛在陽(yáng)臺(tái)上，讓棉被盡情地沐浴在陽(yáng)光里。傍晚，從陽(yáng)臺(tái)上拿下的棉被的味道十分清新，讓人覺(jué)得舒服。
我們天天能看到陽(yáng)光，生活中也是有陽(yáng)光的。這個(gè)陽(yáng)光是：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，心中的陽(yáng)光。這個(gè)陽(yáng)光鼓勵(lì)我們不斷挫折，勇往直前。我們要遠(yuǎn)向著陽(yáng)光奔跑。
陽(yáng)光作文 篇3
時(shí)光依舊，歲月靜好，而我們不再一起走。
——題記
“以后不要再來(lái)了，離開(kāi)我的世界！”
我愣住了，臉上火辣辣的似有什么在燃燒，兩手不自然地放在兩側(cè)，不敢置信地看著她————我同窗四年的好友。
“我......我......"我不知所措，尷尬地站在地上，看著她臉上的'笑容，淡淡的，那么刺眼，我的心，像被辮子狠狠地抽打一般，指甲深深地嵌入掌心。
不復(fù)來(lái)時(shí)的歡喜，我失魂落魄地走出校園�；剡^(guò)頭，怔怔地看著這學(xué)校的輪廓，一個(gè)大門(mén)，兩個(gè)側(cè)門(mén)，南北兩個(gè)操場(chǎng)，五棟教學(xué)樓......慢慢地，那輪廓變得模糊起來(lái)，淚水在眼中溢滿(mǎn)。不要哭！不要在這里丟人現(xiàn)眼！我用衣服捂住眼睛，抬頭望像天空，天上沒(méi)有云，只有一望無(wú)際的藍(lán)，純凈剃透，美好得如童話(huà)一般。一直認(rèn)為，淡藍(lán)色是這世界上最憂(yōu)傷的顏色，直到這兩天看到一本書(shū)，才曉得，原來(lái)人類(lèi)賴(lài)以生存的氧氣，液化之后，就是淡藍(lán)色。
為什么......我只是轉(zhuǎn)學(xué)而已，難道我們的友情，只能建立在同學(xué)的基礎(chǔ)上嗎？
我不明白。
我不知道我還有沒(méi)有勇氣再去看一看那個(gè)校園，也許，我對(duì)它的留戀，絕大部分是來(lái)源于那些朋友，我不知道我該怎么辦，那種心慌，讓我措手不及。
如果可以，我不想讓轉(zhuǎn)學(xué)發(fā)生在我身上，盡管我知道，我找到了更好的友情。但現(xiàn)在的學(xué)校，卻給不了我那種感覺(jué)，時(shí)常有一股不甘和遺憾堵在心頭。
多年后，我也許不會(huì)再說(shuō)起那個(gè)學(xué)校，但是，我相信它只是被我那痛得麻木的心，藏在它的最深處。
如果可以，我希望誰(shuí)也不要再提起，就讓這遺憾，塵封在心底。
陽(yáng)光作文 篇4
我生病了。是重感冒，醫(yī)生說(shuō)得輸兩周液。望著刺入冰冷針尖的蒼白的手，我的心情墜入谷底。不由得將身下的床單攥的皺巴巴的，揉捏著鼓作一團(tuán)的雪白布料，手指顫抖著在白布上比劃，撕扯，我企圖宣泄內(nèi)心那近乎絕望的情緒。
可是，這一切都是徒勞。我看向窗外隱隱令人發(fā)寒的陰云密布，耳邊聞得北風(fēng)的怒號(hào)，刺耳的嗚嗚聲似是孩童在嚎啕大哭，時(shí)響，時(shí)靜。連同那草木被哭聲連根拔起。是一場(chǎng)瓢潑大雨。窗外，霎時(shí)間驟雨如注，白花花的水霧在玻璃上綻放開(kāi)來(lái)，如一朵凄美的雪蓮。漸漸地，街景也開(kāi)始模糊，偶爾會(huì)有跑動(dòng)的身影與水花濺起的聲音，更多的卻是雨的哭泣。窗內(nèi)的我，微微愣神，身子又無(wú)力地倒了下去，是無(wú)窮無(wú)盡的失落，在心中騰起，綻放。沉悶的天氣把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，鄰床兄妹的笑聲在咯咯地響，一股熾熱的血也在我的心上嗒嗒地淌。
