【精華】成長(zhǎng)日記集錦九篇
一天又結(jié)束了，一定有不少感想，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記9篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)日記 篇1
十六個(gè)春夏秋冬，幸福從未離開(kāi)過(guò)我，總是那樣眷顧我，始終縈繞在我左右，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。
藍(lán)色的雨傘
看著窗外傾盆的大雨，我十分焦急，這么大的雨，我沒(méi)帶雨傘，媽媽又臥病在床，我該怎么回去？忽然，我眼睛一亮，一朵藍(lán)色的傘花盛開(kāi)在校門(mén)口——是媽媽來(lái)接我了。我和媽媽走在大雨中，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，卻置身于一片藍(lán)色的無(wú)雨的天空下。我看到傾斜的傘柄“媽媽，雨傘歪了”，我提醒到�！皼](méi)有歪啊。”媽媽輕聲說(shuō)。漸漸的，眼淚模糊了我的視線，我覺(jué)得自己好幸福。走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的雨天，我慢慢長(zhǎng)大，那把藍(lán)色的雨傘卻清晰地留在我的腦海里。
悅耳的風(fēng)鈴聲
月夜降臨，寒風(fēng)呼呼地吹著，好冷的一個(gè)冬天��！我被凍醒。這時(shí)候我多希望爸爸能給我添床毯子，或者只是輕輕的一個(gè)吻，我也會(huì)感到溫暖的。咦？我房間門(mén)頂上的`風(fēng)鈴怎么“叮叮鐺鐺”地響了起來(lái)，又傳來(lái)熟悉的腳步聲，哦，是爸爸！趕緊裝睡，等那腳步聲停止后，我感到被子厚了許多，一雙溫柔的手把我額前的幾綹碎發(fā)撥開(kāi)，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串“叮叮鐺鐺”悅耳的風(fēng)鈴聲，那么清脆，那么動(dòng)人，我那么幸福。時(shí)間一天天流逝，而那串風(fēng)鈴依舊每晚都會(huì)唱起那動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
清涼的蒲扇
馬上要中考了，我投入了緊張的備考中。一天晚上，我坐在書(shū)桌前挑燈夜戰(zhàn)，該死的蚊子來(lái)了，汗水濕透了我的全身。我感到很焦躁，總是靜不下心來(lái)看書(shū)。忽然感到身后吹來(lái)一絲涼風(fēng)，它像一顆定心丸，除去了我的煩躁�；仡^一看，是奶奶，她正拿著一把蒲扇給我扇風(fēng)。兩個(gè)小時(shí)后，我已經(jīng)復(fù)習(xí)得差不多了，看看奶奶，她已經(jīng)累得不行了。我心疼地望著奶奶說(shuō)：“奶奶您真好，謝謝您！”奶奶揚(yáng)起嘴角笑了，嘴角旁的酒窩陷得那么深，仿佛盛滿了甜蜜。我感到絲絲的幸福在心底泛起，暖暖的，柔柔的。
乘著幸福的翅膀，我在湛藍(lán)的天空中展翅翱翔！
成長(zhǎng)日記 篇2
為了讓蠶豆長(zhǎng)得更好，我把它們移到了一個(gè)小花盆里。
首先，我?guī)Я艘淮鼱I(yíng)養(yǎng)土，把整袋土倒進(jìn)花盆里。然后他用一把小鏟子挖了六個(gè)洞，把發(fā)芽的蠶豆分別放進(jìn)洞里，并用土蓋住。然后帶上一個(gè)小噴壺，在蠶豆上澆些水，松開(kāi)花盆里的土，這樣幼苗就能呼吸到新鮮空氣。最后，我把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，并在上面撒了一些鳥(niǎo)糞。幼苗不僅能吸收生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)，還能吸收足夠的`陽(yáng)光。
看著花盆里種植的六顆蠶豆，我心中的期望越來(lái)越強(qiáng)烈。我幻想著他們每天將如何成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記 篇3
下午放學(xué)，藍(lán)格提著書(shū)包四處張望，不見(jiàn)媽媽的影子。媽媽去哪了呢？她有點(diǎn)害怕：難道媽媽生氣了，不來(lái)接藍(lán)格了？
