童心的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的童心的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童心的作文1

　　一提到爸爸，你自然會(huì)聯(lián)想到嚴(yán)厲啊、深沉啊等字眼�？晌乙幌氲轿业陌职�，腦海中便浮現(xiàn)出他頑皮可愛的樣子，平時(shí)，爸爸就像我的大朋友一樣與我無話不說。

　　我的爸爸有張黝黑黝黑的臉，濃密的眉毛下是一對(duì)圓溜溜的大眼睛。乍一看，我的爸爸活像包青天�？伤�那一顆稚嫩的童心，他幽默的話語(yǔ)，常常會(huì)把我的煩心事拋到九霄云外。周末，他還會(huì)帶我去爬山，到鄉(xiāng)下去體驗(yàn)生活呢！

　　又一個(gè)周末到了，一大早，我看到如同小山一般的作業(yè)堆在書桌上，我坐在書桌前手握著筆，可心卻早已在溫暖的陽(yáng)光中做起了“白日夢(mèng)”，正當(dāng)我快“夢(mèng)想成真”的時(shí)候，突然聽到一陣哈哈大笑的聲音從客廳傳來，我的思緒就在這一瞬間被打斷了，“是誰(shuí)笑得這么開心啊？”我疑惑不解，自言自語(yǔ)道。為了探個(gè)究竟，我躡手躡腳地走出書房，朝客廳一看，我即刻怔住了：只見爸爸在看動(dòng)畫片，而且是我也喜歡看的《貓和老鼠》啊！難怪……我想：難得老爸有時(shí)間呆在家里看電視，就讓他盡情地放松放松吧！于是，我就要溜回房間，可還是被機(jī)靈的老爸逮住了，他興致勃勃地對(duì)我說：“寶貝兒，寫完作業(yè)了？要不，來陪爸看動(dòng)畫片？還有，順便帶點(diǎn)兒零食進(jìn)來哦！”我想：難得老爸今兒個(gè)興致如此高漲，那我就索性把作業(yè)擱一邊去，便把零食都擺出來。此時(shí)，爸爸看得正帶勁，似乎沒有看到我，可猛然間，他一個(gè)轉(zhuǎn)身把零食全奪到自己的手中，此時(shí)此刻，我爸爸完完全全是一個(gè)幸福的小孩，臉上綻放著滿足的笑容，沒等我回過神來，他又幫我搬來了椅子坐在他的身旁。我們父女倆就這樣一邊吃零食一邊看動(dòng)畫片，就像水里的.魚兒自由自在的，多么的愜意��！爸爸看得津津有味的，他早已沉浸在貓和老鼠那精彩而有趣的故事里，還不時(shí)和我笑作一團(tuán)。爸爸和我邊看邊搶薯片吃，他還會(huì)掉一些薯片渣在地上，我們玩得不亦樂乎。

　　媽媽下班回來，看到我們興致勃勃的樣子和散落在地上的垃圾，她無奈的搖搖頭說：“你們倆可真是一伙的，就等我回來打掃‘戰(zhàn)場(chǎng)’了！”我和爸爸聽了，笑得前俯后仰，還異口同聲地說：“是的！”媽媽看到我們這樣，上前把電視關(guān)了。爸爸裝出可憐兮兮的樣子，懇求道：“行行好吧，老婆大人，就讓我們?cè)龠^過癮吧？”媽媽看到爸爸的樣子，也被逗得“撲哧”笑了出來……

　　這就是我那童心未泯的老爸，因?yàn)樗�的率真與幽默，給我們家?guī)�來了笑聲和無盡的歡樂！

童心的作文2

　　住在鄉(xiāng)下的爺爺有一塊不大不小的田地，地里總是種著各種各樣的應(yīng)季蔬果。夏天里是冰涼的西瓜，秋天則是紅薯和玉米。爺爺從來不種反季節(jié)的作物，每個(gè)季節(jié)都有著它獨(dú)特的標(biāo)志。

　　小時(shí)候，秋天烤紅薯的經(jīng)歷是最讓我難忘的。

　　正值晚秋，將要到來的冬天把我們的皮骨都浸在了冷風(fēng)中。南方的寒氣是再厚的衣物也抵擋不了的，這就是自然最原始，最神秘的力量。但是我們可以用熱氣騰騰的烤紅薯驅(qū)散心中的寒氣。

　　烤紅薯的準(zhǔn)備步驟精細(xì)而復(fù)雜。我們先要找一塊合適的地方。當(dāng)然，再也沒有比秋收后的土地更適合的了。晚秋的泥土總是凝著昨夜里的露水，要找一塊干燥的地方可真不容易。地方找到了，接下來就要拾燃料了。我們需要易燃的秸稈還有可以持續(xù)燃燒的木條。孩子們?nèi)�撿秸稈了，奶奶從廚房里拿出木條，爺爺用刨子刨去木屑。這樣，燃料的準(zhǔn)備工作也就完成了。

　　烤紅薯還是個(gè)講究活兒。準(zhǔn)備好的燃料不能隨便點(diǎn)燃，要控制火候。須在有一點(diǎn)點(diǎn)火花時(shí)放入紅薯，而不能燃起明火。等待燃料燃燒殆盡，就可以用土灰埋好紅薯，等待香甜的醞釀。

　　紅薯烤好后，孩子們總是搶著吃。我捧著搶到的紅薯，撕開外面黑黢黢的'皮，咬著金黃的紅薯肉，便覺得這個(gè)秋天格外的香甜。

　　“甜！太甜了！”大家吃著烤紅薯贊嘆道，紅薯飄出的霧氣氤氳了我記憶里的每一個(gè)秋天，使我的童年變成了我日日夜夜向往的甜。

　　如今，又是秋天的某一天，我卻不情不愿地被父母強(qiáng)拉著出門去了爺爺家，說是烤紅薯。在寒風(fēng)中等待烤熟的時(shí)間比記憶里的漫長(zhǎng)了許多，隨著兩耳被凍得通紅，我沒了兒時(shí)般的樂趣，只剩下不耐煩。連撿秸稈都沒能讓我開心起來，只是靜靜地站在一旁，看還是開心地?fù)旖斩挼男∨笥褌儭?/p>