然而，就在我悲憤之際，忽聞那咯咯的清脆笑聲戛然而止，取而代之地是一陣輕輕的`腳步聲。
嗒嗒，嗒嗒。
一個(gè)瘦小的身影悄悄來(lái)到了我的身邊。我無(wú)力去回應(yīng)，微微睜開(kāi)眼。是一張清秀卻略顯憔悴的面容，正對(duì)著我微笑。我略有些疑惑地望著眼前的人，棕紅的瞳仁微微瞇起，眼里透露出千絲萬(wàn)縷的情緒。
那個(gè)小小的身影，似乎是鄰床的妹妹。
疑惑之際，見(jiàn)她從身后慢吞吞地拿出一顆紅潤(rùn)溜圓的蘋(píng)果，輕輕地推到我面前。蘋(píng)果在雪白的床單上宛如溫暖的太陽(yáng)，雖只是小小一只，卻散發(fā)著無(wú)比耀眼的光芒。只見(jiàn)她有些羞澀地笑了笑，臉頰上泛起一圈淡淡的紅暈。我一時(shí)間有些緩不過(guò)神來(lái)，她見(jiàn)狀又慌亂地補(bǔ)充道：“姐姐。我看你好像不太開(kāi)心，但不知道怎么安慰你，就給你送個(gè)蘋(píng)果吧……”她邊說(shuō)邊把那只漂亮的蘋(píng)果塞進(jìn)我懷里，我急忙道謝。
面對(duì)面前這個(gè)陌生人突如其來(lái)的關(guān)心，我心中雖是凌亂，卻也暖洋洋的。懷中的那只蘋(píng)果圓圓的，紅紅的，隱隱散發(fā)著甘甜的香氣，給我那被雨淋透了心映入一縷溫暖的陽(yáng)光，使冰冷的心重新熾熱起來(lái)，將一切不悅悄然抹去。
我小心翼翼地咬了一口手中溫暖的小太陽(yáng)，甜甜的，脆脆的，如鄰床妹妹笑容般甜美。如蜜般沁人心脾的清香在口中綻放，彌漫在小小的病房中。甜甜的果香不知不覺(jué)流如了我的心里，連同那溫暖的陽(yáng)光一起照亮我失魂落魄的心。
“好吃嗎？”女孩羞怯地問(wèn)道，臉上再一次綻放出甜蜜的笑容，咯咯地笑了。我望著她，也不禁噗嗤地笑了，人間的溫暖，或許就是這樣的罷。
窗外雨不知什么時(shí)候停了，陽(yáng)光穿過(guò)了厚厚的云，從玻璃窗后透進(jìn)來(lái)，鋪灑進(jìn)小小的病房。柔和的陽(yáng)光輕輕地包裹住病房里的人，給每個(gè)人都鍍上一層金橘色的邊。陽(yáng)光也映在了女孩的臉上，格外地溫暖，格外地甜。
那一天，陽(yáng)光好溫暖。
陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光是燦爛的，它溫暖呵護(hù)，炫彩豪放;光照萬(wàn)物，滋養(yǎng)生命。但為人所不知的是，當(dāng)陽(yáng)光射入一個(gè)人的心靈，那么，它將更美，它將在一個(gè)人的心中開(kāi)出絢麗的花，結(jié)出芬芳的果。
我的心中也有一縷這樣的陽(yáng)光，常常給我溫暖的感覺(jué)，就像春天的陽(yáng)光，既不炙熱，也不淡漠，絲絲縷縷沁人心扉。細(xì)細(xì)品來(lái)，那是媽媽的味道。
曾經(jīng)在別人家的搖椅上小憩過(guò)，覺(jué)得舒服極了。有時(shí)，勞累過(guò)度，很渴望有一個(gè)搖椅倚一下，輕輕松松給自己放個(gè)假。我不知媽媽是怎么感受到我的渴求的。只知道她果真給我買(mǎi)了一個(gè)搖椅，她告訴我：天太熱，她懶得躺搖椅，沒(méi)有坐上沙發(fā)舒服，這樣搖椅就留給了我，平�？梢钥恳幌隆Ｔ趺�，她不愛(ài)躺搖椅?
