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最美的作文

時(shí)間:2023-04-17 12:35:03 優(yōu)秀作文 我要投稿
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關(guān)于最美的作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的最美的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于最美的作文3篇

最美的作文 篇1

  童年,像天邊的彩霞那么耀眼;童年,像高空的長虹那么絢爛;想甜蜜的糖果那么奇妙。每個(gè)人的童年都是不一樣的,而我的童年則像一本彩色的日記。它,記載著我的幼稚。

  記得小時(shí)候,三姨家有一只可愛的小貓咪,媽媽說她只有六個(gè)月大,卻張了六根好長好長的胡子。我常見理發(fā)店里的叔叔幫一些頭發(fā)蓬亂的阿姨理發(fā)還給一些“大胡子”刮胡子,三姨?渌麄兪炙嚭媚。我心想:我也要當(dāng)一回修面師傅,幫小貓咪刮刮胡子! 一次,家里只有我一個(gè)人,如了我的愿,我便開始準(zhǔn)備“工作工具”。 隔壁叔叔正好是一名修面師傅,我找到了他,借來了工具箱。叔叔好奇地問我:“你這是要干嘛呢?”我眨巴眨巴眼睛,驕傲地說:“我做的可是叔叔從未做過的事呢!您就瞧好吧!” “喵——”“哈,小貓咪,你別跑!”只見小貓咪左蹦右跳地躲避著我的“追捕”,就像是“猴子拉車——連蹦帶跳”!靶∝垼瑒e跑呀!我可是為了你好呢!爸爸說過,胡子長了,不刮就是臟孩子了!”我百思不得其解地叫嚷著。忽然,小貓停了下來,似乎是跑不動(dòng)了,又好像是被我的話打動(dòng)了。但不管怎樣,它現(xiàn)在也算我的手中之物了! 為了不讓小貓亂動(dòng),我便用繩子把小貓綁在了椅子上,學(xué)著修面師傅的樣子,先給小貓涂上一層肥皂沫?烧l知,小貓是又咬又叫。我忙按著它的頭,說:“別鬧,別鬧,一會(huì)兒就刮完了!”我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì),舉起刀子就準(zhǔn)備干活?尚∝堖是不聽“指揮”,在椅子上扭來扭去,就好像是要出門的姑娘不肯擦胭脂水粉!斑鳌鳎 毙∝埡鸾兄,好像在說:“你個(gè)臭小子,快把你的手拿開,我不要刮胡子!”切,我才不要聽你的呢!索性拿起剪刀,“咔嚓”一下,便像變魔術(shù)般把小貓的.胡子給變沒了,哈哈! 剪完后,我把“殘局”給收拾好了但小貓卻躲在墻角,不好意思見人。我走過去,把它抱進(jìn)懷里,輕言細(xì)語地說:“好貓,不要愁眉苦臉的了!看,我們刮了胡子不就是一個(gè)名副其實(shí)的‘小美女’了嗎?”這回,小貓似乎更不高興了,又跳到了桌子底下。我心想:小貓咪是不是更希望我叫他小帥哥呢? “快看!我出去給你買了什么?”是媽媽。我欣喜若狂地抱起小貓咪,給媽媽說了我以為做的最了不起的一件事。 “哈哈哈哈!”不知為什么,媽媽聽完我的“光輝事跡”后,莫名其妙地哈哈大笑起來,而我卻一片茫然。我迷惑不解的問媽媽:“媽媽,你為什么要笑呀?你不覺得我很了不起嗎?”“傻孩子!”媽媽停止了大笑,一本正經(jīng)地說:“貓的胡子是用來探量和量洞口的,和人的不一樣。你要是把它的胡子剃了,它就成不了捕鼠的英雄了!”小貓咪一下子跳了下去,點(diǎn)了點(diǎn)頭,我也似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

  什么是童年的顏色?是藍(lán)色還是黃色?是白色還是黑色?但其實(shí),童年不只是一種顏色。它或許是紅色,或許是紫色;蛟S它就是一條彩虹,成為我們生命中一道最美的風(fēng)景。

最美的作文 篇2

  在這微風(fēng)徐徐,花兒點(diǎn)綴著清新的樹木之時(shí),三月緩緩地向著我們走來,輕輕地向著村莊走來。

  早上,天空點(diǎn)綴了朵丁香花,太陽剛學(xué)會(huì)打哈欠,人們都開始勞作了。清明前后種瓜點(diǎn)豆。我說呢,瘦皮猴為什么起那么早?太陽漸漸升了起來,溫暖地照耀著三月的村莊,照耀著大地上的一草一木,照耀著在這一片土地上辛勤勞動(dòng)的人們。

  中午時(shí)分烈日當(dāng)空,人們頭上頂著火辣辣的太陽。樹木故意把枝葉伸展開來,好像很喜歡熾熱陽光的撫摸。午時(shí)花開了,飯點(diǎn)到了,在家附近勞作或玩耍的大人和孩子們都匆匆趕回家,享用豐盛可口的午餐。而那些在較遠(yuǎn)處耕種的人們,就近找了棵大槐樹乘涼休息。不一會(huì)兒,他們的賢妻良母就結(jié)伴送來了香噴噴的飯菜。三五人一起席地而食,度過了一個(gè)熱鬧而幸福的中午。