　　紅薯烤熟了被遞到我手上，我咬開一口，心頭卻充滿了失望。這全然比不上超市里賣的甜品，還帶著草木灰的苦味。我放下紅薯，打算出去走走。

　　來到隔壁鄰居的土地上，那片地十分廣闊，一眼望不到盡頭。我像是被什么召喚著似的，不停地向前走去，眼前漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，我追著他，但是他卻漸行漸遠(yuǎn)，逐漸消失在地平線處。

　　猛然間，我意識(shí)到，那也許是兒時(shí)尚且童真的我跨越了時(shí)空對(duì)現(xiàn)在惆悵哀怨的我的吶喊，仿佛在提醒我，讓我意識(shí)到自己為什么會(huì)如此無趣。

　　我思考片刻，掉頭向家走去。“希望烤紅薯還是熱的�！蔽亦�喃低語(yǔ)，聲音很小，沒有驚醒倚在蒲公英上做著美夢(mèng)的蝴蝶。

童心的作文3

　　秋天的時(shí)光如蝴蝶般蹁躚而來，紛飛的旋律在夕陽(yáng)下獨(dú)自歌唱。夕陽(yáng)影下，獨(dú)自并肩而坐的兩小童的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他們?cè)V說著，幻想著，掉進(jìn)漩渦里的童話。

　　黑夜不經(jīng)意似的悄然降臨，萬家燈火亮了起來。被路燈照亮的夜晚顯得那么迷人�！翱窗�！”坐在路上的兩個(gè)孩子指著天空上一閃一閃的星星，編著自己的`童話�！拔覀兛梢宰�到星空上，和月亮姐姐說說話。她一定會(huì)請(qǐng)我們吃桂花糕，讓我們住在星空里和星星玩耍�！备绺鐪厝岬貙�(duì)妹妹說，他的眼神好似一束溫馨的月光，照著妹妹稚嫩的臉龐。

　　“不，哥哥，你看云層里多舒服啊。我們就把云朵當(dāng)床，用彩虹做門，鑄造一個(gè)柔軟的家！”妹妹的幻想總是帶著舒適的味道。

　　月光輕柔地透過云層，給這兩顆純真的童心鍍上了一層銀色的光輝。

　　一聲嘈雜打破了兩兄妹的幻想。一個(gè)劍眉倒豎，滿臉橫肉的男人找過來了。“小兔崽子，要不是我收養(yǎng)你，你現(xiàn)在早餓死啦！還敢在路邊編什么童話，這能當(dāng)飯吃嗎？回家給你姨媽做飯去！”

　　哥哥瞪了大叔一眼，默默地拉著妹妹回家去了。那大叔一雙惡毒的眼睛始終不離開他們身上。嘴里還在絮絮叨叨地念著：“哼，幻想什么，只不過是一種虛無縹緲的東西，吃上飯比它更重要！”

　　天上的月亮好圓好圓，但其中似乎也蘸著淚花，目送兩個(gè)孩子遠(yuǎn)去。

　　兩個(gè)孩子在廚房做晚飯，耳邊回蕩著那個(gè)大叔惡毒的話語(yǔ)，他們悄悄地絮叨著：“我們一定要逃出這個(gè)家，到一個(gè)有幻想的地方去！”

　　月亮若有所思地望著兩個(gè)小小的身影在充滿濃煙的廚房里忙碌著。

　　夜，漸漸瘦了，露出了乳白色的晨曦。一匹粉綠色的小馬踏著朝陽(yáng)，額頭上帶著月亮的標(biāo)志。它一路唱著歌，來到村莊——“黑夜里的童心是一束光，有童心的孩子跟我走……”它一路唱著歌，飛奔著，來到了兄妹倆所住的家！

　　“童心是一束星光，有童心的孩子跟我走……”它再次唱起熟悉的歌謠。兄妹倆聽見這優(yōu)美的歌聲，飛奔下樓：“我們有童心！”粉綠色的小馬讓他們倆騎在它背上，在全村莊人們訝異的目光下，漸行漸遠(yuǎn)，飛向了云端。

　　每天晚上，人們總會(huì)聽到從云朵里發(fā)出的嬉笑聲，那肯定又是兄妹倆在快樂地編著幻想無邊的童話！

　　黑夜里的童心，如月光般,照亮人間，射出一束束純潔的光芒！

童心的作文4

　　一次次看見，卻又一次次不以為然。仿佛童心是路邊隨處可見的小石子，普通的可以被無視。殊不知在時(shí)光的小溪中，在歲月的沖刷下，童心一點(diǎn)點(diǎn)被磨平，直到成為細(xì)膩光潔而圓滑的鵝卵石。曾誤以為童心就是幼稚，后來看到關(guān)于童心之重要性的文章才恍然大悟，發(fā)覺自己“冤枉”童心了。但，我的童心呢？那一份天真和執(zhí)著，那一份好奇與幻想，究竟在哪里呢？

　　參加了夏令營(yíng)，其中一站是位于美國(guó)洛杉磯的迪士尼樂園。雖然很新奇，但在心里卻有幾分嘲諷地想，都是小孩子去玩的，我去……恐怕沒什么好玩的吧？！

　　結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。童心，和年齡無關(guān)。

　　從走進(jìn)樂園那一刻起，就驚異于這個(gè)童話世界。連四層樓的停車庫(kù)都能被裝飾成花哨卻可愛的大樓，那么景點(diǎn)定是豐富多彩的。于是心中一下子多了好些期待，迫不及待地想看看這著名的樂園了。