搖椅，很普通，木質(zhì)的材料，沒(méi)有精心的雕琢，反倒清爽質(zhì)樸。椅子下面還有一個(gè)翹腿放腳的地方，特別人性化地設(shè)計(jì)，感覺(jué)舒服溫馨極了。我急不可待的`躺上去，那窗外的陽(yáng)光照上身來(lái)，照到心里去，好暖和，愜意之極!我在搖椅上美美地伸了個(gè)懶腰，回頭瞥去，只見(jiàn)媽媽的眼神，寫(xiě)滿(mǎn)了慈愛(ài)，又樸實(shí)又濃厚，正如這椅。
從此以后，我白天累了，就到搖椅上小憩一會(huì)，讓陽(yáng)光盡可能地照便全身;晚上累了，我就把搖椅搬到書(shū)房靠一會(huì)，不知為何，每次只要身體挨到椅子，總覺(jué)得全身清爽，一些難題也有了門(mén)路，就像是有一股神奇的力量推動(dòng)著我勇往直前。
幾天前天氣冷下來(lái)，椅子也就冰涼得很。我便時(shí)不時(shí)坐一會(huì)“涼椅”。一次被媽媽發(fā)現(xiàn)，她便不能安穩(wěn)。每次做完家務(wù)，還給我的搖椅鋪上毛毯，讓我舒舒服服地躺，那舒服的后面是她陽(yáng)光般的眼神。
媽媽常常在我躺在搖椅上時(shí)，給我一杯蜂蜜水，那陣陣甜蜜和那縷縷陽(yáng)光交融在一起，股股溫暖從指間冉冉升起。那一刻，我幸福得即將融化。
椅子天天伴我，每每抬頭，總見(jiàn)媽媽關(guān)愛(ài)的眼神。也許若干年以后，媽媽會(huì)離開(kāi)我，但那無(wú)數(shù)次的陽(yáng)光卻永遠(yuǎn)在我心中。若干年后，搖椅會(huì)有所損壞，卻不會(huì)損壞媽媽的燦爛陽(yáng)光!