  午飯過后,幾個(gè)小孩邀約著一起去小溪邊戲水玩耍,時(shí)而做游戲,時(shí)而奔跑著。清澈的溪水潺潺的向下游流淌著,時(shí)而賤起一朵朵晶瑩剔透小浪花翻滾而去。溪邊生長著許多種粗狀的樹木,有柳樹、松樹、槐樹、桑樹、梧桐樹……但唯有那棵如飯桌般粗壯的銀杏樹最長壽,茂盛的葉子像一把把翠綠色小扇子掛在樹上迎風(fēng)搖擺著。據(jù)年長的長輩們相傳,這棵古老的銀杏樹還是一顆許愿樹呢!只要把自己的姓名和愿望寫在小木牌上,再用紅絲帶系到樹上,不久以后你的愿望就能實(shí)現(xiàn)。

  傍晚時(shí)分,我坐到樹下,一陣清涼的晚風(fēng)迎面吹來,溫柔地拂過我的小臉蛋兒,多舒服呀!天上的星星也漸漸多了起來,它們頑皮地向我眨眼睛。一顆、兩顆、三顆……哎呀,我眼睛都看花了,卻根本數(shù)不清。一輪潔白的月亮升上了天空和一閃一閃的`星星相互映襯著,青蛙和伙伴們開始了搖滾音樂會(huì)。我和家人一起坐在自家的院子里,傾聽自然寧靜的聲音,欣賞星月交輝的夜空。這真是一幅多么美妙的畫卷呀!

  夜?jié)u漸深了,整個(gè)村莊在月光的陪伴下入睡了!

  陳言熔老師點(diǎn)評(píng):

  語言優(yōu)美流暢,行文自然灑脫,形散神聚,富有詩意和童話般的美。按照時(shí)間順序,動(dòng)靜結(jié)合地?cái)⑹鲆惶斓拇迩f,層次清晰,條理清楚。調(diào)用五感,將物人化,描寫形象生動(dòng)。村莊的美猶如靜謐的小橋流水,柔和而溫馨。

最美的作文 篇3

  歲月匆匆,帶走了無數(shù)往事,淡漠了多少回憶,但卻有一雙美麗的眼睛,始終印在我腦海里…

  —題記

  如果說眼睛是心靈的窗戶,那吳老師的眼睛一定是扇流光異彩的窗戶。

  吳老師是我們的班主任兼語文老師。她,身材高挑,腰板直挺。一張清秀的臉龐是鑲嵌著一雙水汪汪,會(huì)說話的眼睛。這雙眼睛變化萬千,每次都蓄有無窮的力量。

  我是一個(gè)內(nèi)向的人,上課總是不敢回答問題。每每上課,我的頭總會(huì)埋得低低的,像缺水的'植物耷拉下的腦袋。老師在上面講課,我懷著忐忑的心情在下面忙碌的記著。老師提了一個(gè)問題,全班頓時(shí)鴉雀無聲,當(dāng)我感受到老師在面對(duì)我們這邊的時(shí)候,我的心跳愈發(fā)加快了。我的頭稍稍斜向上抬了一點(diǎn),便看到了嚴(yán)厲的目光。那目光仿佛是一束激光從講臺(tái)上直射下來,是多么的刺眼,仿佛是獵豹盯住食物一般,死死不肯放過。老師在盯著我!天哪,我又“中獎(jiǎng)”了!我的臉?biāo)⒌丶t了,眼皮立刻又垂了下來,兩個(gè)食指在桌子下“舞來弄去”。咚咚咚,我的心跳得更快了。就在這一瞬間。那雙水靈的大眼睛便向我傳遞出了準(zhǔn)確無誤信息。

  我知道,一場風(fēng)暴即將來臨。

  下課了,老師又找我談話了!皧檴櫍ь^做人,老師相信你是好樣的”。我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是那么的溫柔,像靜謐的湖一般、像月光灑在大地一般,是那么的清,那么的凈,還真有“明月松間照,清泉石上流”的韻味。這雙大眼睛在此刻似乎只有關(guān)愛,期望了。這便愈使我難安了!

  我在思考中度過了幾天。

  那是一節(jié)語文課,我的心情不再像以往是十五只水桶提水——七上八下,平坦了許多。我輕輕地昂起頭,挺直了腰板,手端端正正地放在一起。老師講了一會(huì)便微笑著在黑板上寫下了問題,這個(gè)問題不很難,對(duì)我而言卻是一次挑戰(zhàn)。“好,那位同學(xué)知道答案,舉手說!蓖瑢W(xué)們都把手舉得高高的,希望老師能注意到自己。這次,我的勇氣如期到達(dá)。我輕輕地舉起了手。在班上高高的幾十雙手中,我的手是那么的微不住道。老師環(huán)視了周圍一會(huì),然后滿臉笑容地叫了我。我深呼一口氣,站起來,讀了自己所寫的?諝馑坪跄Y(jié)了。老師點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上露出了滿意的笑容。我坐了下來,向講臺(tái)望去,老師的目光也投了下來。我們的目光碰撞在了一起。此時(shí),老師的眼睛是那么的清亮,勝于湖,勝于月,勝于一切。那雙水汪汪的大眼睛彷佛在說:“真棒,再接再厲,加油!”我們會(huì)心地笑了。

  這是一雙晶瑩,明亮的大眼睛。它似一潭秋水,滋潤我幼小的心靈;又似和煦的陽光,融化我心頭的冰霜。這雙眼睛就像寒夜里的北極星,永遠(yuǎn)指引我向前。

  這是心靈的窗戶,這是我心目中最美的眼睛。

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