【必備】寫植物的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫植物的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫植物的作文 篇1

　　我愛(ài)國(guó)色天香的玫瑰，我愛(ài)沁人心脾的百合，但我更愛(ài)凌寒開(kāi)放的梅花。

　　梅花，有著透明光亮的花瓣，好似玉石雕刻而成。梅花散發(fā)出一陣陣沁人心扉的香味。用手摸一摸那光滑的花瓣，即使憂郁的人也會(huì)頓時(shí)高興起來(lái)。

　　梅花，它既不在陽(yáng)光明媚的春天開(kāi)放，也不在烈日炎炎的夏天開(kāi)放，也不在金風(fēng)送爽的秋天開(kāi)放。是的，它在冬天，一個(gè)寒冷的季節(jié)開(kāi)放。冬天是所有植物枯萎、凋零、死去的時(shí)候，但傲寒獨(dú)立的梅花卻在這是誕生了。它是多么的頑強(qiáng)�。‰y怪古人說(shuō):“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”。從這句詩(shī)中，梅花它又是多么的.謙虛��！

　　由梅花的精神，我懂得了：我們應(yīng)該向梅花一樣，努力克服人生道路上的困難。

　　梅花，你是那么的頑強(qiáng)，那么的謙虛，你那純潔高尚的品質(zhì)是多么令人敬佩。我要大聲贊美你：“你雖然沒(méi)有玫瑰的國(guó)色天香，沒(méi)有白合的沁人心脾，但是我愛(ài)你那頑強(qiáng)、謙虛、樸素的品質(zhì)！

寫植物的作文 篇2

　　天黑了下來(lái)，但小草卻一點(diǎn)都不畏懼，是因?yàn)樗麄冃闹杏幸活w不可動(dòng)搖的心。

　　沙漠中必有綠洲，一片荒漠中也會(huì)見(jiàn)到隱隱約約的小草，不論風(fēng)吹日曬，他們心中似乎都有一個(gè)信念讓他們堅(jiān)強(qiáng)地活下去！小草是脆弱的，一不小心被人們的一個(gè)踩錯(cuò)的腳步就會(huì)一命嗚呼，但是他們卻不愿就這樣死去，就在倒下的那一刻，把自己的靈魂又給了下一代。不知過(guò)了多久，一科微小又嫩綠的芽孢從泥土里鉆出來(lái)，正比如：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草的生命即脆弱又堅(jiān)強(qiáng)。

　　而初二的我卻好比如一顆沒(méi)有斗志的小草，整天無(wú)所事事，在學(xué)校就像行尸走肉。這顆小草是自傲的，但是卻非常弱小，經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打，更難不住煎熬。但我不想要這樣的生活，這樣的生活是無(wú)趣的，無(wú)意義的。于是我改變了，改變的同時(shí)又上了初三。

　　初三，一個(gè)成熟的名稱，一個(gè)最具有活力的名字。我不再像從前那樣，從初三的'每一天開(kāi)始，一起床，我的心中似乎就對(duì)這個(gè)生活充滿了希望，初一的我是無(wú)知的，初二的我是無(wú)趣的，初三，我只希望給我以后留下一個(gè)念想。每當(dāng)想起初三，我就懷念從前的一切活動(dòng)都是跑著進(jìn)行，懷念那時(shí)的我們放學(xué)后一起在操場(chǎng)上跑步，懷念那是的我們團(tuán)結(jié)一心都考上自己理想的學(xué)校，不再抱有任何遺憾打給老師，不再有任何抱怨留給母校，只愿意回來(lái)看望老師時(shí)臉上能寫滿感恩、寫滿祝愿。

　　之前所經(jīng)歷的種種挫折，種種磨難，都是為了最后的暴風(fēng)雨來(lái)臨，當(dāng)你準(zhǔn)備好上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，要不顧一切，赴湯蹈火，當(dāng)面臨暴風(fēng)雨的那一刻，我不會(huì)畏懼，在心中，一個(gè)微小的心聲喊了出來(lái)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”

寫植物的作文 篇3

　　早晨，推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門，暖暖的陽(yáng)光照在身上，轉(zhuǎn)頭一個(gè)，仙人掌發(fā)出迷人的香氣，雖然看不見(jiàn)，但我感覺(jué)到了，香氣慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，布滿了整個(gè)房間。在清香的圍繞中，我好像在白雪皚皚的雪山頂上，如飲甘泉。

　　一個(gè)周末，同學(xué)來(lái)我的'家玩。打開(kāi)房門，一股清香撲鼻而來(lái)，我的同學(xué)左看右看，四處尋找這香味的源頭。我覺(jué)得十分奇怪。

　　“你在找什么呢？”

　　“你家真香啊！你家是噴了香水嗎？”

　　“你瞧，”我拉開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)的簾子，“我家養(yǎng)了仙人掌。因?yàn)樽罱�想養(yǎng)植物，可又不會(huì)養(yǎng)，所以就買了仙人掌�？晌乙踩f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到它開(kāi)花后的香味竟然如此濃郁�！�

　　這香味正是仙人掌開(kāi)的黃色的小花發(fā)出的。我的同學(xué)快步走過(guò)去，臉貼上去，鼻子動(dòng)了動(dòng)，眼睛睜地又大又圓。

　　還有一次，悶悶不樂(lè)的我回到家中，聞到了仙人掌開(kāi)花的香氣，煩惱一下子都消失了，天變得更藍(lán)了，樓下的草、樹(shù)更加綠了，花朵也更加鮮艷了，仿佛一切都充滿了生機(jī)。

寫植物的作文 篇4

　　天津市河北區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年二班王嘉明 我國(guó)古代聰明少年的故事，我真是百讀不厭，今天我再給大家講一個(gè)徐稚救樹(shù)的故事。 東漢的'時(shí)候，太原有個(gè)名叫郭林宗的人，他挺有學(xué)問(wèn)，卻很迷信。一天，11歲的徐稚到郭伯伯家來(lái)玩，看見(jiàn)郭林宗正在院子里指揮工匠們砍樹(shù)，徐稚問(wèn)郭伯伯：“這顆大樹(shù)冬天能擋風(fēng)，夏天好乘涼，為什么要把它砍倒呢？”郭伯伯說(shuō)：“院子方方像個(gè)口，木在口中不吉利，因?yàn)槟驹诳谥惺莻�(gè)困字，不砍掉它，辦事就會(huì)不順利�！毙熘身樖謸炱鹨桓鶚�(shù)枝在地上寫了一個(gè)字，郭伯伯看到后，立刻叫工匠們停止砍樹(shù)。 原來(lái)徐稚在口中加上個(gè)人字，就變成了囚犯的囚字，人住在方方的院子里不成了囚犯了嗎？郭伯伯也覺(jué)得自己太荒唐了，便不再砍樹(shù)了。人們知道這件事后，都夸贊徐稚聰明。 我覺(jué)得我們?cè)谡n堂上學(xué)的知識(shí)，應(yīng)該能在生活上靈活的運(yùn)用，才沒(méi)有白學(xué)，像徐稚這樣，用自己的頭腦和知識(shí)解決問(wèn)題。

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