“藍(lán)格！你表現(xiàn)不好的話，媽媽就把你扔在學(xué)校，不接你回家！不信你試試看！”藍(lán)格耳邊響起媽媽嚴(yán)厲的聲音，這是媽媽掛在口頭的話。
藍(lán)格有些傷心，萬(wàn)一是這樣，那怎么辦呢？
突然，她想起來(lái)了，下課時(shí)，媽媽不是和她說(shuō)了一句話：一會(huì)放學(xué)，你在辦公室一邊做作業(yè)，一邊等我。
正想問(wèn)媽媽做什么去，媽媽已經(jīng)風(fēng)一樣走了……
想到這，藍(lán)格開(kāi)心地笑了。媽媽有事去了，不是把藍(lán)格扔在學(xué)校不管呢！
于是她樂(lè)顛顛地把書(shū)包送到媽媽的電動(dòng)車(chē)上，就在操場(chǎng)上玩起來(lái)。
大約40分鐘后，媽媽回來(lái)了，剛進(jìn)學(xué)校門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)藍(lán)格在操場(chǎng)上跑跑跳跳，媽媽大喊：“藍(lán)格！”
媽媽用普通話喊藍(lán)格的名字，格外好聽(tīng)。藍(lán)格小心地走過(guò)來(lái)，慢慢說(shuō)：“媽媽，我在等你，可是我的作業(yè)沒(méi)做�！闭f(shuō)完等著媽媽大吼：為什么不做？
媽媽的心情好象格外好，她沒(méi)吼，一點(diǎn)脾氣也沒(méi)發(fā)，而且還蹲下來(lái)，對(duì)藍(lán)格說(shuō)：“寶貝，媽媽很愛(ài)你，你好可愛(ài)哦！去辦公室做作業(yè)好嗎？一會(huì)我們?cè)倩丶��！?/p>
藍(lán)格本來(lái)是不想做作業(yè)，想回家看看動(dòng)畫(huà)片的，可是很奇怪，聽(tīng)了媽媽的“甜言蜜語(yǔ)”，竟然乖乖答應(yīng)了。
拿出筆，今天的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)日記：捉迷藏。藍(lán)格說(shuō)：“媽媽，我寫(xiě)不出來(lái)，你和我玩捉迷藏，行嗎？”媽媽邊改作業(yè)邊說(shuō)：“不行，媽媽還有很多作業(yè)沒(méi)改，你自己想象好了！”
藏在哪呢？媽媽會(huì)找到嗎？
就藏在衣柜里吧！一定找不到……
“我告訴你，可不能真的`藏到衣柜里，因?yàn)槲覀兗业囊鹿窈懿唤Y(jié)實(shí)，要是藏了，會(huì)把衣柜壓破的，知道嗎？”媽媽認(rèn)真地說(shuō)，生怕哪天藍(lán)格真的爬到衣柜里。
在辦公室做完日記，媽媽騎車(chē)帶著藍(lán)格回家，在路上，給她講“此地?zé)o銀三百兩”的故事，講得繪聲繪色，有趣極了。
回家后，媽媽先給她煎了個(gè)雞蛋，然后做晚飯，爸爸還沒(méi)回家。
吃完飯，她乖乖拿著數(shù)學(xué)作業(yè)到樓上做，媽媽在網(wǎng)上查資料，然后給媽媽檢查，錯(cuò)了三個(gè)題目。
“3乘3等于6嗎？83減69等于24？你粗心了吧？”
改錯(cuò)后，媽媽和她玩了一個(gè)有趣的游戲，媽媽最會(huì)創(chuàng)造游戲了。
媽媽：（敲門(mén)3下──咚咚咚）
藍(lán)格：請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？
媽媽：白雪公主，我是一號(hào)小矮人，請(qǐng)聽(tīng)──（拍手7下）
藍(lán)格：1乘7。
媽媽：等于7。
藍(lán)格：請(qǐng)進(jìn)！
媽媽只示范一遍，藍(lán)格便學(xué)會(huì)了。
接著纏著媽媽再來(lái)一遍：
媽媽：（敲門(mén)3下──咚咚咚）
藍(lán)格：請(qǐng)問(wèn)您是誰(shuí)？
媽媽：白雪公主，我是二號(hào)小矮人，請(qǐng)聽(tīng)──（拍手14下）
藍(lán)格：2乘7。
媽媽：等于14。
藍(lán)格：請(qǐng)進(jìn)！
這個(gè)游戲太好玩了，明天到學(xué)校和小伙伴玩哦！
玩得開(kāi)心，藍(lán)格就把外套脫了。
爸爸回家，正好看到藍(lán)格沒(méi)穿外套，吼：”怎么病剛好，就脫衣服？不吸取教訓(xùn)！”說(shuō)著就給她穿衣服。
媽媽故意說(shuō)：”她是女王哦，我反正管不了她哦！”
爸爸假裝生氣地板著臉，穿好衣服，就下樓吃飯去了。藍(lán)格看爸爸生氣，很委屈，眼淚就快來(lái)了。
“我剛才表現(xiàn)那么好，你為什么故意惹爸爸不開(kāi)心？還說(shuō)，我不聽(tīng)話？不就是脫了外套嗎？我作業(yè)做完了，飯也吃得多，也沒(méi)吵你啊……”
媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，說(shuō)：”好吧，好吧，公主，不讓你爸爸當(dāng)國(guó)王了，讓他當(dāng)將軍好了，走吧，我們?nèi)ヅu(píng)他！”
樓下，爸爸正在吃飯，媽媽說(shuō)：”公主不高興，她就一點(diǎn)點(diǎn)不好，其他方面很好啊，可是你吼她，她很傷心，你降職當(dāng)將軍了�！卑职峙浜系卣f(shuō)：”對(duì)不起，公主，你有什么吩咐？”
藍(lán)格忍不住笑了，說(shuō)：”泡牛奶給我喝。”
爸爸放下碗，高興地泡牛奶去了。
藍(lán)格對(duì)媽媽說(shuō)：”哼，就整爸爸，讓她給我泡牛奶！”說(shuō)完朝媽媽做個(gè)鬼臉，母女都笑了。爸爸樂(lè)顛顛泡牛奶去了。
成長(zhǎng)日記 篇4
今天簡(jiǎn)單記錄下優(yōu)優(yōu)的成長(zhǎng)。會(huì)串穿孔的小積木了，獨(dú)立完成并且可以專心玩15分鐘。
看小豬佩奇還是占用蠻多時(shí)間，沒(méi)什么玩的時(shí)候就想開(kāi)電視，這個(gè)要慢慢改�？傮w姥姥姥爺來(lái)了之后生活變得規(guī)律，吃睡都比較好，也確實(shí)長(zhǎng)肉了。
晚上困了也不想睡，想跟我玩，把我眼鏡摘下又想給我戴好，在沙發(fā)上抱小胖狗玩，然后爬到茶幾上走動(dòng)很高興。把茶幾上的東西一樣一樣給我收好，還把拼圖積木一塊一塊扔到地上去，笑嘻嘻的，最后茶幾上什么都沒(méi)有了，她手里還拿著小豬佩奇的.小本子，不舍得丟，看來(lái)對(duì)佩奇是真愛(ài)。
后來(lái)我關(guān)了所有燈，她還一直吭吭吭的指著小度又指電視，我說(shuō)它們都睡覺(jué)了就不高興往我身上撞頭，不過(guò)比以前好多了。
可能興奮的狀態(tài)停不下來(lái)，我解釋優(yōu)優(yōu)也要睡覺(jué)了沒(méi)用，都快10點(diǎn)了只能強(qiáng)行抱她進(jìn)房間放床上了，哭了幾分鐘翻了幾個(gè)身就睡著了。
寶貝越來(lái)越需要成就感和掌控感了，不是抱她就能解決問(wèn)題了，一定要更多的傾聽(tīng)她，理解她的需求。最近看非暴力溝通這本書(shū)，要好好利用起來(lái)。
成長(zhǎng)日記 篇5
大班科學(xué)活動(dòng)《白天與黑夜》，讓我有了一次不一樣的教學(xué)感受�；顒�(dòng)一開(kāi)始我和孩子們一起念了一首在這個(gè)主題里他們覺(jué)得最美的詩(shī)歌《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》。孩子們伴隨著音樂(lè)用溫馨好聽(tīng)的聲音把這首詩(shī)歌念了一遍。當(dāng)他們念玩詩(shī)歌，我就切入本次活動(dòng)的主題，便問(wèn)孩子們：“長(zhǎng)長(zhǎng)的夜晚那么美好，你們知道夜晚是怎么來(lái)的嗎？”一個(gè)問(wèn)題讓孩子們?cè)谒伎贾羞M(jìn)入我的活動(dòng)預(yù)設(shè)。大家開(kāi)始猜測(cè)，有的說(shuō)：“”有的說(shuō)：“”還有的說(shuō)：“”，每當(dāng)聽(tīng)到孩子們不一樣的回答聲音，我總是很開(kāi)心，說(shuō)明孩子們都在動(dòng)腦筋，不管正確與否，他們都在積極發(fā)表自己的看法。
在疑惑中，我拿出電筒和地球儀，將打亮的電筒固定在離地球儀有一定距離的一側(cè)，在地球儀的中國(guó)地域上貼一紅五星，用實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)讓孩子了解白天和黑夜的轉(zhuǎn)變過(guò)程。我問(wèn)孩子們地球儀代表我們生活的地球，你瞧，那么手電筒的光代表什么呢？一些孩子告訴我那是太陽(yáng)光。知道了這些，我就開(kāi)始操縱地球儀自傳，然后請(qǐng)請(qǐng)幼兒判斷中國(guó)是白天還是黑夜？用地球儀和手電筒模擬白天和黑夜的形成，這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，也比較容易操作，孩子們?cè)谟^看的時(shí)候，也很快能判斷出白天和黑夜。我繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓孩子們繼續(xù)觀察白天和黑夜的轉(zhuǎn)換情況，正在這時(shí)，張羿突然舉手。我問(wèn)他：“有什么不明白的嗎？”他問(wèn)我：“老師，我們的地球會(huì)不停的轉(zhuǎn)，太陽(yáng)是一直不動(dòng)的嗎？”聽(tīng)到孩子的問(wèn)題我有點(diǎn)吃驚，轉(zhuǎn)而一想，發(fā)現(xiàn)孩子真會(huì)觀察，因?yàn)槲乙恢蹦弥蛛娡�，而只在轉(zhuǎn)著地球儀，這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作就引起了孩子的思索，真是個(gè)有想法的孩子。對(duì)于孩子的提問(wèn)作為老師應(yīng)該在態(tài)度上給予肯定，保護(hù)孩子的好奇心和求知欲望是難能可貴的，于是我告訴孩子其實(shí)太陽(yáng)它也在不停轉(zhuǎn)動(dòng)的，只是老師沒(méi)有這樣的道具，所以用手電來(lái)代替，我還在孩子們中好好表?yè)P(yáng)了張羿的愛(ài)思考。這一表?yè)P(yáng)倒是激發(fā)了很難多孩子提問(wèn)的積極性，也使得之后的.活動(dòng)不能再按我的常理出牌。這個(gè)孩子的一個(gè)問(wèn)題，引發(fā)了我們班級(jí)的十萬(wàn)個(gè)為什么的出現(xiàn)。沈欣瑤馬上舉起手也問(wèn)我：“老師我也有不明白。”我高興地對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)吧。”“太陽(yáng)照著我們就是白天，那有時(shí)候下雨天沒(méi)有太陽(yáng)也是白天呀？”“哦，那不是因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng)，而是太陽(yáng)被云遮起來(lái)了。”陳一帆也問(wèn)我：“老師，太陽(yáng)怎么會(huì)亮的呀？”“哦，因?yàn)樵谔?yáng)的身體里有藏了很多很多的火種，你說(shuō)它想不亮行嗎？”孩子們一個(gè)一個(gè)的提問(wèn)，我一個(gè)一個(gè)的回答，孩子們覺(jué)得我很厲害，我也覺(jué)得自己對(duì)付孩子還蠻有一套。對(duì)于孩子們小兒科的問(wèn)題，我不怕他們把我問(wèn)倒，于是我還是任由他們繼續(xù)提問(wèn)，這時(shí)黃子俊問(wèn)我“老師，那我們?yōu)槭裁磿?huì)有四季？”一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得孩子問(wèn)得好有水平，看來(lái)不能小瞧他們。我開(kāi)始迷茫該怎樣給他們解釋這個(gè)問(wèn)題呢，最后還是在一邊演示一邊講述中讓孩子們了解四季的產(chǎn)生是由于地球自己轉(zhuǎn)的時(shí)候還在繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的原因。有孩子還問(wèn)我：“那月亮是怎么轉(zhuǎn)的？”孩子們的問(wèn)題越來(lái)越多，直到下課了還在問(wèn)我，雖然感覺(jué)這樣的課堂最有活力，但我也很怕自己招架不住。
面對(duì)孩子的十萬(wàn)個(gè)為什么，我想，保護(hù)好他們的好奇心尤為重要，有好奇心的孩子，才會(huì)形成主動(dòng)探索和勤于思考的好習(xí)慣，才能在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中有鉆研精神。同時(shí)作為老師在我們希望孩子能成為勤于思考、知識(shí)淵博的人的時(shí)候，自己也要多多學(xué)習(xí)成為那樣的人，才能給孩子很好的榜樣作用。
成長(zhǎng)日記 篇6
9月23日 星期五 天氣晴
今天我和朋友比賽種綠豆，我把2顆綠豆種子放進(jìn)了杯子里，然后倒上水，我朋友放了30多顆擠在1個(gè)杯子里，晚上我的綠豆變大了一些，綠豆那有一點(diǎn)點(diǎn)白色的東東，我很開(kāi)心，應(yīng)為它要發(fā)芽?jī)毫恕?/p>
9月24日 星期六 天氣晴