我心中最溫暖的陽(yáng)光啊——媽媽。
陽(yáng)光作文 篇6
在小學(xué)六年的時(shí)光里，我要好的朋友里面就有池俊瑤。池俊瑤同學(xué)是個(gè)美麗而大方的女孩，更是個(gè)陽(yáng)光女孩。
學(xué)習(xí)成績(jī)頂呱呱
池俊瑤的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒浅隽嗣暮谩Ｋ钌瞄L(zhǎng)學(xué)英語(yǔ)，還是英語(yǔ)課代表呢。那次的'英語(yǔ)考試，卷子超級(jí)難，我有好幾道題都拿不準(zhǔn)，心想：這次的卷子這么難，估計(jì)很難考到95分以上了。
試卷發(fā)下來(lái)了，我才剛剛九十分，再一看我前座的池俊瑤，天啊，九十八分！太厲害了，佩服��！
從此，我就開(kāi)始以她為榜樣學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)觀(guān)察我發(fā)現(xiàn)，每次上課她都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不管上什么課，她都那么專(zhuān)心致志，看來(lái)，她的成績(jī)想不好都難呢。
陽(yáng)光作文 篇7
寒風(fēng)好似一條長(zhǎng)龍，在寸寸時(shí)光中凜冽著。風(fēng)中夾雜著一絲絲小雨，打著、扎著，好不痛快。
誰(shuí)也不知道這雨是否會(huì)越下越大，傾斜，長(zhǎng)驅(qū)而入，或許還會(huì)成冰雹，“嘩啦啦”地零落在地上。人們身上裹著厚厚的棉襖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那團(tuán)團(tuán)人影好似不倒翁一般，在風(fēng)雨中舉步艱難。
午后，放學(xué)了，我沒(méi)有像小鳥(niǎo)一般依偎在母親的懷里，也沒(méi)有沉浸在家的絲絲暖氣中，我躲在六角的檐下避著雨，凍僵了的臉蛋四處張望著，期待出現(xiàn)一個(gè)身影，我能依偎在她的懷里——
空中的云一塊一塊地堆積在那里，哪有一絲光彩。云層間隱秘著無(wú)形的風(fēng)和雨。那云也不停地向著西邊遠(yuǎn)去，而我只是呆呆地站立在那，好似一棵松柏。因?yàn)槲乙呀?jīng)被凍僵直了，似乎靈魂也被抽取，只剩下有血有肉的軀殼。
恍然間，出現(xiàn)一張熟悉的臉，總是能清晰地區(qū)別出來(lái)——因?yàn)樗龍A嘟嘟的臉下藏著的不僅是智慧，更是一顆平易近人的心。
她疾步走到我的身前，頓時(shí)，我倆之間只隔了一層雨水，好似模糊的毛玻璃。
我有點(diǎn)兒緊張，并不是因?yàn)樗且驗(yàn)槟请p微微顫抖的手。我將手塞到身后，泰然地望著她，還微微地啞笑了幾十秒。
她也笑了，不單單是沖著我，也為我剛剛的舉止而笑。她只是默默地將厚厚的羽絨服圍在了我的身上，她臉上的笑意仍凝固著，似乎凝固在北風(fēng)蕭瑟之中，但我感到溫暖，像母親的愛(ài)一般，暖在了心窗。
云層漸漸地分開(kāi)了，一縷斜陽(yáng)肆虐地改變了大地的溫度。我想拒絕，但她只是親切地說(shuō)了一句：“穿著吧，別著涼了！”只有簡(jiǎn)短的七個(gè)字，但真的好暖。
冬陽(yáng)在上，人影在地，我裹著一件羽絨衫，但這件羽絨衫，卻好似她溫暖的面容。在陽(yáng)光的渲染下更加清晰，那是一股由內(nèi)而外的溫暖。
她是誰(shuí)？我的老師，更是我人生的`老師。在寒冷的冬日下，陽(yáng)光照在我的臉上，她印上了一層暖暖的烙印，在我的臉上，更在我的心中。
寒風(fēng)好似一條長(zhǎng)龍，但它不再令人瑟瑟，是陽(yáng)光凈化了它冬日中的寒意。頃刻，世界都是溫暖的。