　　坐上嶄新的游覽車，從入口送進(jìn)樂園內(nèi)部。陽(yáng)光燦爛地灑在大地上，紅色漆皮的車身便閃閃地亮著，金色的裝飾花紋更是得意地展示著自己的華麗。車靈巧地穿梭在綠林間，樹木被修剪得整整齊齊。過了幾分鐘，小車穩(wěn)穩(wěn)地停下，我們也就走進(jìn)了主題公園。迎面看見高大的`城堡建在漂亮的花圃后面，顯出一種卓爾不群的氣質(zhì)�；ㄆ郧叭藖砣送�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去黑壓壓的一片。

　　走進(jìn)城，立刻被它的精致所折服，洋氣的建筑，華麗而優(yōu)雅。甚至懷疑自己是否在做夢(mèng)，一不留神踏入童話世界。隨意地逛進(jìn)一家商店，被室內(nèi)裝修之精美所吸引。商店里展示著各種各樣的紀(jì)念品，對(duì)于游人而言，就像是貪吃的孩子面對(duì)一塊塊包裝精美、誘人的糖果。這分明就是自己曾經(jīng)幻想的世界！心中冒出小時(shí)候的種。種幻想，仿佛時(shí)光倒轉(zhuǎn)，回到了童年。

　　如果把游覽比做是菜肴的話，那么街道、商鋪就是開胃菜，“公主城堡”才算是正菜。

　　奔向旋轉(zhuǎn)木馬，排了一小會(huì)隊(duì)，終于等到了。小心翼翼地跨上馬，系好安全帶，帶幾分得意地環(huán)視四周。頂棚上繪著色彩鮮艷的畫，都是關(guān)于迪士尼的故事的：白雪公主、灰姑娘……忽地響起了樂聲，五光十色的燈閃爍著，旋轉(zhuǎn)木馬忽上忽下，悠悠地轉(zhuǎn)著。一時(shí)間竟分不清是現(xiàn)實(shí)、是夢(mèng)。童話般天真爛漫的意境，如此真實(shí)地展示著，喚醒一片記憶。

　　還見到了許多公主。她們穿著華麗的禮服，甜甜地笑著，像從畫里走出來一樣。小時(shí)候讀過數(shù)不清的童話場(chǎng)景，展現(xiàn)在面前。這是兒時(shí)的夢(mèng)�。�無拘無束地釋放出來，在樂園里狂歡。

　　童心呦，沉睡在那份美好的記憶里。

　　看來，童心沒有離開，只是做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)罷了。

童心的作文5

　　乙：從陳老師這一教學(xué)片斷中，我們可以看到，陳老師很注意引導(dǎo)學(xué)生在比較的過程中，以中心思想為標(biāo)準(zhǔn)區(qū)分主次。

　　譬如，在布置要求時(shí)，她說：“如果以‘溫暖的集體’為中心思想，應(yīng)該重點(diǎn)寫哪些材料？”在學(xué)生思考回答后，陳小平老師小結(jié)道：“一個(gè)突出老師，一個(gè)突出同學(xué)，作文以這兩個(gè)材料為重點(diǎn)就把中心思想突出地表現(xiàn)出來了�！弊允贾两K強(qiáng)調(diào)以文章的中心思想為確定重點(diǎn)材料的標(biāo)準(zhǔn)。

　　甲：陳老師這樣的安排是符合“比較”的個(gè)性特征的。心理學(xué)研究指出：有一定的標(biāo)準(zhǔn)才能進(jìn)行比較。人排隊(duì)以個(gè)兒高矮為標(biāo)準(zhǔn)。文章材料的排隊(duì)，得看文章的中心。如果沒有標(biāo)準(zhǔn)就談不上比較；如果標(biāo)準(zhǔn)不明確，“比較”，也就不會(huì)有什么結(jié)果了。

　�。ㄈ�）比較過程——一種特殊形態(tài)的分析與綜合

　　乙：從陳老師這一教學(xué)片斷中，我們還可以剖析出兒童在比較階段的心理過程。

　　譬如，當(dāng)老師提出“如果以‘溫暖的集體’為中心，確定重點(diǎn)材料”的要求后，兒童為了找出最能突出中心的重點(diǎn)材料，他們首先得把與中心有關(guān)的所有材料具體地加以分解，弄清每一個(gè)具體材料的實(shí)質(zhì)意義。

　　甲：這實(shí)際上是一種分析，是對(duì)一個(gè)個(gè)具體材料的再認(rèn)識(shí)。

　　乙：緊接著，兒童還需將這些材料的意義與已確定的.中心聯(lián)系起來，進(jìn)行橫向比較，從而弄清哪些材料與中心關(guān)系最密切，找出重點(diǎn)材料，確定它們之間的主次關(guān)系。可以說，這實(shí)際上又是一種綜合。

　　甲：對(duì)！從心理學(xué)角度看，比較，實(shí)際上就是一種特殊形態(tài)的分析與綜合。

　　兒童只有以文章中心為依據(jù)、為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)又深人分析每個(gè)材料的意義，通過綜合比較，才有可能正確地確定材料的主次關(guān)系。我們的教學(xué)就應(yīng)順應(yīng)兒童這一心理過程，有效地培養(yǎng)他們的能力和習(xí)慣。

　　乙：在剛才的教例中，陳老師的提問與小結(jié)，則正是順應(yīng)了這一心理過程。這對(duì)發(fā)展兒童通過比較確定主次的能力，培養(yǎng)他們以文章中心為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分析、綜合的習(xí)慣，都有一定的促進(jìn)作用。

　　甲：當(dāng)心理活動(dòng)進(jìn)入比較階段的時(shí)候，學(xué)生可能遇到新的問題：比如感到對(duì)已選取的材料不滿意、不滿足。這反映了在取舍階段的認(rèn)識(shí)還不夠深人，分析不夠細(xì)致。這是思維深化以后，常常碰到的事。 發(fā)生這種情況，就要重新認(rèn)識(shí)有關(guān)材料，以至重新搜集這方面的材料，直到滿意滿足為止。這又是對(duì)所取材料深化認(rèn)識(shí)的過程。