早上我起了床，第一眼就看到了我的那顆綠豆，我看著我發(fā)芽的綠豆，我迫不及待的用尺子量一量，哇！一個(gè)芽?jī)菏?毫米，一個(gè)芽?jī)菏?毫米，我又迫不及待馬上去朋友比比，看到他的`綠豆，我都笑死了！它的綠豆不是被擠死就是被淹死，他的綠豆只剩下六顆綠豆了沒(méi)死，芽都沒(méi)有我的高。下午，我看著我可愛(ài)的芽?jī)�，�?yīng)該有4、5毫米吧，我很開(kāi)心，給它放多點(diǎn)水讓陽(yáng)光射射，放在陽(yáng)臺(tái)，再放上幾個(gè)石頭，固定固定，然后我就去玩了。
9月25日 星期日 天氣晴
早上我起床了，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)綠豆死了，我很不開(kāi)心就去朋友家玩了，他的綠豆只有5毫米，他的綠豆應(yīng)該發(fā)育不良所以才怎么小吧，我的已經(jīng)有1厘米了。下午我驚呆了！我發(fā)現(xiàn)我的綠豆好像要不行了，后了爸爸來(lái)了，爸爸看了看我的綠豆說(shuō)：你放那么多水，不死才怪，我二話不說(shuō)，立馬倒掉一半水，然后靜靜的坐在沙發(fā)看書(shū)。
9月26日 星期一 天氣晴
下午，我回到家，發(fā)現(xiàn)水沒(méi)有了，我馬上倒水進(jìn)去，嚇?biāo)辣緦殞毩�。看看我的綠豆，它已經(jīng)有4~5厘米高了，今天還是很開(kāi)心，希望它明天再長(zhǎng)高一些。
9月27日 星期二 天氣晴
下午，我放完書(shū)包，去看綠豆，發(fā)現(xiàn)有6~7厘米了，我先裝1個(gè)大杯子的水，然后用麻繩將它們兩連接起來(lái)，然后再也不用擔(dān)心缺水了。
9月28日 星期三 天氣晴
下午我回到家，發(fā)現(xiàn)綠豆有9~10厘米了，我開(kāi)心極了，發(fā)現(xiàn)綠豆現(xiàn)在只會(huì)長(zhǎng)大，什么也不會(huì)了。
9月29日 星期四 天氣晴
下午回到家，發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)長(zhǎng)到13厘米了，我很開(kāi)心，我最關(guān)心的是它趕快結(jié)果，之后我就可以喝綠豆粥了。
成長(zhǎng)日記 篇7
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師、學(xué)校、同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。
看著那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(zhǎng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(zhǎng)大。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了3年級(jí)我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習(xí)，你將來(lái)怎樣考初中啊，你小學(xué)就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦啊?你這小學(xué)文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(zhǎng)，你去干什么呢啊?現(xiàn)在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現(xiàn)在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現(xiàn)在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上小學(xué)，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的`應(yīng)該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰(zhàn)中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊!可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對(duì)待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著多彩的夢(mèng);走向成熟!!!