陽(yáng)光作文 篇8
深秋時(shí)節(jié)，窗前的楓葉紅的搶眼，仿佛燃燒著的簇簇火苗。在這凜冽的秋風(fēng)里，一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心底，溫暖著我，感動(dòng)著我。
我坐在書(shū)桌前望著冷清的秋景，突然一位不速之客在窗前翩翩飛過(guò)，我凝神細(xì)看，原來(lái)是一只蝶！它的翅膀呈黃褐色，上面有隱約的黑點(diǎn)。在風(fēng)中，它仿佛被一根鐵鏈牽扯著，托拽著，若不仔細(xì)看，還真有可能與被風(fēng)卷起的枯葉混為一談。
我忙打開(kāi)窗戶(hù)，將他迎了進(jìn)來(lái)。小家伙翅膀無(wú)力地拍打著，落在我的書(shū)上，奄奄一息。他的同伴們興許是死去了吧，我想著，為他即將結(jié)束的生命感到惋惜，。便用手輕輕拈起它的翅膀，將它放到玻璃罐里，想讓他安穩(wěn)的'度過(guò)這最后的時(shí)光。
蝶落在了瓶底。令我驚詫的是，它用盡全力張開(kāi)翅膀，卻又一次次的倒下。我才明白，他是要掙脫這瓶子的禁錮！可能嗎？他盡力保持不去撞到光滑的瓶壁，一點(diǎn)點(diǎn)的上升再上升，似乎曾經(jīng)的活力重新回到她的身上。我摒住呼吸，剎那間，他猛地向瓶口沖去，撞上了窗玻璃，落在窗口，不再動(dòng)彈。
我心中一陣顫栗。一只小小的蝶，竟為了這最后的自由而放棄自己的生命。他用他最后的滑翔向世界宣告著“不自由，毋寧死”！
我雙手托起那只蝶，猶如拖著這世上最珍貴的寶物。我騰出一只手輕輕推開(kāi)窗，冷風(fēng)吹過(guò)，蝶的羽翼輕輕擺動(dòng)起來(lái)。就把他贈(zèng)給秋風(fēng)吧！蝶像一片葉，被風(fēng)裹挾的，飄走。愈飄愈遠(yuǎn)，愈飄愈遠(yuǎn)。啊，這個(gè)小生靈。他又一次飛翔了！
我無(wú)言地站在窗前，完全臣服在這樣一個(gè)頑強(qiáng)的生命面前。它的雙翅在秋日淡淡的陽(yáng)光下發(fā)出迷人的光澤。此刻。風(fēng)不再寒冷。那片火紅的楓葉，一如“霍霍”的火苗燃燒在我的心頭。
我悄悄拿過(guò)一本書(shū)，坐在窗前…
陽(yáng)光作文 篇9
“叮咚——”我被好奇心所驅(qū)使，一腳踏入家門(mén)，迅速尋找著，這到底是什么東西呢？臥室、客廳、餐廳、衛(wèi)生間都找遍了，答案是沒(méi)有。最后我把目光停留在廚房里，把它當(dāng)成最后的希望。我萬(wàn)分神圣、小心翼翼的走進(jìn)廚房。“嘩——“，配上銀灰色，活像個(gè)高貴優(yōu)雅的少女。我正沉浸在無(wú)限的欣賞之中。突聽(tīng)奶奶用洪亮的、得意的聲音說(shuō)：“惠，怎么樣，還滿(mǎn)意吧!”奶奶問(wèn)。我再三斟酌后說(shuō)：“這個(gè)大冰箱這么排場(chǎng)，大概要花兩三千吧!”補(bǔ)貼給農(nóng)戶(hù)的老百姓們。這個(gè)冰箱原價(jià)1580多元，也就是說(shuō)只花了1300我默默回想著奶奶說(shuō)的話(huà)，不由的在心里感嘆：國(guó)家的政策真是好，讓老百姓都感受到幸福的滋味，共享著改革開(kāi)放的.成果。一會(huì)兒，爸媽也下班回來(lái)了，看到冰箱這位新成員，不由得贊嘆道：“好有眼光啊，給這屋子添了好多光彩呢！”的好政策和買(mǎi)冰箱受益的事情詳詳細(xì)細(xì)的講了一遍。媽媽不住的點(diǎn)著頭，說(shuō):歲的爺爺奶奶，每月都會(huì)領(lǐng)到國(guó)家補(bǔ)貼的養(yǎng)老金······
國(guó)家對(duì)農(nóng)村不僅實(shí)施了“家電下鄉(xiāng)”的補(bǔ)貼政策，而且實(shí)施了為農(nóng)村老百姓們免費(fèi)送上了圖書(shū)、電影、戲曲的“文化下鄉(xiāng)”政策，還有科技下鄉(xiāng)、法律下鄉(xiāng)等許多惠民的政策。