童心的作文6

　　夕陽(yáng)西下，不必為之煩憂，只需忍受一個(gè)晚上的孤獨(dú)。而失去了少年的心，我該怎么承受——題記

　　兩年前，在一次偶然，也許是一次必然，我失去了一切。童年的我，無憂無慮，也只有那時(shí)的我，才是完整的我。雖然已經(jīng)經(jīng)歷過些許風(fēng)雨，可是失去的未免過多，折斷逆光撲動(dòng)的翅膀，我再也沒有情緒面對(duì)，心也隨之凋敝，停止跳動(dòng)快樂的節(jié)奏。

　　落地窗上已經(jīng)蒙上厚厚的'霧氣，想象中，那是多么殘忍，讓我的真心沒有了家。再也無法用理性思考，我再也不是那個(gè)善于一笑了之的人了�？床欢�了隨性的笑容，有時(shí)也為自己潛意識(shí)的掩飾心碎�？墒�，枯竭的童心，敢問何以花謝花開笑靨自若。

　　我曾等待，等待，我知道那時(shí)是我不懂珍惜，可是誰(shuí)能讓我把那顆心來溫習(xí)。也只能盲目的等，空等。面前的咖啡也已泛起煙雨般的朦朧，在睫毛處凝結(jié)，氤氳的有點(diǎn)刺眼，隨之淌落，也只有這時(shí)才能得到撫慰。那時(shí)，是我錯(cuò)了吧！

　　我曾煩心，甚至暴怒�？墒且磺卸加肿屛铱嘈�。急促的呼吸，已然打擾了腦海的平靜，這個(gè)叫安全感的東西也褪去！隨意染在我的身上。我開始用它把自己偽裝，昔日純純的笑，沒有昔日的人一起戀舊。指間魏瑪宮廷的月光，它的伴奏又該由誰(shuí)來填補(bǔ)。

　　我開始強(qiáng)求完美，卻遺失了原本快樂的自己，祭奠我們一起走過的這幾年。離童心越來越遠(yuǎn)，甚至分道揚(yáng)鑣，只能一個(gè)人在街頭頹廢。一眼之間，一念執(zhí)著，感性的句子也隨之凋謝，情緒也零碎，寂寞卻伴著我長(zhǎng)眠。

　　咖啡慢慢冷卻，我還是清醒著一再續(xù)杯，任淚花洶涌，來不及閃躲，打濕懷中的電腦。

　　看著那個(gè)站在東京鐵塔的你，欲語(yǔ)還休。

　　看著那個(gè)品味幸福味道的你，欲語(yǔ)還休。

　　看著那個(gè)牽我手逛海邊的你，欲語(yǔ)還休。

　　看著這個(gè)與你情深緣淺的我，淚如雨下！

　　遺憾迷失在萬古深邃中的童心，現(xiàn)也只能錯(cuò)誤地練習(xí)微笑，我傷了心，忘了情，拼了命，也不能挽回那碎裂的曾經(jīng)！

　　后記：珍惜現(xiàn)在你們富有的童心，當(dāng)你們的一切也像我一樣成為曾經(jīng)擁有時(shí)，也不要跟隨我的軟弱！

童心的作文7

　　走進(jìn)花季，感受了世界的斑斕，也體會(huì)到了成長(zhǎng)的艱辛，缺少的是甜美的無憂無慮，不見了夢(mèng)幻的歡樂游戲，于是，童年又從塵封的記憶中被憶起，你好嗎？久違的童心！

　　彩蝶飛舞，白云滿天，那高高飛在天空的鳥兒永遠(yuǎn)是我們心中的憧憬，那搖擺的秋千帶著我們銀鈴般的笑聲充盈著各個(gè)角落。小小的心中有著無數(shù)的疑問，也承載了許多希冀。仰望藍(lán)天，我似乎與白云共舞，在天際神游；我打開心扉，與風(fēng)兒對(duì)話，與小鳥共鳴；我彎下身子，與蟲草握手，與花兒點(diǎn)頭。呵，擁有童心的世界真美妙！

　　擁有童心的天空是一片純粹的藍(lán)，沒有任何喧囂與塵埃，沒有猜忌與自私，有的只是一種無與倫比的輕松與純真。在這片風(fēng)和日麗的天空里，有著一種別樣的風(fēng)情，有著童心帶給我的一種灑脫與自由。

　　擁有童心的草地是一片別樣的青，到處充滿了歡歌笑語(yǔ)。草叢間跳動(dòng)的蚱蜢是我們的快樂，那嬌滴滴的花朵成為我們快樂的點(diǎn)綴。我們光著腳丫，享受著青草的撫摸，然后帶著一身的污泥在草地上留下一串快樂的音符。在這方自由自在的天地里，有著一種獨(dú)特的趣味，有著童心帶給我們的快樂與美好。

　　擁有童心的池塘是一片純凈的明。魚兒、蝦兒成為我們手中的玩物，跳進(jìn)水中去捕捉石縫深處的`蟹蚌，脫下衣服跳進(jìn)塘中游泳，在父母的指責(zé)聲中悻悻爬起……這條小河帶著我們的歡笑流向遠(yuǎn)方……

　　擁有童心的世界是夢(mèng)幻與游戲的天堂。白雪公主和七個(gè)小矮人占據(jù)了整個(gè)腦海，手里捧滿了童話書，樹枝上掛著飛不高的紙飛機(jī)。還記得那被你折了翅膀的螳螂嗎？隨著一首丟手絹的歌謠，全身都抖落著快樂的音符。童心帶給我們的是憧憬與想象。

　　呵，擁有童心的世界真美妙！我痛了就哭，樂了就笑，不用掩飾，不懂猜忌，擁有一個(gè)真真切切的生活。但歲月的痕跡慢慢掩埋了你本來的模樣，生活不再簡(jiǎn)單，我開始小心躲著別人。說真話，大人會(huì)說你胡鬧；編造一個(gè)美麗的諾言，大人會(huì)說你成熟懂事。于是，我開始懷念那個(gè)滿載童心的世界，那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的世界。時(shí)間久了，我漸漸發(fā)覺：擁有童心，真好！