成長(zhǎng)日記 篇8
今天，媽媽在超市買(mǎi)了一盆水仙花。
媽媽把水仙花拿回家，我一看，呀，這么丑還能開(kāi)出花來(lái)，何況它還長(zhǎng)得像大蒜一樣。我倒要看看這個(gè)像大蒜一樣丑巴巴的家伙如何開(kāi)出漂亮的花來(lái)！
過(guò)了一段時(shí)間，我去客廳看水仙花的時(shí)候，一下就驚呆了，水仙的`葉子怎么長(zhǎng)得跟蒜苗一樣呀！可是，說(shuō)它像蒜苗吧，它又太細(xì)了；說(shuō)是韭菜吧，又顯得太粗了。
一天后，我又去看水仙花。哇，都長(zhǎng)出花骨朵了！我記得老師說(shuō)過(guò)，水仙花的花骨朵里面的包越多，花的數(shù)量就越多。我找啊找，終于找出了有三個(gè)包的花骨朵。我想，我枝花盛開(kāi)的時(shí)候一定很好看吧！現(xiàn)在，我已經(jīng)迫不及待想看看它開(kāi)花時(shí)的樣子了。
過(guò)了幾天，水仙花開(kāi)了，那白色的花中間有著黃澄澄的花蕊，好看極了！
比起以前的模樣，它現(xiàn)在的變化實(shí)在是太大了！以前的水仙花丑丑的，現(xiàn)在的水仙花美麗無(wú)比，這簡(jiǎn)直是天壤之別！
我真是太喜歡這盆水仙花了！
成長(zhǎng)日記 篇9
20xx年X月X日 晴天
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，是老天爺不作美，竟然下起了大雨，可是我不怕!清早，我就迫不及待地想馬上飛到學(xué)校，和同學(xué)們見(jiàn)面。今天，我的動(dòng)作非常利索，不一會(huì)兒我便穿好了衣服，吃飽了肚子，輕輕地提起書(shū)包帶，小心翼翼地背在背上�！叭蔽溲b”后，媽媽就帶我去學(xué)校。路上，“嗒嗒”的雨滴像是大珠小珠落玉盤(pán)，又像是在演奏一曲歡快的歌曲，在連聲高唱：“歡迎，歡迎……”
來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，找到我那熟悉的座位，放下書(shū)包，向四周觀看。我看到有的同學(xué)長(zhǎng)胖了，有的同學(xué)變瘦了;有的同學(xué)黑了許多，有的'同學(xué)卻白了不少;有的同學(xué)長(zhǎng)高了……過(guò)了一個(gè)暑假，大部分同學(xué)都變了樣。我第二次再作觀察：看到有的同學(xué)在交談;有的同學(xué)在玩耍;還有的同學(xué)在翻看新發(fā)下來(lái)的書(shū)。于是，我坐下來(lái)和旁邊的同學(xué)交談起暑假是怎么過(guò)的。
交談不久，進(jìn)來(lái)了一位新老師。他給我們作了介紹，說(shuō)他叫杜小偉，是我們的新班主任。我們就叫他杜老師。他幫我們打開(kāi)了電視機(jī)。我們就一邊看電視聽(tīng)歌曲，一邊聊天。
歌聲結(jié)束，開(kāi)學(xué)典禮就開(kāi)始了。我們就靜靜地坐在位子上聽(tīng)著。開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，周老師和杜老師讓我們做作業(yè)，還布置了回家作業(yè)。十點(diǎn)多我們就放學(xué)了。
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