陽(yáng)光作文 篇10
陽(yáng)光，帶給你溫暖，而留在心底的那一抹陽(yáng)光必定是一想到就能溫暖你身心的記憶。在我的心底里就留存著那樣的一抹陽(yáng)光。
那時(shí)我才三年級(jí)吧，還時(shí)常懵懵懂懂的。有一次上自習(xí)課，老師說(shuō)讓大家自己做作業(yè)，并且要保持安靜。立時(shí)，教室里就只聽(tīng)見(jiàn)了一片“沙沙沙”的筆聲。沒(méi)過(guò)多久，后座的丁丁拍了拍我的肩，說(shuō)要問(wèn)我一個(gè)字，正當(dāng)我回過(guò)頭去要將字寫(xiě)給她看時(shí)，被老師看見(jiàn)了。老師馬上點(diǎn)了我的名，讓我站起來(lái)，不容分說(shuō)地對(duì)我進(jìn)行批評(píng)，說(shuō)我作為班級(jí)干部不以身作則，沒(méi)事還轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)說(shuō)話(huà)，不好好自己做作業(yè)……那些話(huà)像一把把刀子直沖我心里去。
晚上回到家，我悶悶不樂(lè)。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我就復(fù)述了一遍，還說(shuō)：“早知道結(jié)果是這樣，我就不理她，不寫(xiě)給她看了！”怒氣、怨十艮包圍了我的心。于是我無(wú)論說(shuō)話(huà)還是做事都冷冰冰的，滿(mǎn)懷怨氣，好像誰(shuí)都欠了我什么似的。不一會(huì)兒，媽媽叫我吃飯了。我慢吞吞地走出去，看見(jiàn)桌上有三碗飯，一碗上面有個(gè)荷包蛋，另兩碗沒(méi)有。荷包蛋是我的最?lèi)?ài)，我自然挑了那有荷包蛋的飯。
餐桌上沒(méi)了往日的溫馨，大家各吃各的飯，也不說(shuō)話(huà)，有種掉進(jìn)了冰窖的感覺(jué)。我板著臉埋頭慢慢吃，忽然一抬頭，發(fā)現(xiàn)原來(lái)我以為沒(méi)有荷包蛋的兩碗飯中，競(jìng)各放著兩個(gè)荷包蛋！我疑惑地望向媽媽。媽媽輕輕地說(shuō)：“做事不能只看表面啊，孩子�！弊鍪虏荒苤豢幢砻妫@句話(huà)如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，融化了原本堅(jiān)硬如冰包圍在我心上的怨恨，我若有所悟。
表面上我被老師無(wú)故批評(píng)了一頓，但那更表明老師愛(ài)我呀。作為學(xué)生最悲哀的就是老師再也不睬你了，無(wú)論你做什么他都視而不見(jiàn)，把你看作空氣，而老師愿意批評(píng)我就說(shuō)明我在他心中還是有地位的.，是我沒(méi)能達(dá)到他對(duì)我的期望。丁丁事后見(jiàn)我不開(kāi)心也向我道了歉，還講笑話(huà)給我聽(tīng)逗我開(kāi)心，我收獲的是老師對(duì)我的愛(ài)和同學(xué)給我的友情呀。想到這兒，我始終板著的臉上終于流露出一絲笑容，氣氛也緩和多了，母親的臉上也終于隱約有了難以覺(jué)察的欣慰的笑。
以后，每當(dāng)我遇到了貌似不公平的事時(shí)，“做事不能只看表面”這句話(huà)和那段記憶便會(huì)在腦海中閃現(xiàn)。這讓我學(xué)會(huì)往深處思考，學(xué)會(huì)從另一個(gè)角度看待事情，使我的內(nèi)心更為充實(shí)，也使我有更多的收獲。
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