童心的作文8

　　童年就像一只鳥兒，在天空中無憂無慮的飛著。不用擔(dān)心沒有食物吃，因?yàn)橛袐寢屧�，不用�?dān)心孤獨(dú)，因?yàn)橛谢锇樵�。童年就像一幅畫，畫上有我天真的笑臉，幼稚的一舉一動(dòng)。

　　我的童年是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的。

　　奶奶家有一個(gè)大后院，里面有很多果樹。哈哈！果子一熟，我可就大飽口福啦！我3歲半那年，正值金秋季節(jié)，樹上飄落了幾片黃黃的葉子，天真好奇的我俯身拾起一片落葉，覺得挺美。玩賞了半天，我萌發(fā)了一個(gè)想法：這個(gè)樹葉曾是樹伯伯身上的，把它種進(jìn)土里，一定可以長(zhǎng)出一棵大樹！我撿了許多葉子，虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)坑，把樹葉埋進(jìn)了泥土里。我覺得，媽媽生下了我，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我種下了樹葉，樹葉也一定會(huì)長(zhǎng)成大樹的！我天天蹲在種樹葉的地方，等待我的`大樹，直到寒冷的冬天。我縮著身子想：樹葉大概怕冷，不愿意出來。明年春天，明年春天一定能長(zhǎng)成大樹的！我固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到柳樹發(fā)芽，花兒盛開。

　　后來結(jié)果是怎么樣的，我不大記得了。只知道我當(dāng)時(shí)埋下的不是樹葉，而是一顆晶瑩剔透的童心啊！

　　那個(gè)為了吃到一根棒棒糖，死皮賴臉的在地上打滾；那個(gè)為了玩，不惜把一件新的漂亮的衣服弄臟，回家準(zhǔn)少不了一頓罵；那個(gè)天真的以為只要把糖埋進(jìn)土里就能長(zhǎng)出更多的糖；那個(gè)生病了不愿打針不愿吃藥；那個(gè)不顧夏日的炎熱，跟好朋友在水池里玩的熱火朝天；那個(gè)看見一只蝴蝶死了就傷心的直掉眼淚；那個(gè)不小心吞了一粒西瓜籽就害怕會(huì)長(zhǎng)出西瓜秧······那個(gè)人，就是孩提時(shí)的我��！這一切的一切，回憶起來，都恍如是夢(mèng)一場(chǎng)。

　　翻開相冊(cè)，尋找孩提時(shí)的照片。孩童時(shí)那種天真無邪；那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)；那雙清澈明亮、不慘一點(diǎn)兒雜質(zhì)的眼睛浮現(xiàn)在我的腦海中，相比之下，審視一下自己逐漸被風(fēng)化的心靈。我們和成年人在一起，學(xué)習(xí)的是對(duì)方的自私、冷漠和虛偽；和孩子們一起，感染的是她們的純真、熱情和誠(chéng)實(shí)。這句話一點(diǎn)都不過分，現(xiàn)在有多少人缺少一顆晶瑩剔透的童心，變得冷漠、自私、無情。我真希望有一天，童心撞上地球！讓每一個(gè)人變成一個(gè)充滿童心、充滿愛的人！

童心的作文9

　　書中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過，它流的那么緩慢，那么著急，他無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊他的心，讓他覺得自己似乎沒有長(zhǎng)大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開了親婆。雪弟在九歲時(shí)，依然尿床了，在姆媽的強(qiáng)烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復(fù)踩踏……這下，雪弟長(zhǎng)了記性，再也沒有尿床過了。無奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學(xué)弟家中，卻沒有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準(zhǔn)備親自同雪弟去道歉，結(jié)果，雪弟不僅沒受到批評(píng)，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂。在故事的最后，不幸的事還是發(fā)生了，親婆因不小心摔倒，永遠(yuǎn)離開了人世，雪弟痛哭了一番，因?yàn)樗�失去了自己最親的人……

　　雪弟對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他睜大了眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪……回想自己的.童年，與雪弟大似相同，都充滿陽(yáng)光、朝氣、快樂、悲傷等刻骨銘心的感覺。我記得，在那個(gè)下午，與父母一起歡樂游戲時(shí)美好的時(shí)光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿滿，十分興奮!爸爸先發(fā)球，我注視著球的弧度，來判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運(yùn)向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個(gè)球。接著，輪到我發(fā)球了，我自信的拋出一個(gè)高球，便不由自主的說出了手抓球的廣告語(yǔ)：拋出你的煩惱，抓住你的快樂!我反而更來勁了，還帶了花樣來發(fā)球，玩得不亦樂乎的我在陽(yáng)光下快地奔跑，夕陽(yáng)的余暉映在我的頭上，心底蔓延出無限的歡樂……童年里的時(shí)光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對(duì)于我而言，都是珍貴的回憶。

　　快樂的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無限力量;童心搖曳，留下滿滿回憶!

童心的作文10

　　世界上有不同的人，所以看世界有不同的感覺。懷著一顆童心看世界，世界是精彩的；懷著一顆失望的眼光看世界，世界是灰色暗淡的。

　　一個(gè)孩子對(duì)顏色最初的認(rèn)識(shí)是紅橙黃綠青藍(lán)紫，這五彩繽紛的顏色就像是一張引人注目的彩紙，當(dāng)童心跟著時(shí)間老人的步伐一起跟著消逝時(shí)就如同捅破了這張紙，世界便是灰色的。

　　聽奶奶說起小時(shí)候的我們，不禁咯咯笑起來：

　　兩顆牛奶糖擺在我和姐姐的面前，我們立馬伸手每人抓了一粒。拆開那耀眼的糖紙，我們互相對(duì)了一眼對(duì)方的糖果大聲尖叫起來：“她的比我大”弄得家人哭笑不得，可是當(dāng)媽媽說就交換一下吧，我們卻都不肯了自顧自吃了起來�？墒且粋�(gè)不留神把糖果摔倒了地上，小狗過來舔了舔吃了進(jìn)去。我趴到了地上，跟小狗打起了“交道”可是它甩甩了尾巴帶著糖離開了我的視線，看著姐姐津津有味的吃著我恨不得也去咬半粒來，我不禁大哭起來……

　　現(xiàn)在的我不會(huì)為了一顆糖而跟狗說話也不會(huì)為了一顆糖而大哭起來，不過慶幸的是時(shí)光老人曾讓我也擁有這么一段時(shí)光，我把它們織成藍(lán)天白云、蝴蝶小鳥放進(jìn)我的心中永久保存，那真是一段不可抹掉得記憶，那時(shí)的時(shí)光真的是值得珍藏。

　　回味過去，童年說過去就過去了，值得現(xiàn)在珍藏的是童年的那顆最寶貴的童心。我曾經(jīng)給妹妹講過一個(gè)故事《農(nóng)夫和蛇》，我說，蛇本身就是冷血?jiǎng)游铮�一個(gè)人不論他是犯了小罪還是大罪，他都有罪，不能因?yàn)樯呖焖懒硕�可憐他。我們做人不要像那條蛇一樣，別人救了他，他卻反咬救命恩人一口。妹妹他卻說，蛇也會(huì)知恩圖報(bào)呀，蛇又不知道農(nóng)夫救了自己，萬一蛇想，農(nóng)夫把自己救起來是拿回家炒菜或是賣錢蛇當(dāng)然要咬農(nóng)夫啦。

　　我徹底被震撼住了，雖說這小妮子的邏輯不符合實(shí)際，不過要是我是那條蛇，蘇醒過來在一農(nóng)夫的'胸懷里，說不定會(huì)這么想的，難道這個(gè)故事受害者還成為蛇啦。不過這一切的一切多歸根究底來自于一顆童心！

　　赫胥黎曾說："天才的秘訣，即在于能夠一直保持童年的那股赤誠(chéng)至老。" 我看過一本漫畫是《絕對(duì)小孩》中我最喜歡里面小孩——披頭。披頭一對(duì)不正常的父母生出的一個(gè)不正常的小孩。他整天也想著變成一個(gè)正常的小孩，可是訓(xùn)導(dǎo)處永遠(yuǎn)少不了他的名字。因?yàn)榕�頭想變成一個(gè)正常的孩子，所以時(shí)不時(shí)干一些令人猜不透的傻事，我喜歡他不論別人看見他就會(huì)尖叫但無論如何也不會(huì)討厭自己，這些卻全出于他天真的童心。

　　孩子就像一張白紙一般，既然大人們不理解孩子做的事情，那就不如走向童心向往的世界！

童心的作文11

　　兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。

　　——題記

　　在我的記憶中，家鄉(xiāng)是小小的，我也是一個(gè)小小的姑娘，而我的那顆小小的童心則是丟在一片小小的田野中。

　　那時(shí)，小小的我總是喜歡在下午去那片田野。田野很小，我也很小，只有我們兩個(gè)，相互作伴。我望著它笑，它便開出一朵牽牛花來回應(yīng)我。我總是蹦蹦跳跳地過去，看看那朵開出的是雌花還是雄花。若是雌花呢，我就會(huì)坐在那兒，等待它花落下之后結(jié)的小果實(shí)。它的果實(shí)是像大蒜一樣的，扁而圓。小小的我曾以為那就是大蒜，還試吃了一下。“呸！苦死了，一點(diǎn)兒也不好吃�！蔽以谀瞧�田野里一邊吐著舌頭一邊說著。若是雄花，就會(huì)被我插在頭上，花枝招展地打扮起來。在那片小小的田野走起屬于自己的貓步來。

　　除了牽�；�，一種會(huì)結(jié)紫紅色的小果實(shí)的植物便是我的最愛了。以前，不諳世事的我給它取了個(gè)好聽的名字：“紫珠”，我曾幻想過：“紫珠”是一位小小的仙女，為了拯救蕓蕓眾生，特地下凡來幫助人們。為了不被眾人所發(fā)現(xiàn)，便化身為這晶瑩剔透的'“紫珠”�？蛇@想法沒過多久就被接下來淘氣的舉動(dòng)而取而代之了。我找到了一根草莖，我用它穿過一顆顆“紫珠”，沿著田野叫：“賣糖葫蘆嘍！賣糖葫蘆嘍！”真是快樂無比。但很快，我又扔下了“紫珠”。跑到一個(gè)地方，用手扒拉扒拉……

　　“哇！”我情不自禁地叫了出來。這是一個(gè)大南瓜呀！可這南瓜是哪里來的呢？我絞盡腦汁地想(其實(shí)是鄰居種下的)，會(huì)不會(huì)是天上的仙女送給我的呢？是不是一個(gè)大力士把它抱起來的呢？哎呀！不想了。反正在我的田野上就是我的了。我一直對(duì)踩南瓜的游戲躍躍欲試，今天，總算是滿足了我的愿望了。我一只腳踩了上去之后，南瓜看起來遙遙晃晃的，我又把腳縮了回來。不管了，我一個(gè)箭步跨了過去，一躍，南瓜在我的腳下了。呵！還真有點(diǎn)“危樓高百尺，手可摘星辰”

　　的感覺呢！可沒過幾秒種，南瓜馬上就裂開了。嚇得我急忙跑回家。小小的我還是傻傻地以為是南瓜生氣了。

　　現(xiàn)在，那片小小的田野早已不復(fù)存在了，可我總是固執(zhí)地認(rèn)為當(dāng)年我一定有什么東西落在那兒了�，F(xiàn)在想想，也許是我那個(gè)小小的童心丟在那兒吧！

童心的作文12

　　我，坐在飄窗上。就那么靜靜地坐著，手里捧著一本書，書的內(nèi)容并不有趣，只是充滿哲理的一些枯燥的概念。閉上眼，任微風(fēng)拂過，卷起我的發(fā)梢。我仿佛聞到院子里上果子甜甜的香氣，我仿佛聽到那稚嫩聲聲的歡笑。想到這。我笑了，眼眶卻濕潤(rùn)了。

　　繾卷膠卷，重播默片，在記憶的長(zhǎng)河中，慢慢地，慢慢地倒退、倒退�；氐搅宋以�經(jīng)的鄉(xiāng)村野田，那里很美，是我兒時(shí)最愛的地方。

　　早晨，“喔喔喔”是清晨最美妙的鈴聲，伸伸懶腰，坐在床上，睡眼惺忪，揉揉眼睛，陽(yáng)光照在我的頭上，眼光太燦爛以至于我睜開雙眼，于是瞇著眼睛爬出小床。頭蓬蓬的，一臉的沒睡醒，但是精神卻是振奮，飛奔出家門，看到門前地上有被人遺棄的“狗尾巴”便順手?jǐn)y來，當(dāng)做魔法棒握在手里，門前的公雞在吃米，我毫不客氣的追上去，打擾它們的早餐時(shí)分，它們顯然是被我嚇到了，一蹦一蹦撅著屁股逃走了。

　　一陣風(fēng)拂過，果香飄入我的鼻尖，摸摸肚子，早飯還沒吃呢！潛到二嬸子的后院，帶著小堂弟在他家覓得長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，我們舉著桿子，站都站不穩(wěn)，伸桿子去夠果子，累得滿頭大汗只打得些零零碎碎的枝葉下來。擦擦額頭上的汗，往褲子上一抹，再奮力舉起桿子，終于打到了三兩個(gè)小的果子，用袖口一擦，就往嘴里送�；貋淼膵鹱涌吹降厣系囊黄�狼藉，抓起竹竿來追我們，可我們?cè)缫蚜镒�，留下陣陣笑聲�?/p>

　　走累了，坐在地上看著遠(yuǎn)處的天空出了神，我想到了天上的仙女，還有……突然我意識(shí)到我好像出門很久了，趕緊拍拍身上的煙塵，起身跑回家。奶奶摸著我依舊蓬亂的頭，說了我?guī)拙�，慈祥地笑著。晚上�?星夜很美，聽奶奶講故事，聽著笑著，不知何時(shí)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　這是我兒時(shí)充滿童趣的回憶。現(xiàn)在，看看自己身旁的一切，我楞住了，扔下書，匆匆下樓，我看到院中的孩子是那么歡樂，那么自由。不禁想起《傅雷家書》中的一句話：“永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！”是啊，赤子之心不正是率直、純真、善良、好奇而富想象力的心嗎？為什么要故作成熟，放棄原本最純真的赤子之心呢？

童心的作文13

　　鮮花的凋零，是它拋卻了浮躁;井水的干涸，是它留存了印痕;童年的逝去，雖說不上演繹了一場(chǎng)完美的話劇，卻時(shí)時(shí)引人回憶�！�—題記

　　光陰如梭、時(shí)光飛逝。

　　將云朵撕開，讓絲絲縷縷的云層急速退去，退到童年的蒼穹里，我又一次看見了我的童年：童心悠悠……

　　童年的天空是一片純粹的藍(lán)，沒有凡世的塵埃和喧囂，整天沉浸在風(fēng)和日麗中，總是單純直率地望著頭頂那一片別樣的風(fēng)情。

　　累了，肆意地躺在大地的懷抱中，身下的小草已扭曲變形，滿臉都是暗淡的色彩。天昏了，可以毫不愜意地站起來，擦去衣服上的“奴仆”，沿著卵石小路回家。一路上，邁著欣喜的步子，歲月記載著單純的腳印，像暗淡在天空角落被刻下的微星;倦了，躺在溫暖的小床里，夢(mèng)里全是溫暖的氣息、溫暖的懷抱、迷人的歌謠……

　　童年的心情宛如一片橙紅的夕陽(yáng)，沒有瑕疵，沒有雜念，只是一片純粹的紅。它沒有朝霞的嫵媚和靚麗，但它身上長(zhǎng)的、血里流的，都是明明白白的紅，紅得那樣耀眼，那樣真摯。

　　童年的心情是一片青青的草地。一只青蛙跳過，也會(huì)泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。它雖不像草原那樣遼闊，那樣懂得人生的真諦，但卻充滿希望，不怕葉枯葉落，始終改變不了那抹新綠，那抹朝氣。

　　童年的日子是自由自在的。

　　還記得被自己折斷樹枝的果樹嗎?還記得被自己扭斷翅膀的蜻蜓嗎?還記得槐樹上掛著幼稚的小紅花嗎?我能感覺到空氣里似乎還流動(dòng)著歲月的痕跡，一切都是透明的，一切都還洋溢著幸福的'笑聲。在這空曠的日子里，我滿腦子里都是愜意的瀟灑，都是纖塵不染的細(xì)語(yǔ)，總會(huì)把簡(jiǎn)單的快樂留在心底，不愿把憂傷的情愫漫滿心境。

　　童年稚嫩的骨子里潛藏著花朵般的迷人芬芳，靜靜地綻開美麗。

　　童年的眼眸像一汪清澈的泉水，透出了生命的斑斕。它嫩柔的心房在生命的銀河中泛起縷縷漣漪，像晶瑩的玉盤，像多彩的天空，在夜幕下呈現(xiàn)出耀眼的繁星。

　　它是那樣的光滑圓潤(rùn)，那樣的光彩絢麗，為童年的姿色勾勒出一抹完美的緋紅。

　　童年沒有秘密，沒有隔膜，只有用心為她唱出的贊歌!

　　童年在無聲地喘息，直到閉上嘴巴。

　　它將把云朵湊攏，讓絲絲縷縷的云飛速溜去，溜到現(xiàn)在的陽(yáng)光里!

　　哦，我永遠(yuǎn)的童年。

童心的作文14

　　爺爺?shù)耐��?/p>

　　表弟說家里太無聊，硬要去公園玩沙。爺爺受不了他的軟磨硬泡，只好答應(yīng)帶我和他去公園。

　　一進(jìn)公園，表弟就拿著兩個(gè)鏟子奔向沙堆，我和爺爺坐在沙堆旁的長(zhǎng)椅上，看他玩�！昂俸俸�！”爺爺不時(shí)發(fā)出旁若無人的大笑，“驍毅啊，瞧瞧他堆的城堡，那哪是個(gè)城堡啊，不是就一個(gè)沙堆中間開個(gè)洞嘛！我小時(shí)候，堆沙技術(shù)那可是絕對(duì)的一流�！北淼苈牭搅�，不高興的把沙堆推倒，花了更長(zhǎng)的時(shí)間堆了一個(gè)更大的，更像城堡的`“建筑”，然后看著爺爺，道：“這樣像了吧？”“這還不錯(cuò)，但比起小時(shí)候我的杰作，還差些，來，我讓你看看什么叫真正的一流技術(shù)�！睜敔斣僖沧�不住了，七十多歲的他就這么徑直走到沙堆旁，也不蹲著，就坐在沙地上，向表弟要了把鏟子，就風(fēng)風(fēng)火火地開工了。

　　爺爺那專注的表情，嘴角時(shí)不時(shí)泛起的笑容和邊上正照著他的樣子重新堆沙的表弟一般，他還不時(shí)自言自語(yǔ)：“城堡的頭應(yīng)該是尖的，邊上要有圍墻……”爺爺拿著沙子浸浸水，又把它們搓成一個(gè)圓柱，一會(huì)兒拿著鏟子把城堡多余的地方挑掉，一會(huì)兒又慢慢把破碎的地方細(xì)細(xì)補(bǔ)齊�？吹梦也铧c(diǎn)笑出了聲，心中暗道：真是一個(gè)十足的老小孩。

　　花了比表弟多兩倍的時(shí)間，爺爺才站起來，看著地上這個(gè)不算精致的小城堡，不時(shí)又蹲下來，繼續(xù)修改一番，過了一會(huì)兒，才站起來看著我，故作莊重地說：“裁判同志，你認(rèn)為哪一個(gè)作品好呢？”說著偷偷指了指自己的沙堡，偷笑了一陣。我邊笑邊學(xué)著爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣道：“爺爺同志的作品更勝一籌！”爺爺又“嘿嘿嘿”地笑了起來，看看表弟，表弟從鼻子里“哼”了一聲，大聲說：“不服，再來！”

　　我突然十分佩服爺爺，年齡已過七十，卻依舊保持著一顆童心。此時(shí)的爺爺似乎比以往更可愛。我坐在長(zhǎng)椅上，笑著看他們比賽。其實(shí)只要有著一顆未泯的童心，任何人都能享受到兒時(shí)的快樂，哪怕你是一位年過七十的老人。

　　夕陽(yáng)漸漸染紅了天空，然而沙地上的爺孫倆卻依舊沒有停止，爺爺那極富個(gè)性的“嘿嘿”聲和表弟童真的笑聲盤旋在沙地上空，許久不散……

童心的作文15

　　池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；一天又一天，一年又一年，等待著新的童年。都說一首歌寄宿著一代人一塵不染的童心，現(xiàn)在回憶起來，仍然是那樣的耐心尋味……

　　兒時(shí)的我，有一顆花樣的童心，我總是特別喜歡好吃的，喜歡自然的聲音。

　　記得兒時(shí)最喜歡冬天。記憶中的冬天永遠(yuǎn)是最溫暖的，最溫馨。春節(jié)的`時(shí)候，家家戶戶都掛上了五顏六色的彩燈，懸在屋檐上，那時(shí)寒風(fēng)宛如一個(gè)淘氣可愛的精靈，手一揮魔法棒，哈哈笑了起來，大概是看見我因?yàn)闊舯伙L(fēng)吹得搖搖擺擺，怕得一步并作兩步的跑到家里去了罷。春節(jié)時(shí)，街上總會(huì)有賣各種美味小吃，在大人眼里，它們都像一個(gè)張牙舞爪的惡魔，好像一吃便會(huì)生病的感覺，但對(duì)我這個(gè)小吃貨來說自然是最好吃不過了。瞧——老板熟練地將羊肉串、土豆片、貢丸等食品放在燒烤架上了，翻身，撒上辣醬粉和孜然粉，等到開始“滋滋滋”的聲音時(shí)，再拿出來，遞給我們。當(dāng)時(shí)看到這些總是流著口水，不過也總是被爸爸媽媽強(qiáng)行拉了回去。

　　冬天，除夕夜時(shí)，總會(huì)碰到點(diǎn)兒雪，飄飄灑灑地落到山上、河里、地上；吃好飯，爸爸一放煙花，就更美了。五彩繽紛的煙花，直竄向云宵里去了，“啪”的一聲，在空中能綻放出一朵盛開的花來，與半空中的雪花構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫，仿佛神仙下凡了似的，那時(shí)的我，總會(huì)手舞足蹈的拍著手，連連叫好。煙花放完后，我會(huì)和幾個(gè)小伙伴們一起去抓青蛙，用繩子將木頭繞好幾圈，再系上一個(gè)完美的蝴蝶結(jié)，再用木條編成一個(gè)木盒，放在遠(yuǎn)處，一個(gè)人爬到樹上去了解“戰(zhàn)況”，另一個(gè)在一旁指揮，而我就在一旁負(fù)責(zé)拉繩，雖然裝置很簡(jiǎn)單，但總能抓到一兩只；只聽“拉”的一聲，我把繩一拉，便抓到了一只。不過現(xiàn)在還是很好奇，冬天了，為什么還有三四只青蛙在外面？?jī)簳r(shí)的我以為它們可能成仙了罷！

　　童心是一袋棉花糖，不管怎么咀嚼都是甜的，且入口即化，甜到人們的心里去；童心是一個(gè)小精靈，給你帶來了新的發(fā)現(xiàn)與樂趣；童心是一條繩結(jié)，心連著心，永不分離，刻骨銘心。

　　一顆花樣童心。

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